2008年中考模擬試卷

1、2008年中考模擬試卷：全卷共四大題，27小題，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用。（22分）填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（10分）(1) ，白露為霜，所謂伊人，在水一方。(2)沉舟側(cè)畔千帆過， 。(3) ， ，勞其筋骨，餓其體膚白雪歌送武判官京中同“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是： ， 。2007年11月26日，“嫦娥一號(hào)”拍攝的月球圖片正式對(duì)外發(fā)布，標(biāo)志著凝聚著眾多科學(xué)家智慧的中國(guó)首次月球探測(cè)工程取得圓滿成功。也為偉大詩(shī)人李白了卻了千百年的愿望：“ ， ?！?用宣州謝眺樓餞別校書叔云中的詩(shī)句回答)古詩(shī)詞中常有巧用數(shù)字并且形成對(duì)偶的現(xiàn)象。例如：王灣的“潮

2、平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，請(qǐng)從你積累的古詩(shī)詞中，寫出類似的連續(xù)兩句。 ， 。2下面這段文字，有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。(3分)為紀(jì)念井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建80周年而制作的大型雕塑井岡紅旗位于泰井高速公路聯(lián)接線廈坪入口處。雕塑高19.27米，跨度27米，寓意井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建于1927年。雕塑整體外形為高高飄揚(yáng)的紅旗，中間鑲嵌五角星、鐮刀斧頭和“井岡山”三字熠熠生輝，光彩奪目。此雕塑旨在銘記革命先輩的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)和繼承偉大的井岡山精神，激礪后人奮力開拓和諧社會(huì)新境界。(1)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。(2分) 改為 改為 (2)文中劃?rùn)M線句子的是病句，請(qǐng)加以改正。(1分)3閱讀下面的名著選

3、段，完成題目。(4分)說時(shí)遲，那時(shí)快；武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳；踢中了便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳；這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打得蔣門神在地下叫饒。(1)這是 中第29回武松醉打蔣門神的一段精彩情節(jié)，這段情節(jié)選表現(xiàn)了武松 的性格。（2分）(2)中外名著，人物

4、畫廊繽紛多彩。除了武松以外，你最喜愛的名著人物是誰(shuí)？假如他（她）穿越時(shí)空站在了你的面前，你將對(duì)他（她）說些什么？（不少于50字，寫出書名、人名、相關(guān)情節(jié)及人物性格）（2分） 中的 （人名）：4由國(guó)家商務(wù)部、中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)、江西省人民政府共同主辦“2007中國(guó)?景德鎮(zhèn)國(guó)際陶瓷博覽會(huì)”于2007年10月在景德鎮(zhèn)順利召開。(5分)(1)文化坊景德鎮(zhèn)的陶瓷從器形和內(nèi)容上看，大多寄托了人們的理想和愿望，反映了人們追求和諧、崇尚和美的價(jià)值取向。假如你是一位博覽會(huì)的講解員，請(qǐng)參照示例選擇一項(xiàng)陶瓷題材向參會(huì)的友人介紹它所反映的價(jià)值取向。(示例除外)(1分)福、祿、壽“三星” 龍、鳳、

5、鶴松、竹、梅、荷、蘭、菊 觀音、菩薩、張飛、關(guān)羽 示例以福、祿、壽“三星”為題材，直接表達(dá)了人們對(duì)健康、幸福生活的向往。(2)淘寶園回首十年前，香港回歸之際，凝聚了景德鎮(zhèn)眾多陶瓷工藝美術(shù)大師心血的紫歸牡懷圖瓷板畫代表江西贈(zèng)送給了香港特區(qū)政府。請(qǐng)你說說這幅圖所蘊(yùn)含的深刻含意。(2分)(3)建言閣結(jié)合相關(guān)鏈接材料，請(qǐng)你為“弘揚(yáng)瓷都文化，發(fā)展陶瓷經(jīng)濟(jì)”提出兩條合理化建議。(2分)相關(guān)鏈接：a.2003年,中國(guó)陶瓷文化發(fā)祥地之一的福建德化被中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)授予“中國(guó)瓷都”稱號(hào)。2004年4月12日,中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)將“中國(guó)瓷都”的稱號(hào)授予了產(chǎn)陶歷史并不悠久的廣東潮州。 b. 早在20

6、03年，潮州陶瓷年產(chǎn)值達(dá)到117億元人民幣，陶瓷產(chǎn)業(yè)占全市國(guó)民生產(chǎn)總值47%左右。德化陶瓷產(chǎn)值達(dá)到53.1億元，占全縣國(guó)民生產(chǎn)總值63%左右。而曾是“中世紀(jì)世界瓷業(yè)中心”的老瓷都景德鎮(zhèn)2006年陶瓷業(yè)年產(chǎn)值只有32億元，在全市的國(guó)民生產(chǎn)總值中只占到15%左右。二、古詩(shī)文閱讀。（18分）（一）閱讀下面古詞，完成第5-7題。（6分）江城子秦觀西城楊柳弄春柔，動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。 韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休？飛絮落花時(shí)候、一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。【注】秦觀(10491100)，北宋詞人。字少游、太虛，號(hào)淮海居士，揚(yáng)州高郵(今屬江蘇

