小班夏天主題活動-夏天活動設計

1、隨著氣溫的不斷升高，孩子們感受到天氣的炎熱和陽光的刺眼，妹妹小朋友穿著漂亮的裙子，心情非常舒暢。我們的運動作息時間也有了調整，在太陽還沒有升高的時候先運動身體。這些變化，使孩子們知道夏天來了。夏季釋放著無限的熱量，同時也賦予幼兒無窮的靈感，幼兒的發(fā)展機會也接踵而來。我們創(chuàng)設機會，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱，增添對夏日特征的了解，一方面激勵幼兒主動探索降溫的方法，打開電扇吹一吹，做把扇子搖一搖，樹陰底下乘乘涼，痛痛快快洗個澡我們從幼兒經驗出發(fā)，設計活動，使幼兒與環(huán)境之間展開交流和對話，滿足探索欲望，提高感受能力。在引導幼兒感受和體驗的同時，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡單得到保護自己的辦法，做個

2、健康、活潑的夏日寶貝主題目標1、感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。2、嘗試用水玩各種游戲，積累有關經驗，并體會游戲的樂趣。3、知道大熱天不能在戶外活動太久。探索簡單的降溫辦法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設1、鼓勵幼兒共同參與，以“熱呼呼的夏天”為題創(chuàng)設墻面。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘涼、洗澡等）2、選擇有特色的扇子裝飾在活動室內。3、和幼兒一起關注幼兒園的花草樹木，自然角的動植物，及時供水。4、展示親子活動單和“涼快招術”的記錄單。家園共育1、在烈日下活動不宜太久，活動時要注意防曬，如給孩子戴太陽帽、涂防曬霜等。2、培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習慣，告訴

3、孩子每天洗個澡，不會生痱子。洗完后給孩子抹上痱子粉、花露水等護膚用品，給孩子換上干凈的衣服，使孩子感受到舒服，從而產生喜愛洗澡的情緒。3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。4、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導孩子觀察和表述扇子的顏色、質地、形狀等。5、和孩子一起圍繞“怎樣使人涼快下來”進行探索，把涼快招術記下來。 主題活動方案一：夏天好熱目標：初步感知夏天明顯的氣候特征，樂于尋找使自己涼快的方法。過程：1、說說什么季節(jié)最熱，在什么地方會感到很熱，及自己熱了會怎么樣？2、聽故事“夏天好熱呀” 談論：小動物是怎樣找涼快的？3、想一想，除了樹陰下還有哪些地方也很涼快，還有哪些使自

4、己涼快的方法？二、乘涼目標：懂得夏天在戶外需要找陰涼的地方活動。過程：1、導入：夏天，人一直在太陽底下曬著，皮膚會感到怎么樣？ 有什么好辦法可以讓太陽公公看不見我們？2、欣賞兒歌“乘涼” “一片樹葉陰一點，一團樹葉陰一片，我們藏在小樹下，太陽公公看不見?！?、找陰涼通風的地方乘涼，念念乘涼地兒歌。三、救生圈目標：了解救生圈的作用，邊說邊做體驗沙灘游泳的樂趣。準備：畫紙、蠟筆、救生圈的圖形過程：1、說說夏天游泳需要準備什么？2、了解救生圈的作用。 3、用自己喜歡的圖案和顏色裝飾救生圈，并畫出水面。4、學習兒歌：夏天熱，去海灘，游游泳，玩玩沙，大家快樂笑哈哈。四、夏天的飲品目標：體驗自制飲品的樂趣

5、。初步懂得冷飲品與人體需要之間的關系。準備：冰塊、果珍、涼開水、吸管過程：1、夏天，家里會準備哪些飲料？2、為什么要把飲料放入冰箱里？3、我們?yōu)榱耸癸嬃献兊帽鶝?，還可以加入什么東西？4、出士冰盒，幼兒說說摸冰的感覺。5、依照程序，自制冷飲品6、品嘗冷飲品，談談對冷飲品的感受。五、我會倒水目標：1、培養(yǎng)幼兒夏天多和白開水的習慣，引導幼兒禮貌待人。2、感知十以內的數(shù)字。準備：水杯、小水壺、過程：1、請小朋友說說夏天到了我們怎樣補充體內的水分？2、家里來了客人我們要怎樣招待他們？3、做游戲：招待小客人 小主人請小朋友到家做客，按客人的人數(shù)取相應的杯子，將盛在壺里的水到入杯子里。到完后說說客人有幾位？

6、數(shù)數(shù)倒了幾杯水？六、制作涼帽目標：了解夏天可以使自己涼快的工具，通過自制小涼帽培養(yǎng)幼兒的動手能力。準備：畫紙、畫筆、膠棒、剪刀過程：1、夏天什么工具會自己很涼快？ （陽傘、帽子、扇子、空調）2、運用材料制作小涼帽 運用畫紙制作一個環(huán)形的紙圈，在紙圈上帖兩根稍長的紙條，即成小涼帽。. 3、請小朋友在帽沿上畫自己喜歡的夏天的物品。如：冷飲、扇子等。七、洗澡泡泡多目標：在同伴面前大膽介紹自己的洗澡用品。知道肥皂、沐浴露等能讓自己的身體變干凈和舒服。準備：塑料娃娃、洗澡用品過程：1、導入：夏天到了，老師每天都用六神沐浴露洗澡，哎，你們是用什么洗澡用品的？2、幼兒介紹自己帶來的洗澡用品。（名稱、味道、洗

