我和學(xué)生共同成長

1、我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)1等到實習(xí)快結(jié)束的時候，各個學(xué)科也差不多結(jié)課。學(xué)生們也都差不多進入了復(fù) 習(xí)的階段。這段時間的教學(xué)任務(wù)相對來說少了些，但是我們必須花費好多時間來完 成頂崗辦交給我們的作業(yè)，快結(jié)束時我們會有好多作業(yè)要完成。作業(yè)完成也就意味 著實習(xí)快要接近尾聲。在班主任方面，即使實習(xí)學(xué)校沒有給我們安排這方便的工 作，但是我一有時間就像當?shù)氐陌嘀魅卫蠋熣埥蹋P(guān)于如何處理學(xué)生之間的關(guān)系以 及怎么管理班級。同時也親自去了解每個學(xué)生，從而有針對性的去幫助他們，無論 是在學(xué)習(xí)上還是生活上，慢慢的在他們心里也漸漸的把我當成他們的小班主任。四個多月的實習(xí)生涯即將

2、結(jié)束，也就意味著我們要離開這幫孩子們，回到學(xué)校 完成我們的學(xué)業(yè)，有時候一想到要離開，心里會有一種莫名其妙的不舍和傷感，即 使上課的時候，我總是因為他們不聽話而嚴厲的吼他們，有時候會因為學(xué)生的遲到 而生氣，對他們要求特嚴格，對于不聽話的孩子有時候心情不好也會嚴厲訓(xùn)斥，對 于學(xué)生的不完成作業(yè)以及不上課好好聽而懲罰他們，也許是在這四個多月的時間里 我們的感情慢慢的發(fā)生了變化。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)2主要工作：我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又 育人！愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的副班主任，每天能快樂充實；同時他們 在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人。這是

3、我做教師一天就是一天的重點！即是我做 （班）副班主任一生的重點。每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒！出色地完成了各月的活動安排：1、按時完成學(xué)校各部門布置的各項工作。2、協(xié)助班主任管理學(xué)校各類集會，完成每周一次的短課管理。3、與班主任共同做好課間餐的管理工作。4、及時上報上課期間出現(xiàn)的意外情況。5、離校前，及時關(guān)閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。6、出現(xiàn)不能按時到崗等特殊情況時，與班主任、行政值日及相關(guān)部門的教師 做好交接、代崗工作。規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象。做好學(xué)困生的幫扶工作采取多鼓勵少批評的方法。收好學(xué)生每月的午餐費，并開好發(fā)票。本學(xué)期我代了一個月的班

4、主任，并做好班主任，我沒有什么可遺憾的。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)31、班級學(xué)生考試成績達標；2、學(xué)生韋肖杭的“我讀書我快樂”征文獲縣級第一名；3、學(xué)生韋舒予獲得縣級“孝老愛親模范”獎。下學(xué)期工作改進措施由于后進 生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺 得自己做得還不到位。后進生的工作需要長時間，耐心的對待。我想我日后還需要 不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)4一、增強班級凝聚力。本學(xué)期我把班級活動作為增強班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會，“五環(huán)夜話”主題班會，喜迎澳門回歸聯(lián)歡會等

5、活動， 鼓勵學(xué)生人人參與，培養(yǎng)學(xué)生心往一處想，勁往一處使的活動參與習(xí)慣。我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人，體貼人、信任人的態(tài)度來培育友 誼，并及時做好學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，使班內(nèi)保持一種友誼友愛互助，共同進步的 良好風(fēng)氣。二、了解學(xué)生心理，掌握教育藝術(shù)，在高中階段培養(yǎng)、愛護青少年學(xué)生自尊自信、樂觀開朗、熱情大度等良好心理品格對其成長和發(fā)展是十分重要的。 所以我非常尊重學(xué)生的人格，象愛自己的朋友一樣來愛每一個學(xué)生，傾注深情于每 一個學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個愉快的環(huán)境，讓學(xué)生自自然然，健健康康地成長。三、利用多種渠道，拓寬學(xué)生視野。我們的學(xué)生有不少來自，農(nóng)村，平常又缺乏與社會交流的機會，所以，