7、高郵)人。該詞作于宋哲宗紹圣元年(1094年)，秦觀與友人多因黨籍遭到貶謫。韶華：青春年華。5詩(shī)中化用李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這一名句的句子是 。(2分)6簡(jiǎn)析“西城楊柳弄春柔”句中“弄”字的表達(dá)效果。(2分)7這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？(2分) (二) 閱讀文言文，完成8-14題。（12分）包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，除大理評(píng)事，出知建昌縣。以父母皆老，辭不就。得監(jiān)和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養(yǎng)。后數(shù)年，親繼亡，拯廬墓終喪，猶徘徊不忍去，里中父老數(shù)來勸勉。久之，赴調(diào)，知天長(zhǎng)縣。有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之?！睂?fù)有來告私殺牛者，拯曰：“

8、何為割牛舌而又告之？”盜驚服。徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。(選自宋史列傳第七十五)【注】除：授予官職。出知建昌縣：出任建昌縣的知縣。得監(jiān)和州稅：得到監(jiān)和州稅的官職。廬墓終喪：在雙親的墓旁筑起草廬，直到守喪期滿。第歸：只管回家。鬻(y)：賣。尋：不久。緣：憑借，假借。率取：聚斂；征收。8用“/”線畫出下面句子在朗讀時(shí)的正確停頓。(1分)里 中 父 老 數(shù) 來 勸 勉9解釋文中加點(diǎn)的字。(3分)辭： 去： 遺：10說說下面句子的意思。(2分)拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。11文章講了有關(guān)包拯的三件事情，對(duì)照示例，請(qǐng)你用自己的話概

9、括另外兩件。(每件事不超過10字) (2分)辭官孝敬父母12包拯“辭不就”、“解官歸養(yǎng)”的原因是什么？用原文語(yǔ)句回答。(2分)13讀了選文，你對(duì)包拯有何評(píng)價(jià)？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?2分)三現(xiàn)代文閱讀（30分）(一)閱讀下文，完成第1520 題。（15分）每一個(gè)善意都值得尊重王建蘭當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的皮包不見了時(shí)，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。 她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案，然后又心急如焚地雇來了三個(gè)人，舉著尋物牌，來回走動(dòng)。寫著一萬(wàn)元懸賞丟失票據(jù)的牌子，像巨大的聚光鏡，把游人

10、的目光都聚集過來。她以為重賞之下定會(huì)催生出奇跡。 陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。這時(shí)候，廣場(chǎng)派出所的民警打電話來，說有一個(gè)人拾到棕色的皮包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她拉開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭被澆了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了，她又心急又上火，眼淚止不住流下來。 拾到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩，衣著破舊而臟亂，神情漠然。民警悄悄告訴她，這男孩整天在廣場(chǎng)拾破爛，上次，他也說是撿到了皮包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會(huì)兒皮包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要

11、包里少了的錢，甚至動(dòng)了粗。民警看了看男孩又說，我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問盤問，看看有什么破綻？ 她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿意因此懷疑和猜測(cè)他這次的誠(chéng)心，曲解他的好意。 許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的！” 她走上前去，緩緩地蹲下身子，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐相信你，即便你只是送來了空提包，姐也謝謝你?！?直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個(gè)人來，往她懷里塞了個(gè)方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。 等她從

12、驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里竟是那些讓她憂心如焚、想用一萬(wàn)元懸賞的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的包交給失主，卻被失主反咬一口，人心險(xiǎn)惡，我真后悔把包還給了他。所以，當(dāng)今天下午我又撿到包時(shí)，我就先交上空包，投石問路，倘若你也誣賴我，我就干脆讓那些單據(jù)從你眼前消失。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手，給了我人世間的溫暖。賞金我是不會(huì)要的，其實(shí)，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎(jiǎng)賞尊敬和信任，我收下了，也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我，我撿到包時(shí)里面就沒有錢。11她呆呆地站在夜色里，心動(dòng)如潮，淚流滿面，

13、為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩，為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)心并不貧困的孩子。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢，卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的姿態(tài)、語(yǔ)言和笑容流露出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠(chéng)而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實(shí)，愛原本就是無(wú)求的付出，對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感激，每一個(gè)善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。(選自讀者2007年第15期)【注】齷齪(w chu)：骯臟，污穢。14結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)命門：怒不可遏：15文中的“她”隨著包及單據(jù)的失而復(fù)得，心情發(fā)生了巨大的變化，請(qǐng)依據(jù)文中內(nèi)容填寫“她”的心情變化。

