預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案(8篇)精選

1、預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案(8篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案 第1篇：教學(xué)目的:1.提高安全意識(shí), 學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料, 要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣, 提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別本事。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí), 培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入課題生命安全高于天, 父母給你的生命僅有一次, 所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的問(wèn)題。組織學(xué)生觀看安全教

2、育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片, 組織學(xué)生分析事故的原因, 教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng), 疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。1、不要獨(dú)自一人外出游泳, 更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所, 對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生, 水下是否平坦, 有無(wú)暗礁、暗流、雜草, 水域的深淺等情景)要了解清楚。2

3、、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳, 下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自我的身體健康狀況, 平時(shí)四肢容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備, 先活動(dòng)活動(dòng)身體, 如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體, 待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué), 應(yīng)將假牙取下, 以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自我的水性要有自知之明, 下水后不能逞能, 不要貿(mào)然跳水和潛泳, 更不能互相打鬧, 以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服, 如眩暈、惡心、心慌、氣短等, 要立即上岸休息或呼

4、救。6、在游泳中, 若小腿或腳部抽筋, 千萬(wàn)不要驚慌, 可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作, 或用力按摩、拉扯抽筋部位, 同時(shí)呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊, 盡量引起大人注意, 請(qǐng)大人開展?fàn)I救。2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn), 便于開展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者, 再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材, 能夠入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水, 不能冒然下水營(yíng)救, 應(yīng)立即大聲呼救, 或利用救生器材呼救。五、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng), 你懂得了什么2、教師小結(jié)：生命僅有一次, 幸福歡樂(lè)掌握在你的手里, 期望同學(xué)們

5、經(jīng)過(guò)這堂安全教育課, 學(xué)會(huì)珍惜生命, 養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案 第2篇：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴, 感悟生命僅有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法, 強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié), 暑期即將來(lái)臨, 中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示, 目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡, 平均每一天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故, 其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來(lái)看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日,

6、陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一齊5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中, 最大的14歲, 最小的僅有7歲。6月25日, 福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。6月29日, 四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。7月1日, 河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。7月4日, 4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳, 3人溺水身亡, 一人生還。(班主任教師還能夠結(jié)合自我了解的實(shí)例教育學(xué)生)教師：聽(tīng)了這些實(shí)例, 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆, 是否惋惜, 一個(gè)生命這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻, 你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人, 應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)

7、課我們來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水教育2、所以, 關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然, 也不能到河塘撈魚摸蝦)3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng), 疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的健康和安全, 避免溺水事件的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水, 極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件, 溺水者切莫慌張, 應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜, 首先應(yīng)打110報(bào)警, 然后進(jìn)取自救：(1)對(duì)于手腳抽筋者, 若是手指抽筋, 則可將手握拳, 然后用力張開, 迅速反復(fù)多做幾次, 直到抽筋消除為止;

8、(2)若是小腿或腳趾抽筋, 先吸一口氣仰浮水上, 用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾, 并用力向身體方向拉, 同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上, 幫忙抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話, 可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。5、對(duì)于溺水者, 除了進(jìn)取自救外, 還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物, 首先應(yīng)清除, 堅(jiān)持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了很多的水, 救護(hù)者可一腿跪著, 另一腿屈膝, 將溺者腹部放在屈膝的大腿上, 一手扶著溺者的頭, 將他的嘴向下, 另一手壓在背部, 使水排出;(3)若是溺者已昏迷, 呼吸很弱或停止呼吸, 做完上述處理外, 要進(jìn)行人工呼吸。

9、可使溺者仰臥, 救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子, 另一手托著他的下顎, 吸一口氣, 然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后, 離開溺者的嘴, 同時(shí)松開捏鼻子的手, 并用手壓一下溺者的胸部, 幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行, 每分鐘約做1420次, 開始時(shí)可稍慢, 以后可適當(dāng)加快6、課堂總結(jié)：同學(xué)們, 珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-怎樣珍惜每一天結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們, 生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西, 在無(wú)窮的探索里, 你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今日好, 明天會(huì)更好!7、作業(yè)：閱讀下頭的材料進(jìn)行自我教育安全知識(shí)”如何防溺水”游泳, 是廣大青少年喜愛(ài)的體

