部編版《場景歌》PPT精品課件4

1、 1、場景歌思考：1、課文有幾個小結(jié)？2、每一小節(jié)有幾個數(shù)量詞？3、每個小結(jié)描繪了哪些地方的場景？海邊海鷗沙灘軍艦帆船海鷗沙灘軍艦帆船一只一艘一條一片tn su jn jin fn灘 艘 軍 艦 帆 海灘 沙灘 一艘 幾艘軍隊 軍人 艦隊 軍艦 帆船 揚帆 鄉(xiāng)村一方魚塘一塊稻田一方魚塘一行垂柳一座果園一座花園一方魚塘一塊稻田一行垂柳一座花園 do yun 稻 園 稻田 稻子園林 公園 翠竹 小溪 石橋飛鳥 一叢翠竹 一道小溪 一孔石橋一群飛鳥一（ ）翠竹，一（ ）飛鳥。一（ ）小溪，一（ ）石橋。道孔叢群 cu 孔 翠 群 面孔 毛孔翠綠 翠鳥群體 成群kng隊旗銅號“紅領(lǐng)巾”歡笑 一“群”紅

2、領(lǐng)巾 一面隊旗 一把 銅號一片歡笑隊 銅 號 旗 領(lǐng) 巾 隊伍 排隊 銅錢 青銅學(xué)號 口號 紅旗 國旗帶領(lǐng) 頭領(lǐng) 毛巾 絲巾一（ ）歡笑。 一（ ）隊旗,一（ ）紅領(lǐng)巾， ln 一（ ）銅號。tn ho面把群片銅號孔軍艘園翠灘艦帆隊稻軍艦帆船沙灘海鷗一只一片一艘一條找朋友花園垂柳稻田魚塘一方一塊一方一座找朋友歡笑“紅領(lǐng)巾”銅號隊旗一面一把一群一片找朋友 觀察教室里的物品，用上數(shù)量詞說一說。三十九張桌子 七十七把凳子七十七位同學(xué) 九把掃帚一把拖把 四盞電燈兩塊黑板 兩臺電風(fēng)扇兩扇門 一張講臺一位老師 一個書架一百五十本書 一個水桶 回家觀察家里的物品，用上數(shù)量詞說給爸爸、媽媽聽 。教學(xué)過程（一）

3、、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題山雨，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學(xué)們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰來簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學(xué)習(xí)“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習(xí)

4、說話，朗讀品評。來得突然跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學(xué)習(xí)“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學(xué)們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近（1）體會“由遠而近，由遠而近”的意味：這里連用兩個“由遠而近”，后面還用了省略號，體會這樣表達的妙處。帶著體會朗讀。（2）在自由讀的基礎(chǔ)上指名讀，并點拔，然后集體有感情地朗讀。雨聲里，山中的每一塊巖石、每