演繹推理講解與測試

1、演繹推理題型講解這種題型考生的邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個備選。正確的應(yīng)與給所的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。由于在演繹推理中，前提與結(jié)論之間有必然性的聯(lián)系，結(jié)論出前提所斷定的范圍。因此，在解答此種試題時，必須緊扣題分陳述的內(nèi)容，正確應(yīng)與所給的陳述相符。必須注意的是，此類試題的備選與這段陳述直接相關(guān)。正確的具有很強的迷惑性，即各個選項幾乎都是有道理的，但有道理并不等于應(yīng)與陳述直接有關(guān)，即從陳述中直接推出。還有一點必須注意，試題中所給的陳述有的合乎常理，有的可能不太合乎常理?？忌绕湟貏e注意的

2、是：這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的?？忌荒軐υ囶}所陳述的事實的正誤提出懷疑，也不能自作聰明地以自己具備的這方面的知識進行推理得出陳述的事實。演繹推理題的解題方法:，而完全忽視試題中所1：緊扣題干內(nèi)容，不要對題中陳述的事實提出任何懷疑，不要被與題中陳述不一致的常理所干擾；2：緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推則嚴格推理，注意、結(jié)論三者間的關(guān)系；3：必要時，可以在草稿紙上作你設(shè)計的符號來表示推論過程，幫助你記住一些重要信息和推出正確結(jié)論。具體實例分析：例題是一個計算機編程，是一位數(shù)學(xué)家。其實，所有的計算機編程都是數(shù)學(xué)家。為：知識，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程。據(jù)此，可以認A：是由綜合性大

3、學(xué)所培養(yǎng)的。B：大多數(shù)計算機編程是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的。C：并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)。D：有些數(shù)學(xué)家是計算機編程。解答：這是一道理，但并不都對。邏輯推理能力的典型試題，觀察A、B、C、D 四個選項，似乎都有一定道，題中的四個陳述被認為是完全正確的，可各陳述的逆命題并非一定成立，這是一個很簡單的道理。陳述 1、是一個計算機編程；陳述 2、是一位數(shù)學(xué)家；陳述 3、所有的計算機編程都是數(shù)學(xué)家，陳述 4、今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程。陳述 4 中表示時間和范圍的詞“今天”、“國內(nèi)”、“大多數(shù)”說明計算機編可以在其他時間、地點、學(xué)校內(nèi)培養(yǎng)出來，因此選項A 是錯的。另外，陳述 4 中的“大多

4、數(shù)”是說明“大學(xué)”的，并非說明“計算機編程”，因此，結(jié)論B 也是不對的。陳述 4 并不能說明綜合性大學(xué)不培養(yǎng)數(shù)學(xué)家，況且“今天國內(nèi)大多數(shù)”以外的綜合性大學(xué)是否可培養(yǎng)數(shù)學(xué)家不能排除，所以選項C 是毫無根據(jù)的。從陳述 3 可知，數(shù)學(xué)家的人數(shù)要比計算機編程多，數(shù)學(xué)家中有部分人是計算機編程，同時這也意味數(shù)學(xué)家中有部分人不是計算機編程而得出的結(jié)論，D 是正確，因此結(jié)論 D 是由陳述 3 直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補 充。例題售價 2 元一市斤的洗潔精分為兩種：一種加除臭劑，另一種沒有除臭劑。盡管兩種洗潔精效果相同，但沒有加除臭劑的洗潔精在持久時間方面明顯不A 味道更好些B 具有添加劑C 從長遠

5、來看更便宜D 比其他公司的產(chǎn)品效果好除臭劑的洗潔精。因為后者：解答：為A。先瀏覽一遍四個選項，帶著問題去看陳述。從陳述來看，文中沒有提到各公司產(chǎn)品比較問題，售價都是 2 元一斤，所以，C、D 兩項可以排除。文中也沒有提到兩種洗潔精沒有放添加劑故選項B 也應(yīng)排除。因此，A 正確。例題：對于穿鞋來說，正合腳的鞋子比過大的鞋子好。不過，在寒冷的天氣，尺寸稍大點 的毛衣與一件正合身的毛衣的差別并不大。這意味著：A：不合腳的鞋不能在冷天穿。B：毛衣的大小只不過是式樣，與其功能無關(guān)。C：不合身的衣服有時仍然有穿用價值。D：在買時，尺寸不如用途那樣重要。解答：題干中有兩個陳述。陳述 1、對于穿鞋來說，正合腳

