題破山寺后禪院

1、題破山寺后禪院課文導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)題/破山寺/后禪院。題目的意思是什么？詩(shī)中寫的是誰(shuí)？這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？通過(guò)預(yù)習(xí)，大家對(duì)作者有哪些了解呢？常建：唐代詩(shī)人。一生仕途坎坷（做官的道路不順利），他的詩(shī)歌往往以山林寺觀為描寫對(duì)象，善于用光和影構(gòu)成幽靜的境界（就像我們這首詩(shī)中的山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心一樣）。由于詩(shī)人仕途失意，所以寄情山水，游覽名山古寺，以排解心中憂愁，這首詩(shī)就是在這種情況下所作的。課文導(dǎo)入破山寺是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美寂靜的地方，今天我們就和詩(shī)人常建一起去破山寺游覽一下，感受破山寺優(yōu)美寂靜的環(huán)境。課文導(dǎo)入題/破山寺/后禪院唐常建清晨/入/古寺，初日/照/高林。竹徑/通/幽處，禪房/花木

2、/深。山光/悅/鳥(niǎo)性，潭影/空/人心。萬(wàn)籟/此/都寂，但余/鐘磬/音。課文朗讀（1）古寺：破山寺。（2）初日：早上的太陽(yáng)。（3）曲徑：彎曲的小路。（4）幽處：幽靜的地方。（5）禪房：僧人的房舍。（6）悅：形容詞用作動(dòng)詞，使高興。（7）空：形容詞用作動(dòng)詞，使空。（8）人心：指人的塵世之心。破山寺里有空心亭。（9）萬(wàn)籟：各種聲音。（10）寂：寂靜。（11）但余：只留下。（12）鐘磬：（出示圖片）一種器具。檢查預(yù)習(xí)首聯(lián)：清晨，我走進(jìn)破山寺，早上的太陽(yáng)照耀著高高的樹(shù)林。頷聯(lián)：彎曲的小路通向幽靜的地方，僧人的房舍在花木的深處。頸聯(lián)：山光使野鳥(niǎo)性情愉快，潭影使人心中的俗念消除。尾聯(lián)：各種聲音在這里都寂靜了

3、，只留下鐘磬的聲音。初讀感悟詩(shī)中寫的是誰(shuí)？詩(shī)人自己詩(shī)人去做了什么？去游覽破山寺了詩(shī)人在破山寺中看到哪些景物？見(jiàn)到了高林、曲徑、禪房等）詩(shī)人在破山寺中聽(tīng)到什么聲音？聽(tīng)到了鐘磬音詩(shī)人聽(tīng)到了這些聲音后心情怎么樣？愉快初讀感悟合作探究首聯(lián)：清晨入古寺，初日照高林。首句“清晨”二字點(diǎn)明出游的時(shí)間和地點(diǎn)。詩(shī)人一大早就“入古寺”，可見(jiàn)他對(duì)這塊佛教圣地的向往之切?！肮潘隆?、“高林”突出了破山寺的幽雅和寧?kù)o。合作探究頷聯(lián)：曲徑通幽處，禪房花木深。這一聯(lián)詩(shī)人抓住寺中獨(dú)特的景物，以靜襯靜，描寫出通向后禪院幽深的小路和后禪院景色的幽靜迷人。合作探究頸聯(lián)：山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。這一聯(lián)緊承上聯(lián)，進(jìn)一步渲染了僧房幽深、清

4、寂?！吧焦狻鄙街械木吧??！皭偂?，用作動(dòng)詞，使歡悅。“空人心”，使人心中的雜念消除?！翱铡?，消除。形容詞用作動(dòng)詞，“使空”。上句表面上是寫山光使飛鳥(niǎo)也怡然自樂(lè)，實(shí)際上，鳥(niǎo)的怡然自樂(lè)是詩(shī)人心情愉悅的反映。下句寫人心對(duì)潭影而空，既表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o的內(nèi)心感受，也隱約流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。這兩句詩(shī)以動(dòng)顯靜，因景生情，含蓄雋永。合作探究尾聯(lián)：萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。此聯(lián)是上一聯(lián)的補(bǔ)充，進(jìn)一步以鐘磬音響輕輕回蕩，以動(dòng)襯靜，映襯山寺萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛?！叭f(wàn)籟”，指自然界萬(wàn)物發(fā)出的各種聲響?！熬恪?，都，全部?！凹拧?，寂靜，沒(méi)有聲音。成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”出于此句。古詩(shī)關(guān)鍵詞環(huán)境特點(diǎn)作者感受首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)清晨古寺靜曲幽幽悅空雅寂音寂深喜愛(ài)寄情山水歸隱田園課堂小結(jié)通過(guò)對(duì)幽雅寂靜環(huán)境的描寫，表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情呢？答：通過(guò)對(duì)破山寺幽雅寂靜環(huán)境的描寫，體現(xiàn)了作者對(duì)這