18作業(yè)語文假期作業(yè)

1、中,給人以條理分明、如望之感。東城之后卻為何三百里沙場竟無所交代,情節(jié)亦衡水二中準(zhǔn)高一語文暑假作業(yè)（四）淡然松弛了呢?只說“于是乃欲東渡烏江”,巧借一“欲”字將流傳在烏（滿分 150 分 答題時間 150 分鐘）第I 卷（閱讀題 共 70 分）江的一段民間佳話與東城真實(shí)的血戰(zhàn)情節(jié)縫綴彌合了。這就是江淮一帶的、學(xué)者多年來頻頻質(zhì)疑并做出種種臆度誤解的根源所在。三、崛起于吳中,“與江東甲 必考題八渡江而西”,在南征北戰(zhàn)中,吳中以及江東父老與是建立了感情一、現(xiàn)代文閱讀（9 分，每小題 3 分）的。因而,在他死后即起“乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待”的佳話。閱讀下面的文字,完成第 1-3 題。遷曾過此地,

2、自然有充分的機(jī)會采擷到這些民間傳聞,以完善這個形象,也實(shí)書問世至今已兩千多年,隨著這部巨著的流傳,于烏江似是無在是十分自然的。疑的了。其實(shí),這是歷史上的訛誤。真正的殉難地不是烏江而是東城,即今定其實(shí),“身死東城”,從來有史跡為證。高達(dá)數(shù)丈的墓至今猶在,定遠(yuǎn)縣遠(yuǎn)東南(距烏江約三百里)。志載:“墓即嗟虞墩,縣南六十里近東城。”陰陵、東城兩地,定遠(yuǎn)縣志記史記本紀(jì)論贊中就曾點(diǎn)明,“五年卒亡其國,身死東城”。只不過一般人不去注意這點(diǎn)罷了。漢書灌嬰傳也記載:“項(xiàng)籍?dāng)≯蛳氯?嬰將車騎追項(xiàng)籍至載則更為明確:“陰陵城,縣西北六十里,山南,周圍二里。羽潰圍南馳,漢騎將東城,破之,所將卒五人共斬項(xiàng)籍?！蹦敲?何以在

3、史記中有“于是乃灌嬰追羽過淮,羽過陰陵迷失道即此?！薄皷|城,縣東南五十里。至陰陵迷失道,欲東渡烏江。烏江亭長艤船待”一段生動的描述呢?漢追及之,羽復(fù)引而至東城即此?！毖畴y前在定遠(yuǎn)縣境內(nèi)留下的遺址遺跡,除陰陵、東城,至今仍存十余處。從霸這段描述僅為民間傳聞,理由有三。一、垓下被圍時已兵疲食盡,“至東城,(迷路處)到(為漢軍追及處),從下馬鋪到嗟虞墩,了在這塊土乃有二十八騎”,又“漢軍圍之?dāng)?shù)重”。當(dāng)時,已“自度不得脫”,又何以能忽而地上與漢軍的一條完整路線。(原文題目為來到三百里之外的烏江呢?再說,垓下之?dāng)?其勢是急轉(zhuǎn)直下的,縱烏江亭長有救究竟死于何地)籍之心,又何以會料事如神,預(yù)先艤船以待?二、

4、史記本紀(jì)通篇敘事謹(jǐn)嚴(yán)而縝密,尤其是對戰(zhàn)事的描述,雙方渡江涉河、斬關(guān)奪隘時的地理形勢,都能于回旋曲折之1.從文中看,下列不屬于殉難于東城的的一項(xiàng)是()(3 分)二、古代詩文閱讀（36 分）A.史記漢書等史書中都有兵敗并死于東城的記載。（一）文言文閱讀（19 分）B.據(jù)史料記載來看,東城突圍的可能性極小。閱讀下面的文言文，完成 47 題。C.定遠(yuǎn)縣內(nèi)的許多遺址、遺跡均證實(shí)“身死東城”。夜縋而出，見，曰：“圍鄭，鄭既知亡矣。若亡有益于君，敢D.崛起于吳中,兵敗垓下,愧對江東父老,無顏東渡烏江。以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所

