孟校長述職報告

1、述 職 報 告 孟登峰回顧一年來自己的工作情況，能夠堅持學習鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展、爭優(yōu)創(chuàng)先和教育學的基本原理，努力鉆研教育教學業(yè)務，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，服從大局、服從組織安排，團結(jié)同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。特別是能夠結(jié)合中心學校學校和全鎮(zhèn)的實際就如何逐步搞好學校建設(shè)、師資建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，爭優(yōu)創(chuàng)先，提高教育教學質(zhì)量，進行多方調(diào)研、共同探討和深入思考，并在學校的日常管理和運作中實踐改進再實踐。下面，我就本年度的學校黨建、黨風廉政建設(shè)、綜治工作以及班子在我個人的學習、工作情況匯報如下：一、注重學習，提高自身素質(zhì)我每天堅持自覺讀書學習，積極

2、主持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動，深入學習、領(lǐng)會、貫執(zhí)行黨的十七大和全教會精神，學習黨和國家的方針政策、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。認真學習張掖市中小學常規(guī)管理規(guī)范，規(guī)范學校的辦學行為。通過學習強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好中心學校和全鎮(zhèn)教育教學工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。二、加強二支隊伍建設(shè)1、管理隊伍。以公正、公開、公平為原則，創(chuàng)建一個好班子?！耙粋€好的班子，意味著一所好的學校?！敝挥袌猿止?、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng)建一個好班子，

3、必須從加強領(lǐng)導班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當中樹立“團結(jié)、廉潔、開拓、高效”的行政形象。我始終高度重視學校領(lǐng)導班子建設(shè)，因為團結(jié)互助的領(lǐng)導班子才能夠凝聚人心、形成合力，進而爆發(fā)出戰(zhàn)斗力。在工作中，我對領(lǐng)導班子成員一視同仁，和他們成為無話不說的朋友。一年來，各成員團結(jié)一致，齊心協(xié)力，同甘共苦，與我一起高質(zhì)量的完成了各項教育教學任務，取得了顯著成績，我為擁有這樣一個團結(jié)、務實的工作團隊感到驕傲。（1）采取“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的舉措，抓實抓好學校領(lǐng)導班子建設(shè)，把領(lǐng)導打造成師生的楷模，以達到抓管理搞教學兩不誤雙促進的目的。在具體做法上，一是抓學習，內(nèi)強素質(zhì)。學校領(lǐng)導班子成員，每周

4、要堅持學習政治理論、政策法規(guī)不少于3小時，做好學習筆記，并聯(lián)系自身工作實際寫好心得體會，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，增強政治敏銳性；每天堅持1個小時學習業(yè)務理論，吸納課改理念、新方法，學習和借鑒別人先進教學經(jīng)驗，提高自身業(yè)務理論素質(zhì)和教學水平。二是抓言行，塑形象。領(lǐng)導帶頭遵守規(guī)章制度，依法治校，依法治教，同時學會溝通與上級溝通，與同事溝通，與師生、家長溝通，樹立自身誠信形象。三是抓落實。學校要求中層領(lǐng)導分工做到“四個一”：分工一線（政工、教學），蹲好一點（教研組），抓好一塊（年級組），搞好一項（教改實驗）。對全體領(lǐng)導班子成員提出了“九個一”的具體要求：深入一個班、聯(lián)系一個教研組、幫帶一名青年教師

5、、轉(zhuǎn)變一個后進生、完成5000字的讀書筆記、發(fā)表一篇教育教學管理論文、提出一條合理化建議、每周至少聽一節(jié)課、評一節(jié)課。 （2）實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。人性管理的核心是尊重、信任、理解、寬容、贊賞、激勵、參與、引導和溝通。我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學習有動力。 （3）按照區(qū)教育局黨委和堿灘鎮(zhèn)黨委的安排，深入開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，學校的處室以上干部，年級組長全是黨員。我們要求學校領(lǐng)導班子要深入教學第一線，帶主課，帶畢業(yè)班

