部編版二年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15部編版二年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。升（_） 閃（_） 銅（_） 披（_） 開（_） 閉（_） 洞（_） 坡（_）2. 比一比，再組詞。積（_） 導(dǎo)（_） 烏（_） 杯（_）識（_） 尋（_） 鳥（_） 壞（_）3. 比一比，再組詞。 望（_）同（_）珠（_）做（_） 忙（_）桐（_）柱（_）作（_）拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。 ln chun nn wn nin d p shu hu po xi ln fn xin chun zhe 5. 讀拼音，寫詞語。chng dng

2、xn zho g niang t ch li sh dng chun to hu xng hu 6. 看拼音寫詞語 wi wn nun jio jin b kn r x yu x li shn b chn lin lin b sh 筆畫集訓(xùn)7. 漢字筆畫、筆順填空。（1）“兩”字共有 _筆，第三筆是_。（2）“片”字共有 _筆，第二筆是_ 。（3）“海”字共有_ 筆，第六筆是_。（4）“如”字共有_筆，第三筆是_。（5）“為”字共有_筆，筆順是_。8. 按要求填空。1“萌”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“案”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“拼”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“母”的讀音是

3、_，第三畫是_，組詞_。5“岡”共_畫，第四畫是_，組詞_。9. 分一分，把漢字工整地寫在田字格里。傍 鄰 領(lǐng) 法 別 船 都 驚 期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄：（3）左右大致等寬：咬 觀 知 唱 如 和（4）左短右長：（5）左長右短：選詞填空10. 選字填空。 突然 果然（1）機(jī)器人（_）說起話來，把小麗嚇一跳。（2）昨天天氣預(yù)報(bào)說今天會下雨，今天（_）下雨了。峰 蜂山 （_）倒映在水里，蜜 （_）在花間飛舞。燥 躁 噪今天天氣（_）熱，這地方（_）音又大，我過的一點(diǎn)也不舒服。11. 根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案的序號填空。1長頸鹿大叔 松鼠太太 鼴鼠先生A（_）給（_）寄來了一個(gè)包裹。B

4、（_）到郵局領(lǐng)包裹。C（_）發(fā)現(xiàn)（_）的包裹破了，里面什么也沒有。2快活 懊喪 奇怪A看來都漏在來時(shí)的路上啦！眼鼠先生很（_）。B她（_）地問：“這是誰在我家門前種的花？真美?。　盋小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里（_）地蹦啊跳啊。12. 選詞填空。意思 意見 意義 意志（1）這是一部非常有教育（_）的影片。（2）你對這件事有什么（_）？（3）邱少云的（_）非常堅(jiān)強(qiáng)。（4）這句話是什么（_）？句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。（1）把下面順序錯(cuò)亂的詞語排列成一句通順的話寫在橫線上，注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號。你 大自然的 會 方向 幫助 指南針 辨別_（2）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒

5、教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字（照樣子，用加點(diǎn)詞語說句話）一會兒一會兒_（3）最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)大海里。（仿照例句寫一寫：丁丁很著急，他會）丁丁_，_跑回家里。（4）這糕應(yīng)該叫“千人糕”。改為反問句：_14. 連詞成句。1多么 啊 禮物 這 美好 的 是_2已經(jīng) 柏樹 的 鄧小平爺爺 長大了 親手 栽種_3住著 兇狠 這 的 城堡里 一個(gè) 魔王_4指南針 有 大自然 天然的 很多_15. 按要求寫句子。1.吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。（縮句）_2.游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。（加上關(guān)聯(lián)詞）_3.我把用剩的碎肥皂放在一個(gè)小碗里。（改成“被”字句）_4.肥皂泡被風(fēng)吹破了

6、。（改成“把”字句）_16. 照樣子，寫句子。1例：綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。飄落的樹葉_。2例：最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。劉子涵_，_跑向操場。3例：閃電越來越亮，雷聲越來越響。_越來越_，_越來越_。17. 按例子，寫句子。例：他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了山山水。1_不怕_，不怕_，_。2_不怕_，不怕_，_。例：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。3_，好像_。4 _，好像_。例：這是多么美好的禮物?。?這是_??！6這是_??！閱讀理解18. 讀短文，完成練習(xí)。百鳥朝鳳很久很久以前，鳳凰只是一只很不起眼的小鳥，絲毫不像傳說中那樣光彩奪目。但他很

7、勤勞，從早到晚忙個(gè)不停，還把別的鳥兒扔掉的果實(shí)一顆一顆地?fù)炱饋?，收藏在洞里。有一年，森林大旱，鳥兒們覓不到食物，餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時(shí)鳳凰急忙把自己積存下來的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關(guān)。旱災(zāi)過后，為了感謝鳳凰，鳥兒們都從自己身上選了一根漂亮的羽毛拔下來，制成了一件光彩奪目的百鳥衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉他為鳥王。以后，每逢鳳凰生日，四面八方的鳥兒就會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥朝鳳。1寫出下列詞語的反義詞。勤勞（_）急忙（_）2用“_”畫出表現(xiàn)鳳凰勤勞的句子，用“”畫出表現(xiàn)鳳凰幫助大家的句子。3鳥兒們是怎樣報(bào)答鳳凰的救命之恩的？用“”在短文中畫出來。4鳳凰由不起眼的小鳥

