浙教版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 22 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 22浙教版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 du png lu t zu chn du yn ti xin jing zu p b y bo 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bin ln ji yun d y qi yn bn qun x gun xing x shui 3. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。pn dn sho wi q zh j sn pn pi zo o xun y shn yn 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kn x nu y tn x zhn rn pi hui du cn dn j j ni

2、n dao bn do 補(bǔ)全詞語(yǔ)5. 補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)把序號(hào)填入橫線。（_）釘截鐵 千（_）一發(fā) 不假（_）索 （_）（_）挺胸（_）海一粟 忐（_）不安 粉身（_）骨 （_）（_）帶舞（1）敵人即將攻上山頂。在這_的時(shí)刻，班長(zhǎng)_地說(shuō)：“決不能讓陣地失守，即使_ ，也要把鬼子趕下山去！”（2）形容做事答話(huà)敏捷、熟練，用不著考慮的詞語(yǔ)是_。6. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選合適的詞語(yǔ)填空。眉_目_ _無(wú)聲 精疲_老態(tài)_ 重整_ _鼎沸1.媽媽下班后累得_，我趕緊跑過(guò)去給她捶捶背。2.雖然老師沒(méi)來(lái)，但教室里_，同學(xué)們都靜靜地等老師來(lái)上課。7. 補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選其中一個(gè)造句。（_）（_）有詞

3、 忘乎（_）（_） （_）（_）眈眈（_）（_）一粟 （_）（_）不安 （_）（_）一發(fā)（_）：_。8. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（_）空見(jiàn)（_） 無(wú)（_）有（_） 不可思（_）懸（_）結(jié)（_） （_）箱（_）柜 （_）而不舍形近字詞9. 火眼金睛，辨字組詞。眉（_） 叨（_） 絆（_） 媚（_） 刀（_） 拌（_） 耽（_） 柔（_） 差（_） 枕（_） 揉（_） 搓（_） 10. 比一比，再組詞。摹（_） 圈（_） 銘（_）暮（_） 園（_） 名（_）惜（_） 欄（_） 柳（_）借（_） 攔（_） 迎（_）11. 辨字組詞。難（_） 閱（_） 跤（_） 崖（_） 肢（_） 癱（_） 悅（_）

4、 絞（_） 涯（_） 之（_） 12. 比一比，再組詞。型（_） 測(cè)（_） 仍（_） 吵（_） 脆（_） 刑（_） 側(cè)（_） 扔（_） 秒（_） 跪（_） 句子強(qiáng)化13. 根據(jù)要求改寫(xiě)句子。1一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。（縮句）_2像他這樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）_3她只和我說(shuō)過(guò)短短的兩句話(huà)。她影響了我的整個(gè)人生。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）_4走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒嘰叨喳喳地叫著，好像在呼喚我的名字。（仿寫(xiě)句子）_14. 按要求改寫(xiě)句子。1他是真正與山川共存、與日月同輝了。（改為反問(wèn)句）_2保住了這黃土，我們有這綠樹(shù)。（加恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）_3在我的請(qǐng)求下，總算留住了一片潔白的雪地。

5、（改為“被”字句）_4一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說(shuō)：“這是我們專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）_5閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）_15. 按要求完成句子練習(xí)。1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話(huà)合為一句話(huà)。蟋蟀選擇住址要排水優(yōu)良。蟋蟀選擇住址要有溫和的陽(yáng)光。_2.要是在路上碰到鵝，我們就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。（改為雙重否定句）_3.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)擬人句）_4.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）_5.自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_16. 根據(jù)要求寫(xiě)句子

6、。1這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問(wèn)句）_2媽媽說(shuō)：“明天我先去圖書(shū)館，再去學(xué)校接你。”（改成轉(zhuǎn)述句）_3我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。（合為一句話(huà)）_4蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。（改為比喻句）_5博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句）_6我為他驕傲。（改為雙重否定句）_7泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。仿寫(xiě)：_課內(nèi)填空17. 課內(nèi)外閱讀積累與收獲。1這學(xué)期，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括他們的高尚品質(zhì)。_的魯迅 _的老支書(shū) _的五壯士親愛(ài)的同學(xué)們，在課外閱讀你認(rèn)識(shí)的人中，誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么呢？_2七律長(zhǎng)征中寫(xiě)紅軍過(guò)五嶺、越烏蒙的詩(shī)句是