6、課。對于學校的工作，大家都能以強烈的責任心對待，遇事齊心協(xié)力，群策群力。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課（示范課），并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)?！捌咭弧逼陂g鎮(zhèn)黨委表彰了8名2010年度優(yōu)秀黨員，新發(fā)展黨員4人，轉(zhuǎn)正黨員4人，向所有黨員贈了哈佛家訓、四書五經(jīng)、老子莊子，開展了黨員帶頭讀書活動。 （4）廉潔自律，率先垂范，堅持黨風廉政建設(shè)。學校領(lǐng)導班子實行承諾制，嚴格做到：以公立身，不謀私利；以績論人，不徇私情；以公興校，不惜獻身。班子成員在硬性管理上力求科學民主，軟性管理上增強感情投

7、資：理解、關(guān)心、支持、幫助教師，為教職工辦實事，辦好事，把工作做到人的心坎上。班子成員堅持民主生活會制度，深入開展批評和自我批評，并定期接受教職工代表大會的考核和監(jiān)督。學校大事歷來堅持校務公開，財務、評優(yōu)、晉級、評職、績效工資發(fā)放等工作公開透明，各項收費嚴格按上級政策執(zhí)行。正因如此，學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作，工作干勁足，工作熱情高，責任心強，腳踏實地，任勞任怨，務實高效。2、教師隊伍辦好一所學校、需要有一支好的教師隊伍。為此，學校非常重視教師隊伍的建設(shè)工作，突出解決新老交替問題，解決教師能力提升問題，并把它作為實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃的一項重大戰(zhàn)略措施。主要從以下幾方面打造教師隊伍。1）、提高教師政治

8、思想素質(zhì)，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。能不斷追求，多做貢獻。2）、加強師德建設(shè)。定期組織教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、教育法、使教師做到愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，身正為范。3）、提高教師的業(yè)務能力。學校花大力氣提高教師的教育教學水平和學歷水平，鼓勵教師進修學習，采取“走出去、請進來”的方式，安排教師參加各種學習、培訓，借鑒他人成功經(jīng)驗，不斷提高自己教育教學水平和能力。全年自己和副校長、教導主任、政教主任、教研員率領(lǐng)一線教師赴西安、蘭州、酒泉學習39人次，安排數(shù)學、英語教師參加省教師研修班學習28人，學校舉辦有關(guān)國學教育校本培訓6次，舉辦高效課堂校本培訓6次。4）、加大青

9、年教師的培養(yǎng)力度。學校制定青年教師培養(yǎng)計劃，明確青年教師培養(yǎng)目標。要求青年教師做到：政治上有上進心、工作上有進取心、生活上有責任心。為了盡快使青年教師成長起來學校采取新老教師結(jié)隊、派出學習、參加市區(qū)組織的教研活動等，使一批青年教師迅速成長起來。5）、為了提高教師教育教學水平和綜合能力，在教師中開展了“五個一”活動：每學年精讀一本教育教學理論專著、每學期上一堂研究課、每屆研究一個課題、每學期寫一本優(yōu)秀教案、每學期有一篇論文發(fā)表。6）、要求全體教師要.做一個有反思力的教師。一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成為名師。教師應在實踐反思再實踐再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)

10、專業(yè)成長。三、科研為導 走教科研發(fā)展之路教育教學研究是學校提高教學質(zhì)量，提升辦學品位的重要工作。我校堅持科研興校戰(zhàn)略，大力開展切實有效的教育教學科學研究。我們制訂了堿灘鎮(zhèn)中心學校教科研制度、堿灘鎮(zhèn)中心學校教科研課題管理制度等規(guī)章制度，并嚴格按制度辦事。提高了教師對教科研工作的正確認識，增強了廣大教師教科研工作的積極性。我們進一步明確教科研工作思路，做到一學三結(jié)合。一學：學習理論，提高教師自身素質(zhì)，要求每一位教師圍繞新教育思想和有效課堂教學的理論、實踐進行認真學習，做好讀書筆記和教學隨筆的撰寫。三結(jié)合：（1）教科研與教學活動相結(jié)合。做到教科研為教學服務，教學中貫穿教學科研；（2）教科研與教研活動

