我的航天夢系列活動

1、“我的航天夢”系列活動策劃書主辦方：航天學院學生會辦公室、活動背景30年前，中國高校第一個以培養(yǎng)高級航天專門人才和從事航天高技術研 究為主的學院一一哈工大航天學院誕生。如果說中國航天的發(fā)展史，是一部 自主創(chuàng)新史，那么在哈工大人的血液里，對航天事業(yè)的獻身則成為了一種自 覺行為。航天事業(yè)歷經(jīng)60年的孕育而形成了以“自力更生、艱苦奮斗、大 力協(xié)同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登”為內核的航天傳統(tǒng)精神，此后又 相繼產(chǎn)生了以“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇 于登攀”為內核的“兩彈一星”精神和以“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別 能攻關、特別能奉獻”為內核的載人航天精神。學校在長期辦學過程

2、中逐步 形成的“規(guī)格嚴格，功夫到家”校訓，與航天精神中的“嚴、細、慎、實” 的工作作風和追求卓越、精益求精的工匠精神具有高度一致性，形成的以“愛 國、求是、團結、奮進”為內容的哈工大精神更是與航天精神深度契合。在 航天精神的感召下和哈工大校訓傳統(tǒng)的熏陶下，“航天夢”早已扎根于每一 個哈工大人的心中。二、活動目的為了切實加強學生的理想信念教育，激發(fā)大學生實現(xiàn)夢想的熱情；引導 大學生樹立正確的理想和信念，通過活動，弘揚航天精神，進一步感悟航天 夢的深刻內涵。希望我校全體青年將夢想轉化為每一天的具體行動，化做一 種無形的動力。同時今年正值航天學院建院30周年，在這樣一個特殊的日 子里，特別需要一些活

3、動來對外宣傳航天學院，以及提升本院學生的歸屬感 和使命感?！拔业暮教靿簟敝荚趲悠鸫蠹业暮教烨閼眩谌荷踔寥７?圍內掀起一股“航天熱”三、具體活動（一）“我的航天夢”征文活動前期宣傳a）制作并張貼宣傳海報，海報內容主要有活動介紹（主題、形式、目的、面向對象 等，征集的故事形式，注意事項，評獎制度，投稿郵箱等）b）線上宣傳。撰寫與海報內容相似的公告，在網(wǎng)上盡可能多的地方（空間、微信公 眾號、官方群、在工大app等）發(fā)布并號召大家轉發(fā)，提升大賽的知名度。參賽作品要求a）郵件除了附件外，還需注明作品的名稱，作者的姓名（學號）、照片、聯(lián)系方式。b）參賽作品必須是以“我的航天夢”為主題的自己真實的故

4、事，字數(shù)為2000到3000 之間，不宜過長，文中不必出現(xiàn)真實的人名和地名，其他不限。c）參賽作品為word文檔形式，可適當添加圖片。d）參賽作品必須為作者原創(chuàng)，故事真實。3、作品的整理和評比所有參賽作品全部發(fā)送至學生會公郵，所收到的作品全部由辦公室統(tǒng)一整理，征文 結束后，在線上和線下同時開啟投票。線上投票為將所有作品整理并在微信公眾號上開 啟投票，線下將邀請本學院或其他學院的專業(yè)教師進行評選、打分。投票及評選活動將本著公平、公正、公開 的原則。線上和線下的投票各占總成績的百分之五十，將兩項投票評選的綜合成績進行排名。4、作品評獎及優(yōu)秀作品展示此次故事征集大賽共設一等獎兩名、二等獎（四名）、三

5、等獎若干，對獲獎者頒發(fā) 獎品，優(yōu)秀作品有機會在今日哈工大或校報上刊登，并有機會在校廣播站上播放。優(yōu)秀 作品及作者將在陽光大廳張貼展出。制作征文紀念冊，免費發(fā)放給參賽人員以及導員學 院教師等。此外，一等獎獲得者將會被邀請參加“我的航天夢”故事會。（二）“我的航天夢”故事會1、前期準備聯(lián)系宣講人，要包括學生、教職工、畢業(yè)生、導員等等。情況允許的話，先對宣講人做一個采訪，錄制相關視頻。2、活動流程首先，由主持人宣讀開場白。各個報告人依次上場講述自己的“航天夢”由幾位同學自己上講臺發(fā)表一下自己對本次活動的獲得的感想由主持人作最后總結，宣布此次講座結束（三）“三十周年薪火傳承”火炬接力跑活動時間：可以是

6、慶?；顒娱_始時的“三十周年院慶典禮”在接力跑活動進行的當天早上，在主樓用聚焦太陽光采樣的形式，點燃火炬（寓意 航天的學習精神，在這的那一刻被點燃）。然后選擇三十位分別代表不同時期的航 院校友和在校的學生作為火炬手（寓意航天精神，三十年的傳承，代代相傳）。具體路線:待定活動意義：火炬接力活動寓意深刻、參與人數(shù)眾多、參與性強，影響廣泛，能有效 的喚起社會各界對航天學院院慶關心和積極參與，擴大航院影響力，提升的社會形 象。另外，讓具代表性的校友親身參與到火炬接力活動中來，能讓他們加深對、對 航院的認同感，深化他們對和航天學院的感情（四）夢想卡活動活動意義以書信的方式，給學生一個寫下自己夢想的機會（可

7、以是一學期、一年、或者是畢 業(yè)），記下自己的航天夢，可以是大學階段對自己的要求，以及自己對畢業(yè)后將經(jīng)歷求 職、考研、留學中一項的選擇。讓學生在未來重新收到自己寫給自己的信中，檢驗自我 青春成長的歷程，還自己一段以青春當先鋒的美好回憶。引導學生對現(xiàn)在的自己有深入的認識，確立自己的目標并以此為動力追逐自己的夢 想、自己的目標，激勵自己，能夠更好地對大學學業(yè)和生活進行自我規(guī)劃。收到信后， 通過讀信能夠進行自我思考，為自己確定一個更高的目標并為之努力。這樣的活動對于 學生的成長成才、學風建設、提高就業(yè)質量有很大的積極意義?；顒觾热輆）活動時間：待定b）活動地點：一區(qū)學苑門前、二區(qū)步行街c）活動對象：全體學生d）活動亮點：給未來的自己寫信，未來再次收到自己寫給自己的信?；顒訉嵤┓绞剑篴）在活動開展前一個星期制作海報并貼出，讓學生了解有這么一個活動并引起他 們的思考。b）以擺攤的形式，提供信紙與信封給學生，以“寫下我的航天夢”的主題未來的 自己寫一封信，同時進行信件的回收并留下學生的信