第6課《最受尊敬的人》教學(xué)設(shè)計（新人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊）

1、部編版三年級語文下冊教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊教學(xué)設(shè)計 4/4人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第6課 最受尊敬的人教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】最受尊敬的人是小學(xué)四年級上冊第六課課文。該課是訓(xùn)練學(xué)生對造型的觀感，表現(xiàn)人物肖像的課題。該課旨在通過學(xué)生對不同職業(yè)特征的了解，體會勞動人民的可敬之處，并使學(xué)生通過觀察，在進行創(chuàng)作時抓住人物的外貌、衣著等特點大膽地運用繪畫的方法進行表現(xiàn)。讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中體會與感受對尊敬的人的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的感激之情。學(xué)習(xí)要求只是讓學(xué)生簡單畫出自己心目中最尊敬的人，并且表現(xiàn)手法多樣化，發(fā)散學(xué)生的創(chuàng)造思維，提高學(xué)習(xí)能力?！緦W(xué)情分析】四年級的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的造型基礎(chǔ)，能簡

2、單構(gòu)思人物的肖象，有一定的感知能力，但在認知程度上還具有一定的局限性，并且觀察事物注意力持續(xù)性不夠強。 由于是鄉(xiāng)下的學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)和能力都較弱，接受新事物的能力不是很強，思維也比較狹窄引導(dǎo)，需要老師的引導(dǎo)，且盡可能給學(xué)生收集多一點素材并且讓回家提前預(yù)習(xí)?！窘虒W(xué)目標】1、初步掌握中鋒、側(cè)鋒的用筆及墨色的濃淡的技法，并能畫一幅有趣的人物畫。2、通過作品講解及教師示范了解中國畫技法，并通過大膽體驗筆墨造型，掌握人物頭像的造型方法。3、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生感受到中國水墨畫的獨特美感，繼承與發(fā)揚“尊師重道”這一中華民族的傳統(tǒng)美德?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生體驗并了解中鋒、側(cè)鋒用筆，濃淡用墨技法，體驗筆墨樂趣

3、?！窘虒W(xué)難點】能用學(xué)到的中國畫的技法為老師畫張像，造型大膽、夸張。【教學(xué)準備】教師準備：圖片，（警察、醫(yī)生、農(nóng)民、工人、教師等）常用美術(shù)用具。學(xué)生準備：常用美術(shù)用具，水彩筆，油畫棒，水彩顏料、工具、彩紙等?！菊n時安排】1課時教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入。1、師生問好，相互關(guān)心，調(diào)動學(xué)生情緒。如：今天早上吃什么？誰做午飯？如：你們身上穿的衣服是誰做的？板書“最受尊敬的人”。2、分小組討論哪些人是受尊敬的人。學(xué)生討論，分組發(fā)言。爺爺、奶奶，父母、教師、軍人、醫(yī)生、警察等。3、學(xué)生發(fā)言說一說：受尊敬的人，為什么受尊敬？學(xué)生發(fā)言，如：老師這職業(yè)為社會上培養(yǎng)人才，辛苦的工作他們受到社會上的尊敬！學(xué)生舉例說說什么人、職業(yè)受尊敬？師引導(dǎo)。教師小結(jié)。二、欣賞圖片。欣賞不同風(fēng)格的人物肖像畫。三、創(chuàng)作表現(xiàn)。1、師：示范肖像人物繪畫步驟，學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)。2、請四位學(xué)生上黑板跟隨學(xué)習(xí)，其他學(xué)生原位學(xué)習(xí)。3、教師巡回指導(dǎo)。4、作業(yè)要求，學(xué)生根據(jù)自已的感受繪、制一幅受尊敬的人。（表現(xiàn)手法不拘）。四、作業(yè)點評。1、展示學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)的人物特征、畫面安排、及涂色講評的同時引導(dǎo)學(xué)生參評、互評。2、鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，長大做一個社會上受尊敬的人。如：軍人這職業(yè)，人物有什么特征？啟發(fā)學(xué)生說一說。師引導(dǎo)，如；有