浙江省諸暨市同山中心學(xué)校2022年中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)實驗方案設(shè)計正確的是（ ）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入過量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B鑒別純棉線

2、和羊毛線觀察顏色C除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2加入適量的Na2SO4溶液，過濾D除去CO2中含有的少量CO點(diǎn)燃AABBCCDD2下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是A加熱一定量的高錳酸鉀固體B向一定量的MnO2中加入H2O2溶液C向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰D向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉3下列做法不安全的是A發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源再救人B使用氫氧化鈉時戴上防護(hù)眼鏡C直接品嘗味道鑒別實驗室的蔗糖D與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上4如圖為元素周期表的一部分（X的信息不全），下列說法正確的是（）A碳原子核外電子數(shù)為12BX表示N2C氧原子的中子數(shù)

3、一定是8D三種元素原子的核外電子層數(shù)相同520時，將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)，分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?，現(xiàn)象如圖甲；然后升溫到50時，現(xiàn)象如圖乙；a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖丙。由這一過程可知（）A圖甲中a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b溶液大B圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液C圖丙中表示a的溶解度曲線是MD30時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等6有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是 （ ）A甲乙丁丙B丙丁乙甲C丙乙丁甲D乙丁丙甲7根據(jù)圖中提供的信息判斷，下 列

4、說法正確的是（）A屬于同種元素B表示的元素在形成化合物時化合價為+1價C的化學(xué)性質(zhì)相似D均表示離子8宏觀辨識與微觀探析相結(jié)合是化學(xué)特有的思維方式。下表對應(yīng)內(nèi)容中，正確的是( )選項宏觀事實微觀解釋A“二手煙”會危害身體健康分子之間有間隙B無色氧氣加壓后變成淡藍(lán)色液體分子發(fā)生改變C過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同原子的排列方式不同D木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同AABBCCDD9下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是A將大塊煤粉碎后再燃燒，作用是延遲煤燃燒的時間B如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點(diǎn)C由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火

5、災(zāi)不能用二氧化碳滅火D蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣10下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式，所屬基本反應(yīng)類型都正確的是A用蘇打治療胃酸過多： 復(fù)分解反應(yīng)B用鐵桶盛裝硫酸銅溶液： 置換反應(yīng)C二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)： 復(fù)分解反應(yīng)D工業(yè)制二氧化碳： 分解反應(yīng)11久置的氫氧化鈉溶液瓶口處出現(xiàn)白色固體，由此猜想此固體中含有碳酸鈉成分。取少量固體溶于水中，進(jìn)行如下實驗，其中能達(dá)到目的的是A加入少量鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生B滴入酚酞溶液，觀察溶液是否變紅C用pH試紙測定溶液的pH是否大于7D加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生12對下列所示實驗的解釋，正確的是A甲實驗中，導(dǎo)管口燃著的酒精燈是

6、為了把未反應(yīng)的一氧化碳點(diǎn)燃，因為一氧化碳有毒，直接排放會污染空氣B乙實驗中，提升物體，彈簧測力計示數(shù)增大，說明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)C丙實驗說明流體流速越大的位置壓強(qiáng)越大D丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是減慢水的蒸發(fā)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時，老師給大家變了一個魔術(shù)一使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成。請回答下列問題：“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是_溶液。此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_。最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？_（

7、選填“能”或“不能”），理由是_。14垃圾分類回收，有利于節(jié)約資源。廢紙、廢鐵、廢塑料中，屬于金屬材料的是_；15變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如下分子篩中發(fā)生的變化是_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）下列說法正確的是_（填序號）A、變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體B、變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳C、分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)16打籃球是同學(xué)們喜愛的體育運(yùn)動。如圖所示是一種籃球架與籃球的材質(zhì)，請回答下列問題：籃球材料PU（聚氨酯）是一種有機(jī)合成材料，如圖其余

8、材料中，也屬于有機(jī)合成材料的有_?；@球圈與籃板的邊框，我們常用的防銹措施是_。很多同學(xué)喜歡在打完籃球之后，喝一口冰爽的碳酸飲料，發(fā)現(xiàn)會不自覺地打嗝，其主要原因是碳酸飲料進(jìn)入人體后_?？茖W(xué)研究證明大量飲用碳酸飲料對青少年身體不利，它主要影響骨骼中_元素的平衡，為骨質(zhì)疏松、骨折埋下伏筆。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_。A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_（寫一點(diǎn)即可）。若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì) 是_，氣體應(yīng)從_端通入（填“a

9、”或“b”）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的原因是_ 。若用F裝置檢驗二氧化碳?xì)怏w，F(xiàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。18某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你填空寫出圖中儀器a、b的名稱a_；b_。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_。甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）為測定4.24g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將其配置成100mL溶液，分成兩等分，用如下兩種方法進(jìn)