5、害。且君嘗為賜矣，焦、2.下列各項(xiàng)不屬于對同情或肯定的一項(xiàng)是() (3 分)瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，A.史記中有“乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待”的生動描寫。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！闭f，與。使杞子、逢B.烏江一帶流傳著欲東渡,烏江亭長艤船待的佳話。孫、之，乃還。C.江淮一帶的、學(xué)者頻頻質(zhì)疑并做出種種臆度誤解。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失D.作者認(rèn)為是利用民間傳聞來完善這一形象的。其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是() (3 分)4下列句子中，加

6、點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是() (3 分)A.知道真正的殉難地不在烏江而在東城。A焉用亡陪鄰共：供給陪：增加B.從嗟虞墩到陰陵,再到東城,最后死在東城。B共其乏困C.史記記述敗至東城和從東城到烏江的細(xì)致程度不一樣。C，何厭之有厭：厭煩D.戰(zhàn)死前的主要活動在定遠(yuǎn)縣境內(nèi)。D因人之力而敝之敝：損害5燭之武的話中能夠體現(xiàn)辭令的委婉表達(dá)方式的一項(xiàng)是() (3 分) A圍鄭，鄭既知亡矣。（2)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。B若亡有益于君，敢以煩執(zhí)事。C越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡陪鄰？D闕秦以利晉，唯君圖之。（二）詩歌閱讀（11 分）6下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是() (3

7、 分)閱讀下面的一首詞，完成題目。A聽了燭之武的話很高興，不僅撤了兵，還和鄭國訂立盟約，派兵駐守鄭水調(diào)歌頭重上井岡山國都城。久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變。到處鶯歌燕舞，更有B秦退兵之后，晉臣子犯請求趕快攻打鄭國，遭到了的。潺潺流水，高路入云端。過了界，險處不須看。C認(rèn)為有恩于己，因?yàn)槿绻麤]有的力量他就不會有今天，即風(fēng)雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下不能回國為君。五洋捉鱉，談笑還。世上無難事，只要肯登攀。D還認(rèn)為，失去了自己的者是不明智的，用相攻取代聯(lián)合一致，是不符合的。8、“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”這兩句運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析。（5

8、 分）7. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分） （1)，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？ 9、“過了界，險處不須看”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（6 分）三、文學(xué)類文本閱讀（25 分）11.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25 分）（三）名篇名句默寫（每空 1 分，共 6 分）楊老實(shí)吃名菜澤楊老實(shí)今年 70 多歲了，一生都是在農(nóng)村偏僻的山旯旮里度過的，正宗的鄉(xiāng)巴佬。10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。近來，他兒子當(dāng)了。在一個雙休日，開著小車回老家，把他接到城里(1)在中表達(dá)不畏，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩去享享福，報答養(yǎng)育之恩。句是：鄉(xiāng)間“

9、茅屋出公卿”，楊老實(shí)自然高興，也就隨小車進(jìn)了之家。_，_”。對讀高中的兒子說：“我沒有空閑。你就陪到城里各個地方去逛一逛。（2）.在詞沁園春長沙中展現(xiàn)青年和他的戰(zhàn)友們少年豪情、奮發(fā)向老了，你把錢管好。他想吃什么就買什么吧?！鄙系脑娋涫牵骸扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；，_；指點(diǎn)，激揚(yáng)于是，孫兒陪著楊老實(shí)逛街。中午，孫兒牽著，走進(jìn)一家名菜大酒樓，文字，糞土當(dāng)年?！痹诤廊A的餐廳內(nèi)入坐。服務(wù)走來遞給一本名牌菜譜說：“要吃什么菜，請（3）. 一首再別康橋成就了不朽的，本詩中借描寫康河里的水草來點(diǎn)吧?！北磉_(dá)自己對康河的留戀和依依不舍的詩句是：“_，_：在康河的柔孫兒就說：“，你喜歡吃啥就點(diǎn)啥，我付錢就是了！”楊