6、我常常在班會時間，用讀報刊、看錄像等方 式讓學(xué)生了解“外面的世界”拓寬視野，把自己培養(yǎng)成能適應(yīng)時代要求的人。四、提供機會和舞臺，讓每個學(xué)生都有“表演”的機會，25班52個學(xué)生個性不同，特長各異。有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，球藝好；有的同學(xué)，舞姿優(yōu)美，成績 卻不夠理想，為了讓他們每個人的“亮點”都閃閃發(fā)光，我創(chuàng)造機會，讓他們也有 驕傲自豪的時候，引導(dǎo)集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信，讓他們從大家贊許的目 光中，看到希望，邁開前進的步伐。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)5配合班級建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施一、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀的班干部。二、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。三、做好學(xué)生的安全教育及健康工作。四、做好家長的溝通

7、工作。轉(zhuǎn)化后進生情況我們班部分孩子的身上或多或少的存在一些不足，在面對這么后進生的教育 中，我能做到堅持正面教育，寓教育于講故事之中。對二年級的小學(xué)生進行教育， 僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽 講故事，馬上就會安靜下來的。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事 的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講各種童話故事，使 他們懂得遇到困難要勤于動腦，才能找到最好的辦法。40多個孩子在一起學(xué)習(xí)， 難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā) 生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進行教育。工作亮點、特色一、加強學(xué)生安

8、全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識。二、加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。三、加強主題班隊會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子組織能力。工作建議、意見下學(xué)期還需不斷加強的地方：1、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強班干隊伍的建設(shè)，使班干部真正成為老師的得力助手。3、加強學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)6本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的高中班主任工作總結(jié)如下：一、班級概況：班中有5名同學(xué)來自貴州，4名同學(xué)來自安徽，其余來自江蘇，大部分同學(xué)能 夠遵守學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定，學(xué)習(xí)積極主動，積極參加學(xué)校組織的各種課外活動。二、工作要點：要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)

9、木的，提高學(xué)習(xí)興 趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，班內(nèi)有一部分同學(xué)平時要求不嚴，在學(xué)習(xí)上 不抓緊，針對這種情況，要求參加補考的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問，多做， 多看，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌，講文明，守紀 律，講衛(wèi)生，在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼，做好對差等生的輔導(dǎo)工作，一對一 的課外輔導(dǎo)工作要繼續(xù)進行。關(guān)心住宿生的生活，本學(xué)期我班一部分同學(xué)有夜不歸 宿的情況，這給管理人員加大了難度，所以這部分也是本次高中班主任工作總結(jié)里 面要提到的不好現(xiàn)象。三、存在的主要問題：班里有一些男生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自由散漫，存在缺課，遲到，上課不認真 聽課，而且影響他人學(xué)習(xí)等較還行

10、為，作為高中班主任工作總結(jié)里面的重點，以后 要對這類學(xué)生給予更多的關(guān)注，促使他們轉(zhuǎn)變態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀， 努力學(xué)習(xí)，積極向上。四、今后高中班主任工作總結(jié)的方向：是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，花更多時間與學(xué)生交流，幫助學(xué)生解決學(xué)生和生活 中存在的焦急困難，和學(xué)生交朋友，成為學(xué)生真正的良師益友。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)7各位老師:早上好，站在這個演講臺上，手握著話筒，心情感慨萬千。本學(xué)期對我來說具有相當大的挑戰(zhàn)和成長。在一百來個日子里，每天都在路 上。作為一名從農(nóng)村過來的老師，直接接手一個班的班主任，壓力確實不小，可以 說每一項工作基本上是摸著石子過河，在這個過程中有辛酸有喜悅更有

