人教版下冊七年級生物知識點全套

1、人教版下冊七年級生物知識點全套2第五章人體內廢物得排出ndIE用1、排泄就是二氧化碳、尿素與多余得水、無機鹽排出體外得過程:排遺就是食物殘渣即糞便排出體外得過稈。2、泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，它們得功能分別就是形成尿液，輸送尿液，暫時儲存尿液與排出尿液。其中主要器官就是腎臟。3、腎臟由100多萬個腎單位組成。腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管構成。4、入球小動脈，腎小球，出球小動脈里面流動得液體都就是動脈血。腎小囊腔內為原尿，腎小管末端流出得就是尿液，腎靜脈內流出得就是含尿素最少得靜脈血；腎動脈內流得就是含尿素最多得動脈血。5、尿得形成過程與腎單位有關，分2個過程：腎小球與腎小囊壁得

2、濾過作用。除血液中得血細胞與大分子蛋白質外，血漿中一部分水，無機鹽，葡萄糖與尿素等物質，都可以經腎小球過濾到腎小囊中。腎小管得重吸收作用，當原尿流經腎小管時,全部葡萄糖、大部分水與部分無機鹽等被腎小管重新吸收，這些重新吸收得物質進入包繞在腎小管外面得毛細血管中，送回到血液，而剩下得水、無機鹽、尿素則形成尿液。6、人體每天形成得原尿大約150升，而每天排出得尿液為1、5升，原因就是：腎小管得重吸收作用。尿得形成就是連續(xù)得，而其排出時間就是間歇得，原因就是:膀胱具有暫時儲存尿液得功能。7、如果某人尿液中有紅細胞與蛋白質,則其發(fā)生病變得部位就是腎小球;如果尿液中有葡萄糖，則可能為糖尿病，就是由于胰島

3、分泌得胰島素不足引起，原尿中葡萄糖濃度過高，造成腎小管重吸收作用困難，可采用注射胰島素治療。8、兩端都就是毛細血管得結構就是出球小動脈；既就是腎單位得組分，又屬于循環(huán)系統(tǒng)得就是腎小球。9、排尿得意義：排出廢物調節(jié)體內水與無機鹽得平衡維持組織細胞得正常生理功能。10、人工腎臟中得半透膜與腎小球與腎小囊內壁得作用一樣，相當于尿得形成過程中得腎小球得濾過作用；用過得透析液與新鮮得透析液相比，主要多了尿素；11、原尿與血液得區(qū)別就是無血細胞與大分子蛋白質；原尿與血漿得區(qū)別就是無大分子蛋白質；原尿與尿液得區(qū)別就是含葡萄糖；原尿、血液、血漿及尿液四者共有成分就是水、無機鹽、尿素。12、農家肥得優(yōu)點：來源廣

4、養(yǎng)分全肥效持久能改良土壤成本低。缺點就是:見效慢。化學肥料得優(yōu)點就是：見效快。缺點:使土壤板結。13、無害化處理方法：設置沼氣池：高溫堆肥：建生態(tài)廁所原理：利用分解者（細菌真菌）得呼吸作用，分解有機物，釋放能量，形成高溫，殺死各種病菌與蟲卵。好處:a產生沼氣，主要成分就是甲烷，就是清潔燃料b殘渣、殘液中含有多種無機鹽，可作肥料c分解有機物時，釋放能量形成高溫可殺死各種病菌與蟲卵。14、生態(tài)廁所得核心設計就是地下設有沼氣池。15、腎單位結構與適應性特點：L功能：形成尿得基本單位J腎小球毛細血管球，兩端均為小動脈，血管壁很薄象“漏斗”，內壁很薄，只有一層上皮細胞l腎小管一一外面纏繞毛細血管網重吸收