6、的鞋子比過大的鞋子好。陳述 2、在寒冷的天氣，尺寸稍大點的毛衣與一件正合身的毛衣的差別并不大。這兩個陳述都沒 有提到冷天穿鞋方面，也沒提到買問題，所以A 和D 都不對；題中也沒提到毛衣的功能問題，所以選項 B 是推不出來的；只有選項 C 是可以從陳述中直接推出的，是不需要附加任 何假設(shè)和補充而得出的結(jié)論，故正確是C。演繹推理題型講解（2）例題 3：若風(fēng)大，就放飛風(fēng)箏。若氣溫高，就不放飛風(fēng)箏。若天空不晴朗，就不放飛風(fēng)箏。假設(shè)以上說法正確，若放飛風(fēng)箏，則以下哪些說法是正確的：（ ）風(fēng)大 天空晴朗 氣溫高A、 B、C、D、和：此題看起來很簡單，許多人可能會選擇A，但是正確思路一：分析一下三個前提：

7、第一個，風(fēng)大，放飛風(fēng)箏，第二個，氣溫高，就不放飛風(fēng)箏是B。第一個前提被第二個前提限定，也就是說風(fēng)大，但氣溫高，不能放飛風(fēng)箏，D 是不成立的。有些人只考慮第一個前提，而沒有考慮第二個前提，就會選擇A。第二個前提，氣溫高，不放飛風(fēng)箏；但氣溫不高的時候，是否放飛風(fēng)箏不確定。第三個前提，若天空不晴朗，就不放飛風(fēng)箏；可以推出，天空晴朗，就放飛風(fēng)箏。而且，第三個條件不受第一和第二個條件的限制。根據(jù)以上分析來觀察一下A、B、C、D 四個上述解法是一個正常的推理過程。，A、C、D 是錯誤的，是B。思路二：利用排除法和邏輯知識首先運用排除法，根據(jù)三個前提，C、D 錯誤，然后根據(jù)邏輯風(fēng)箏，B 正確。此種方法最快，

8、但需要一定的形式邏輯知識。，第三個條件可以推出，天空晴朗，放飛例題 4：現(xiàn)有如下假設(shè)：所有紡織工都是工會成員。部分梳毛工是女工。部分紡織工是女工。所有工會成員都投了健康保險。沒有一個梳毛工投了健康保險。下列哪個結(jié)論從上述假設(shè)中推不出來。（D）A、所有紡織工都投了健康保險。B、有些女工投了健康保險。 C、有些女工沒有健康保險。D、工會的部分成員沒有投健康保險。：此題中一共給出了 5 個前提條件，給人以很復(fù)雜的感覺，實際上此題是很簡單的。用排除法，再看前提條件。很明顯D 與第五個前提條件相，為D。先看例題 5、在一次事先了解到情況如下。會議上，來自四個國家的五位代表被安排坐一張圓桌。為了使他們能夠

9、交談，甲人，還會說英語。乙是法國人，還會說日語。丙是英國人，還會說法語。丁是人，還會說漢語。戊是法國人，還會說德語。請問如何安排?（A）A、甲丙戊乙丁 B、甲丁丙乙戊 C、甲乙丙丁戊 D、甲丙丁戊乙：這道題實際上是一個邏輯，首先要明確解題要點：甲乙丙丁戊 5 個人首尾相接，而且每一個人和相鄰的兩個人都能通過語言交流，而且 4 個備選思路一：正常的思路，根據(jù)題干來作答。都是從甲開始的，因此，從甲開始推理。甲會說中文和英語，那么甲的下一鄰居一定是會說英語或者中文的，以此類推，得出可以得出結(jié)論，但浪費時間。這種方法雖然思路二：根據(jù)題干和綜合考慮，運用排除法來解決。首先，觀察每個中最后一個人和甲是否能