10、老實(shí)翻開菜譜一波里，我甘心做一條水草！”看，感到菜名很新鮮，一連點(diǎn)了 5 個菜。乙 選考題不一會兒，服務(wù)就端菜上桌。楊老實(shí)一看，頓覺奇怪，就指著一個個細(xì)瓷請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)盤子問是什么菜名。服務(wù)也就指著一個個盤子甜甜地做了介紹。的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。楊老實(shí)終于明白：“母子相會”，原來是涼拌的煮熟黃豆鋪底，上面放著豆芽。“小二黑結(jié)婚”是在盤子里放了兩個剝?nèi)ズ跉さ钠さ啊！扒帻埮P雪”是盤子里裝點(diǎn)將面條命名為羊拉面嘍?！?，上面放一根青黃瓜?！白咴卩l(xiāng)間的小”，居然是紅燒豬蹄，然后在四周楊老實(shí)聽完，嘆了兩口氣：“

11、唉！唉！真會。”鑲一圈香菜。“”竟然是一盤煮花生米和炸花生米。吃罷。楊老實(shí)看見孫兒摸出三張 100 元鈔票，結(jié)了賬。他一下子頭昏眼花，楊老實(shí)望著菜，默然沉思：這些東西，也不過是鄉(xiāng)下常吃的東西而已。城驚呼：“怎么這么貴喲！鄉(xiāng)下要賣好多谷子才夠喲！”里有文化的人真聰明，取些怪好聽的名字。孫兒勸道：“，你辛苦一輩子，爸讓你享受享受！”服務(wù)又送來一瓶酒，開瓶蓋倒了兩杯，放在他倆的面前，然后飄然而去。楊老實(shí)憤然道：“不來享口福嘍！真是名菜宰鄉(xiāng)巴佬沒商量。我孫兒一邊給拈菜，一邊勸喝酒。楊老實(shí)喝了兩口酒，感到不舒服道：“這還是回鄉(xiāng)下去吃原汁原味的好！”是什么酒？怎樣像潲水味呢？”孫兒笑著說：“，這是名牌啤酒

12、，不太醉人，喝了就好嘍?！?1)下列對這篇小說內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）楊老實(shí)拈菜，皺著眉說：“這菜也少，味道也不合口?！?)()孫兒接上話：“，如今不像以往那些年成了，圖多填肚子。現(xiàn)在好多人都講A.兒子開著小車接老人進(jìn)城享享福，要報答養(yǎng)育之恩，可老人來后，究玩味了，還都究檔次哩！你多吃幾次，了就合口味了?！眳s說沒空，實(shí)際上這是一種托辭，表明眼里只錢，沒有真正的孝心和酒畢。孫兒說：“，再吃碗名牌羊拉面吧？”親情。楊老實(shí)心想：羊怎么拉面呢？稀奇。又是啥鬼名堂？我得看看。想到此，他就答B(yǎng)小說塑造楊老實(shí)人物形象的時候，綜合運(yùn)用了動作、語言、心理、神態(tài)等道：“要得?！倍喾N描寫

13、手法，使形象更為、飽滿。孫兒叫來服務(wù)，立馬就端來兩碗“羊拉面”。楊老實(shí)用筷子一撬，競沒有一C小說語言口語化、個性化，如“要吃什么菜，請點(diǎn)吧”、“不太醉人，片羊肉，直問服務(wù)是何道理。燦然一笑說：“做面條的師傅姓楊。喝了就好嘍”、“怎么這么貴喲”等，具有鮮明的情感傾向和民族特色。有一手做面條的絕技，在食品技藝大賽上獲過金獎，已成名人。以名人作，就D小說最后以“楊老實(shí)憤然”作結(jié)尾可謂匠心獨(dú)運(yùn)，而又在情理之中，讓人回味無窮。12、閱讀下面的文字，完成題目。E對比是本文主要的表現(xiàn)手法，如楊老實(shí)的“老實(shí)”和城市人的“聰明”、評傳(節(jié)選)兒子的初衷和拙劣的結(jié)果、楊老實(shí)的高興而來享口福和最的煎熬等都了鮮年過古

