幼兒園三級防控體系

1、幼兒園三級防控工作體系為加強(qiáng)我園疾病預(yù)防控制工作，有效防范幼兒園傳染病的 傳播流行，確保廣大師生身體健康與生命安全，結(jié)合我園實(shí) 際情況，制定學(xué)校、年級、班級三級防控體系。一、進(jìn)一步加強(qiáng)對園疾病預(yù)防防控工作重要性的認(rèn)識傳染病防控工作不僅是關(guān)系到教職員工和學(xué)生的身體健 康，還關(guān)系到學(xué)校、家庭和社會的和諧穩(wěn)定。因此，必須要 充分認(rèn)識新疾病防控工作的重要性、復(fù)雜性和緊迫性。建立 健全學(xué)校各部門聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處 是嚴(yán)防新疾病在校園里的發(fā)生和蔓延的重要保障。二、落實(shí)學(xué)校、年級、班級三級防控體系建立學(xué)校、年級、班級新疾病三級防控體系。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校校長為第一責(zé)任人，各年級、班

2、級設(shè)立因病 缺勤考勤負(fù)責(zé)人、報(bào)告人。三、加強(qiáng)落實(shí)因病缺勤病因追查、報(bào)告、追蹤、管理制度。各年級組長、班主任教師作為本年級和本班級的負(fù)責(zé)人， 并做好本年級或班級的因病缺勤病因追查、登記、報(bào)告等工 作。負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解因病缺勤員工的患病情況和可能原 因。發(fā)現(xiàn)有疑似新疾病和確診新疾病患者，及時(shí)報(bào)告學(xué)校醫(yī) 務(wù)工作室，學(xué)校醫(yī)務(wù)工作室上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小 組。四、負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常了解師生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)師生中有疑似 新疾病和確診新疾病患者，及時(shí)報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室。五、疫情期間，學(xué)校全體師生要于每天早上分別將本人的健 康狀況匯報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人。六、學(xué)?？倓?wù)處應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校的管理和保安人員的健康監(jiān) 測。詳細(xì)掌握學(xué)校防控物資儲備情況，并做好臺賬，認(rèn)真梳 理、準(zhǔn)確計(jì)算，保證防控物資充足。七、學(xué)校教務(wù)處要認(rèn)真摸排每一位教師的身體情況，結(jié)合疫 情防控需要，科學(xué)、合理的安排好每一位教師的課程，提前 做好調(diào)配預(yù)案，避免因突發(fā)情況導(dǎo)致教職員工不能正常按時(shí) 到崗出現(xiàn)缺口的，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)配。八、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)和生活環(huán)境衛(wèi)生，改善室內(nèi)通風(fēng)加強(qiáng)教學(xué)樓、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、食堂等人群 密集公共場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣的流通。九、加強(qiáng)健康教育宣傳，提高全校師生健康防護(hù)意識。向師生廣泛宣傳新疾病防控知識，提高師生對新疾病的認(rèn) 知水平，增強(qiáng)自我防護(hù)意識。十、及時(shí)有效處置新