10、夠交流，戊不能和甲交流，因此，B、C 不成立，乙不能和甲交流，D 錯誤，因此，A 正確從以上例題可以看出，在解答演繹推理試題時，采用排除法，逐步縮小包圍圈是一種比較可行的方法。但是由于每個人的知識背景及試題的具體特點不同，也不能拘泥于上述介紹的解題方法和技巧，在解答試題的過程中應(yīng)有自己的創(chuàng)造性。演繹推理強化練習(xí)題1.心理學(xué)家說,恐懼是由于對將要接觸的事物無知所造成的,也就是說心理沒底兒,崐所以才會害怕.那么是什么意思?就是明知山有虎,偏向虎山行.這意味著:A.C.的人心里有底兒 B.的人眼里只有紙的人在某種程度上克服了恐懼 D.及說明:C的人有打虎的本事2.孕育文化的各種地理環(huán)境讓人類文化打上

11、了自己的自然印記而成為一名生態(tài)現(xiàn)崐象,正如所指出的: 不同的周圍的大自然中找到的不同的生產(chǎn)資料和崐不同的生活資料,所以他們的生產(chǎn)方式,生活方式產(chǎn)品是不同的.由此可推出:A.生存在一定地理環(huán)境中的人們的生活方式中,具有地域特征B.不同的不會有相同的生產(chǎn)方式活方式C.生態(tài)現(xiàn)象是使人類文化打上自然印記的各種地理環(huán)境D.支持地理環(huán)境決定論的觀點及說明:A在很長一段時期,人們對工匠傳統(tǒng)是不重視的.提到科學(xué)史, 往往會想到偉大的崐科學(xué)家,如,想到科學(xué)理論如何在卓越天才的頭腦中被創(chuàng)造出來.這些崐當然是科學(xué)史的重要部分但不是全部.這段話支持這樣一種觀點,即:人們對工匠的作用太不了解了科學(xué)史由科學(xué)家的創(chuàng)造和工匠

12、的創(chuàng)造兩部分組成 C.科學(xué)家的作用被過分夸大了D.科學(xué)史應(yīng)該有工匠的位置及說明:D,愛因從今天的眼光看,煉金術(shù)無疑不能稱作科學(xué),它的目標即 使賤金屬變成貴金屬崐用公演方法是根本不可能實現(xiàn)的.但從歷史的角度看,它確是一門準科學(xué).與近代崐意義上的自然科學(xué)一樣,它直接面對自然界,觀察自然現(xiàn)象,做控制、 改變自然物和崐自然過程的實驗.由此可以推出:煉金術(shù)是一門偽科學(xué)煉金術(shù)中含有科學(xué)的成分科學(xué)的意義在于是否觀察自然現(xiàn)象并作與之有關(guān)的實驗 D.近代化學(xué)是從煉金術(shù)中脫胎出來的及說明:B5.知道,棉花能保溫,但積雪也能保持地面溫度,使冬小麥免遭凍害,雖然雪花崐的形成需要在攝氏零度以下.據(jù)測定,新降的雪有 40

13、-50%的空氣間隙. 棉花是植物纖崐維,雪是水冰成的,它們很不相同,但兩者都是疏松多孔的,可見:A.積雪的空氣間隙同棉花一樣的 B.積雪下面的溫度在攝氏零度以下 C.疏松多孔的東西有保溫作用D.水沒有保溫作用及說明:C6.人作為高級動物具有某些生物特性,是影響生物性狀和行為的之一.但崐是,人類社會的道德現(xiàn)象卻是在一定社會歷史條件下的產(chǎn)物,是在人類社會生活中逐崐漸形成的. 出生在同一個家庭的人在長大成人后可以具有完全相悖的道德觀念即說崐明了這一點.由此可以推出:A.不能把人的生物性與社會性混為一談B.出生于同一家庭的人的遺傳也不會完全相同C.人的道德觀念是生物性與社會性的D.用人的遺傳及說明:D