14、稀的，在回顧自己五十年的創(chuàng)作生涯時，常常不無感慨地對人說：明的對比，從而有力地凸顯了?！跋胂胛疫@一輩子，也只是寫了幾首人們還記得的詩。人民是最公平的。一個人寫了點(diǎn)東西，人民總會記得他的。我也是想也不敢想到有今天”(2)小說交代楊老實(shí)對于五道名菜的頓悟情節(jié)作用？請簡要分析。（6 分）是的，人民會記得的貢獻(xiàn)，承認(rèn)的成就。他是我國新詩史上產(chǎn)生過重要影響、具有獨(dú)特風(fēng)格的現(xiàn)實(shí)主義大詩人之一。的詩，較多地將個人的悲歡融入時代的悲歡里，反映著自己民族和人民的(3)小說中楊老實(shí)的形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。（6 分）苦難與命運(yùn)，反映著現(xiàn)實(shí)的生活和，并由此傳達(dá)出時代的呼喚和人民的心聲。在早年的成名作大堰河保姆中

15、，詩人以真摯虔誠的赤子之心，贊美養(yǎng)育了自己的保姆，為她受盡年代的凄苦命運(yùn)抒發(fā)著悲憤、哀慟與不(4)小說的立意是具有普遍意義的，但對于小說的性，人們說法不一：有平；它同時也表達(dá)了詩人廣大農(nóng)民的遭際的同情與關(guān)切。詩人在另一首名篇人認(rèn)為是在城市的不“老實(shí)”現(xiàn)象，也有人認(rèn)為是在楊老實(shí)為代表的農(nóng)村我愛這土地中發(fā)出的“為什么眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”人的“太老實(shí)”。請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻＃? 分）的傾訴，更是把個人的情感、命運(yùn)都賦予時代、人民、祖國和土地的明證。廣大讀者心目中，詩作中的深沉感情，突出表現(xiàn)為對光明的熱烈向往、追求和謳歌。、火把、春天、生命、火焰，不但出現(xiàn)于他許多作品中，更是他

16、不少篇章集中謳歌的，且在不同的歷史階段以不同的新意競放異彩。四、實(shí)用類文本閱讀（25 分）在春煤的等早期作品中，詩人“在東方深黑的夜里”，朦朧又強(qiáng)烈地發(fā)出了對光明、對春天、對火焰的熱切呼喚?？谷辗榛鹑急橹腥A大地現(xiàn)代詩歌發(fā)展史上，是繼、等之后推動一代詩風(fēng)的重后，詩人從浴血奮戰(zhàn)的人民中找到光明之所在，創(chuàng)作了充滿熱情、樂觀和希望的長要詩人。他新詩藝術(shù)的貢獻(xiàn)在于：以對現(xiàn)實(shí)生活的深入觀察和對人民命運(yùn)的詩及其姊妹篇火把。這兩首噴射著火花和理想光芒的名篇曾鼓舞過深切關(guān)注，加強(qiáng)了新詩的時代感和現(xiàn)實(shí)性；以來自生活又經(jīng)提煉而成的豐富、變化、不少青年走上。新鮮的語言，增強(qiáng)了新詩的表現(xiàn)力；以在一定規(guī)律里奔放的、具有“