10、行測定。加入的試劑測得數(shù)據(jù)方法1足量 碳酸鋇沉淀1.97g方法2足量 二氧化碳?xì)怏w0.44g請完成上述表格，并自主選擇一種方法，計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、NaOH與稀鹽酸反應(yīng)無現(xiàn)象，Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，正確；B、鑒別純棉線和羊毛線，用燃燒聞氣味的方法，錯誤；C、Na2SO4 + Ba(NO3)2 =BaSO4+ 2NaNO3，引入雜質(zhì)NaNO3，錯誤；D、二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳在二氧化碳中燃燒不起來，錯誤。故選A。2、D【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、

11、加熱一定量的高錳酸鉀固體生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與先減小，后達(dá)一定值，故A錯誤；B、向一定量的MnO2中加入H2O2溶液，二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，故B錯誤；C、向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，溶液質(zhì)量應(yīng)減小，故C錯誤；D、向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉，鐵比銅活潑，銅比銀活潑，鐵先與AgNO3 反應(yīng)，再與Cu(NO3)2 反應(yīng)，故D正確。點(diǎn)睛鐵比銅活潑，銅比銀活潑。二氧化錳是催化劑，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。3、C【解析】A、為了安全，發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源再救人，故A正確；B、氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性，使

12、用氫氧化鈉時戴上防護(hù)眼鏡，故B正確；C、實驗室中不可嘗任何藥品的味道，不可直接品嘗味道鑒別實驗室的蔗糖，故C錯誤；D、開關(guān)串聯(lián)在火線和接在零線上都能控制燈泡，串聯(lián)在火線上，當(dāng)開關(guān)斷開時，能切斷火線；若開關(guān)串聯(lián)在零線上，開關(guān)斷開時，燈泡連接著火線，不安全，故D正確。故選C。4、D【解析】A、由圖可知，碳元素的質(zhì)子數(shù)是6，故碳原子核外電子數(shù)為6，故錯誤；B、X表示的是氮元素，故用N表示，故錯誤；C、氧原子的質(zhì)子數(shù)一定是8，中子數(shù)不一定是8，故錯誤；D、C、N、O三種元素原子的核外電子層數(shù)都是2層，都是第二周期元素，故正確。故選D。5、C【解析】A、因為甲物質(zhì)沒有溶解完而乙物質(zhì)溶解完，所以圖甲中a溶

13、液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b溶液小，選項A錯誤；B、根據(jù)丙中甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線，都是隨溫度的升高而增大，圖乙中a、b溶液一定都是不飽和溶液，選項B錯誤；C、由20時甲的溶解度小，可以確定，圖丙中表示a的溶解度曲線是M，選項C正確；D、從溶解度曲線中可以看出，30時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，因為二者的溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量都相等，選項D錯誤。故選C。6、D【解析】因為“只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在”可說明甲的活動性最弱?！岸←}的水溶液不能用乙制的容器盛放”但可用丙制的容器盛放。說明丁的活動性比乙弱，比丙強(qiáng)。因此D項正確。點(diǎn)評：可根據(jù)金屬與鹽溶液是否反應(yīng)平判斷金屬的活動性強(qiáng)弱。7、B【解析】A、的質(zhì)子

14、數(shù)不同，不屬于同種元素，不符合題意；B、的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，從而帶上一個單位的正電荷，故表示的元素在形成化合物時化合價為+1價，符合題意；C、的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意；D、的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示的是原子，的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示的是陰離子，的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示的是陽離子，不符合題意。故選B。8、D【解析】A、“二手煙”會危害身體健康，微觀實質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動，故A不正確；B、無色氧氣加壓后變成淡藍(lán)色液體，分子之間的間隔改變，分子不發(fā)生改變，故B不正確；C、過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同，過氧化氫和水是由分子構(gòu)成的，則是分子

15、的排列方式不同，故C不正確；D、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，原因是碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同，故D正確。故選D。9、C【解析】A. 將大塊煤粉碎后再燃燒，目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使煤燃燒充分，此選項此錯誤；B. 如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為燃燒放出的熱量能使火柴梗的溫度升高至著火點(diǎn)以上，此選項錯誤；C. 由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂可在二氧化碳中燃燒，所以金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，此選項正確；D. 蠟燭用扇子一扇即滅，是因為降低了蠟燭的溫度至著火點(diǎn)以下，此選項錯誤。故選C。10、D【解析】A、醫(yī)療上用小蘇打質(zhì)量胃酸過多，而不是蘇打，該選項不正