8、變成鳥王的事告訴我們（）A要勤儉節(jié)約，珍惜每一粒糧食B勤勞能改變命運(yùn)，懂得分享能收獲很多情誼19. 閱讀短文，完成練習(xí)?！拔乙汛蠛２仄饋??！庇谑牵汛蠛２亓似饋?。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了?！艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。”于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。要時(shí)，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。1霧是個(gè)淘氣的孩子，它把_、_、_都藏起來了。2“霎時(shí)”的意思是（ ）。A很短的時(shí)間，一會兒B很久3照樣子，用加點(diǎn)字寫一寫。霧把大海藏起來了，無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。霧把公園藏起來了，無論是_、_，還是_，都看不見了。20. 讀短文

9、，做練習(xí)。小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里，云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，小水滴看到了茂（mo）密的樹林和可愛的動物。幾天后，小水滴來到了北極。北極真冷啊，小水滴不禁哆嗦（du suo）起來。一陣大風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋的水一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。1這篇短文描寫的是_的旅行。2在括號里填上搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。（_）的樹林（_）的動物（_）的風(fēng)3短文共有_個(gè)自然段，第_自然段描寫了小水滴來到云媽媽的懷里。4默讀全文，排一排小水滴變身的過程。

10、（填序號）水汽變雪花水滴變水汽雪花變水滴按先后順序排：_21. 享受閱讀的樂趣。奶奶的絨線帽每到冬天，奶奶總要戴那頂灰色的絨線帽上街?？山裉?，她卻只圍了一條長圍巾，沒有戴絨線帽。她說：“絨線帽破了個(gè)洞，補(bǔ)一補(bǔ)才能戴。”我看看絨線帽，想了想，跑到屋里，從箱子里翻出一副小時(shí)候的棉手套，拆下上面那朵小紅花，比了比，放在小洞上正合適！我用針線仔細(xì)地把絨線帽補(bǔ)好，放在奶奶的床上。晚上，我聽到奶奶在喊：“誰幫我補(bǔ)好了帽子？又漂亮又暖和！”我偷偷地笑了，這是我的小秘密，要藏在我心里。1奶奶的絨線帽_，“我”用_把它補(bǔ)好了。2給畫線的詞語換個(gè)說法，使句子意思不變。（1）我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。（_）（2）奶奶的絨線

11、帽又漂亮又暖和。（_）3文中的“我的小秘密”是指（ ）A奶奶的絨線帽壞了B“我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽C奶奶總要戴著絨線帽上街4你覺得奶奶會不會知道“我的小秘密”？為什么？我覺得奶奶_。因?yàn)開5你覺得短文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子？_22. 課外閱讀。孤獨(dú)的小螃蟹（節(jié)選）土坑已經(jīng)沒有了，它已經(jīng)被填平了。就在這上面，有一座石頭搭起來的很小的小屋，在小屋的里面，放著的是一只大鉗子！那就是小螃蟹掉下來的那只大鉗子，旁邊還寫著一句話：“這是小螃蟹救過小烏龜?shù)拇筱Q子，我們永遠(yuǎn)紀(jì)念它?！毙◇π反糇×?。他很想哭出來，不過不是因?yàn)殡y過。但是他沒有哭，因?yàn)橐粋€(gè)男子漢是不能哭的。他慢慢地回去了。以后，到了夜深人靜的時(shí)候

12、，小螃蟹就會從洞里悄悄地出來，去那個(gè)石頭小屋看那只從他身上掉下來的大鉗子。雖然他現(xiàn)在的鉗子，一只大一只小，很難看，但是，他覺得自己很像男子漢，像個(gè)身上都是傷疤的英雄。1短文共有（_）個(gè)自然段。2填一填。（_）的小屋 （_）地回去（_）的英雄 （_）地出來3將正確答案的序號填在括號里。（1）小螃蟹的大鉗子為什么掉了？（_）小螃蟹救小烏龜時(shí)斷掉了。 為了放在小屋里作紀(jì)念。（2）小螃蟹為什么覺得自己像個(gè)身上都是傷疤的英雄呢？（_）因?yàn)樾◇π返你Q子一只大一只小，很難看，他是安慰自己。小螃蟹雖然因?yàn)榈袅藗€(gè)大鉗子而留下疤，但這個(gè)疤是他英雄行為的見證，小螃蟹為自己感到自豪。看圖寫話23. 看圖寫話。仔細(xì)觀察