14、無法解釋道德現(xiàn)象找出推理沒有錯誤的一項:我是不贊成背誦的,但也不贊成不背誦,我認為適當?shù)乇痴b也是必要的 B.南極海岸地帶,鳥的種類雖然少,但鳥卻很多C.這些出土陶器上的花紋,已具有文字的性質(zhì),但還不能算是文字D.如果大家都動手搞衛(wèi)生,那么及說明:B的健康和疾病就有保證了.8.大陸漂移說認為:現(xiàn)在各大陸是由古代一塊大陸形成的崐并且這種大陸現(xiàn)象今天仍在繼續(xù)著.他認為紅海就是大陸移動的力量所造成的崐一條裂縫.后來這條裂縫逐漸展寬,于是就把隔開了.非洲和如果大陸漂移假說是正確的話,那么千百萬年之后: A.非洲將不覆存在B.非洲將與歐洲融為一體C.非洲和之間會隔著一個大 洋D.各大陸的情形與今天沒及說明

15、:C兩樣9認為:如果現(xiàn)在各大陸是由古代一塊大陸所形成的,那么原來連在崐一起的各大陸必然會有相同的地質(zhì)構(gòu)造.勘察發(fā)現(xiàn),南美洲東海岸聳立著的西依拉山崐脈和非洲西海岸的山脈不僅地質(zhì)構(gòu)造相同, 而且它們的礦層的成分和這意味著:都一崐樣.A.B.阻隔了南美洲和非洲的聯(lián)系有一個天才的發(fā)現(xiàn)C.還還需要對的底部作進一步勘察D.的設(shè)想得到有力支持及說明:D10.澳洲的西南部有一種喜溫暖的蚯蚓,而在和錫蘭島也的它的同族.這些蚯崐蚓是爬過到上去的嗎?當然不可能.同時, 這兩大陸上的植物和其它動崐物也都非常想象.這意味著:這兩塊大陸上的生物有人將澳洲的蚯蚓帶到了在一塊土地上生存等地C.澳洲與 D.澳洲和及說明:A有著

16、相同的氣候和土壤的氣候很適合蚯蚓的生長11找出推理有錯誤的一項:A.凡無死者必?zé)o生,因為凡有生必有死 B.肉是食品,所以腓肉是腌制食品C.堂,房也.過堂,過房也D.有些判斷是及說明:C,因為并非一切判斷都是真的12.道厄為探索動物冬眠之謎從正在冬眠的黃鼠身上抽取了 3 帝毫升血液注射到兩崐只剛蘇醒的黃鼠身上,并且放在攝氏 7 度冷房內(nèi).幾天后這兩只黃鼠又進入了冬眠.同崐年夏天又從這兩只再次進入冬眠的黃鼠身上抽血,立即注射到另外 3 只已處于活動崐期的黃鼠身上,結(jié)果這三只黃鼠也進入了冬眠狀態(tài).這個實驗說明:A.只有注射已冬眠的黃鼠身上的血,活動期黃鼠才能進入到冬眠狀態(tài) B.在不同季節(jié)注射冬眠的黃

17、鼠血,都可以使活動期黃鼠進入到冬眠狀態(tài) C.注射正在冬眠的黃鼠身上的血,可以誘發(fā)活動期黃鼠進入到冬眠狀態(tài) D.冬眠動物的血是誘發(fā)未來冬眠的動物進入冬眠狀態(tài)的原因及說明:C13.知識本身是勞動創(chuàng)造的,作為認識世界的經(jīng)驗總結(jié)的知識,不論是停留在人腦中崐的初級形態(tài)的點滴觀點,還是已借助于書刊音像勞動.這意味著:的一系列原理、 理論和方案等崐等都是腦力勞動的產(chǎn)物,凝結(jié)著一般人類知識的價值與獲得知識所耗費的勞動等值知識的價值實際上就是凝結(jié)在知識上的腦力勞動的價值C.人腦知識的源泉D.知識就是力量及說明:B 注:這段話的觀點在于勞動創(chuàng)造知識而非獲得14.英國的土地丈量員發(fā)現(xiàn):相鄰的地層一般含有相似的化石,