10、育鍛煉項(xiàng)目之一。然而, 不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí), 遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救, 極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全, 防止溺水事故的發(fā)生, 必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要獨(dú)自一人外出游泳, 更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所, 對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境, 如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生, 水下是否平坦, 有無(wú)暗礁、暗流、雜草, 水域的深淺等情景要了解清楚。2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳, 下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自我的身體健康狀況, 平時(shí)四肢容易抽筋者不宜參加游泳或不

11、要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備, 先活動(dòng)活動(dòng)身體, 如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體, 待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué), 應(yīng)將假牙取下, 以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自我的水性要有自知之明, 下水后不能逞能, 不要貿(mào)然跳水和潛泳, 更不能互相打鬧, 以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳, 更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服, 如眩暈、惡心、心慌、氣短等, 要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中, 若小腿或腳部抽筋, 千萬(wàn)不要驚慌, 可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作, 或用力按摩、拉扯抽筋部位, 同時(shí)呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí), 現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩, 心肺復(fù)

12、蘇最為重要。將溺水者救上岸后, 要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物, 堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出, 以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高, 使胸及頭部下垂, 或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部, 做走動(dòng)或跳動(dòng)”倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵, 應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸, 可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式, 在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案 第3篇：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生樹立珍愛(ài)生命的意識(shí), 掌握常規(guī)的自救的方法。2、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴, 感悟生命的可貴及失去生命后對(duì)父母和親人造成的痛苦。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法難點(diǎn)：

13、生命的意識(shí)的培養(yǎng)及樹立教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、出示近年兒童非正常死亡的圖片及數(shù)據(jù), 教師講有關(guān)故事。2、聽(tīng)了這個(gè)故事, 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆, 是否惋惜, 一個(gè)生命這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻, 你在想什么請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀看下頭的情景（教師演示少年溺水后父母及親人痛苦的圖片, 然后同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、小結(jié)：人, 應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水安全教育二、強(qiáng)調(diào)原則1、過(guò)渡：在炎熱的夏季, 大家都想到河里或池塘里游泳。然而, 因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì), 溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守四不

14、：(1)未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去；(2)江溪池塘及深水的地方不去；(3)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；(4)患病時(shí)不去。三、分析原因1、溺水原因主要有哪幾種？2、學(xué)生分小組探討。3、歸納：（1）不會(huì)游泳；（2）在水中突發(fā)病尤其是心臟病；（3）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng), 疲勞過(guò)度；（4）盲目游入深水漩渦。（5）水況不不明的江河湖泊。四、救護(hù)措施1、如何保證游泳的健康和安全, 避免溺水事件的發(fā)生？2、歸納：（1）為防止水下抽筋, 游泳前必須要做好暖身運(yùn)動(dòng)。首先應(yīng)研究身體狀況, 如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí), 不要游泳。下水前先在四肢撩些水, 然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。（2）若是小腿或腳趾抽筋, 先吸一口氣仰

15、浮水上, 用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾, 并用力向身體方向拉, 同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上, 幫忙抽筋腿伸直。（3）對(duì)于手腳抽筋者, 若是手指抽筋, 則可將手握拳, 然后用力張開, 迅速反復(fù)多做幾次, 直到抽筋消除為止。（4）要是大腿抽筋的話, 可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。教師強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋, 都先向同伴或其他游泳者大聲呼叫：我抽筋了, 快來(lái)人呀?。?）對(duì)于溺水者, 除了進(jìn)取自救外, 還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物, 首先應(yīng)清除, 堅(jiān)持上呼吸道的通暢；溺者若已喝了很多的水, 救護(hù)者可一腿跪著, 另一腿屈膝, 將溺者腹部放在屈膝的大腿上

16、, 一手扶著溺者的頭, 將他的嘴向下, 另一手壓在背部, 使水排出；若是溺者已昏迷, 呼吸很弱或停止呼吸, 做完上述處理外, 要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥, 救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子, 另一手托著他的下顎, 吸一口氣, 然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后, 離開溺者的嘴, 同時(shí)松開捏鼻子的手, 并用手壓一下溺者的胸部, 幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行, 每分鐘約做1420次, 開始時(shí)可稍慢, 以后可適當(dāng)加快。五、滲透思想發(fā)出倡議, 提出要求請(qǐng)同學(xué)們珍惜自我的生命, 樹立生命意識(shí), 珍惜每一天, 平安每一天, 平安一生。作為學(xué)校來(lái)說(shuō), 學(xué)校嚴(yán)禁外出游泳。預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案