11、大大的驚 喜。孩子們在全洋浦的統(tǒng)考中，考出了他們最好的成績，給了我很大的驚喜！用什么樣的文化，什么樣的理念去管理一個班級，每個人都有自己的方法。從 宏觀的方面講，我的管理理念是：從扶到放。在扶的過程中，也就是滲透我的思想 我的理念的過程。那什么是我的思想我的理念呢？那就是抓紀律！接手一個班我首 先打造的就是班級紀律，因為我始終認為一個班級體，只有紀律好了，良好的班風(fēng) 才會形成，班風(fēng)形成了才會倒逼學(xué)生自我約束。到了這個時候，老師就可以放手 了，輕松了。我看到很多的班集體，在課堂上按插了大量的班干部，只要哪個同學(xué) 稍有些“風(fēng)吹草動”，立馬記名，向班主任報告，這不禁讓我想起了明朝時的錦衣 衛(wèi)，處處有

12、監(jiān)視，令人坐不心安。我想這樣的舉動已經(jīng)深深影響了班級的生態(tài)，一 個好的課堂應(yīng)該是原生態(tài)的課堂，而不是壓制著的課堂，否則，只能說明你的班級 紀律沒有抓好，班風(fēng)沒有形成。其次，作為一名班主任，要協(xié)同好各科任老師，不能各自為敵。否則，會產(chǎn)成 很多不必要的重疊與徒勞！以上這兩點是我當班主任后最深刻的感想吧，謝謝大家！我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)82、積極開展家長會：與學(xué)生家長聯(lián)系，做到提前通知每位家長，多與家長溝 通，了解學(xué)生的家庭情況；同時也讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，做到家長與 老師“強強聯(lián)手”，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績；3、導(dǎo)師制及家訪：實習(xí)期間，接到實習(xí)學(xué)校的通知，要求每位老師在班里選

13、出四名同學(xué)，對他們在學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)，在生活上進行指導(dǎo)，幫助四名學(xué)生進步，提 高學(xué)習(xí)成績。此外，去學(xué)生家中進行家訪也是必要的，這不僅能夠加深老師對家長 的印象，還能彼此間有更多的交流與溝通，拉進老師與家長的距離，遇到外出打工 的家長，使家長會的形式還可以以電話聯(lián)系的形式進行。4、處理班里日常工作：1幫助宿舍同學(xué)間調(diào)整內(nèi)部糾紛，是他們彼此間的心結(jié) 打開；2幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折；3負責辦理衛(wèi)生，記錄等事務(wù)；4在 班里各種小型的活動，開展最佳歌手大賽，演講比賽，籃球比賽，豐富學(xué)生們的課 余生活。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)9于是，我叫他們都別說了，下來之后，每個人先寫寫自己對這件事情的看

14、法， 反思一下自己在這件事情上的態(tài)度、做法和想法，并要求他們晚上第一節(jié)晚自習(xí)之 后交給我。怎么辦呢？下一節(jié)就是我的數(shù)學(xué)課，我靈機一動，把前天晚上同學(xué)們?yōu)?我過生日時的照片插入PPT課件的首頁，并配上了音樂相親相愛一家人，于是 笑瞇瞇地走進了教室。伴隨著音樂，其他什么都沒有說，我的數(shù)學(xué)課開始了看了她們的自我反思，無外乎是些雞毛蒜皮的小事情，最大的問題在于兩個人 都有點自私，沒有顧及別人的感受，不能容忍別人，沒有很好的溝通，更何況其中 一個同學(xué)稍顯內(nèi)向。等到第三節(jié)晚自習(xí)的時候，我再把他們叫到辦公室，開始什么 也沒有說，只是先叫他們互相看看對方的自我反思。因為在他們的反思中是比較理 性的，既有對別人