18、在不同地層中有崐著各種不同的古生物化石.地層越深,化石顯示的動植物的構(gòu)造越簡單, 與現(xiàn)在的生物崐形態(tài)差別越大.的發(fā)現(xiàn)支持這樣一種觀點:A.在一定時期內(nèi)生物的進化發(fā)展由簡單到復(fù)雜B.生物于地球的深處C.地殼經(jīng)過了不斷的變動,有升有降D.越簡單的動植物化石越具有考古價值及說明:A如果地球是某種逐漸生成的東西,那么它現(xiàn)在的地質(zhì)的、地理的、氣候的狀態(tài)，崐它的植物和動物也一定是某種逐漸生成的東西，它一定不僅有空間中互相鄰近的歷史崐，而且還有時間上前后相繼的歷史由此可推出：地球上先有植物后的動物地球上的萬物是隨著地球的生成而逐漸出現(xiàn)的地球上的地質(zhì)、地理和氣候狀態(tài)隨地球的生成而先后出現(xiàn)D.地球上的物質(zhì)并不復(fù)

19、雜及說明:B16.公共汽車發(fā)展的根本出路在于使其自立，補貼只有在社會經(jīng)濟效益高于補貼價格時才是適度牟，單純依靠補貼解決不了城市交通問題。的干預(yù)應(yīng)降到最低限度，尤其不要干預(yù)車票定價，的主要作用是修速公路，從事交通管理，頒布和實施交通法則。由上可以推出：a.不應(yīng)對公共汽車發(fā)展給予補貼；b.如果干預(yù)車票定價，那么應(yīng)當給予適當補貼；c.的補貼只能限制在允許公汽免費使用公；d.公汽發(fā)展的根本出路在于使公汽及說明：B。17.近年來,悄悄興起的拜年改變了人們在春節(jié)時互相竄門的.過去人們礙于情面不得不到熟人那里走走去致以問候,同時又覺得浪費了很多時間,是個負擔.符合上段陳述的前提是:、“情面”在人們的生活中占

20、有重要位置、人們已不再把春節(jié)看得很重要、已逐漸“走入”家庭A.只有第項 B.只有第兩項 C.第、兩項 D.第、和項及說明:C18.上了、和是高中時的同學(xué)，后來他們中有人考上了交大、有人考上了崐師院，還有一個考。他們學(xué)的專業(yè)有計算機、中文和哲學(xué)。已知：不在；未報交大哲學(xué)系未在他們那里招生不學(xué)文學(xué)專業(yè);交大招的學(xué)生學(xué)計算機專業(yè) 由此可推出:A.C.考上了交在師院中文系學(xué)的是計算機專業(yè) D.及說明:C報考過招的是中文系;學(xué)的是哲學(xué)(師院);在交大學(xué)計算機;:中崐文系19 物質(zhì)的本質(zhì)是吸引和推斥.實際上不得不承認:物質(zhì)的分散有一個界限, 在崐這個界限上,吸引轉(zhuǎn)變成排斥;相反地,被排斥的物質(zhì)的凝縮也有一

21、個界限,在這個界崐限上,排斥轉(zhuǎn)變成吸引.由北可推出:A.超過了一定界限的物質(zhì)是一盤散沙 B.超過了一定界限的物質(zhì)是鐵板一塊 C.物質(zhì)是排斥還是吸引的界限很難找到D.要維持鐵板一塊,鐵原子間需保持在一定的距離內(nèi)及說明:D20.現(xiàn)在的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在科學(xué)研究中,真正客觀中立的立場很難做到. 即使是觀崐測原子核,即使使用最先進的觀測儀器,最終還是要經(jīng)過人眼才能看到結(jié)果, 還崐要經(jīng)過人的大腦來取舍,最終形成一種人的認識.所以科學(xué)哲學(xué)家波普認為: 人的科崐學(xué)只能證偽,無法證真:從這段話的立場中可以推出:即便是通過客觀的科學(xué)實驗所得出的結(jié)論也還有假科學(xué)家們所發(fā)現(xiàn)的真理還有待于時間和實踐的檢驗C.人的大腦是

