河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核方案

1、河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核方案1.學(xué)員考核本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩項。任務(wù)學(xué)習(xí)為必做項，占比60%，以考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主，全體參訓(xùn)學(xué)員每個階段必須至少完成一個任務(wù)才能合格。為幫助參訓(xùn)教師借本次項目之機，逐步實現(xiàn)常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修，本次考核在任務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上增加“拓展學(xué)習(xí)”這一考核項。拓展學(xué)習(xí)為選做項，占比40%，以考核教師借助社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為產(chǎn)生的學(xué)習(xí)積分為主，每10個積分累計轉(zhuǎn)換成績1分，最高折合40分。具體考核細(xì)則如下：考評維度考評說明考評細(xì)則任務(wù)學(xué)習(xí)60%任務(wù)學(xué)習(xí)為基本考核內(nèi)容，以考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為

2、主，總分60分。課程學(xué)習(xí)每20分鐘計1分。各階段最高計分如下：參與活動每參與1個活動，計3分。各階段最高計分如下：提交作業(yè)必交作業(yè)1篇計6分。（單位：分）互評作業(yè)互評1篇作業(yè)計3分。（單位：分）階段小計完成階段考核要求所得分?jǐn)?shù)。（單位：分）滿分階段一636（第三階段為必交作業(yè)，其它階段計入拓展學(xué)習(xí)積分）3（第三階段為必評作業(yè)，其它計入拓展學(xué)習(xí)積分）960分階段二8311階段三10322階段四8311階段五437拓展學(xué)習(xí)40%說明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分，每10個積分累計轉(zhuǎn)換成績1分；2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為40積分/天。3.學(xué)員在項目期間的總積分無上限，但最

3、多可轉(zhuǎn)換成績40分。貢獻(xiàn)積分寫作業(yè)：2個積分/1篇傳資源：2個積分/1篇寫日志：2個積分/1篇發(fā)問答：1個積分/1篇活躍積分看課：1個積分/20分鐘 評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次關(guān)注同伴：0.1個積分/1次參與活動（含答疑）：1個積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學(xué)友評分為10分）；1個積分/次（被學(xué)友評分為8分）； 資源被下載：1個積分/1次學(xué)校學(xué)科工作坊主工作指南一、工作職責(zé)學(xué)校工作坊可分學(xué)科建立，學(xué)科坊主為學(xué)校教研組長或?qū)W科骨干教師，幼兒教師工作坊坊主為幼兒園教研

4、組長或骨干教師，主要負(fù)責(zé)本校（園）相關(guān)信息技術(shù)能力提升工程項目研修活動的組織與指導(dǎo)，并向?qū)W校（幼兒園）管理員匯報。1.參照項目實施方案、本校（園）實際情況，制定本學(xué)科（本園）項目研修計劃。2.引導(dǎo)本校本學(xué)科（本園）學(xué)員加入工作坊，牽頭主持工作坊，并與區(qū)域?qū)W科工作坊、項目組專家活動坊協(xié)作交流。3.參與引領(lǐng)性主題研修活動，并根據(jù)本校（園）教學(xué)實際，設(shè)計、主持開展線上、線下的研修活動及在崗實踐，保證工作坊活躍度及研修質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)以致用。4.做好分階段成果提煉與推優(yōu)工作。5.參與中國教師研修網(wǎng)組織的答疑活動，及時了解項目情況，并對學(xué)員問題及時給予解答。6.考核評定本工作坊組員的研修成績，評選優(yōu)秀組員并

5、提交名單，撰寫研修總結(jié)。二、考核評價1.采用百分制，60分合格。2.坊主成績由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本坊成員的平均得分，占比50%。3.坊主本人的工作情況得分（滿分100分）如下表所示：考評維度考評指標(biāo)得分細(xì)則研修組織力參訓(xùn)率（10分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%（含95%）以上：計10分；85%-94%：計8分；70%-84%：計6分；50%-69%：計4分，50%以下不記分合格率（10分）學(xué)員合格率達(dá)到95%（含95%）以上：計10分；80%-94%：計8分；60%-79%：計6分；50%-59%：計4分；50%以下不得分指導(dǎo)力研修簡報（10分）撰寫研修簡報，包括一期

6、本坊研修計劃、一期研修總結(jié)，每期簡報5分，本項滿分10分作業(yè)指導(dǎo)（20分）點評學(xué)員的研修作業(yè)，每篇4分，最多16分推薦學(xué)員的研修作業(yè)，每篇2分，最多4分研修活動（30分）發(fā)布研修活動，組織本學(xué)科組教師參與研討，每次15分，至少2次，滿分30分回答問題（10分）每回答學(xué)員一個問題計1分，滿分10分影響力作業(yè)被推優(yōu)（10分）本人推薦的作業(yè)被項目組導(dǎo)師推優(yōu)，每篇加2分。本項滿分10分學(xué)校管理員工作指南一、工作職責(zé)1.結(jié)合本校（園）實際與項目要求，制定學(xué)校（幼兒園）項目實施方案。2.建立健全本校校本研修制度或本園園本研修制度，包括組織管理、考核與激勵辦法等。3.分學(xué)科組建學(xué)校研修團(tuán)隊，確定團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。

7、4.保障學(xué)校（幼兒園）研修條件，提供研修活動經(jīng)費，合理安排人員、場地、設(shè)施、設(shè)備及時間。5.參與中國教師研修網(wǎng)組織的學(xué)情通報會，及時了解項目情況，并對本校（園）各工作坊的問題給予及時解答。6.組織本校（園）參訓(xùn)教師開展集體備課、現(xiàn)場上課、診斷與觀課磨課等校本研修活動，至少組織一次校（園）內(nèi)項目成果展示、經(jīng)驗交流現(xiàn)場活動。7.總結(jié)本校（園）研修經(jīng)驗，做好項目總結(jié)。積極推薦本校校本研修（本園園本研修）生成性資源、優(yōu)質(zhì)課程以及優(yōu)秀工作坊（教研組、備課組）、研修活動等。二、考核評價1.采用百分制，60分合格。2.學(xué)校（幼兒園）管理員的成績由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本校（園）學(xué)員的平均得分，占比50%。3.學(xué)校（幼兒園）管理員本人的工作情況得分（滿分100分）如下表所示：考評維度考評指標(biāo)得分細(xì)則管理組織力參訓(xùn)率（20分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%（含95%）以上：計20分；85%-94%：計16分；70%-84%：計12分；50%-69%：計8分，50%以下不記分。合格率（20分）學(xué)員合格率達(dá)到95%（含95%）以上：計20分；80%-94%：計16分；60%-79%：計12分；50%-59%：計8分；50%以下不得分。優(yōu)秀率（20分）學(xué)員90分（含9