17、 第4篇：天氣逐漸炎熱, 防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作, 六月中旬我校各班開展了防溺水安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。在主題班會(huì)上, 各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法等各類安全知識(shí)。同時(shí)為安全教育深入人心, 我校經(jīng)過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式, 向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí), 要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng), 提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育, 在節(jié)假日期間異常注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督, 防止孩子私自下水事件發(fā)生, 切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。聽(tīng)了這個(gè)故事, 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到

18、簡(jiǎn)便。你是否感嘆, 是否惋惜, 一個(gè)個(gè)生命這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻, 你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人, 應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)班會(huì)我們來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)生命, 防止溺水的安全教育。二、探討溺水的原因1、什么是溺水？討論, 歸納：溺水是常見(jiàn)的意外, 溺水后可引起窒息缺氧, 如合并心跳停止的稱為溺死, 如心跳未停止的則稱近乎溺死這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義, 但救治原則基本相同, 所以統(tǒng)稱為溺水。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的頭號(hào)殺手, 隨著天氣逐漸變熱, 溺水的危險(xiǎn)將增加。2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種？學(xué)生討論, 小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng), 疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游

19、入深水漩渦。引導(dǎo)：在炎熱的夏季, 許多人喜歡游泳, 因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。3、如何保證游泳的健康和安全, 避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳, 不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳, 不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情景下游泳, 不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳, 不到不熟悉的水域游泳, 不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍, 戲水, 洗手。請(qǐng)同學(xué)們必須要互相監(jiān)督, 互相提醒, 若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命, 要及時(shí)通知家長(zhǎng)和教師。必須要記住血的教訓(xùn), 珍愛(ài)生命, 防止溺水。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法1、討論, 講解自救及搶救的方法：對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水, 極易造成生命危險(xiǎn)

20、。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件, 溺水者切莫慌張, 應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜, 進(jìn)取自救, 對(duì)于溺水者, 除了進(jìn)取自救外, 還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救。2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天？1、引導(dǎo)：同學(xué)們, 珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？2、討論, 總結(jié)：同學(xué)們, 生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西, 在無(wú)窮的探索里, 你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命, 防止溺水。祝愿大家今日好, 明天會(huì)更好!預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案 第5篇：防溺水教育主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴, 感悟生命的可貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法二

21、、教學(xué)過(guò)程：青少兒學(xué)生是祖國(guó)的明天, 民族的期望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì), 異常是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、生活本事、生存本事, 都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里, 車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命, 尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得十_大師生團(tuán)體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè)、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期, 也是中小學(xué)生意外事故, 尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解, 去年暑假, 我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì), 該中心去年4月1日至6月9日, 共接到溺水求救電話15個(gè), 平均每4天半有一宗溺水事故發(fā)生, 其中急救車到現(xiàn)場(chǎng)后, 患者已死亡的達(dá)10人, 占

22、67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘, 溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。(二)溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸, 或因喉頭強(qiáng)烈痙攣, 引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。(三)癥狀溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血, 口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷, 脈細(xì)弱, 甚至抽搐或呼吸心跳停止。(四)自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)生溺水時(shí), 不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外, 取仰臥位, 頭部向后, 使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺, 吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí), 人體比重降到0.967, 比水略輕, 可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057, 比水略重), 此時(shí)千萬(wàn)不要慌張, 不要將手臂上舉亂撲動(dòng), 而使身體下沉更快。會(huì)游泳者, 如

23、果發(fā)生小腿抽筋, 要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜, 采取仰泳位, 用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲, 可使痙攣松解, 然后慢慢游向岸邊。救護(hù)溺水者, 應(yīng)迅速游到溺水者附近, 觀察清楚位置, 從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長(zhǎng)桿等, 讓落水者攀扶上岸。出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕, 取下假牙, 然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝, 將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上, 借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上, 頭腳下懸, 趕牛行走, 這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止, 立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸, 同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。(五)如何防溺水游泳, 是廣大