11、相結(jié)合。在教科研理念的指導下提高教研活動質(zhì)量；主編了創(chuàng)建學習型學校 為新課程實施揚帆校本培訓材料。（3）教科研與學生教育活動相結(jié)合。我們加強導向，轉(zhuǎn)變觀念，消除科研在認識上的誤區(qū)，形成濃厚的教育科研氛圍。學校領(lǐng)導、學科帶頭人和教學能手，做到“五個帶頭”：一是帶頭學習科研理論，二是帶頭參加科研活動，三是帶頭參與課題研究，四是帶頭撰寫科研論文，本人創(chuàng)寫的淺談語文課研究性教學的課堂提問在新課程教育探索2010年3期發(fā)表并獲獎，在我的帶動下，我校教師本學年有18篇論文在省級刊物發(fā)表（班子成員都有論文發(fā)表，總務主任也不例外），有1篇論文獲得市級二等獎。五是帶頭參與課堂教學改革。本人申報的課題九年一貫制學

12、校推廣省十一五規(guī)劃課題基礎(chǔ)教育階段校本課的開發(fā)、實施研究成果的研究和其他兩位教師申報的兩項課題一起立為市級重點課題。四、德育為魂，形成獨有的教育特色建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。學校為此成立了三個層面的德育隊伍：以校長、政教主任和團總支少先大隊為核心的管理隊伍；以班主任和思品老師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局。我們的做法是：加強一個基礎(chǔ)、突出兩個重點、做到三個明確、搞好四大德育工程建設(shè)。1、加強 “一個基礎(chǔ)”，建立和健全德育工作管理機制。 德育工作的基礎(chǔ)在班級、年級。學校設(shè)立了年級組正副主任為核心的年級德育工作小組，形

13、成了以班主任為主體的年級德育工作隊伍，落實了黨團員教師聯(lián)系班級、聯(lián)系學生的思想工作任務，從而構(gòu)建了學校、年級、班級三級管理的體制。2、突出“兩個重點”（1）學生的思想品德教育。（2）學生的行為規(guī)范教育。學校在突出“二個重點”時做到“三個結(jié)合”：課內(nèi)課外緊密結(jié)合，教育與管理緊密結(jié)合，理論引導和行為指導緊密結(jié)合；“三個結(jié)合”的教育使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣、語言習慣、生活習慣；起到了美化心靈完善人格的效果。 做到“三個明確”： 1明確黨政工團齊抓共管的責任。 2明確工作重點。 德育工作的對象是學生，重點是初一學生。多年來的辦學經(jīng)驗使我們認識到，基礎(chǔ)年級的德育工作作好了，初二、初三階段就會基本穩(wěn)定，

14、教育教學就會取得顯著成績。 3明確培養(yǎng)目標。 學校德育工作的中心目標就是要培養(yǎng)21世紀合格接班人和建設(shè)者，培養(yǎng)一大批全面發(fā)展，健康發(fā)展，有完整人格的人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務。搞好“四大德育工程建設(shè)”： 1“人性化的環(huán)境”。 環(huán)境教育人，環(huán)境培養(yǎng)人，為此學校在硬件建設(shè)方面投入了大量的人力物力。學校率先改善教師辦公條件、辦公環(huán)境。對教室、宿舍等教學、生活設(shè)施進一步完善，對校園環(huán)境進行科學規(guī)劃和整治。軟件建設(shè)方面，一是關(guān)心愛護學生，把學生的吃、住、行、學融為一個整體來管理。二是構(gòu)建溫暖工程，強化愛心教育。學校黨組織發(fā)動黨員教工帶頭幫助多名家境貧苦的學生克服困難，順利完成學業(yè)，把溫暖和愛心送給每

15、一個學生。 2人文化的建設(shè)。 建設(shè)和提升學校的文化品位，是學校德育工作的一個重要組成部分。為此學校著力打造四大文化系列。一是構(gòu)建墻壁文化，大力宣傳“新教育、新理念、新學?！?，結(jié)合國學教育實驗學?；顒娱_展了“承儒雅之風，做少年君子”系列活動，狠抓文明禮儀教育；二是構(gòu)建報廊文化，在教學樓前新置高檔報廊24塊，寫真彩印，大力宣傳新課程文化、廉政文化、安全文化，做到了理念新，措施新；三是構(gòu)建以教學樓門廳浮雕為核心的教學樓前小廣場文化教育系列，潤物細無聲；四是構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育系列，大力倡導學習繼承并發(fā)揚光大古今四大教育家的教育思想，學習宣傳古今中外四百個政治家、科學家、文學家、軍事家等的思想和奮斗精神。