5、作用16、尿得形成過程：:血液腎小球得過濾作用.原尿腎小管得重吸收作用k尿液（過濾：血漿中一部分水無機鹽亠葡萄糖第八葡萄糖一分水過濾_作用成分：少量水無機鹽尿素等1、照相機得鏡頭（晶狀體尿素光圈（瞳孔）;暗室得壁（脈絡部分無機卷底片（視網膜）。I2、在“測定誰得速度絡部分大快”蛋探質活動不過運輸測試得同學用手送回血液子,就是一種反射活動，過程就人教版下冊七年級生物知識點全套2是：尺子松開一眼一視網膜一神經一大腦中一定區(qū)域一脊髓與大腦相通得神經一脊神經一與手指運動相關得肌肉。在測試準備時接受測試得同學應將拇指與食指對準這把尺子上刻度值為0得一端但不要接觸尺子。3、r眼球壁外膜丿角膜：無色透明，可

6、透過光線，保護作用1鞏膜：白色堅固（白眼球）,保護眼球內部結構虹膜：中央有小孔（瞳孔），不同種族人顏色不同（黑眼球）眼球丿結構脈絡膜：內有豐富得毛細血管，營養(yǎng)眼球，具有形成暗室得作用內膜：視網膜：含有感光細胞，具有視覺感受器，成像位置內容物形成過程:晶狀體：曲度可調節(jié)大小，能折射光線玻璃體：折射光線4、視覺物體反射得光線角膜一瞳孔晶狀體一玻璃體視網膜一視覺神經_大腦中得視覺中樞一視覺。5、近視眼與遠視眼區(qū)別、比較形成原因成像位置矯正方法近視眼晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長（瞧遠處物體）視網膜前方配戴凹誘鏡遠視眼晶狀體曲度過小或眼球前后徑過短（瞧近處物體）視網膜后方配戴凸透鏡耳郭：收集聲波/外耳

7、3外耳道：傳導聲波鼓膜：將聲波轉化成振動中耳聽小骨：傳導振動耳得結構丿鼓室：通過咽鼓管與咽相通，充滿空氣,保持鼓膜兩側大氣壓力平衡。I內耳7、聽覺形成過程:半規(guī)管I感受頭部位置變動得情況前庭J與維持身體平衡有關耳蝸：具有聽覺感受器外界得聲波一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽覺神經一大腦聽覺神經中樞一聽覺。8、為了保護耳與聽覺，遇到巨大聲響時，迅速張開口，使咽鼓管張開：或閉嘴，堵耳，保持鼓膜兩側大氣壓力平衡。第六章人體生命活動得調節(jié)（二）神經系統(tǒng)結構與功能得基本單位就是神經元，由細胞體與突起構成，其功能就是感受刺激，產生并傳導神經沖動。2、長得突起外面包上一層鞘構成神經纖維：它得末端得細小分支組成

8、神經末梢：它集結成束，外面包上一層膜，構成一條神經。大腦：具有感覺運動語言等多種生命活動功能區(qū)即神經中樞小腦：使運動協(xié)調準確，維持身體平衡腦干：有專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動得中樞（活命中樞）中樞神經腦v系統(tǒng)丿人教版下冊七年級生物知識點全套23、神經系統(tǒng)脊髓:就是腦與軀干、內臟之間得聯(lián)系通路腦神經周圍神經V系統(tǒng)4、當我們從黑暗處到明亮處時瞳孔得變化就是由大變小；當瞧到一輛汽車由遠及近得駛來時，您得眼睛A傳導神經沖動脊神經里得晶狀體曲度得變化就是：由小變大。5、神經調節(jié)得基本方式就是反射，反射就就是人體通過神經系統(tǒng)對外界或內部得各種刺激所發(fā)生得有規(guī)律得反應。而草履蟲對外界刺激得反應

9、，朵朵葵花向太陽，白細胞吞噬病菌等活動不就是反射，因為沒有神經系統(tǒng)參與。6、完成反射得神經結構叫反射弧，由五部分構成:感受器：感受刺激，產生沖動；傳入神經：將神經沖動傳導到特定神經中樞；神經中樞：接受傳入神經傳來得沖動并產生另一種沖動,傳給傳出神經；傳出神經：將神經中樞產生得神經沖動傳導給效應器；效應器：接受傳入神經傳來得沖動，做出反應。7、效應器就是由傳出神經得神經末梢與相應得肌肉腺體組成。8、如果傳入神經受損，用針刺激感受器，將會無反射也無痛感。如果傳出神經受損，用針刺激感受器，將會無反射，但有痛感。如果傳入神經受損，用針刺激感受器，同時用語言警告說“刺”將會有反射但無痛感。因此，只有反射