24、青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而, 不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí), 遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救, 極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全, 防止溺水事故的發(fā)生, 必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要獨(dú)自一人外出游泳, 更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所, 對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境, 如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生, 水下是否平坦, 有無(wú)暗礁、暗流、雜草, 水域的深淺等情景要了解清楚。2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳, 下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自我的身體健康狀況, 平時(shí)四肢容易抽筋者不

25、宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備, 先活動(dòng)活動(dòng)身體, 如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體, 待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué), 應(yīng)將假牙取下, 以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自我的水性要有自知之明, 下水后不能逞能, 不要貿(mào)然跳水和潛泳, 更不能互相打鬧, 以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳, 更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服, 如眩暈、惡心、心慌、氣短等, 要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中, 若小腿或腳部抽筋, 千萬(wàn)不要驚慌, 可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作, 或用力按摩、拉扯抽筋部位, 同時(shí)呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí), 現(xiàn)場(chǎng)急救刻不

26、容緩, 心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后, 要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物, 堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出, 以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高, 使胸及頭部下垂, 或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部, 做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵, 應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸, 可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式, 在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(六)遭遇溺水你該如何自救暑假期間, 許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游, 異常是因?yàn)樘鞜? 大家都愿意到水邊玩耍、游泳, 往往這時(shí), 很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情景。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí), 救助者不要貿(mào)然去救人, 因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹甠大腿抽筋的話, 可

27、同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。B、對(duì)于溺水者, 除了進(jìn)取自救外, 還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物, 首先應(yīng)清除, 堅(jiān)持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了很多的水, 救護(hù)者可一腿跪著, 另一腿屈膝, 將溺者腹部放在屈膝的大腿上, 一手扶著溺者的頭, 將他的嘴向下, 另一手壓在背部, 使水排出;六、課堂總結(jié)：結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們, 父母給了你們珍貴的生命, 你們要好好保護(hù), 珍愛(ài)自我的生命!預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案 第7篇：教學(xué)資料：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí), 培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí), 感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,

28、 掌握溺水救護(hù)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料, 并制作多媒體課件。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課【新聞回放】20_年4月24日午時(shí), 莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生, 到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí), 不慎溺水死亡。20_年5月26日午時(shí), 重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具, 當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡, 結(jié)果4名男生溺亡。(師)聽(tīng)了這個(gè)案例, 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。針對(duì)這起事件, 你想到了什么呢請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?。學(xué)生思考后舉手回答自我的想法

29、。(小結(jié))生命僅有一次, 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注意安全, 珍愛(ài)自我的生命。(師)今日這節(jié)課我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題：防溺水安全教育)。二、新課教學(xué)(一)溺水原因在炎熱的夏季, 大家都想到河里或池塘里游泳。然而, 因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。【幻燈片放映】圖片展示近六年全國(guó)014周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重, 6年來(lái)持續(xù)堅(jiān)持在一半以上的水平, 趨勢(shì)有增無(wú)減。圖片展示近六年全國(guó)014周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖, (讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20_年4月24日午時(shí), 莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名

30、學(xué)生, 到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí), 不慎溺水死亡。20_年5月26日午時(shí), 重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具, 當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡, 結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道, 每年暑假, 醫(yī)院急診科都會(huì)遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例, 而其中有相當(dāng)一部分因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī), 令人痛心。學(xué)生思考后回答, 教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋, 下大雨時(shí)看不清, 致使人落入下水道, 建筑工地水溝積水、開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、

31、不會(huì)游泳, 游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng), 疲勞過(guò)度, 在水中突發(fā)病尤其是心臟病, 盲目游入深水漩渦。(師)所以多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能, 能夠給自我與他人的生命多一份保障。下頭我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。(二)致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋, 溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入很多水分阻礙呼吸, 或因喉頭強(qiáng)烈痙攣, 引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。(三)溺水癥狀【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋, 溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難, 嘴唇和指甲青紫, 嘴唇和口鼻四周有泡沫, 重者則昏迷或呼吸心跳停止。(四)如何自救(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速, 全程不超過(guò)56分鐘。因而發(fā)生溺水后, 爭(zhēng)分奪秒地做好

32、現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶厣饔懻摵? 師鼓勵(lì)其列舉各自想法。(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò), 我覺(jué)得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個(gè)方面?！净脽魣D片展示】(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者, 再將其拖至岸邊。2、若沒(méi)有救護(hù)器材, 會(huì)游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部, 使其背向自我(為什么)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水, 不能冒然下水營(yíng)救, 應(yīng)立即大聲呼救, 或利用救生器材施救, 未成年人保護(hù)法有規(guī)定：未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！局鹘前缪荨?/p>