13、圖畫，圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們在干什么？他們的心情是怎樣的？想一想，寫一段通順的話。(不會寫的字用拼音代替)好詞推薦：郊外 山清水秀 垂釣（dio） 可愛 喂食 愉快_24. 看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察圖片，看看圖中的小朋友在哪里？正在做什么？用幾句通順的話寫一寫。_25. 看圖寫話。1看看圖上畫的是在什么地方？什么季節(jié)？他們在干什么？2寫幾句連貫的話。不會寫的字可以用拼音代替。_26. 看圖寫話。寫話之前，先仔細(xì)觀察圖，想想圖上畫的是什么時(shí)間，都有誰？她們在做什么？寫完之后，讀讀句子是否通順，不會的字可以用拼音代替。書寫要工整哦！_27. 看圖寫話。圖上畫的是哪里？都有誰？他們在干什

14、么？請你發(fā)揮想象，寫一寫圖上的內(nèi)容。_答案1、升高 閃閃 銅號 披上 開門 閉口 洞口 上坡 2、積水 導(dǎo)彈 烏鴉 水杯 知識 尋找 小鳥 壞人 3、失望 同時(shí) 珠寶 做事 忙碌 梧桐 柱子 作業(yè) 4、龍船 難忘 年度 潑水 花炮 下令 方向 穿著5、沖動 尋找 姑娘 吐出 柳樹 蕩船 桃花 杏花6、格外 溫暖 腳尖 碧空如洗 游戲 留神 補(bǔ)充 戀戀不舍7、7 4 丨 10 6 4 8、yn 丨 樹蔭 十 上下 案件 pn 拼音 m 丶 字母 四 、 山岡 9、（1）傍法驚（2）鄰別都（3）領(lǐng)船期（4）咬觀唱（5）知 如和10、突然 果然 峰 蜂 燥 噪 11、 12、意義 意見 意志 意思1

15、3、指南針會幫助你辨別大自然的方向。 金魚一會兒浮在水面，一會兒沉在水底。 擔(dān)心極了 急急忙忙地 這糕難道不應(yīng)該叫“千人糕”嗎？14、這是多么美好的禮物?。?鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。 這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。 大自然有很多天然的指南針。15、1.吹成泡兒。 2.雖然游戲的種類很多，但是我最愛玩的是吹肥皂泡。 3.用剩的碎肥皂被我放在一個(gè)小碗里。 4.風(fēng)把肥皂泡吹破了。16、就像蝴蝶一樣漫天飛舞 高興極了 蹦蹦跳跳地 風(fēng) 大 雨 密17、他 老虎 狐貍 繼續(xù)往前走 她 黑 冷 一直往前走 天上的太陽 一個(gè)大玉盤 柳樹的葉子細(xì)細(xì)的、綠綠的 一條碧綠的飄帶 多么善良的人 有名的大明湖

16、 18、1 懶惰 從容 2從早到晚忙個(gè)不停，還把別的鳥兒扔掉的果實(shí)一顆一顆地?fù)炱饋?，收藏在洞里。鳳凰急忙把自己積存下來的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關(guān)。3鳥兒們都從自己身上選了一根漂亮的羽毛拔下來，制成了一件光彩奪目的百鳥衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉他為鳥王。以后，每逢鳳凰生日，四面八方的鳥兒就會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥朝鳳。4B19、1 大海 天空 太陽 2A3 湖水 小橋 植物 20、1小水滴2 茂密 可愛 寒冷 3 4 2 421、1 破了個(gè)洞 小紅花和針線 2 認(rèn)真 好看 3B4 不會知道 這是“我”的小秘密，“我”沒有把它告訴奶奶，而且奶奶還在問是誰幫她補(bǔ)好了帽子，說明奶奶

17、并不知道是“我”。 5“我”是個(gè)孝順、心靈手巧的孩子。22、162 很小 慢慢 有傷疤 悄悄 3 23、星期天的上午，小紅和爸爸一起來到郊外釣魚。這里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，大白鵝也在水里自由自在地游來游去。爸爸揮動著釣竿，不一會兒就釣到了一條小魚。小紅看見可愛的大白鵝決定給它喂食，大白鵝輕輕地啄著小紅的手，好像在跟她道謝。小紅和爸爸度過了愉快的一天。24、示例：春天到了，小草發(fā)芽了，到處都充滿了生機(jī)。星期天，玲玲提著水桶，拿著小鏟子，在自家院子后面的山坡上種了一棵小桃樹。她經(jīng)常給桃樹澆水，小桃樹長得很快。玲玲看著自己種下的小桃樹，非常開心，她想象著樹上結(jié)滿了又大又圓的桃子，心里美滋滋的。25、例文：今天早上，天陰沉沉的，不一會就下起了大雪。雪花在空中飛舞著，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，一會兒工夫，就將整個(gè)城市蓋滿了厚厚的雪，大地像蓋上了厚厚的棉被。到了下午雪停了，小朋友們都出來玩了。他們都穿著厚厚的棉襖，還帶著手套。有的在打雪仗，有的在滑雪，還有的在堆雪人，可開心了。小朋友們度過了快樂的一天。2