16、確；B、不能用鐵桶裝硫酸銅，故錯誤；C、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，故錯誤；D、工業(yè)上用高溫煅燒碳酸鈣制取二氧化碳，該反應(yīng)的方程式正確，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故正確。故選D。11、D【解析】氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，如果氫氧化鈉未變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉，如果氫氧化鈉全部變質(zhì)，該白色固體是碳酸鈉，如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉。【詳解】A、如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，加入少量鹽酸，鹽酸會優(yōu)先和氫氧化鈉反應(yīng)，加入的鹽酸含量過少，鹽酸已經(jīng)和氫氧化鈉完全反應(yīng)，無法驗證是否含有碳酸鈉，不符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉均呈堿性，均能使無色酚酞試液變紅，不能達(dá)到實

17、驗?zāi)康模环项}意；C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH值均大于7，不能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、，氫氧化鈉不與氫氧化鈣反應(yīng)，故加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生可以達(dá)到實驗?zāi)康模项}意。故選D。12、A【解析】A、一氧化碳具有可燃性，且有毒，需要尾氣處理，可以采用點(diǎn)燃尾氣的方式，選項說法正確，故符合題意；B、提升物體，彈簧測力計示數(shù)增大，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)，選項說法不正確，故不符合題意；C、丙實驗說明流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，選項說法不正確，故不符合題意；D、丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是：受熱均勻，防液滴飛濺， 選項說法不正確，故不符合題意，故選A。二、填空題（

18、本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、NaOH（或氫氧化鈉） NaOH +HCl=NaCl+H2O 不能 酚酞在酸性和中性條件下均顯無色 【解析】酚酞在堿性溶液中顯紅色，在中性酸性條件下顯無色?？毡邢让藷o色的堿性溶液如氫氧化鈉溶液，然后倒入加有酚酞的酸性溶液如稀鹽酸，可實現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象。最終溶液為無色，不能說明該溶液一定呈中性，因為酚酞在酸性和中性條件下均顯無色。14、廢鐵【解析】金屬材料包括合金和純金屬?！驹斀狻繌U紙屬于天然纖維，廢塑料屬于合成材料，屬于金屬材料的是廢鐵。15、（1）物理變化 （2）AC【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則

19、屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。分子篩中只是將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體和其他的氣體和雜質(zhì)組成的。根據(jù)圖示信息可知分子篩可除去氮?dú)?，氧化鋁可除去二氧化碳和水蒸汽，但沒有除去稀有氣體，故變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體，A正確，B錯誤；由圖空氣中，增壓時吸附氮?dú)獾牧扛?，減壓時吸附氮?dú)獾牧扛伲珻正確。故選AC。16、尼龍 在表面刷漆 體內(nèi)溫度比飲料高，二氧化碳溶解度減小逸出 鈣 【解析】有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹?！驹斀狻浚?）有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以屬于有機(jī)合成材料

20、的是尼龍或錦綸或球網(wǎng)。（2）鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹，所以在籃球圈與籃板的邊框上刷漆可以防銹。（3）喝汽水后打嗝是由于溶解在汽水中的二氧化碳由于溫度升高而溢出的表現(xiàn)，故填：體內(nèi)溫度比飲料高，二氧化碳溶解度減小逸出。（4）科學(xué)研究證明大量飲用碳酸飲料對青少年身體不利，它主要影響骨骼中鈣元素的平衡，為骨質(zhì)疏松、骨折埋下伏筆?！军c(diǎn)睛】大量飲用碳酸飲料對青少年身體不利，它主要影響骨骼中鈣元素的平衡。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2 KClO3 2KCl+ 3O2 沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集 濃硫酸 a； BD 固液反應(yīng)、常溫進(jìn)行 CO2+Ca（OH）2=CaCO3

21、+H2O 【解析】（1）A裝置為制取氣體的固體受熱發(fā)生裝置，且試管口沒有放棉花，所以用A裝置制取氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2 KClO3 2KCl+ 3O2 。（2）用排水法收集的氧氣不純，原因是沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集氣體，這時的氣體主要是原瓶中的空氣，故填沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集。（3）用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，該裝置的作用是干燥氣體，因為濃硫酸具有吸水性，可以吸收氣體中的水分來干燥氣體，故填濃硫酸；用濃硫酸干燥氣體時，應(yīng)將氣體通入到濃硫酸中，才能使氣體中的水分被充分吸收，故填a。（4）實驗室用石灰石固體與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，并且反應(yīng)不需要加熱，選擇固液常溫發(fā)生裝置，即B，二氧化碳的密度大于空氣的密度，且二氧化碳能溶于水，則收集二氧化碳之么美好用向上排空氣法，故填BD；石灰石是固體，稀鹽酸是液體，并且反應(yīng)在常溫就能進(jìn)行，不需要加熱，所以選用固液常溫發(fā)生裝置，即B，來制取二氧化