7、：“_，_。”寫(xiě)紅軍巧渡金沙江、搶渡大渡河的詩(shī)句是：“_，_?！痹?shī)人運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了_。3“_，_，也便成了路。”這句話(huà)啟發(fā)我們_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.學(xué)弈選自_ ，“弈”的意思是_，這篇文章告訴我們 _。2.兩小兒辯日選自 _，故事中兩個(gè)小孩_的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，孔子_的態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。3.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思是_ 。4.茍利于民，_；_，不必循舊。19. 按課文內(nèi)容填空。1跨越百年的美麗采用了_的寫(xiě)法，以_為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是金錢(qián)和_，更重要的是_和_。2千年夢(mèng)圓在今朝中的“夢(mèng)”是指_；“今朝”是指_（具體時(shí)間

8、）；_是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。3凡卡一課作者是俄國(guó)的_，文章內(nèi)容由_、_和_三部分穿插組成的。其中凡卡在寫(xiě)信過(guò)程中主要回憶了_和_這兩件事。4客家人的承啟樓大門(mén)上刻著的正楷對(duì)聯(lián)是_，_。20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1你的同學(xué)李明經(jīng)常以自己還小為借口不好好學(xué)習(xí), 你會(huì)用長(zhǎng)歌行中的“_，_”來(lái)勸他。2臘八粥一文的作者是_，課文主要寫(xiě)了八兒_和_兩部分的內(nèi)容。3“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。”寒食一詩(shī)中的“_，_”兩句就表明了這一點(diǎn)。4傳說(shuō)牛郎、織女被銀河阻隔而不能會(huì)面。迢迢牽牛星一詩(shī)中描寫(xiě)織女思念牛郎的詩(shī)句是：_，_。5八月十五，中秋之夜，身處異鄉(xiāng)的人思念家鄉(xiāng)，不禁吟誦起唐代詩(shī)人王建的

9、兩句詩(shī)：_，_？21. 回憶課文內(nèi)容填空。1.學(xué)弈文中_教二人下棋，兩個(gè)學(xué)生“其一人_，惟_。一人雖聽(tīng)之，一心以為有_，思援_?！?.為人民服務(wù)的作者是_。文中引用了古時(shí)候的文學(xué)家_說(shuō)過(guò)的話(huà)“人固有一死，_，_?！?.石灰吟的作者是_朝詩(shī)人_。詩(shī)句“_渾不怕，要留清白_。”寫(xiě)出了詩(shī)人決不與世俗同流合污的誓言。閱讀理解22. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，完成問(wèn)題。 銀杏銀杏有非常古老悠久的歷史。早在27億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹(shù)林，幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落，與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱(chēng)它為“植物界的恐龍”。但在以后

10、的歲月中，銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國(guó)一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競(jìng)爭(zhēng)中，被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù)，才有少量的銀杏僥幸保存下來(lái)，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過(guò)154年才能結(jié)果，有的甚至需要140年時(shí)間。正如俗話(huà)說(shuō)的那樣，公公種樹(shù)，孫子吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹(shù)”。如此緩慢的生長(zhǎng)速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò)，銀杏的確是典

11、型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長(zhǎng)壽”的一棵銀杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)山北坡的定林寺中，據(jù)說(shuō)已有100多歲了。直到今天還果實(shí)累累。那么，銀杏為什么這樣長(zhǎng)壽呢？植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達(dá)的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長(zhǎng)緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個(gè)地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長(zhǎng)壽的原因，就是它的病蟲(chóng)害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸，這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑茵殺蟲(chóng)作用，所以銀杏很少受到病蟲(chóng)害的侵襲。銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食