14、(4分)心急如焚心動(dòng)如潮 16第11段中寫男孩在“困境”中生存，又說他“并不貧困”，相互是否矛盾？請(qǐng)說說你的理解。（2分）17男孩后來為什么會(huì)把包中的單據(jù)還回給“她”？請(qǐng)用原文句子回答。(1分)18文中有一段文字屬于插敘，請(qǐng)你概括插敘的事件，并簡(jiǎn)要說說插敘這一事件的作用。(3分)19許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，深有感觸，紛紛從各個(gè)角度發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則。請(qǐng)你圍繞“如何對(duì)待如文中男孩處境的弱勢(shì)群體”，也跟著發(fā)一則帖子，發(fā)表你的看法與見解。(3分)帖子一物質(zhì)富有并不意味著精神富有，物質(zhì)貧困并不代表著精神貧困。帖子二社會(huì)中總有那么一群人，他們處境艱難，衣食貧寒，生活沒有保障，而他們中的絕大多數(shù)

15、淳樸敦厚，有著一顆金子般的心，讓我們既憂心重重又肅然起敬。帖子三(二)閱讀下文，完成第2127 題。（15分）“借光”是一種人生智慧張東河三五之夜，一輪皎潔溫潤(rùn)的圓月高掛蒼穹，晶瑩透澈的月光照徹大地，仿佛在地上遍灑一層薄薄的清霜，讓人由衷地嘆服她的奇?zhèn)ァＦ鋵?shí)，略具地理知識(shí)的人都知道，月光作為地球的一顆衛(wèi)星，她本身是不能發(fā)光的。她那迷人的清光是來自太陽(yáng)。然而，太陽(yáng)之光經(jīng)由月亮的一番折射，變的不再灼人，不再刺目，代之以似水般的溫柔，如紗樣的迷蒙，似幻如夢(mèng)，引發(fā)人們的遐思異想，讓人沉醉其中，眷戀顧盼。 月亮確可謂深深懂得“借光”之道。 其實(shí)，深諳“借光”之道的又何止月亮，作為萬(wàn)物之靈的人類更是個(gè)中好

16、手。 一部聊齋傳世，刺貪刺虐入木三分，畫人畫鬼窮形盡相。讀者在驚嘆作者蒲松齡爐火純青的寫作技藝、獨(dú)有見地的高深思想之余，更為蒲氏作品豐富的題材、廣博的見聞深深折服。其實(shí)，蒲氏一介書生，終日閉門書齋，他的生活閱歷亦是極為有限的。但是，蒲松齡他懂得“借光”，他深深知道，窮一己之識(shí)見，是很難盡曉世態(tài)萬(wàn)象的。為此，他走出書齋，于通衢大道的路口，擺設(shè)茶座，奉煙敬茗，悉心向過往行人搜求盡可能多的生活素材。正是蒲氏的虛心“借光”，成就了不朽的名著聊齋志異。 記得物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過這樣一句精(p) 的話語(yǔ)：“我之所以能夠取得今天的成就，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?，看的較別人更遠(yuǎn)些罷了?！笔堑?，牛頓的一生，之所

17、以能夠取得如此豐碩的科學(xué)成就，并不是因?yàn)樗奶熨Y遠(yuǎn)較別人更加聰明，而是因?yàn)樗钪O“借光”之道。 由此看來，“借光”確實(shí)是一種大智慧。 現(xiàn)代社會(huì)，人的社會(huì)屬性日漸加強(qiáng)。一個(gè)人活著，要生存，他無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開對(duì)他人的借助，對(duì)社會(huì)的借助。要發(fā)展，他更是無(wú)法離開對(duì)他人的借助，對(duì)社會(huì)的借助。 其實(shí)，借助也既是“借光”。借助于別人的光芒，照亮自己前進(jìn)的路途，驅(qū)散自己心中的陰霾。 “借光”，能夠讓自己在遭遇挫折之時(shí)，不喪失成功的信念，讓自己在茫然無(wú)措之際，從他人那里獲取智慧的靈光?！敖韫狻笔且环N人生的智慧。(選自思維與智慧2007年第9期)20給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）深諳( ) 精(p) 2

18、1聯(lián)系全文，說說標(biāo)題中“借光”的含義。（2分）22本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）23第段在全文中有什么作用？(2分)24結(jié)合語(yǔ)境，品味語(yǔ)言。(2分)我之所以能夠取得今天的成就，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?，看的較別人更遠(yuǎn)些罷了。25請(qǐng)你參照段的內(nèi)容，為文章補(bǔ)充一個(gè)正面的事實(shí)論據(jù)。(60字左右)（3分）26結(jié)合以下材料，聯(lián)系上文，圍繞“如何進(jìn)行科學(xué)研究”提出兩條合理化建議。(2分)材料一 閉門造車：原指按同一規(guī)格,關(guān)起門來造車。用起來也很合轍。后反其意而用之,比喻自作主張,不合實(shí)際。 高級(jí)漢語(yǔ)詞典材料二 2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予法國(guó)教授尤維斯紹溫、美國(guó)教授羅伯特格拉布斯和理查德施羅克，以表彰他們的聯(lián)合研究發(fā)展了生物合成中的易位置換方法。2006年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩名美國(guó)科學(xué)家約翰馬瑟和喬治斯莫特，以表