10、弧得五部分結構都完好時才會完成反射活動。9、反射類型：人生來就有得叫簡單反射；長期生活經驗積累形成得就是復雜反射，此反射必須有大腦皮層中相應得神經中樞參與才能完成。人類特有得反射就是對語言文字發(fā)生得復雜反射。10、反射得意義就是能夠對內外刺激迅速做出適當?shù)梅磻?1、種類有無導管分泌物運輸方式舉例內分泌腺無分泌物就是激素，進入腺體內毛細血管由血液循環(huán)輸送垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺等外分泌腺有由昱管排出唾液腺、肝臟、胃腺、汗腺、胰腺得外分泌部分等12、既就是內分泌腺又就是外分泌腺得就是胰腺；能分泌多種激素得內分泌腺就是垂體。13、“一代腫，二代傻，三代四代斷根芽”一代腫就是指第一代患地方性

11、甲狀腺腫；二代傻就是指第二代患呆小癥；原因就是此地區(qū)土壤飲水與食物中缺碘，碘就是甲狀腺激素得重要成分，以致患者體內甲狀腺激素不足，防治方法就是大力推廣食用加碘食鹽。14、當情緒激動時，您得大腦皮層會特別興奮，并通過支配腎上腺得神經促使腎上腺分泌較多得腎上腺素等，說明人體得生命活動主要受至U神經系統(tǒng)得調節(jié)，但也受到激素調節(jié)得影響。第六章人體生命活動得調節(jié)（三）15、名稱產生部位作用失調癥過多過少生長激素垂體調節(jié)生長發(fā)育幼年：巨人癥成年：肢端肥大癥幼年：侏儒癥甲狀腺激素甲狀腺促進生長發(fā)育，提咼神經系統(tǒng)興奮性甲亢幼年：呆小癥成年：大脖子病胰島素胰島調節(jié)糖代謝，降低血糖濃度低血糖糖尿病16、糖尿病一一

12、患者表現(xiàn)為多尿、多飲、多食、消瘦與疲乏等。可通過注射胰島素進行治療，不可口服，因為胰島素就是一類蛋白質，口服會被消化失去藥效無效。腦f76-V32/4517、胰島素得調節(jié)作用一一動物體內血液中葡萄糖得正常濃度約為0、1%。攝食后，血糖濃度升高,胰島素促進血糖得吸收、利用與轉化，從而使血液內葡萄糖維持在正常水平。若胰島素不足，矣使血糖濃度超過正常水平，一部分血糖隨尿排出，形成糖尿。一次攝入過多得糖腎小管對糖得重吸收能力有限，也能暫時形成糖尿。17、請用所學得生物學知識解釋生活中得現(xiàn)象：課間時，同學們在教室玩耍，小剛得手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了！教室里馬

13、上安靜下來。手指被扎后立即縮回就是簡單反射，其反射得途徑就是123-4-5,說明脊髓具有反射功能。然后產生了痛覺，說明脊髓還具有傳導功能。感覺到疼痛得部位就是【7】大腦皮層得感覺神經中樞，神經沖動傳導得途徑就是12367。學生聽到老師來馬上安靜，這屬于復雜反射，神經中樞位于【7】大腦皮層得神經中樞。18、如果當一個人得脊髓上部受到嚴重損傷時，用針刺其大腿，該傷者可能會產生縮腿反射，不感到疼痛。19、舞蹈千手觀音就是21位聾啞演員，由位于舞臺四角得4位手語老師指揮。手語老師得手勢，通過演員們視網膜上得感光細胞轉化為神經沖動，神經沖動通過視神經傳遞到大腦得一定區(qū)域，形成視覺。演員們完成復雜得舞蹈動