12、或其他食品，滋味極美，營(yíng)養(yǎng)豐富。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲(chóng)害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹(shù)，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛(ài)，具有很高的觀賞性。1聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。得天獨(dú)厚：_稀世之物：_2下面句中劃?rùn)M線的詞能否刪去？為什么？經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。_3銀杏為什么還被稱(chēng)為“公孫樹(shù)”？_4文中劃線句運(yùn)用了_和_的說(shuō)明方法，其作用_。5短文是從哪幾個(gè)方面介紹銀杏的，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”標(biāo)畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。6為什么說(shuō)銀杏樹(shù)可作行道樹(shù)？如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選

13、擇行道樹(shù)，你最想選擇哪種樹(shù)(銀杏樹(shù)除外）？請(qǐng)說(shuō)明理由。_23. 課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。1“熬”是生字，用音序查字法先查音序（_），再查音節(jié)（_）；用部首查字法查（_）部，再查（_）畫(huà)?！鞍尽笔侨淌艿囊馑迹f(shuō)明了_。2根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。嚴(yán)肅（_） 憂(yōu)慮（_） 一動(dòng)不動(dòng)（_）3用“_”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神情的詞

14、語(yǔ)，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。4“桑娜拉開(kāi)了帳子”，漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，寫(xiě)下漁夫的話(huà)。_5讀了這篇文章，你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說(shuō)些什么呢？_24. 課外閱讀。等魚(yú)斷氣大概是369年前后，母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。醫(yī)生說(shuō)喝細(xì)魚(yú)湯可以消腫。這可難住了父親那時(shí)候，物質(zhì)極度匱乏，菜市場(chǎng)里絕對(duì)沒(méi)有活魚(yú)供應(yīng)。他便去“黑市”，也就是地下自由市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)。說(shuō)是市場(chǎng)，其實(shí)就是魚(yú)販的流動(dòng)攤位，“黑市”買(mǎi)賣(mài)是不合法的。但是為了母親，他義無(wú)反顧地去黑市買(mǎi)卿魚(yú)。十天后，母親臉部的黃痘全消。醫(yī)生卻說(shuō)：“浮腫未退，繼續(xù)。”父親一聽(tīng)，傻了。醫(yī)生這可是站著說(shuō)話(huà)不腰疼啊。當(dāng)時(shí)父親的月收入才三十六塊。時(shí)值冬令，卿魚(yú)原本

15、就少而責(zé)，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八毛錢(qián)左右，甚至一元，一個(gè)月下來(lái)，豈不是要把家里掏空了?！耙欢ㄒ铘~(yú)嗎？”父親只問(wèn)了一句。“當(dāng)然！”醫(yī)生頓了頓，又說(shuō)，“剛咽氣的也行?！备赣H一回家就去了黑市，而且很久沒(méi)回來(lái)。母親讓我去找。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子。而魚(yú)販則尷尬地注視著父親，二人之間似乎是一種對(duì)峙。此時(shí)的西北風(fēng)像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著凍得簌獲發(fā)抖的身子，但仍然堅(jiān)定地蹲著。見(jiàn)我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉尷尬地對(duì)我笑笑。然后附著我耳朵悄悄地說(shuō)：“我在等魚(yú)斷氣。死魚(yú)只要四五毛一條。”天越來(lái)越冷，也越來(lái)越暗，塘瓷金里的卿魚(yú)蓋著水草，那腮幫子還在一口氣、一口氣地

16、翁動(dòng)著，越來(lái)越緩，越來(lái)越緩，忽然它不動(dòng)了。父親勝利似的叫起來(lái)：“看！它不動(dòng)了！”魚(yú)販恢頓地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸給你！蹲了兩個(gè)鐘頭了！”然而父親還沒(méi)完。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他飛快地抽出一把剪刀，錢(qián)還沒(méi)付，就一刀刺入魚(yú)腹，出魚(yú)腸，那魚(yú)心還在一有一張呢?！榜R上放血，和活魚(yú)有什么兩樣呢？”他得意地對(duì)我眨眨眼，那魚(yú)販見(jiàn)狀，眼珠瞪得老大，使了。這以后，父親就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到剛斷氣的魚(yú)?；蛟S被父親的舉動(dòng)所感動(dòng)，魚(yú)販到后來(lái)都會(huì)主動(dòng)招呼他：“過(guò)來(lái)吧，老胡，這條魚(yú)，快斷氣了呀！”十來(lái)天后，父親病了。他派我去蹲守。我那時(shí)還小，天天蹲在寒風(fēng)里發(fā)抖，魚(yú)販看了于心不忍，常常主動(dòng)喊我去拿將

