標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文表格

1、-PAGE . z附表1師大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生江雙瀝*2021352170指導(dǎo)教師郭嵐教師學(xué)院名稱電視電視學(xué)院專業(yè)名稱2021352170論文題目論新聞節(jié)目川電動(dòng)態(tài)題目來(lái)源實(shí)習(xí)實(shí)踐 教師科研 教師擬定 其它 一、根本任務(wù)與要求二、工作容及時(shí)間安排1選題：2021 年 6 月 7 日前2開題報(bào)告：2021 年 7 月 30 日前3收集資料及實(shí)施研究：2021 年 10 月 30 日前4完成初稿：2021 年 12 月 31 日前5完成修改稿：2021 年 3 月 10 日前6完成定稿：2021 年 4 月 10 日前7辯論：2021 年 5 月 日前三、需要提供有關(guān)材料1師大學(xué)畢業(yè)論文任務(wù)書；

2、2師大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告；3. 師大學(xué)畢業(yè)論文實(shí)施過(guò)程記錄表；4. 師大學(xué)畢業(yè)論文嚴(yán)格按照師大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè)要求撰寫；5. 師大學(xué)畢業(yè)論文評(píng)審表指導(dǎo)教師用；6. 師大學(xué)畢業(yè)論文評(píng)審表評(píng)閱人用；7. 師大學(xué)畢業(yè)論文辯論記錄表。附表2師大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告學(xué)生江雙瀝*2021352170專業(yè)播音與主持藝術(shù)論文題目論新聞節(jié)目川電動(dòng)態(tài)1、選題背景含國(guó)外相關(guān)研究綜述及評(píng)價(jià)與意義。隨著人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，對(duì)生活品質(zhì)和精神生活的追求也日益增加。作為信息承載者之一的新聞傳播開展也經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)困境和自我突破以后的日趨成熟。當(dāng)然各專業(yè)新聞的開展和現(xiàn)狀是不盡一樣的。有的能夠不斷開展和、創(chuàng)新。有的卻逐

3、漸趨向于程式化、模式化。漸漸的變得泛善可。中國(guó)的新聞事業(yè)開展的很快，尤其是在專業(yè)類新聞開展，近年來(lái)一直成為受關(guān)注的熱點(diǎn)。但是還是存在著一些問(wèn)題。比方專業(yè)類新聞的娛樂(lè)化。專業(yè)新聞在新聞學(xué)的辭典里沒(méi)有確切的注釋，我在翻閱了許多文獻(xiàn)的根底上總結(jié)了專業(yè)新聞的含義。專業(yè)新聞是指*個(gè)領(lǐng)域的新聞報(bào)道。專門對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)象。深層原因、行業(yè)開展以及新情況的報(bào)道，專業(yè)性強(qiáng)，所以稱為專業(yè)報(bào)道。專業(yè)新聞?dòng)捎谑菍I(yè)領(lǐng)域的容表達(dá)，所以更加專業(yè)化，這是很容易理解的。比方在電力行業(yè)類的新聞報(bào)道。將目前的開展和將來(lái)的趨勢(shì)帶進(jìn)去。容上也更加深度報(bào)道一些。跟都市綜合類報(bào)道中放的一兩個(gè)板塊相比。專業(yè)報(bào)道的深度毫無(wú)疑問(wèn)的表達(dá)了出來(lái)。如

4、何做到新聞價(jià)值與社會(huì)效益的統(tǒng)一，使專業(yè)新聞報(bào)道穩(wěn)定而又出于豐富老百姓精神生活的開展。是新聞工作者特別是從事專業(yè)新聞報(bào)道的媒體從業(yè)者應(yīng)該重視和思考的問(wèn)題。怎樣才能使專業(yè)新聞報(bào)道以專業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，以讀者為著眼點(diǎn)，貼近實(shí)際，貼近群眾。貼近生活，富有指導(dǎo)性和吸引力。社會(huì)的開展與傳媒是一種互動(dòng)的關(guān)系。并從傳媒去檢測(cè)社會(huì)環(huán)境。調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、傳承文化、提供娛樂(lè)或表演這四大根本功能方面分析了群眾傳媒在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有的重要地位。群眾傳媒在和諧社會(huì)的構(gòu)建過(guò)程中是不容無(wú)視的重要角色，具體表現(xiàn)在：傳媒以公共領(lǐng)域?yàn)橹饕劳?；形成?qiáng)大的輿論影響；構(gòu)建和諧的媒介現(xiàn)實(shí)；關(guān)注弱勢(shì)群體實(shí)現(xiàn)均衡利益；應(yīng)對(duì)危機(jī)的重要途徑。2、選題