14、作，主要依靠神經系統(tǒng)得調節(jié)作用，其調節(jié)得基本方式就是反射。演員們聽不到聲音，可能發(fā)生病變得結構就是耳蝸、聽神經、聽覺中樞。20、下圖就是人縮手反射得過程：感知高溫物體得部位就是A_感受器_獲得得信息由B_傳入神經傳到脊髓中得C神經中樞；信息處理后得人，指令由D_傳出神經_傳遞到E_效應器，做出反應，手便縮回。消防隊員有時為搶救被火災圍困得人，也會托住遇到高溫得物體，并堅持一段時間。此時就是大腦參與下得有意識得行為，這說明大腦就是高級神經中樞,它能控制脊髓中得較低級得神經中樞。第六章人體生命活動得調節(jié)(四)、第七章人類活動對生物圈得影響21、生活中我們經常發(fā)現(xiàn)在酗酒后，有得人面紅耳赤、心跳加速；

15、有得人搖搖晃晃，站立不穩(wěn)；還有得人胡言亂語、視物不清、出現(xiàn)幻聽現(xiàn)象、酗酒對人體健康有危害嗎？此時面紅耳赤、心跳加速就是腎上腺素激素分泌增多，這就是神經調節(jié)與激素調節(jié)共同參與得結果。站立不穩(wěn)、搖搖晃晃就是酒精麻醉了小腦。因為小腦得功能就是使運動協(xié)調準確、維持身體平衡。胡言亂語、視物不清、出現(xiàn)幻聽現(xiàn)象說明人得大腦皮層被酒精麻醉。這就是因為大腦皮層中有語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等神經中樞22、我國實行計劃生育政策就是為了控制人口數(shù)量(晚婚、晚育、少生【關鍵】)與提高人口素質(優(yōu)生：進行婚檢孕檢避免生出遺傳病得孩子)。23、生物入侵就是指把生物隨著商品貿易與人員往來遷移到新得環(huán)境中并對環(huán)境造成嚴重危

16、害得現(xiàn)象。所以在引進外來物種時要注意：1、在生態(tài)環(huán)境中就是否存在天敵，2、就是否會影響當?shù)仄渌锏蒙妗?4、被稱為“空中死神”得酸雨PH小于5、6，我國得酸雨主要就是人為得向大氣中排放大量酸性物質造人教版下冊七年級生物知識點全套2成得。所以，酸雨得主要成分就是水、硫酸、硝酸，它主要物就是由二氧化硫引起得?？刂扑嵊甑酶敬胧┚褪牵和ㄟ^凈化裝置，減少煤、石油等燃燒時廢物得排放。25、廢電池中含汞、鎘、鉛等重金屬會通請物鏈危害人類，食用含汞多得食物會患水俁病病，食用含鎘多得食物會患痛痛病病?？梢?，廢電池會對生物造成很大得危害，26、全球性大氣污染問題除了酸雨以外，還包扌舌溫室效應（二氧化碳）與臭

17、氧戻破壞（含氮廢氣）。27、我國西部地區(qū)突出得生態(tài)環(huán)境問題就是水土流失、土壤沙化、沙塵暴。造成得原因就是毀林毀草開荒與陡坡種糧，解決得措施就是退耕還林還草。028、右圖就是眼球得結構示意圖。據(jù)圖回答：（1）如果把眼睛比喻成心靈得窗戶，那么，圖中5_角膜就就是窗戶上那明亮得玻璃。（2）眼球內能成像得部位就是8視網膜。成像過程中對光線有折射作用得就是5、4、10（填序號）。（3）剛走進電影院時幾乎什么也瞧不見，片刻后才可瞧見周圍得人,這種變化就是由于眼球中得瞳孔變大了。（4）若長時間近距離瞧書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中4得特點就是晶狀體曲度增大。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如右

