全國自學考試美學試題及答案

1、全國自學考試美學試題及答案自考考試更新：2008-10-24編輯：龍澤秀明深圳2010年招調工體檢今年深圳招調工政策推出十大新舉措深圳2010年招調新政或有微調一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。 TOC o 1-5 h z .美感教育的最終目的在于（）A.培養(yǎng)審美能力B.提高藝術鑒賞水平C.成就身心健康的完美人生D.規(guī)范社會文化.杜甫的詩句朱門酒肉臭，路有凍死骨”，所表現的意象的主要特點是（）A.虛擬性B.敏感性C.想象性D.情感性.天才”主要表現在具有與眾不同或高于

2、常人的能力來創(chuàng)造（）A.審美快感B.意象C.形式D.物象.下面的表述中錯誤的是（）A.意象的完成，一定要其得到物化或物態(tài)化B.意象完成后再物態(tài)化或物化C.意象的完成與藝術品的傳媒質料有關D.意象的現實化與接受過程有關.車爾尼雪夫斯基說：形象在美的領域中占著統治地位?！边@可以說明美育是（）A.感性的B.愉快的C.不可抗拒的D.自然而然的.不屬于藝術存在動態(tài)流程中必然環(huán)節(jié)的是（）A.藝術批評B.藝術接受C.藝術品D.藝術創(chuàng)造.下列學說中，中西美學家的觀點有共通之處的是（）A.游戲說B.模仿說C.表現說D.娛樂說.西方第一部關于美育的專著是（）A.論美書簡B.判斷力批判C.審美教育書簡D.美學.人類

3、審美意識賴以產生的根本原因是（）A.人類的生產勞動B.人類自覺的精神活動C.人類社會的分工D.人類獨具的運用語言的能力.實驗美學的代表人物是（）A.立普斯B.費希納C.布洛D.丹納.在朱光潛的美論中，物”與物的形象”的不同主要是（）A.前者是客觀的，后者是主客觀的統一B.前者是客觀的，后者是主觀的C.前者是實在的，后者是虛幻的D.前者屬于內容范疇，后者屬于形式范疇.明確地使用崇高”一詞，并且把崇高與優(yōu)美對立起來，使兩者成為美學范疇的美學家是（）A.畢達哥拉斯B.愛迪生C.托馬斯。班納特D.博克.黑格爾說：審美帶有令人解放的性質?！边@里的解放”是指人的（）A.社會關系的解放B.生活方式的變革C.

4、思想觀念的自由D.創(chuàng)造性的發(fā)揮.從事物的客觀屬性中來探求美，其根本的缺陷在于（）A.脫離人的美感經驗來談美B.脫離人與現實的審美關系來談美C.脫離人類的社會生活實踐來談美D.脫離人類的藝術活動來談美.在西方美學史上，真正從美學理論上闡明了美是愉快的一些美學家是（）A.畢達哥拉斯學派B.伊壁鳩魯派C.英國經驗派D.精神分析學派.意大利歷史學家、美學家克羅齊在美學史一書中認為，美學學科的建立者應該 TOC o 1-5 h z 是（）A.鮑姆嘉登B.鮑?？鸆.維柯D.康德.姚鼐其文如升初日，如清風，如云，如霞，如煙暖乎其如喜，愀乎其如悲”所述的風格特征是（）A.喜劇B.悲劇C.優(yōu)美D.崇高.春光明媚

5、和冰天雪地會給人以不同的美感，這說明了（）A.美感的主體差異B.形式因素在美感中的中介作用C.美感的一般特點D.美感的感覺特征.紅杏枝頭春意鬧”在美感心理構成上主要是（）A.直覺B.通感C.想象D.表象.美感的生理基礎就是（）A.呼吸器官B.感覺器官C.運動器官D.思維器官二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。 TOC o 1-5 h z .許多西方美學家都強調美感的主要感覺器官是（）A.眼睛B.鼻子C.耳朵D.舌頭E.身體.藝術形式符號蘊含的意義包括（）A.字面