5、研究的方法與主要容。運(yùn)用文獻(xiàn)研究法，查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，供研究設(shè)計(jì)，引用資料，撰寫論文是參考；并應(yīng)用案例分析法，對(duì)電視新聞評(píng)論的選題進(jìn)展理論闡述，形成論文的理論支持。本文對(duì)專題類新聞評(píng)論選題對(duì)象確實(shí)定和圍的界定，評(píng)論選題的來(lái)源以及電視評(píng)論節(jié)目選題的價(jià)值判斷進(jìn)展梳理，并對(duì)電視新聞評(píng)論節(jié)目的生存語(yǔ)境做了概念性的界定。3、研究條件和可能存在的問(wèn)題。一、將論文寫成教材或普讀物品二、將論文寫成工作經(jīng)歷或者宣傳文章三、論文中缺乏根本的學(xué)科理論知識(shí)四、論文的理論或者前提是不成立的五、無(wú)視論文最后的文獻(xiàn)4、擬解決的主要問(wèn)題和預(yù)期的結(jié)果。首先考察論文的規(guī)性，這里的規(guī)性，不僅只引證的規(guī)。而是指對(duì)研究資料的占有、深

6、度、遵循學(xué)術(shù)引證規(guī)則。這三方面情況如何。是否充分占有資料。對(duì)論文的研究成份進(jìn)展評(píng)估。一篇論文，不一定完全是研究性的，有些成份屬于是在普及*些知識(shí)，或者僅僅提供了一些資料。根據(jù)智力對(duì)材料加工程度的差異，研究性質(zhì)成份是指論文中提供了新的認(rèn)識(shí)的那局部?？疾煺撐牡目茖W(xué)性，即可靠性。這需要根據(jù)對(duì)論文研究性、普及性和資料性成份所作的劃分，分別評(píng)估。如果確定成果全部或局部屬于研究類，就要首先對(duì)成果研究局部的科學(xué)性進(jìn)展評(píng)估。在寫論文的過(guò)程中只有充分的了解到了這些問(wèn)題，掌握了這些問(wèn)題的解決方法。才能夠使一篇論文完整，縝密。5.指導(dǎo)教師意見(jiàn)。指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日6、教學(xué)單位意見(jiàn)。教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽名公章

7、：20 年 月 日附表3師大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表指導(dǎo)教師用江雙瀝*2021352170題目論新聞節(jié)目川電動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)工程具體要求權(quán)重ABCDE調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。0.1研究方案的設(shè)計(jì)能力論文的整體思路清晰，構(gòu)造完整、研究方案完整有序。0.2分析與解決問(wèn)題的能力能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)展理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。0.2工作量及工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。0.2質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)

8、解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；試驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。0.2創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改良、突破或獨(dú)特見(jiàn)解。0.1評(píng)定成績(jī)優(yōu)、良、中、及格、不及格指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日說(shuō)明：在A、B、C、D、E對(duì)應(yīng)的欄目下劃附表4師大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表評(píng)閱人用*專業(yè)題目論新聞節(jié)目川電動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)工程ABCDE選題質(zhì)量01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，表達(dá)綜合訓(xùn)練根本要求02題目難易度03題目工作量04理論意義或?qū)嶋H價(jià)值能力水平05查閱文獻(xiàn)資料能力06綜合運(yùn)用知識(shí)能力07研究方案的設(shè)計(jì)能力08研究方法和手段的運(yùn)用能力09外文應(yīng)用能力成果質(zhì)量10文題相符11寫作水平12寫作規(guī)13篇幅14成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值評(píng)定成績(jī)優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)如不夠填寫，可另附紙?jiān)u閱人簽名：20 年 月 日說(shuō)明：在A、B、C、D、E對(duì)應(yīng)的欄目下劃附表5師大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論記錄表*專業(yè)辯論地點(diǎn)題目辯論日期辯論情況記錄： 辯論成績(jī)優(yōu)、良、中