22、裁決科學(xué)觀測的官D.波普不相信迄今為止的一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)是真實的及說明:B21.某廠看到一篇應(yīng)當加強的文章后,不由地長嘆一聲說: 崐青年人的紀律松散到工廠里的年輕工人更沒法崐兒管了.這種程度還要加強? 再加強按照這個廠長的觀點:A.B.加強了 C.既要和紀律是的就削弱了紀律,也要紀律教育D.當務(wù)之急先要加強青年人有及說明:B22.某一起案中,在嫌疑人家中看到一架來歷不明的照像機.被崐告說這架照像機是在他 5 年前在舊貨店買的,并用它照過像.經(jīng)個暗鈕,也打不開這架照像機.,失主提供他丟失的崐照像機有一個暗鈕,不熟悉的人找不到這審判長讓 A.如果 B.如果 C.如果D.如果將在他家里發(fā)現(xiàn)的那架照像機打

23、開:將照像機打開就證明像機不是偷的打不開照像機就證明照像機是的打不開照像機就證明這臺照像機是偷的打不開照像機就證明他在說謊及說明:D23.遺忘是人人經(jīng)歷過的正?，F(xiàn)象,甚至對某些情況來說,遺忘未必是壞事. 假如只崐有沒有遺忘,無意中學(xué)到的壞掉.這意味著:豈不成了擺脫不掉的負擔?理想的狀況應(yīng)崐該是:該記住的保留.不該記的隨時忘A.B.不會,也不應(yīng)該記住所有的事情所記住的事情都是該記的,不該記的早已忘掉C.遺忘可以使人擺脫各種負擔和煩惱D.沒有壞的人是因為有了遣忘的幫助及說明:A24.痛覺經(jīng)驗雖然會令人厭煩,但它在生活適應(yīng)上卻有正面的效用.痛覺是一種警示崐信號,它告知身體上某個部位受到,必須適時加以

24、處理.試想,如幼兒被火灼崐傷無痛覺,不知躲避話,其重.由北可推出:痛覺是一種受人歡迎的感覺痛覺可以使人有效地抵御外部剌激痛覺促使人采取減輕性剌激的行動沒有痛覺人們將會受到將會何等嚴及說明:C25.一項研究以100 個出生后16-56 個小時的健康兒童為對象, 彩精確測量工具分別崐測量這些嬰兒在睡眠和清醒時的身心反應(yīng),這 100 個嬰兒中有 61 個是喂養(yǎng),39 個崐用牛乳喂養(yǎng).實驗結(jié)果表明:吃的嬰兒心臟律動較穩(wěn)定,脈博規(guī)律;他們對外界的崐剌激也較敏感,瓜積極.這項研究主明:大約有 2/3 的嬰兒母親給嬰兒喂吃嬰兒某些生理和心理功能較佳不吃的嬰兒是不健康的D.只要吃及說明:B,嬰兒的身心就會健康

25、26.某些內(nèi)在剌激是心理性的,諸如、聯(lián)想、想像等心理活動，會令人產(chǎn)生不同的崐情緒。想到傷心事，不覺潸潸淚下痛苦不已，這是誰都體會到的經(jīng)驗。佛空所說的崐“境由心造”，其涵義即指個人可以憑想像而改變自己的心情。及說明:這意味著；A.人們可以不必與日理會外部剌激,喜怒哀樂全憑個人的想像 B.人們可以通過心理的看法調(diào)節(jié)情緒,改善不良情緒C.角景生情與境由心造的境界是相背離的 D.人們不應(yīng)該只想傷心事,也該想想開心事.及說明:B27.處于情緒狀態(tài)時,個人自己是可以經(jīng)驗得到的,而且個人所經(jīng)驗到的情緒性質(zhì)是崐的,不是客觀的.由剌境引起的喜、怒、哀、懼等不同情緒經(jīng)驗，只有當事崐能真正體驗得到。別人雖然可以從當