33、學(xué)生按照以上方法, 全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組, 進(jìn)行模擬演示, 1人扮演溺水者, 1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演, 其他同學(xué)細(xì)心觀察, 最終做出總結(jié), 并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。(2)如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后, 應(yīng)立即將其口腔打開, 清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉, 要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié), 并用力向前推進(jìn)。同時(shí), 兩手的食指與中指向下扳頜骨, 即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地, 另一腿屈膝, 將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上, 一手扶住他的頭部, 使他的嘴向下, 另一手壓他的背部, 這樣即可將其腹內(nèi)水排

34、出。第三步：如果溺水者昏迷, 呼吸微弱或停止, 要立即進(jìn)行人工呼吸, 通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓, 進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞, 避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。所以施救越快越好, 同時(shí)注意要在急救的同時(shí), 要迅速打急救電話, 或攔車送醫(yī)院?！局鹘前缪荨繉W(xué)生按照上述方法, 全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組, 進(jìn)行模擬演示, 1人扮演溺水者, 1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演, 其他同學(xué)細(xì)心觀察, 最終做出總結(jié), 并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。(五)預(yù)防措施(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命, 加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故, 同學(xué)們有什么好的想法不妨為

35、教師出幾個(gè)點(diǎn)子。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí), 明白溺水的危害性, 了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。2、未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長(zhǎng)帶領(lǐng), 不能單獨(dú)亂跑, 以防跌入下水道和糞池。3、初學(xué)游泳時(shí), 可參加游泳學(xué)習(xí)班, 由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水, 若在江、河、湖、海游泳, 則必須有伴相陪, 不可單獨(dú)游泳。4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全, 下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng), 游泳時(shí)要根據(jù)自我的體力和本事量力而行, 饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋, 應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。(六)倡議

36、書【幻燈展示】為進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校近日以珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水為主題的活動(dòng), 創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 杜絕溺水杯具的發(fā)生, 學(xué)校提出以下倡議：1、對(duì)自我負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí), 加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng), 絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳, 絕不在河塘邊垂釣魚蝦, 絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng), 絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳, 必須要在自我的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下, 到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳, 并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng), 防止溺水事件的發(fā)生。3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí), 以血為鑒。進(jìn)取參加學(xué)校組織的珍愛(ài)生命, 謹(jǐn)防溺水安全教育活動(dòng), 學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知

37、識(shí), 并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際, 掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí), 要努力做好說(shuō)服教育工作, 對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律, 私自外出游泳的行為, 要堅(jiān)決抵制、勸阻。三、總結(jié)結(jié)束同學(xué)們, 今日我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí), 掌握了必須的溺水自救與預(yù)防知識(shí), 大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí), 經(jīng)常模擬演練, 鞏固所學(xué)知識(shí), 要隨時(shí)提高警惕, 異常是在比較危險(xiǎn)的地方, 嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今日好, 明天會(huì)更好!預(yù)防溺水教育主題班會(huì)教案 第8篇：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴, 感悟生命僅有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法, 強(qiáng)化防

38、溺水的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié), 暑期即將來(lái)臨, 中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示, 目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡, 平均每一天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故, 其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來(lái)看看200年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日, 陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一齊5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中, 最大的14歲, 最小的僅有7歲。6月25日, 福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。6月29日, 四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。7月1日

39、, 河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。7月4日, 4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳, 3人溺水身亡, 一人生還。（班主任教師還能夠結(jié)合自我了解的實(shí)例教育學(xué)生）教師：聽(tīng)了這些實(shí)例, 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆, 是否惋惜, 一個(gè)生命這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻, 你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人, 應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水教育2、所以, 關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然, 也不能到河塘撈魚摸蝦）3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng), 疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的健康和安全, 避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水, 極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件, 溺水者切莫慌張, 應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜, 首先應(yīng)打110報(bào)警, 然后進(jìn)取自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者, 若是手指抽筋, 則可將手握拳, 然后用力張開, 迅速反復(fù)多做幾次, 直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋, 先吸一口氣仰浮水上, 用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾, 并用力向身體方向