全科醫(yī)學(xué)中的心理學(xué)技術(shù)應(yīng)用

1、1、音樂(lè)治療的要點(diǎn)是什么（A）A、減少約束，自由表達(dá)B、教授樂(lè)理知識(shí)C、堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器D、敏銳的聽(tīng)力E、正確的發(fā)音2、通過(guò)音樂(lè)治療，自閉癥兒童哪些方面可以得到改善（A）A、以下所有B、獲取社交能力C、改善語(yǔ)言能力D、改善聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)功能E、緩解情緒3、諾獎(jiǎng)得主大江健三郎執(zhí)筆，夫人繪制插畫(huà)共同完成，敘述了自己家庭的日常生活和家庭成員間的溫情的是哪一部作品（C）A、個(gè)人的體驗(yàn)B、被偷換的孩子C、康復(fù)的家庭D、飼育E、為什么孩子要上學(xué)4、兒童自我評(píng)價(jià)能力的特點(diǎn)是（D）A、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要是身體外表B、自我評(píng)價(jià)與兒童情緒尚無(wú)密切的聯(lián)系C、自我評(píng)價(jià)主要來(lái)源于學(xué)習(xí)成績(jī)D、父母和同學(xué)對(duì)兒童自我評(píng)價(jià)起最重

2、要的社會(huì)支持作用E、以上都是5、兒童心理障礙多以那哪一項(xiàng)為主BA、品行障礙B、行為障礙C、感知障礙D、心境障礙E、焦慮1、“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的（B）A、榮格B、尼采C、歌德D、烏蘭諾娃E、比才2、舞動(dòng)治療的要點(diǎn)是什么（A）A、減少規(guī)范，即興表達(dá)B、扎實(shí)的基本功C、苗條靈活的身材D、專業(yè)的指導(dǎo)E、掌握節(jié)奏感3、舞蹈治療對(duì)于環(huán)境的要求是什么EA、溫暖B、安全C、放松D、快樂(lè)E、以上所有4、引發(fā)現(xiàn)代女性情緒障礙的因素有哪些（E）A、子女教育B、生理周期的影響C、妊娠前后D、工作事業(yè)E、以上所有5、通過(guò)舞動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)哪項(xiàng)目標(biāo)（A）A、以下所有B、調(diào)動(dòng)生命力C、釋放

3、消極情緒A、兒孫滿堂C、衣食無(wú)憂E、子女孝順A、冠心病B、抑郁癥C、胃潰瘍D、白癜風(fēng)A、遺傳天賦C、后天學(xué)習(xí)D、環(huán)境陶冶D、降低應(yīng)激反應(yīng)E、緩和情感沖突1、老年人心理健康的重點(diǎn)是（B）B、老有所用，老有所為D、身體健康2、以下不屬于心身疾病的是（D）E、更年期綜合征3、繪畫(huà)的能力是如何產(chǎn)生的（B）B、每個(gè)人與生俱來(lái)E、以上都不對(duì)4、下列哪些可以作為繪畫(huà)治療的畫(huà)材（E）A、手絹B、水杯C、布包D、蛋殼E、以上所有5、“創(chuàng)造性的人們可以與焦慮共生?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的（B）A、榮格B、羅洛梅C、弗洛伊德D、達(dá)芬奇E、畢加索1、酒依賴者處于“否認(rèn)”階段的處理原則是（A）A、給他們提供減少有害性的建議B、

4、喚起改變的理由，明白不改變的危險(xiǎn)C、幫助病人決定“要改變的”做法D、幫助病人采取各種方式改變E、幫助病人識(shí)別危險(xiǎn)并采取措施防止復(fù)發(fā)2、消除羞恥感，重新開(kāi)始是哪一階段酒依賴者的處理原則（D）A、否認(rèn)B、沉思C、保持D、復(fù)發(fā)E、決定3、不屬于酒依賴的心理社會(huì)干預(yù)基本方法的是（D）A、動(dòng)機(jī)強(qiáng)化治療B、認(rèn)知行為治療C、團(tuán)體治療D、藥物治療E、家庭治療4、幫助病人識(shí)別危險(xiǎn)并采取措施防止復(fù)發(fā)是哪一階段酒依賴者的處理原則（C）A、否認(rèn)B、沉思C、保持D、復(fù)發(fā)E、決定5、不屬于酒依賴的心理社會(huì)干預(yù)基本目標(biāo)的是（C）A、激發(fā)患者的治療動(dòng)機(jī)B、提高患者的自信與自我效能C、評(píng)估藥物療效D、心理行為矯正，提高心理應(yīng)對(duì)技能E、預(yù)防復(fù)飲1、關(guān)于心理精神問(wèn)題的患者描述不正確的是（D）A、在一些美容、整形患者中會(huì)有因特殊人格因素導(dǎo)致就醫(yī)B、就醫(yī)者本身就患有精神疾病C、患