26、事人的反應(yīng)去察顏觀色，以揣摩當事人崐是喜是怒，但卻不能直接從剌激去推測其反應(yīng)。由此可知：A.情緒是個人的體驗，別人無法知道B.試圖用測謊儀之類的儀器對情緒作客觀性研究是徙勞的C.人們常常以外部表情掩飾其內(nèi)心的真實情緒體驗D.當一個人受到無端指責(zé)或及說明:D時,他未必一定反唇相譏,以牙還牙28.人類的精卵經(jīng)過 18-20 天的發(fā)育之后,胚胎的頸部兩例出現(xiàn)腮裂, 這表明達到了崐與用腮呼吸的魚類的發(fā)育階段.兩個月之后,出現(xiàn)五個尾脊椎和相當長的尾巴, 這崐表明大致了爬行動物發(fā)育的階段.到了五、六個月之后， 人類全身披有濃密的崐細毛，其排列的方式十分類似于哺乳動物，從而大到了哺乳動物的發(fā)育階段。到了崐個

27、月之后，不用說腮、尾早已由此可推出：，這時連全身密布的細毛也都了，最后成為人類人嬰孩。人類胚胎的孕育過程比其他任何動物都長，因灰人類是人類之所以不同于動物在于胚胎期間經(jīng)過了迅速的發(fā)展演化 C.人類胚胎有發(fā)育重演了生物進貨的進程D.人類告別動物的最后方式在于脫去了全身的毛及說明:C的動物29.排出推理正確的一項:A.只有努力學(xué)習(xí)才能考上大學(xué),他沒考上大學(xué)可見學(xué)習(xí)不努力 B.如果發(fā)燒了就意味著身體有病.現(xiàn)在他不發(fā)燒所以身體沒病C.只有努力鉆研支委會在科學(xué)上有所建樹.他不肯花氣力鉆研,所以不會在科學(xué)崐上有所建樹 D.只有歷史清楚才能;他歷史清楚所以他能及說明:C30.對于一種新藥 AWP 的研究結(jié)果

28、表明:嚴格按照使用說明給藥, 對于兒童率為 87%.這意味著:雙球崐菌的總有效A.即便是有經(jīng)驗的大夫,單純使用 AWP 治療雙球菌引起的兒童, 也沒有崐絕對把握可治愈的兒童崐可痊愈B.如果嚴格按照說明使用 AWP,至少有 80% 的把握說受雙球菌的C.如果不嚴格按照說明使用 AWP 則 80%多的受 D.只要能讀懂使用說明書,用 AWP 治療兒童及說明:A雙球菌雙球菌的兒童不能治愈效果還是不錯的31有一天，到小馬家去玩，小馬的書架上放著一個像片架，里面裝著一張。問這上的人是誰呀?小馬答道：“他父親是我父親的兒子，但我并沒有兄弟姐妹。那么，a.小馬自己 b.小馬的侄子或侄女 c.小馬的孩子 d.

29、以上都不對及說明：C上的人是誰呢?32一排椅子上坐著幾個小孩。已知：有坐在一個的右邊，有一個坐在另一個女孩的右邊，有兩個坐在男孩的左邊。則最少有幾個孩子?( )a.3 個 b.4 個 c.5 個 d.6 個及說明：A33某公司下屬A、B、C 三個工廠，一次對于新產(chǎn)品的鑒定，公司做了如下規(guī)定：(1)如果 B 廠不參加鑒定，那么A 廠也不能參加，(2)如果B 廠參加鑒定，那么A 廠和C 廠也都參加。請問，下面四句語哪句是句是錯誤的?A 廠參加時，B 廠也要參加B 廠參加時，C 廠也要參加C 廠參加時，A 廠也要參加A 廠參加時，C 廠不一定參加及說明：D34怪人中有兩姐妹，姐姐上午很老實，可下午說