16、同時舉行升國旗儀式、召開主題班會、舉行“承儒雅之風，做少年君子”國學經(jīng)典誦讀比賽、觀看影片、聽全教會報告、看時事新聞，激發(fā)學生愛國情感。加強愛國主義教育。 3人格化教育。 學校教科室專門開設(shè)了心理輔導室，定期給學生上心理輔導課，在?？瘜ｉT開辟心理教育專欄，刊載了心理輔導資料，心理健康教育常抓不懈，為培養(yǎng)學生有完整人格的人奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。 4信息化管理。為使學生安全，科學地使用網(wǎng)絡(luò)獲取知識，學校政教處、初中部團總支聯(lián)合發(fā)起了“抵制網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧，遠離網(wǎng)吧，還我身心健康”學生簽名活動。五、教學為本，全面提升學校辦學質(zhì)量。教學工作是學校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。打響了

17、堿灘國學實驗這一響亮的品牌，全面實行規(guī)范化的教育教學管理機制，以此全面提升學校的辦學質(zhì)量。在教學管理過程中重點落實“七個一“即：確立一個理念-讓每一個學生都得到發(fā)展要確信沒有教不好的學生，只有不善教的教師。培養(yǎng)一支隊伍-高素質(zhì)的教師隊伍名師出名生，名師筑名校。落實一項制度-教學考評制度立足實際，公開、公正、公平評價每一個教師的實績，獎罰分明。搞好一項研究-課堂教學研究立足課堂教學，經(jīng)營高效課堂，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。短評快，效率高。推進一項工程-轉(zhuǎn)化“后進生”工作，解決兩極分化針對學困生，實行一對一結(jié)對幫扶，發(fā)現(xiàn)閃光點，積極鼓勵，促其上進。構(gòu)建一套課程-校本課程國家課程、地方課程、校本

18、課程三位一體。立足學校實際，繼續(xù)開發(fā)屬于自己的特色校本課程。本學年新開發(fā)的校本課有小學古詩詞誦讀、民間游戲課外玩、課間舞蹈、農(nóng)村學校小場地籃球、國學經(jīng)典與教育讀本、國學經(jīng)典學生誦讀500句。凸顯一個作用-示范導向作用樹立典型，表揚先進，激勵后進。在學校教學管理過程中，具體落實以下幾方面工作：1）、學校成立教學質(zhì)量監(jiān)控小組為了確保教學質(zhì)量不斷提高，學校成立了教學質(zhì)量監(jiān)控小組，由孟登峰同志任組長，張希豹任副組長，俞強、陳飚、李克東、張杰、張曉軍、張儒泰為組員。對教師的教學過程和教學質(zhì)量實行全程檢查和考評。2）、建立健全教學管理制度建立教學常規(guī)管理“四項制度”，強化教學各環(huán)節(jié)的過程性監(jiān)控。一是建立教

19、育教學工作月檢查和例會制度。教導處每月組織一次教育教學工作檢查活動。每月檢查后，及時集中整理檢查情況并在每月的教育教學例會上予以通報、評價和指導。二是建立教育教學月質(zhì)量質(zhì)量調(diào)研制度。堅持畢業(yè)班月考制度，及時進行月考質(zhì)量分析，家校攜手，落實班級目標。每月選取一個年級或某一個學科進行質(zhì)量調(diào)研，了解階段教學情況，及時總結(jié)分析教學現(xiàn)狀，使教師明白學生知識點的掌握情況，使學生明白自己的不足，使教師補差有的放矢，指導教師及時調(diào)整教學策略。三是建立尋課查崗制度。正副校長和教導處、教科室負責人、教研員分工合作，輪流值班，全天候巡查教師到崗、輔導、備課、上課、作業(yè)批改情況，督促教師做好每件事，不斷規(guī)范教師的教育

20、教學行為。四是建立質(zhì)量考核獎懲制。在堅定不移抓好質(zhì)量管理的基礎(chǔ)上，通過月調(diào)研、期中調(diào)研、期末調(diào)研和各類競賽活動加以量化，實施績效。激發(fā)教師的工作干勁和教學熱情。3）、加強教學過程管理為了保證教學質(zhì)量的提高，學校加強了教學過程管理，對教師的備課、上課、作業(yè)的布置批改、輔導、考核實行全程跟蹤檢查。實行每日簽案、每課必查、每月必考，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)、有評比。同時鼓勵教師：功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，能力水平的提高在教學反思上。 4）、加大校本培訓工作力度，切實開展好教師政治業(yè)務知識培訓活動，努力提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力，特別是積極做好教師的培訓工作，加強任課教師的新課程理論