6、意義B.隱喻意義C.個性意義D.結構性意義E.歷史意義.藝術品結構中屬于物質層面的有（）A.物質材料層B.形式符號層C.思想內容層D.意象世界層E.意境超驗層.在探討美的本質問題時，我們不應該把美看成是（）A.某種固定不變的物質實體B.某種具有客觀社會性和歷史性的價值C.開放性的系統D.某種單純的因素所構成的某種單一的現象E.許多規(guī)定的綜合，多樣性的統一.美學思想不同于審美意識的特點主要在于（）A.它以直觀的形式存在于人的心理意識層B.它能以語言文字的形式進行傳播C.它是對人自身審美需要的把握D.它是對客觀事物審美屬性的反映E.它具有理論觀點和概念范疇三、名詞解釋題（本大題共4小題，26、27

7、小題每題3分，28、29小題每題4分，共14分）.悲劇性.席勒的美育觀.有意味的形式說.審美個性四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）.為什么說藝術應當是美學研究的主要對象？.藝術意象有何基本特征？.簡述生活丑與藝術美的關系。.簡談藝術功能的多元性。.簡述探討審美欣賞活動心理特征困難的原因。五、論述題（本大題共2小題，35小題14分，36小題12分，共26分）.以元稹的行宮為例，試分析接近聯想在審美活動中的作用。附詩：寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。.簡評移情說”。答案及評分參考一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)CDBBAACCABADDCCC

8、CBBB二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)21.AC22.ABCD23.AB24.AD25.BE三、名詞解釋題(共14分)(1)指主人公由于堅持正義或積極進取，而與現實環(huán)境之間發(fā)生沖突；(2)在沖突中主人公在感性生命遇到摧殘和毀滅的同時，成就了精神生命的永恒價值;(3)從而激起悲壯之情，使人的心靈得以凈化，精神得以提升。(1)席勒在審美教育書簡中闡述了自己的美育觀。(2)他認為審美活動是自由的，是實現人的自由的唯一途徑。(3)美育可以恢復人的感性與理性的統一，造就完整人性，使人進入自由王國。(1)有意味的形式說是由20世紀英國美學家克萊夫貝爾提出來的。(2)他認為藝術的本質

9、在于有意味的形式(3)這種學說認為，藝術就是藝術家創(chuàng)造的、能激發(fā)觀賞者審美情感的純形式，是美的結構，也即宥意味的形式(4)這是一種從藝術本質的角度界定藝術的學說。審美個性是美感欣賞中表現出來的一個人的標志，是人類文化長期熏陶的結果，是一個人思想感情和精神品質的結晶；它應當是人的獨立自主性與表現形式的自由性的結合。四、筒答題(本大題共5小題，每小題冽，共30分)(1)藝術是人類審美意識的集中表現；(2)研究藝術欣賞有助于更深刻地把握人類美感經驗的本質和特點；(3)通過藝術能更好地抓住審美對象的基本特征；(4)通過藝術研究審美觀念是一種行之有效的方法。(1)虛擬性，指意象所具有的非現實性。意象既可

10、以用想象和虛構來表現現實中沒有的東西，也可以用非現實的形態(tài)表現現實中已有的東西。(2)感性，指意象可以為主體感官直接把握、感知、體驗和感受的直接性和具體性。(3)想象性，指意象是經過藝術家的想象將意“與象”融為一體的產物。(4)情感性，是藝術家創(chuàng)造意象的重要動力和導引，并伴隨著意象創(chuàng)造的全過程。(1)生活中的丑經過藝術的表現，轉化成美。(2)生活中的丑在藝術的表現中所體現的創(chuàng)造性因素是美的。(3)丑經過藝術的表現，變得更典型了。(4)有些生活中的丑經過表現，可以具有喜劇性效果。(1)藝術的功能包括審美、娛樂、消遣、認識、道德、宗教、思想、啟迪、政治、宣傳、文化交流等方面。(2)藝術的首要功能是

11、審美，其他功能是通過審美功能間接實現的。(1)審美欣賞活動的心理特征是隱而不濕的。(2)它微妙飄忽，變化多端，具有任意性和模糊性。(3)它的差異性特別大。五、論述題(共26分)(1)聯想使得美感比起一般的動物感覺更為豐富多彩。(2)聯想使既有的對象變成含蘊豐富、生生不已的審美意象。(3)聯想使得美感在時間和空間兩個領域得到拓展。(4)分析出行宮-玄宗”的空間接近聯想。36.(一)移情說”是西方傳統美學中代表性美論之一。這種美論的主要特點是感情的外射。它是要把我們人的主觀的感情移到外物中去，使外物生命化，具有我們人的感情，因而令我們感到美。(二)這一理論在抓住了審美活動中的移情現象的同時存在較大片面性：(1)過分強調感情。人的