17、死未死之魚(yú)，有的甚至將剛死之魚(yú)直接剖了，扔過(guò)來(lái)，也不收錢(qián)。長(zhǎng)大后讀書(shū)，每每讀到“仗義每多屠狗輩”，我便會(huì)想到他們。大概一個(gè)月后，母親的浮腫全然退去。那是369年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急，_。1結(jié)合語(yǔ)境或聯(lián)系生活實(shí)際，理解下列詞句的意思。黑市：_仗義每多屠狗輩：_2第三自然段中“一定要活魚(yú)嗎？”這句話(huà)正確的理解是（ ）A父親沒(méi)弄清楚到底要什么魚(yú)。B父親感覺(jué)沒(méi)必要買(mǎi)活魚(yú)。C父親感覺(jué)買(mǎi)活魚(yú)手頭很困難D父親對(duì)醫(yī)生的要求不滿(mǎn)。3品讀最后一個(gè)自然段，揣摩作者內(nèi)心的情緒，請(qǐng)?jiān)谖闹邪呀Y(jié)尾補(bǔ)充上去。4結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者以“等魚(yú)斷氣”為題的理由，至少兩點(diǎn)。_25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。馬鈴薯將成為主

18、糧據(jù)農(nóng)業(yè)部消息，我國(guó)將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，推進(jìn)把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成為除水稻、小麥、玉米外又一主糧。與稻米、小麥、玉米相比，馬鈴薯全粉儲(chǔ)藏時(shí)間更長(zhǎng)，在常溫下可貯存15年以上，一些國(guó)家把馬鈐薯粉列為戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備糧。許多專(zhuān)家認(rèn)為，隨著全球人口的快速增加，“在未來(lái)世界出現(xiàn)糧食危機(jī)時(shí)，只有馬鈴薯可以拯救人類(lèi)”。中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解到，馬鈴薯被稱(chēng)為“十全十美”的營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品，富含膳食纖維，脂肪含量低，有利于控制體重增長(zhǎng)，預(yù)防高血壓、高膽固醇及糖尿病等。據(jù)了解，世界上有很多國(guó)家將馬鈴薯當(dāng)作主糧，比如歐洲國(guó)家人均消費(fèi)量穩(wěn)定在5060千克，俄羅斯人均消費(fèi)量達(dá)到170多千克。當(dāng)前中國(guó)只有少數(shù)地

19、區(qū)將馬鈴薯當(dāng)主糧，更多的是將馬鈴薯作為菜來(lái)食用，未來(lái)馬鈴薯將從副食消費(fèi)向主食消費(fèi)轉(zhuǎn)變，“馬鈴薯主糧化”實(shí)際上就是把馬鈴薯加工成適應(yīng)中國(guó)人消費(fèi)習(xí)慣的面包、饅頭、面條等主食產(chǎn)品，由副食消費(fèi)向主食消費(fèi)轉(zhuǎn)變。據(jù)了解，到2020年，我國(guó)糧食需求量將達(dá)到1000億斤以上。但受耕地資源的約束和種植效益的影響，小麥、水稻等主糧品種繼續(xù)增產(chǎn)的空間變小、難度加大而馬鈴薯耐寒、耐旱，適應(yīng)性強(qiáng)，種植起來(lái)更為容易。屬于“省水、省肥、省藥、省勁兒”的“四省”作物。農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)余欣榮表示：“預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費(fèi)，我們要努力使馬鈴薯的種植面積、單產(chǎn)水平、總產(chǎn)量和主糧化產(chǎn)品在馬鈴薯總消費(fèi)量中的比重均爭(zhēng)