17、散文美”的內(nèi)曾寫道：“一首詩的勝利，不僅是那詩所表現(xiàn)的的勝利，同時也是那在韻律的詩形式的創(chuàng)造，和眾多的新詩人一起，鞏固了詩在我國現(xiàn)代詩歌詩的美學(xué)的勝利。而后者，竟常被理論家們所忽略。”在他的詩歌中，盡管不乏某中的地位。還是在藝術(shù)上溝通中外詩歌的橋梁之一，他的詩能面對世界發(fā)言，些或過于切近或過于的篇什，但作為代表他主要成就的詩篇，往往不拘泥被一些外國學(xué)者認(rèn)為在詩歌難于翻譯的情況下最易譯介的中國現(xiàn)代詩人。于直接地如實(shí)地反映生活；那種飽滿的和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，總是伴著新奇說：“一生都在探索。”在漫長的道堅(jiān)持探索、吹號行進(jìn)的詩人與的聯(lián)想、想象、意象、象征而來，造成鮮明的形象并給讀者一定的暗示與啟迪。他作

18、品，盡管常常會幾經(jīng)斫喪，但終將顯示其旺盛的因?yàn)閷τ趤碚f，太在抗戰(zhàn)前夜作的一詩：“從遠(yuǎn)古的墓塋/從的年代/從人類之陽、火把、詩和他同在！ 1986.2流的那邊/沉睡的山脈/若火輪飛旋于之上/向我滾來”這融進(jìn)了詩人深刻感受的想象和意象，使形象充滿血肉，更深刻地顯示著光明來自，需通（1）下列對評傳有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5 分)()過的代價去換取的生活真諦。此外，還從繪畫、雕塑、音樂A在回顧自己五十年的創(chuàng)作生涯時，因?yàn)樽约涸谠姼鑴?chuàng)作方面取得的等多種藝術(shù)樣式以及中外諸多藝術(shù)流派中汲取有益的養(yǎng)料，轉(zhuǎn)化為自己詩篇中的藝一點(diǎn)成績，能夠民認(rèn)可，感到由衷的榮幸；人民能夠公平公正地對他加以評價，術(shù)細(xì)

19、胞。自己深為感動。的詩歌，的名字，當(dāng)代人的精神生活中扎了根，也在全世界贏B我愛這土地一詩，詩人不用“珠圓玉潤”之類的詞語，而用“嘶啞”得了聲譽(yù)。的學(xué)者把和、并列為現(xiàn)代世界三位最偉大的人來形容鳥兒的歌喉，使味到歌唱者經(jīng)歷了坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。民詩人。C大堰河保姆中，詩人贊美養(yǎng)育了自己的保姆，為她受盡年代的凄苦命運(yùn)抒發(fā)著悲憤之情，對自己沒能盡孝深表懊悔，并表明來 世一定要報答保姆的愿望。第卷（表達(dá)題 共 80 分）D“一生都在探索”表達(dá)了在詩歌領(lǐng)域的執(zhí)著追求，表現(xiàn)了積極進(jìn)取的精神，并號召人們像他一樣去追求。五、語言文字運(yùn)用（20 分）E詩人將對大堰河的稱代，由“她”而改換為“你”，這種稱代上的變

20、化，既表明了詩人對大堰河感情的深厚，又拉近了和讀者的距離，有利于直接抒情。13下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（3 分）A.電視劇恰同學(xué)少年以在湖南第一師范的讀書生活為背景，展現(xiàn)（2）請結(jié)合文本，從兩個方面簡要概括詩歌的成就。(6 分)了以等為代表的一批的優(yōu)秀青年的故事。B.登上仰慕已久的泰山眼界大開，他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，心潮澎湃。C. 近年來，一些正值的青年小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，（3）詩歌的“美學(xué)的勝利”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本簡要回答。(6 分)浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。D. 張大爺對說：“現(xiàn)在有好多電視，都是講述我年輕時代的故事，這總是能讓我回想起那個的時代?！保?）作者在這篇評傳的最后寫道：“對于來說，、火把、詩和他同在！”14.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3 分)請對這句話進(jìn)行簡要賞析。(8 分)A.隨著科技的發(fā)展,一種新型已經(jīng)問世,它使用了能電池,具有識別功能,崢嶸歲月豆蔻年華指點(diǎn)風(fēng)華正茂能耗較低,有光即可充電。A.B.轉(zhuǎn)是