15、的意見，又有自己的不足。等他們看完了，我再分別問他們有什 么感想，這下每個人都很客觀的談了自己不對的地方，勇敢的批評與自我批評，相 互都笑了我問她們還要換位置嗎？她們都說NO！作為班主任，我們經(jīng)常都會遇到類似的問題，但處理問題的方式和技巧需要不 斷的探索和創(chuàng)新。既要能解決問題，又要讓學(xué)生能收獲很多做人的道理，這就需要 班主任的機智！我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)10級治理過程中的得失，與原班級“老干部”商討更加切合實際的，更具有可行 性、操作性的班規(guī)班約。最后，在原班級公約基礎(chǔ)上，通過班委會、班會修訂 補充，最終產(chǎn)生了新的班級公約、班級日常行為規(guī)范評比實施細則等，并 依據(jù)公約、細則設(shè)計了新

16、的量化管理方案。之后，利用一次班會課組織全 體學(xué)生學(xué)習(xí)其中規(guī)章制度，使規(guī)章制度深入人心，起到防范為主的作用，而不是僅 僅停留于懲的層次上。這樣就使許多管理有規(guī)可依，逐步由班主任管理過渡到班干 部管理，再由班干部管理過渡到學(xué)生自我管理。強化了學(xué)生遵規(guī)守紀的意識，濃厚 了班級學(xué)習(xí)氛圍，營造了一個良好的班風(fēng)。之后在日常工作中體現(xiàn)“狠抓思想政治教育，為班風(fēng)學(xué)風(fēng)開路”的思想。把思 想政治工作放在班級工作的首位，把教育教學(xué)質(zhì)量作為班級工作的生命線。加強集 體主義教育，強化學(xué)生的集體榮譽感。提出班級目標：“要形成一個團結(jié)友愛、秩 序、進取的集體。在集體中每位學(xué)生都要實踐兩件事：我和學(xué)生共同成長一一班主任工作

17、總結(jié)11在上個學(xué)期工作里也存在著許多不足，具體如下:一、學(xué)習(xí)方面：1、有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到，更有甚著還曠課。 其對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想。這也導(dǎo)致一 些人免不了掛科。2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)尤其是游戲投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)太不認真。二、班級工作方面：1、雖然說班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務(wù)，但也存在由于班 委溝通不理想情況而影響了活動的進展，希望大家嚴格要求自己。2、小活動時，班委之間的溝通很少，以至于在一定程度上未能達成共識，進 而活動未能取得圓滿的效果。班委之間默契需加強，這不僅指本班班委之間，還指 其他班班委班委的溝通交

18、流。三、活動方面。1、相對來說，本學(xué)期的課外活動（如旅游）還是比較少的。2、參加活動的人員結(jié)構(gòu)不是很合理。每次參加活動的同學(xué)總是那幾張老面 孔，有一些同學(xué)很少參加，不能有效調(diào)動同學(xué)們的積極性。有不足不可怕，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)不足。本學(xué)期開始，為了更好地做好班級工 作，需要對工作做具體的計劃。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)12光陰似箭，日月如梭，一個學(xué)期即過去?；仡欉@一學(xué)期的工作，總體上是圍繞 著學(xué)校的中心工作開展的，現(xiàn)從以下三個方面加以總結(jié)：1、抓常規(guī)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的必要條件，而良好班風(fēng)的形成，又要靠 學(xué)生的良好的行為習(xí)慣做基礎(chǔ)，所以，在班

19、主任工作中，我很重視抓常規(guī)教育，顯 然，常規(guī)教育工作千頭萬緒，我都做到事無巨細，認真對待，努力使21班有個良 好的班風(fēng)。2、充分發(fā)揮學(xué)生特長，給學(xué)生展示才華的機會，使素質(zhì)教育真正落到實處。我們國家對人才的培養(yǎng)目標是“合格加特長”。21班是文藝特長班，許多同 學(xué)都是具有文藝方面的天賦，但文化成績相對較差，所以，為發(fā)充分以揮這些學(xué)生 的特長，在班主任工作中，我根據(jù)本班實際情況，開展了一系列文藝方面的活動，如：“高三21班學(xué)生畫展” “21班迎澳門回歸文藝晚會”。在元旦文藝匯演中， 我班還代表年級參加了學(xué)校演出，使素質(zhì)教育落到實處。3、關(guān)愛每一位學(xué)生，以情動人，以理服人，做好后進生思想的轉(zhuǎn)變工作。多