20、取有顯著進(jìn)步，馬鈴薯的主糧化產(chǎn)品成為人民群眾一日三餐的選擇之一?！?下列關(guān)于“馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略”的理解與選文內(nèi)容不符的是（ ）A把馬鈴薯加工成主食產(chǎn)品是馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的重要內(nèi)容B馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略是我國(guó)農(nóng)業(yè)部即將推出的一項(xiàng)戰(zhàn)略。C實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略后，我國(guó)人民群眾的生活水平得到了顯著提高。2“預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費(fèi)?！庇谩邦A(yù)計(jì)”一詞使說(shuō)明更加（ ）A生動(dòng)形象B準(zhǔn)確科學(xué)C富有條理3文中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）A列數(shù)字作比較B列數(shù)字舉例子C作比較打比方4下列不是我國(guó)啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的原因是（ ）A馬鈴薯被稱(chēng)為“十全十美”的營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品。B世界上很多國(guó)家都把馬

21、鈴薯當(dāng)作主糧，我們得向他們學(xué)習(xí)。C我國(guó)人口眾多，而馬鈴薯耐寒、耐旱，屬于“四省”作物。5請(qǐng)你以推廣大使的身份為馬鈴薯寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。_26. 課文閱讀吧。 灰椋鳥(niǎo)徐秀娟早就聽(tīng)說(shuō)林場(chǎng)的灰椋鳥(niǎo)多。我想，灰椋鳥(niǎo)尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰驚鳥(niǎo)的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。一天下午，我和同伴來(lái)到了林場(chǎng)。下了車(chē)，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置便在那兒等候灰椋鳥(niǎo)歸來(lái)。周?chē)o得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥(niǎo)

22、！我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)灰鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了。一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)，盤(pán)旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒(méi)有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥(niǎo)與林中的鳥(niǎo)互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾

23、只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會(huì)這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來(lái)。1文章脈絡(luò)清晰，先寫(xiě)了_，又寫(xiě)了_。2灰鳥(niǎo)是怎樣歸林的？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 _3為什么說(shuō)“整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部”？ _4在“我”眼中，灰驚鳥(niǎo)一開(kāi)始是_，后來(lái)變成了_。從“我”的態(tài)度變化可以看出“我”對(duì)灰驚鳥(niǎo)的_之情。5文章用了很多筆墨來(lái)寫(xiě)樹(shù)，請(qǐng)你寫(xiě)出兩處寫(xiě)樹(shù)的句子，

24、并思考：文章主要寫(xiě)灰鳥(niǎo)，為什么還要大篇幅地寫(xiě)樹(shù)呢？ _作文27. 寫(xiě)作。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚?xiě)你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。_28. 作文。題目：猶記得那溫馨時(shí)刻要求： 1緊扣題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，以記敘為主。2敘事完整，字跡工整，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出真情實(shí)感。3文中不得出現(xiàn)與考生本人相關(guān)的信息。_29. 書(shū)面表達(dá)。本學(xué)期即將結(jié)束，你一定做過(guò)讓自己至今還記憶猶新的事，選擇一件你最感興趣的寫(xiě)下來(lái)。要求：題目自擬。努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。_答案1、斗篷 樓梯 嘴唇 逗引 苔蘚 講座 瀑布 預(yù)報(bào)2

25、、辯論 救援 地域 蚯蚓 版權(quán) 習(xí)慣 兇惡 蟋蟀3、攀登 稍微 旗幟 沮喪 澎湃 糟糕 懸崖 呻吟4、空虛 挪移 嘆息 蒸融 徘徊 躲藏 耽擱 急遽 念叨 絆倒5、斬 鈞 思 昂 首 滄 忑 碎 襟 飄 千鈞一發(fā) 斬釘截鐵 粉身碎骨 不假思索 6、清 秀 鴉雀 力盡 龍鐘 旗鼓 人聲 精疲力盡 鴉雀無(wú)聲7、振 振 所 以 虎 視 滄 海 忐 忑 千 鈞 振振有詞 面對(duì)如山的鐵證，他仍然振振有詞地狡辯。8、司 慣 獨(dú) 偶 議 燈 彩 翻 倒 鍥9、眉毛 嘮叨 使絆子 明媚 小刀 攪拌 耽誤 柔軟 差錯(cuò) 枕頭 揉搓 搓洗10、臨摹 圓圈 銘記 日暮 花園 姓名 可惜 柵欄 柳樹(shù) 借給 阻攔 迎接1

