第一節(jié)　位置和范圍9

1、市級教學(xué)研討課八年級復(fù)習(xí)研討課認(rèn)識大洲授課人：李榮雪班級：八（4）班時間：2017年3月30日地點(diǎn)：蚌埠第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校勤學(xué)樓一樓多媒體教室階段復(fù)習(xí)： 認(rèn)識大洲一學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是七年級下冊區(qū)域地理的開篇內(nèi)容，亞洲的位置和范圍是學(xué)生進(jìn)入?yún)^(qū)域地理學(xué)習(xí)的第一節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生掌握認(rèn)識大洲自然地理環(huán)境一般方法的基礎(chǔ)。通過了解亞洲的位置和范圍，學(xué)生學(xué)會描述大洲地理位置的方法。與此同時還要帶領(lǐng)學(xué)生探討區(qū)域的學(xué)習(xí)方法，并初步分析區(qū)域地理三部分內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，這是學(xué)生必須掌握的方法，也是形成學(xué)生地理思維能力的不二法門。這是此節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：1.通地理位置的學(xué)習(xí)和分析，能夠說明大洲

2、的地理位置的重要性。2.掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法、概括區(qū)域地理要素之間的內(nèi)在關(guān)系。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析1.能夠較好的概括一個區(qū)域的緯度位置、半球位置、海陸位置（相對位置）。2.教師引導(dǎo)學(xué)生去討論、歸納學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法；并能找到地理環(huán)境不同要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.結(jié)合實(shí)例能夠初步說明區(qū)域位置的重要性。三、學(xué)情分析作為復(fù)習(xí)課，學(xué)生對整個初中階段的知識已經(jīng)有了一個良好的知識基礎(chǔ)，無論是世界區(qū)域地理還是中國區(qū)域地理都有一定的認(rèn)識，但還是缺乏提煉、歸納、解決問題的能力，特別是地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。教師在本課教授他們區(qū)域地理學(xué)習(xí)的方法，對他們今后的學(xué)生至關(guān)重要。這一階段學(xué)生有較強(qiáng)的參與意識和表現(xiàn)意識。結(jié)合學(xué)

3、生的特點(diǎn)展開討論式教學(xué)，效果更好。四、課前任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)生：學(xué)生學(xué)要認(rèn)真完成老師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案。教師：設(shè)計(jì)課前任務(wù)單，制作PPT。五、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動【新課導(dǎo)入】課前播放我和你，“我和你、心連心，同住地球村”世界各大洲之間聯(lián)系越來越緊密。找出世界各大洲【教師介紹】今天這節(jié)課開始我們學(xué)習(xí)七年級下冊的內(nèi)容，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是大洲、國家、地區(qū)等內(nèi)容。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)我們一般從地理位置和范圍、自然地理環(huán)境、人文地理環(huán)境等三個方面來入手，一是學(xué)習(xí)區(qū)域基本狀況，二是找出各地理環(huán)境之間內(nèi)在聯(lián)系【小組分工】班級分四大組，每個問題10分，完全正確加10分，回答錯誤則相應(yīng)減分，得分最多的為優(yōu)秀小組。 【板書】專題復(fù)

4、習(xí)1 認(rèn)識大洲合作探究一：描述大洲的地理位置1.學(xué)生參考相關(guān)資料自主探討亞洲、非洲、歐洲的位置并寫在答題板上。 分組討論。【教師點(diǎn)評】教師對各小組的討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，加分?！拘〗M展示】學(xué)生分小組展示小組討論的結(jié)果并寫在小組的答題板上。教師總結(jié)：各小組回答的都很好，都能從半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置等方面來說明大洲的地理位置。【過渡】隨著各大洲人員交流、經(jīng)濟(jì)活動等各方面的聯(lián)系越來越緊密，特別是我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，高瞻遠(yuǎn)矚、與時俱進(jìn)、不失時機(jī)的提出了“一帶一路”偉大戰(zhàn)略構(gòu)想。展示“一帶一路”視頻。觀看視頻合作探究二：以“一帶一路”沿線地區(qū)試題為例，探究地理位置對自然環(huán)境、人類活動的影響。1完成導(dǎo)學(xué)案“一帶一路”沿線地區(qū)的大洲、大洋。2.完成導(dǎo)學(xué)案“一帶一路”沿線城市和相關(guān)地理信息。小組討論寫出答案【成果展示】教師通過投影儀，展示各小組的探究成果學(xué)生觀看投影儀內(nèi)容，結(jié)合教師點(diǎn)評修改自己內(nèi)容?！窘處燑c(diǎn)評】同學(xué)們答題都都很好，【承轉(zhuǎn)】（1）通過分析烏魯木齊和鹿特丹的氣候類型，分析其氣候類型差異的原因，得出地理位置對自然環(huán)境的影響，（2）通過內(nèi)羅畢和莫斯科人種的差異得出自然環(huán)境差異的影響學(xué)生討論、回答【小結(jié)】本節(jié)課通過分析地圖、小組討論以及合作