20、年的教育經(jīng)驗使我懂得了要做好后進生的工作，就要從心里愛他們，做到以 理服人，以情動人。我班學(xué)生裴文軍是從20班轉(zhuǎn)來的，該生紀律渙散，愛說謊 話，與原班主任關(guān)系已僵。來到這21班后，我先觀察了一段時間，然后找他談 話，做了耐心細致的思想工作，結(jié)果，他在本學(xué)期的表現(xiàn)有了好轉(zhuǎn)，還被同學(xué)們選 為班委。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)13時間悄然而逝，四月匆匆走過。本月中，結(jié)合學(xué)校工作主要做了以下工作：一、安全教育，常抓不懈。開學(xué)以來，一直發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課間上廁所時喜歡在廁所里瘋鬧。為了保證學(xué)生的 人身安全，消除危險隱患，本月我重點抓了此項工作。通過好幾次晨會課，我跟學(xué) 生一起分析亂沖亂跑的危險性。大家都

21、認真地聽，積極地講。通過教育，學(xué)生們在 這方面有了明顯改善，基本沒有亂沖亂跑的現(xiàn)象。偶爾發(fā)現(xiàn)，我就個別指出，再次 教育。另外，課間的安全，也時時提醒。學(xué)生們活潑好動，總會想出一些他們覺得 新奇好玩，但又具有危險性的游戲，發(fā)現(xiàn)后及時制止。我讓班干部做小監(jiān)督員，一 經(jīng)發(fā)現(xiàn)，馬上報告，及時制止這些危險游戲。二、班會活動，豐富多彩。本月中，還開展了“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的活動，告訴學(xué)生我們每天都需 要各種營養(yǎng)，做到不挑食，不浪費糧食。清明節(jié)前夕，又開展祭奠英烈的活動。教 育學(xué)生在家要做力所能及的事，讓爺爺、奶奶省心，盡量讓長輩高興，做孝敬聽話 的好孩子。三、積極配合學(xué)校組織學(xué)生參加外出社會實踐活動。組

22、織學(xué)生去歡樂谷秋游實踐活動，孩子們走進大自然，親近大自然。學(xué)生們能 安全地參加，并從中感受多彩的秋天美好的景色。四、日常工作，有條不紊。召開班干部會議，總結(jié)上月的工作，提出新的要求和希望。找個別學(xué)生談話， 鼓勵他們不斷努力，爭取有所進步。組織學(xué)生訓(xùn)練新操和手語操，迎接學(xué)校兩操的 檢查。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)14轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，回顧這學(xué)期的班主任工作，繁瑣又復(fù)雜，竟理 不出多少頭緒?，F(xiàn)將主要的幾點說一說。今年剛接一個新班，班級整體學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，衛(wèi)生意識淡薄，集體觀念不強， 針對種種不好的現(xiàn)象。我首先整頓班級紀律，組建新的班委會，培養(yǎng)得力小助手。其次、召開家長會，讓家長對班