26、1、困難 檢閱 摔跤 懸崖 下肢 癱瘓 賞心悅目 心如刀絞 天涯 總之12、新型 測(cè)量 仍然 吵架 干脆 刑法 側(cè)面 扔掉 分秒 下跪13、1.老婦人坐在木椅上。 2.難道像他這樣品德高尚的人不值得贊揚(yáng)嗎？ 3.她只是和我說(shuō)過(guò)短短的兩句話(huà)，卻影響了我的整個(gè)人生。 4.走進(jìn)一片花海，花兒對(duì)我露出了笑臉，好像邀我一起跳舞。14、1.難道他不是與山川共存、與日月同輝了嗎？ 2.只有保住了這黃土，我們才有這綠樹(shù)。 3.在我的請(qǐng)求下，一片潔白的雪地總算被留住了。 4.一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說(shuō)，那是她們專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的殘疾人椅，叫我快坐下。 5.閏土心里的稀奇事，不能不讓我很羨慕。15、1.蟋蟀選擇住址不

27、僅要排水優(yōu)良，還要有溫和的陽(yáng)光。 2.要是在路上碰倒鵝，我們不得不繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。 3.春天到了，小草從泥土里探出頭來(lái)。 4.是誰(shuí)把溫暖灑滿(mǎn)了大地呢？當(dāng)然是太陽(yáng)。 5.自從我開(kāi)始貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)就不斷下降。16、1.這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2.媽媽說(shuō)，她明天先去圖書(shū)館，再來(lái)學(xué)校接我。 3.我們穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)小溪，登上山頂。 4.蒲公英的花可以像手掌一樣張開(kāi)、合上。 5.博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。 6.我不得不為他驕傲。 7.鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。17、愛(ài)憎分明 無(wú)私無(wú)畏 英勇奉獻(xiàn) 曹操，一代梟雄，英勇無(wú)畏，善用人才。 五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸 金沙水拍

28、云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 對(duì)偶 紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝困難的高大形象和英雄氣概 其實(shí)地上本沒(méi)有路 走的人多了 有了理想，還要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，只要你努力去奮斗拼搏，理想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。18、孟子告子 下棋 做任何事都要專(zhuān)心致志，不能三心二意 列子湯問(wèn) 善于觀察，說(shuō)話(huà)有理有據(jù) 實(shí)事求是 只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn) 不斷解決疑問(wèn)，促而不舍地追根求源，就錦在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理 不必法古 茍周于事19、倒敘 美麗 名利 心靈 人格 飛離地球，遨游太空 2003年10月15日 萬(wàn)戶(hù) 契訶夫 作者的敘述 凡卡的信 凡卡在寫(xiě)信過(guò)程中的回憶 爺爺守夜 和爺爺一起砍圣誕樹(shù) 承前祖德勤和儉 啟后孫謀讀與耕20、少壯不努力 老大

29、徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯家 終日不成章 泣涕零如雨 今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家21、弈秋 專(zhuān)心致志 奕秋之為聽(tīng) 鴻鵠將至 弓繳而射之。 毛澤東 司馬遷 或重于泰山 或輕于鴻毛 明 于謙 粉身碎骨 在人間22、1指地理環(huán)境好，適合銀杏生存。 文中指銀杏珍貴而稀少。 2不能刪除。因?yàn)椤按蠹s”是約數(shù)，表示估計(jì)，而銀杏的歷史悠久，無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算，只能說(shuō)個(gè)大概。用“大約”體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢，幾十年以后結(jié)果。4舉例子 列數(shù)字 具體說(shuō)明銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種 5銀杏有非常古老悠久的歷史。銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。銀杏不僅具有科