30、假語，妹妹則相反。一天，一個心理醫(yī)生問她們：“哪位是姐姐?”瘦和胖同時回答：“是我!”醫(yī)生又問：“現(xiàn)在幾點了?”胖說：“快到中午了?！笔菡f：“中午已過?！闭埮袛?)a.胖c.胖是姐姐，當時是下午 b.瘦是姐姐，當時是上午是姐姐，當時是上午 d.條件不全，無法判斷及說明：C35摩擦凍僵了的雙手，手便暖和起來，敲冰冷的石塊，石塊能發(fā)出火光，用錘子不斷地敲擊鐵塊，鐵塊也可以熱得發(fā)燙，由此可知( ) a.運動能夠生熱 b.不能得出結(jié)論c.敲打能夠使手暖和 d.以上都不能及說明：A36只有年滿十八歲，才有權(quán)，已滿十八歲，則( )權(quán)權(quán)a.c.有權(quán) b.不一定有還沒有權(quán) d.及說明：B行使37把濕鐵放在有空

31、氣的密閉容器里，幾天以后，鐵生銹，容器中空氣體積減小，其他條件不變，在同樣條件下，把干鐵作同樣處理，鐵未銹，容器中空氣體積未減小，因此而知()a.鐵生銹與水分及空氣體積減小有關(guān) b.濕鐵含水，所以引起空氣體積減小 c.鐵是不會生銹的 d.鐵生銹是因為容器中空氣體積減小了及說明：A38物體加熱后體積會膨脹，因為，如果壓力不變的話，物體加熱后，分子之間的距離會加大，而分子之間距離加大時體積就會膨脹。所以( )a.加熱是使物體體積極膨脹的唯一途徑。 b.加熱是使物體體積膨脹的最好方法 c.體積膨脹的實質(zhì)是分子間距離加大。 d.工業(yè)上大多采用加熱法使物體膨脹。及說明：C39火星上有生物，因為，火星上有

32、許多條件和地球是相同的，比如：都圍繞不過高過低，都有大氣層包圍，都有水，而地球上是有生物的。由此可知：公轉(zhuǎn)并自轉(zhuǎn)，溫度都圍繞圍繞公轉(zhuǎn)，溫度適合，大氣層和水，是生物存在的充分條件。分轉(zhuǎn)，溫度適合，大氣層和水，是生物存在的必要條件。c.火星上的生物肯定有其獨特的生存方式。d.其他與地球有上述相似條件的星球也可能有生物存在。及說明：D40“面粉是副食，富強粉是面粉，所以，富強粉是副食”這個推理是( ) a.正確的 b.前提錯誤c.前提與結(jié)論沒有邏輯關(guān)系 d.推理無邏輯性及說明：B41中文系三年級學(xué)生是全院最活躍的，是( )是中文系三年級學(xué)生，所以是全院最活躍的，該推理a.正確 b.前提錯誤 c.推理

33、無邏輯性 d.以上都不對及說明：C42如果一個人的覺悟高，他就能認識自己的錯誤；如果一個人的態(tài)度好，他就能承認自己的錯誤；小王或不認識自己的錯誤，或不承認自己的錯誤，所以( )a.或是覺悟不高，或是態(tài)度不好 b.覺悟不高c.態(tài)度不好 d.覺悟不高，而且態(tài)度不好及說明：A43“小陳并非必然不來參加宴會”由此句可推出( ) a.小陳可能參加宴會 b.小陳并非可能來參加宴會c.小陳必然來參加宴會 d.小陳并非可能不來參加宴會及說明：A44為了提高勞動效率降低營運成本,目前公司的許多線路汽車都改為地人售崐票.但也有一些乘客抱怨說:車上跟了一個乘務(wù)員監(jiān)督交費,并未減少多少;并且崐投幣不找零帶來許多不便,服務(wù)質(zhì)量降低了.為此,公司也有其苦衷;設(shè)人監(jiān)督是崐因為有些乘客不自覺投幣交費;投幣不找零也是要使乘客逐漸適應(yīng)這種方式,提高營崐運效率.由此可推出:提高效率降低營運成本與提高服務(wù)質(zhì)量是一對不可調(diào)和的無人售票是一個趨勢,乘客的文明素質(zhì)亟待提高C.公司只考慮降低成本忽視服務(wù),無人售標票應(yīng)該取消D.要使無人售票堅持下去,逐漸推廣尚有一些問題需要妥善解決及說明:D45在學(xué)術(shù)界,過去曾有人主張:一切真理都是有性的。有人在反駁這個觀點時崐說,假如一切真