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1、中文輸入快樂(lè)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)陳紅鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能目標(biāo)1、在文字處理軟件中,能利用拼音輸入漢字。2、能夠運(yùn)用文字處理軟件,掌握詞組不同的輸入技能。3、在教師引導(dǎo)下,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的能力。二、過(guò)程與方法目標(biāo)1、通過(guò)情景化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí),在爭(zhēng)做 環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)踐游戲中培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。2、通過(guò)環(huán)境保護(hù)的德育滲透,讓學(xué)生在學(xué)會(huì)漢語(yǔ)輸入的同時(shí),提高了學(xué)生 的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3、通過(guò)小組合作探究等活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成合作的意識(shí),養(yǎng)成良好的操作習(xí) 慣,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。三、情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)在創(chuàng)設(shè)的情境中讓學(xué)生體會(huì)到要保護(hù)環(huán)境,讓學(xué)生在闖關(guān)
2、賽的游戲競(jìng)爭(zhēng)中, 體驗(yàn)成功的快樂(lè)、感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境 的思想品質(zhì),主動(dòng)探究、小組合作學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):一、教學(xué)重點(diǎn):掌握用拼音輸入漢字。二、教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用詞組輸入的三種方法。教學(xué)過(guò)程:(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一段影片,請(qǐng)欣賞。師:看完影片后你有什么感受?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。生:保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、不砍伐樹(shù)木師:同學(xué)們有這么多的感受,那你想不想把你們的感受寫(xiě)到電腦里呢?要想輸 入到電腦里,首先我們要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的輸入方法,這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi) 容分一一中文輸入快樂(lè)學(xué)。寫(xiě)文章需要紙和筆,電腦中的紙就是文字處理 軟件,如W
3、ord、記事本等;筆就是各種輸入法。(二)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)新知1、任務(wù)一:學(xué)會(huì)輸入單個(gè)漢字(1)翻開(kāi)word,嘗試自己輸入“家”、“園”、“環(huán)”、“境”,看誰(shuí)輸入 的又快又好!(2)學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。(3)學(xué)生展示演示操作,師生互評(píng)。(4) “綠”、“女”你是怎么輸入的?誰(shuí)來(lái)老師的機(jī)器上給大家演示你是怎樣 輸入的?讓學(xué)生掌握用V代替。2、任務(wù)二:學(xué)會(huì)輸入詞組師:“環(huán)”、“境”兩個(gè)字組成了 “環(huán)境”這個(gè)詞組,如果我們能直接輸入詞 組,是不是比一個(gè)字一個(gè)字輸入得更快呢?師講解詞組輸入的三種方法:全拼輸入、簡(jiǎn)拼輸入、混拼輸入。(1)翻開(kāi)word,嘗試自己輸入“保護(hù)”、“美麗”、“責(zé)任心”,看誰(shuí)輸入 的又快又好!(2)學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。(3)學(xué)生展示演示操作,師生互評(píng)。3、任務(wù)三:學(xué)會(huì)輸入特殊詞組(1)讓學(xué)生自己嘗試輸入以下詞語(yǔ)“平安”、“西安”。(2)學(xué)生演示操作。(3)教師重點(diǎn)講解:“安”沒(méi)有聲母,要用分隔符。(三)闖關(guān)游戲、激發(fā)興趣闖關(guān)賽:爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士(小游戲)。第一關(guān):輸入單個(gè)漢字第二關(guān):輸入詞組第三關(guān):輸入句子(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用)闖關(guān)有時(shí)間限制,當(dāng)聽(tīng)到老師喊停的時(shí)候所有人停止輸入,看誰(shuí)闖過(guò)的關(guān)數(shù)最多。(四)總結(jié)提煉、鞏固知識(shí)同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我
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