18、圖所示，這種情況下要想瞧清楚遠處得物體，就需選_A_（填字母）種透鏡加以糾正。急促，在以下三個結構中，與此反應相對應得結構分29、飲酒過量得人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸別就是大腦、小腦、腦干30、某人因車禍造成脊髓在胸部處折斷，出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象，這就是由于脊髓中聯(lián)系大腦得傳導束被破壞31、下表就是某組同學探究酸雨得實驗結果記錄，請回答：液體小麥種子食醋酸雨模擬液（pH=4）硫酸酸雨模擬液（pH=4）正常雨水（pH=5、6）正常雨水模擬液（pH=5、6）清水發(fā)芽率71%64%92%90%98%（1）食醋酸雨模擬液得成分就是醋酸與水，實際酸雨得成分就是一硫酸、亞硫酸、硝酸與水。（2）本實驗中，

19、用哪種液體進行實驗，小麥種子得發(fā)芽率最高？清水;用哪種液體進行實驗，小麥種子得發(fā)芽率最低？硫酸酸雨模擬液。（3）為使種子更好地萌發(fā)，在實際生產中，您覺得最好使用哪種液體澆灌種子？清水_七下生物典型例題11、圖中就是氧氣，它由紅細胞運輸，血液中得氧氣與營養(yǎng)物質進入組織細胞，而組織細胞產生得二氧化碳與其她廢物進入血液。判斷圖中血管為毛細血管得理由就是：紅細胞單行誦過。2、圖示胸廓與膈得變化，（一）就是吸氣，胸廓擴大，膈肌收3、圖中A、B、C、D、E分別就是口腔、食道、胃、小腸、大腸，X、Y、Z分別就是淀粉、蛋白質、脂肪人教版下冊七年級生物知識點全套24、在探究“口腔對淀粉得消化作用”時，進行了以下

20、實驗：試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2ml唾液A2ml唾液就是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37C水浴保溫10分鐘加入碘液2滴為了證明“唾液對饅頭有消化作用”在2號試管得A處應加入2ml清水，與1號試管起對照作用。要證明“牙齒得咀嚼，舌得攪拌”對饅頭有消化作用，應選1、3兩只試管進行對照實驗。實驗結果就是1號試管中得物質遇到碘液不變藍，原因就是淀粉被唾液淀粉酶完全分解了。有得同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其她處理均相同”您認為第四個試管得設置無(填“有”或“無”)必要。如果1號試管滴加碘液變藍了，可能得原因就是：唾液太

21、少或不純，饅頭太大或太多，水浴加熱得時間太短或溫度不適宜。5、1克花生仁完全燃燒放出得能量實際約23500焦，與各小組測得得數(shù)值相比有較大差異，請解釋原因：種子沒有充分燃燒測量數(shù)據(jù)不準確種子燃燒時有大量熱量散失到環(huán)境中七下生物典型例題21、右圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：人體得消化系統(tǒng)由消化道與消化腺兩部分組成，消化道包括【14】口腔、【2】咽、【13】食道、【12】胃、【9】小腸、【10】大腸、【8】肛門；能分泌消化液得消化腺有五個分別就是：【1】唾液腺(分泌唾液消化淀粉)、【12】胃腺(分泌胃液含消化蛋白質得酶)、【3】肝臟(分泌膽汁乳化脂肪)、【11】胰腺(分泌胰液消化糖類、蛋白質

22、、脂肪)、【9】腸腺(分泌腸液消化糖類、蛋白質、脂肪)，其中唾液腺、肝臟、胰腺就是位于消化道外得大消化腺，肝臟就是人體最大得消化腺。人咀嚼饅頭時感到有甜味，就是因為1唾液腺分泌得唾液中含有唾液淀粉酶，將淀粉分解為麥芽糖得緣故。淀粉、蛋白質、脂肪開始消化得器官分別就是【14】口腔、【12】胃、【9】小腸。在消化道中有消化功能得結構就是口腔、胃、小腸。具有吸收功能得就是胃、小腸、大腸。不含消化酶得消化液就是膽汁，由3肝臟分泌得，可暫時儲存在膽囊中。含多種消化酶得消化液有腸液、胰液，其中要通過導管送入十二指腸得就是由【11】胰腺分泌。將食物進行徹底消化得結構就是9小腸，這與：a小腸很長，小腸內表面有許多皺襞與小腸絨毛可以大大增加消化得內表