部編版操場上PPT課件完美版2

1、操 場 上7第 二 課時激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！拔踢煉鈴摘蘋果場操熱鍛鬧打球 拔河 拍皮球本組活動以手為主，詞語中的動詞都帶有提手旁。品讀釋疑跳高 跑步 踢足球這幾項活動中“跳、跑、踢”都帶足字旁。鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。交代了活動的內(nèi)容及好處。 示例：帶有“扌”的字有：打、拔、拍，帶有足字旁的字有：跳、跑、踢。 這些帶“扌”的字都和手的動作有關(guān)，帶有“足”的字都和腳的動作有關(guān)。想一想： 找出帶有“扌”和“足”的字，做做相應(yīng)的動作，說說為什么這些字的偏旁分別是“扌”和“足”？你喜歡什么體育活動？和同學(xué)說一說。這是課后

2、第2題哦！ 我最喜歡的體育活動是老鷹捉小雞，因為老鷹捉小雞這個游戲給我?guī)砹藷o限的歡樂。 我喜歡跳繩，因為跳繩增強人體的協(xié)調(diào)能力，提高彈跳力。讀一讀，選一選。(填序號) 小猴子在操場上拍_。 小貓在房間里踢_。3. 小山羊在山坡上丟_。 足球沙包皮球練一練二人三足肩并肩，手挽手，二人三足大步走。齊心協(xié)力是關(guān)鍵，步伐一致爭上游。搜集有關(guān)體育運動的小兒歌背一背。主題延伸本課以體育活動為主題，詞語都是體育活動的名稱，其中第一組的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁；第二組的活動以腳為主，動詞都帶足字旁。兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴我們參加體育活動可以使我們的身體更健壯。本課小結(jié) 我

3、們在識字中了解了各項體育活動，積累了帶有“扌”和“足”的字詞。告訴我們參加體育活動可以使我們的身體更健壯。課堂小結(jié)乒乓球小黃球，閃閃亮，乒乒乓乓上戰(zhàn)場。你扣殺，我推擋，不顧臉上汗珠淌。喝彩急，掌聲響，夸我中華小健將。拓展延伸 你最喜歡的體育明星是誰？說出來跟爸爸媽媽分享。【教材分析】Lets talk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。

4、因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2. 本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對某物的好惡。【教學(xué)目標】1. 知識目標：(1) 能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2) 能夠聽懂并會說句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中靈活運用。 2. 能力目標：能在真實情境中熟練運用句型I l