30、學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。6抵抗病蟲(chóng)害。抵御污染。具有觀賞性。小葉榕。能遮陰又不太高，四季常青。23、1A o 灬 10 漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞 2嚴(yán)厲 憂(yōu)愁 紋絲不動(dòng) 3嚴(yán)肅 憂(yōu)慮 皺起 搔搔4嗯，桑娜，我們想到一塊兒了。我們?cè)傩量嘁恍兆涌倳?huì)熬過(guò)去的，孩子5你們真是勤勞、善良。雖然日子過(guò)得艱難，但你們?nèi)匀辉敢庹疹權(quán)従蛹业男『ⅲ銈冞@種樂(lè)于助人的精神太偉大了，我非常佩服。24、1暗中進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)的市場(chǎng)，文中指魚(yú)販的流動(dòng)攤位。 講義氣的多半是從事卑賤職業(yè)的普通民眾，在文中指的是有愛(ài)心的魚(yú)販。 2C3大地卻仍有微微暖氣吹4“等魚(yú)斷氣”是父親和“我”在

31、市場(chǎng)上做的主要事情，是文章的關(guān)鍵內(nèi)容；同時(shí)，以此為題，新穎奇特，給讀者留下懸念，吸引讀者的閱讀興趣。25、1C2B3B4B5綠色馬鈴薯，營(yíng)養(yǎng)好生活。26、1“我”想看灰鳥(niǎo)歸林 灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀場(chǎng)面 2一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。3灰椋鳥(niǎo)的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了，它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞！樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。它們?cè)跇?shù)林中幸福地歌唱著，舞蹈著，在作者眼里，這就是一個(gè)天然的俱樂(lè)部。4尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒(méi)什么好看的 穿上盛裝翩翩起舞的少女 喜愛(ài) 5棕紅色的水杉落葉，給大

32、地鋪上了層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。鳥(niǎo)兒生活在樹(shù)林里，正是因?yàn)檫@兒樹(shù)林郁郁蔥蔥，吸引了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒，所以“我們”才能看到灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀景象，才能看到鳥(niǎo)林合一的美好畫(huà)面。27、示例：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗我的家鄉(xiāng)在甘肅省定西市通渭縣，家鄉(xiāng)有好多好多的風(fēng)俗，比如：社火、小曲、小吃下面，我給大家介紹一下家鄉(xiāng)的主要風(fēng)俗字畫(huà)和小曲。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，通渭在一九九二年被國(guó)家命名為“中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)的人們家家都懸掛字畫(huà)，有“家中無(wú)字畫(huà)、不是通渭人”之說(shuō)，在每年的八月十六日都要舉辦書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)，其中的字畫(huà)展覽活動(dòng)主要在我們的悅心書(shū)畫(huà)村，書(shū)畫(huà)村有四

33、樓，一樓是大廳，二、三樓是畫(huà)家和書(shū)法家畫(huà)畫(huà)或?qū)懽值牡胤?，我也去過(guò)好幾次呢，看見(jiàn)悅心書(shū)畫(huà)村展覽了許多字畫(huà)，并且有許多書(shū)法家和畫(huà)家在那里寫(xiě)的寫(xiě)、畫(huà)的畫(huà)。哦，他們字、畫(huà)非常好看，但是非常貴，有的一副字畫(huà)要一、兩萬(wàn)或幾十萬(wàn)呢。對(duì)了，還有買(mǎi)字畫(huà)的人，都是來(lái)自全國(guó)各地的，非常多。通渭還有一個(gè)著名的風(fēng)俗，那就是通渭小曲。通渭小曲特別多，可以百聽(tīng)不厭，有火焰駒、十里亭、佰牙付琴、華亭相會(huì)、張連賣(mài)布等等，最火焰駒好聽(tīng)，我也喜歡。假如你也喜歡的話(huà)，你可以買(mǎi)一個(gè)通渭小曲碟片，保證百聽(tīng)不厭。我爺爺奶奶閑時(shí)總是不忘聽(tīng)通渭小曲，真是兩個(gè)戲迷，我想，我長(zhǎng)大后一定給他們買(mǎi)一套通渭小曲碟片，再買(mǎi)個(gè)放碟片的好電視，他們就可以天天看了。還有，隨著人們的生活變得越來(lái)越好，現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的大街小巷都有表演通渭小曲的人，尤其在我們的文化廣場(chǎng)，每天都在表演小曲，看的人非常多。哦，家鄉(xiāng)還有許多好吃的，喬圈圈、油餅、漿水面、煮洋芋、長(zhǎng)面等等都非常美味可口。如果你來(lái)到了通渭，別