21、的學習教育工作，以便使他們盡快理解新課標、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。對青年教師的培養(yǎng)，學校做到：一抓政治思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；二抓課改學習，夯實自身功底；三抓基本功達標，提高綜合素質(zhì)，并由理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化；四抓班級管理，提高組織教學能力；五抓業(yè)務水平，提供廣闊的展示舞臺。 5）、立足實際，狠抓教學教研。我校堅持以教學為中心，以科研為先導，以減負為突破口，注重向教研要效益，向教師要質(zhì)量。新學期，學校積極投入教學大練兵活動。組織開展了“青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動”，“實驗教師研討課”，“青年教師展示課”，“骨干教師公開課”，“名師示范課”活動，通過教師崗位練兵，促使教師將現(xiàn)

22、代教育理念靈活運用于課堂教學之中，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學生發(fā)展更有前景，學校發(fā)展更具競爭力。這些活動開展非常成功，每位青年教師精心準備，致使課堂教學異彩紛呈，各具特色。 6）、追求有效的課堂教學。“輕負擔，高質(zhì)量，有文化，有品位”是新時期教育工作的責任與追求。“把學生過重的課業(yè)負擔減下去，把教學質(zhì)量提上來，把教師隊伍素質(zhì)提上來，把學校的文化品位提上來”是學校發(fā)展的必然選擇。我校秉承“以管理促發(fā)展，向管理要質(zhì)量”的管理理念，以課堂教學改革為中心，以“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！睘橹骶€，規(guī)范辦學行為，強化校本研訓，打造師資隊伍，構(gòu)建有效課堂走出了一條“輕負優(yōu)質(zhì)”的辦學之路。目前我校

23、教師每節(jié)課后都進行認真反思：我的課有效嗎?是高效、還是低效？有沒有比我更有效的教學方法？基本達成以下幾點共識:減負不等于減質(zhì)量。減負是教師工作高效的表現(xiàn)減負是讓學生健康成長的必要工作措施。減負是培養(yǎng)創(chuàng)新能力人才的需要。減負是學校發(fā)展的需要。唯有減負，才是真正落實“以人為本”的教育發(fā)展新觀念。六、學校及周邊治安綜合治理和校園安全情況學校是貫徹國家教育方針，努力提高全民族的素質(zhì)、培養(yǎng)四有人才的基地，而安全的教學環(huán)境則是提高教學質(zhì)量的重要保證。為創(chuàng)設(shè)良好的教書育人環(huán)境，我校將校園周邊治安整治列為重要工作。具體作法:1、領(lǐng)導小組經(jīng)常召集各點學校長會議，傳達上級精神，堅持經(jīng)常對工作做布置和檢查。2、大力

24、整治學校周邊的環(huán)境,保證道路設(shè)施安全.秩序良好。校門前無違章攤點和非法經(jīng)營業(yè)戶。校門口及周邊無影響學生出入的障礙物，無非法經(jīng)營的場所,錄像放映廳，無其他妨害學生身心健康的治安隱患。學校周邊確保無違章建筑,無各種違章及易倒易塌的危險建筑。 3、指定專門人員負責學校的安全工作。負責人要親自抓學校和師生的安全，深入檢查指導安全工作，要做到責任明確，工作扎實，措施得力，要對涉及學校安全的事項及時處理。對自身解決不了的問題能及時向有關(guān)部門報告。 4、學校安排安全教育課程和課時,由法制副校長和專門人員進行指導,教育內(nèi)容充實有效。堅持開展內(nèi)容豐富的“中小學安全教育日”宣傳教育活動。師生要了解和遵守學校的各項安全制度。5、學校內(nèi)部的各個崗位都有明確的安全責任要求。設(shè)立有效的學校周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)工作機制。有嚴格執(zhí)行的巡邏制度。學校開展勤工儉學勞動時有保證學生安全的要求。并有嚴格執(zhí)行的體育運動、社會實踐等集體活動的安全要求和防范措施。嚴格執(zhí)行事故責任追究制度。嚴格執(zhí)行定期的每月一次的安全檢查。 6、專門人員負責校（園）內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，樓道、走廊及其它通道