23、級情況有一個清晰的認識，認清班級孩子與其 他班學(xué)生的差距，積極配合班級工作。第三、班級成立了互幫互助學(xué)習(xí)小組，相互督促、提醒。針對班級學(xué)生基礎(chǔ) 差，寫作業(yè)磨蹭，有部分學(xué)生無人看管的特點，想改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正他們 寫作業(yè)習(xí)慣。學(xué)習(xí)小組制定各項獎勵細則，每兩周一評定、總結(jié)。一定程度地提高 了學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，寫作業(yè)速度。第四、及時調(diào)節(jié)學(xué)生之間的矛盾，做好學(xué)生的情緒疏導(dǎo)工作。針對學(xué)困生，做 好家訪工作，了解家庭情況，針對性的進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，交流一些教育經(jīng)驗。 讓家長認真對待自己孩子學(xué)習(xí)。第五、組織學(xué)生表演課本劇，每個學(xué)習(xí)小組自由結(jié)合，選出一篇適合自己表演 的課文。最后九鼎B組的李雨桐、牛婉晴

24、表演的課本劇一塊奶酪贏得了大家的 陣陣掌聲。其他小組也能借助道具，表達出自己對課文內(nèi)容的解讀。加深了學(xué)生對 課文內(nèi)容的理解。第六、做好家長與學(xué)校之間的溝通工作。針對學(xué)校的各項安排，傳達精神，做 好家長的解釋工作。班主任工作任重而道遠，我會再接再厲，配合學(xué)校的各項工作，做好家校溝通 工作，讓三三班越來越優(yōu)秀。我和學(xué)生共同成長一一班主任工作總結(jié)15一、愛的教育有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生 無比熱愛的熾熱心靈中”。因此，作為一名教師、一名班主任要愛自己的學(xué)生。對 全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好 學(xué)生或是令人頭疼的后進生

25、，都應(yīng)該一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。“愛的力量是無窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們 違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是 關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求。這樣，在“嚴師”面前他就不會 產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良 藥”不苦口，“忠言”不逆耳。我班的王吉建一同學(xué)是個貪玩自控能力差的孩子，其實他很聰明，我已教了他 兩年。這學(xué)期一開學(xué)，就發(fā)現(xiàn)孩子特別懶，對學(xué)習(xí)提不起興趣，什么都不愿意做，作 業(yè)經(jīng)常是完不成，為他不寫作業(yè)放學(xué)后也留過多次，也曾經(jīng)為他和同學(xué)打鬧損壞了 東西，和家長聯(lián)系進

26、行賠嘗，在課上因不鉆心聽講而影響別的同學(xué)也沒少挨任課老 師的批評，多少次他爸爸、媽媽為他的任性和“不成材”也失望過。這樣的學(xué)生是 令老師頭疼的，是做老師所不喜歡的，但是作為老師又不可能拋棄他而置之不理。 我也狠狠批評過他，也好言相勸過，我也抓住他想?yún)⒓有ｓw育訓(xùn)練隊這一契機鼓勵 過他，確實也起到過一個階段的作用?？墒呛镁安婚L，他的懶墮、對學(xué)習(xí)沒興趣又 暴露出來。雖然我也好幾次想放棄他隨便他去，只要不影響班級其他同學(xué)的 學(xué)習(xí)生活就行了，但我并沒有這樣做，還是抓住他身上的閃光點進行鼓勵，經(jīng)常和 他交流：請相信父母、老師都是愛你的，只是起的表達方式不一樣，但是我們都有 一個共同的愿望，都希望看到健康成

27、長積極向上的你。精誠所至，金石為開。雖然目前的孩子的進步是微乎其微的，還不是太明顯，但孩子肯和我交流說自 己的想法，這就是一大進步，我相信春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩 果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現(xiàn) 了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。二、養(yǎng)成教育班主任管的事卻特別多、特別細。大至教育教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞 毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。如果什么事班主任都親歷親為的話那肯定 得累壞了。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是 一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任 在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做 好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我的做法是學(xué)生能做 的我不做，學(xué)生會做的我不做。這并不是說我什么事都不做了，而是把班級的各種 常規(guī)的工作安排給小助手去做，讓學(xué)生主動參與班級管理，讓學(xué)生成為班級的主 人。1、規(guī)范早讀，午休，課堂的紀律早讀：在老師來之前，先由值日班長負責帶領(lǐng)大家抄一段精美的