7、后感覺）3、給娃娃洗澡。討論讓泡泡變得越來越多的辦法。（邊洗邊搓）教師一邊給娃娃洗澡，一邊念兒歌“小妹妹，搓泡泡，大泡泡，小泡泡，洗得皮膚白又白”。幼兒跟著老師一起念兒歌。八、花露水目標：初步了解花露水的作用，學會用花露水保護自己。準備：一瓶花露水過程：1、出示一瓶花露水，涂一涂，聞一聞，了解花露水。2、說說自己什么時候用過花露水。3、學習兒歌“花露水” 花露水，噴噴香，媽媽給我灑身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香。九、小毛巾目標：通過欣賞毛巾的圖案，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。準備：家里帶來的小毛巾、長方形紙、蠟筆。過程：1、欣賞家里帶來的小毛巾。 小結：毛巾一般都是全棉的，擦在皮膚上又軟又舒服；

8、上面印著美麗的圖案，掛在浴室里很好看。2、今天，我們給娃娃設計一條漂亮的小毛巾。示范：畫一只小鴨子3、幼兒繪畫。4、評畫。十、好熱的夏天目標：通過故事了解渡過夏天的好方法。準備：和故事有關的圖片過程：1、聽故事欣賞圖片2、說說小動物是用什么方法使自己涼快。3、說說小朋友們有什么使自己涼快的方法。4、把圖片打亂，請小朋友把對應的圖片找出來，說說大家怎樣渡過夏天。十一、倒來倒去的水目標：嘗試用大小不同的材料裝水，體驗玩水的快樂。準備：大小不同的瓶子、吸管、水過程：1、用大小不同材料的裝水，倒來倒去，聽聽說說倒水及水滴的聲音。2、用吸管在冷開水中吹氣，玩玩看看水中的泡泡，用自己的語言來描述。3、在開

9、有小洞的紙杯或竹筒里裝水玩灑水車的游戲。十二、會變的水目標：1、在玩水中感受皺紙、食用油、海棉在水中的變化。2、體驗玩水的樂趣。準備：皺紙、食用油、海棉、臉盆、清水、礦泉水空瓶過程：1、介紹玩水的材料。2、提出玩水的要求：觀察水中的材料有什么變化？3、幼兒按意愿選擇材料，分成三組進行玩水4、教師指導：A組、水怎么變紅了？還會變得多紅？ B組、油會溶解在水里嗎？ C組、水杯里的水到哪里去了？想什么辦法把水變回來？5、三組得到的結論互相交流。十三、浮于沉目標：初步感知不同材料在水中浮與沉的對比。了解物體的輕于重。準備：塑料瓶、石子、海綿、玩具、一盆水等。過程：1、請小朋友用不同的材料自由的玩水。2

10、、觀察不同材料、重量的物體在水中的變化。 （引導認識沉下去和浮在水面上）3、請幼兒運用不同的材料有目標的玩水，分出什么樣的物體會浮在水面上，什么樣的物體會沉下去。為什么？4、請幼兒嘗試運用其它的材料分辨浮于沉。十四、小魚游目標：在音樂中愉快地模仿小魚游的動作。準備：音樂過程：1、聽著音樂拍拍手。2、老師扮魚媽媽，幼兒扮小魚，模仿小魚游的動作。屈洗、挺胸、抬頭作吐泡泡的動作。3、請兩個小朋友做漁網(wǎng)，做捕小魚的游戲。十五、許多小魚游來了目標：1、初步感知磁鐵的吸引力，體驗運用磁鐵做游戲的樂趣。2、感知十以內的數(shù)字。準備：塑料板、帖有環(huán)形針的小魚、磁鐵。過程：1、用塑料墊板做水池，將用環(huán)行針固定底部

11、的小魚放到墊板上。 2、邊念兒歌“小魚有，小魚游，我讓小魚游出來“用磁鐵隔著塑料板使小魚游動?？筛鶕?jù)幼兒的要求使不同數(shù)量的小魚游來。 3、請幼兒自己動手感受運用磁鐵玩游戲的樂趣。十六、水里的動物游回家目標：初步引導幼兒分辨能游泳和不能游泳的動物，要愛護小動物。準備：各種動物的模型、自制小水池過程：1、請小朋友到池塘邊觀看動物寶寶。 2、說說他們的名字、本領和家在那里。3、區(qū)分那些動物喜歡生活在水里，那些動物喜歡生活在陸地上。為什么？4、請小朋友幫喜歡生活在水里的小動物送回家。5、數(shù)一數(shù)，說一說，幾只游回家。十七、招待小客人目標：培養(yǎng)娃娃專心招待娃娃的情感。準備：瓶娃娃、一次性針筒、彩色水過程：1、娃娃口渴了，我們來喂娃娃喝水好嗎？2、教師示范，用一次性針筒從娃娃嘴上的小口處注入3、幼兒喂娃娃，直到瓶中的水裝滿。十八、誰的救生圈目標：1、了解救生圈的做用，進一步區(qū)分能游泳和不能游泳的動物，并在活動中大膽的表現(xiàn) 。2、激發(fā)幼兒對游泳的興趣。過程：1、邊聽故事“誰的救生圈”邊看圖。2、小貓撿到了什么？3、小貓去找誰？救生圈會不會是小青蛙、小烏龜、小鴨子的？4、小朋友說說救生圈可能是誰的？5、小雞為什么要救生圈？有了救生圈小雞會怎樣？6、小朋友喜歡游泳嗎？為什么？十九、裝水的工具目標：通過猜測和驗證，初步培養(yǎng)幼兒探索的能力。準備：漏底的瓶子過程：1、提出問題“這個瓶子能