幼兒園普通話推廣工作總結（3篇）

1、20_幼兒園普通話推廣工作總結（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。20_幼兒園普通話推廣工作總結 第一篇：學校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地, 說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力, 是素質教育的重要內容。回顧一年的工作, 在上級的高度重視和關心下, 我園語言文字工作得以順利開展, 推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高, 取得一些可喜的成績?，F將一年來的工作情況總結如下：一、機構完善、制度健全是扎實開展語言文字工作的保證1、成立由園長任組長、書記任副組長, 保教主任、教研組長、推普組長為

2、組員的語言文字工作領導小組, 全面負責幼兒園語言文字工作的管理和指導；重視構建語言文字工作網絡, 逐漸形成上下貫通, 相互協調的層級管理網絡, 確保語言文字工作層層有人抓, 事事有人管, 將工作落到實處。除此以外, 加大對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度, 成立由幼兒園領導、推普組長、教師代表組成的語言文字監(jiān)查小組, 對師幼用語用字和幼兒園周邊用字及時監(jiān)測指正, 有效地促進幼兒園普及普通話, 使用規(guī)范字工作的落實。2、在園內講普通話、用規(guī)范字的要求已納入我園中長期的計劃和每學期的工作計劃之中。每學期由分管領導組織語言文字專題會議, 學習相關的語言、文字政策、法規(guī), 部署學期語言文字工作。每學期由推普

3、組長制定好語言文字工作計劃, 期末做好相關工作總結, 每學期由幼兒園工作小組對校園用字情況進行監(jiān)測, 發(fā)現問題及時整改。3、將語言文字規(guī)范化納入幼兒園精神文明建設、校園文化建設的內容。二、進一步提高教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性我園堅持利用各種渠道和形式, 大力宣傳語言文字規(guī)范化, 增強教師、幼兒語言文字規(guī)范化的意識。幼兒園樓道、會議室、活動室、辦公桌等公共活動場所都設有請說普通話, 請用規(guī)范字的警示語；園內設置一些語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；利用園內的宣傳欄優(yōu)勢, 積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令, 創(chuàng)設良好的使用規(guī)范語言、文字的環(huán)境。三、加強學習, 提高教師的語言文字水平。09年

4、先后組織教師認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法以及教師法等有關內容, 幫助教師樹立說普通話, 使用規(guī)范字的法律意識, 使教師充分認識到普通話既是教師職業(yè)語言, 又是校園語言, 增強教師說普通話、用規(guī)范字的自覺性, 為推動全園語言文字工作的開展奠定良好基礎。四、用語用字規(guī)范化滲透到教育教學和各類活動中1、要求教師課堂語言要使用普通話, 板書字跡應工整清晰；將幼兒聽、說、讀多方面能力的綜合訓練貫穿教學的全過程；教學中利用黑板報、墻報等園地, 采用故事會和參觀等多種形式, 給幼兒廣泛提供鞏固語言知識和在實踐中運用語言知識的機會；加強語言實際運用的考查, 注重對幼兒語言文字規(guī)范化教育。2、將語言

5、文字工作納入幼兒園教學常規(guī)。要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規(guī)范字。堅持在上課、板書、教案、作業(yè)、評語等教學評估活動中, 將語言文字規(guī)范化列為考核指標, 師幼在園的用語、用字作為教師考核、班集體評優(yōu)、幼兒評優(yōu)的重要條件之一。五、開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。豐富多彩的校園生活, 拓寬幼兒的生活空間, 開闊他們的視野, 為發(fā)展健全的人格打下良好的基礎。圍繞語言文字示范校的創(chuàng)建, 在園內組織全體教師進行做普通話練習卷；組織幼兒看圖編故事比賽活動；開展上街宣傳活動；師德演講活動；硬筆字書寫、經典詩文誦讀等活動, 通過活動提高教師說普通話, 寫規(guī)范字的意識, 增強幼兒說好普通

6、話的自覺性。同時, 在園內還不定期檢查校園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學安排之類）, 杜絕宣傳標語中的不規(guī)范字, 使園內環(huán)境得到凈化。此外我們還利用我園的家委會成員, 充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊? 我們將認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法, 推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。六、組織豐富多彩的推普周活動, 推動學校語言文字的發(fā)展。在活動期間, 我校按照推普活動計劃有序開展各項活動, 把推普活動推向高潮, 取得實效。1、舉辦專題講座, 積極宣傳中華人民共和國國家通用語言文字法以及相應的普通話基礎知識, 同時組織語言文字法律法規(guī)和應用能力的培訓,

7、 并在十_大街小巷, 吸引大批的社區(qū)居民和游客, 還受到東方時報記者的青睞, 宣傳效果極佳。將推普工作推向社會, 形成家校社會一體化的教育形式。3、組織教師開展中華誦中華經典誦讀比賽。這個活動得到教師的積極響應, 大家積極參與, 精心準備, 在比賽中發(fā)揮各自的水平, 最后評出一等獎4名、二等獎12名, 三等獎2名, 其中分數最高的兩位老師被推選到區(qū)參加比賽。4、班級開展誦讀活動。各班以國慶60周年為契機, 開展我愛祖國為主題的經典詩文誦讀活動, 在誦讀中讓小朋友從小就接觸古今中華經典詩文, 在誦讀中走近經典、親近經典, 加深對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的熱愛, 進一步增強民族自豪感和文化自信心

8、。5、充分運用區(qū)角活動設置語言游戲角, 來培養(yǎng)孩子早期閱讀的習慣和興趣。這項活動已成為學校的常規(guī)工作。我們每個班級都精心設計語言角, 班級中開設識字活動, 使孩子在快樂的語言文字游戲中積累文字, 從而提高幼兒的閱讀能力, 從小培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。6、開展講普通話, 用規(guī)范字宣傳畫展評活動。9月18日各班的教室大門上都張貼醒目有趣的宣傳畫, 向每位來園的孩子和家長發(fā)出無聲的溫馨提醒：請講普通話。7、組織啄木鳥行動。此次的啄木鳥行動分為兩個層面。一個層面是教師之間開展互相檢查備課本等案頭資料, 學校語委對校園語言環(huán)境進行檢查, 指出別字、錯字及時糾正, 并做好紀錄。另一層面是面向家長和孩子的親

9、子活動。發(fā)動親子指出居住地區(qū)存在的寫別字、錯字的情況, 并作好記錄, 提醒指正, 在社區(qū)營造良好的規(guī)范用字環(huán)境。8、以迎國慶60周年我愛祖國為主題, 在園小喇叭廣播中對孩子進行愛國主義教育, 通過故事、詩歌以及經典詩文等來培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。七、取得的成績1、童謠搖啊搖獲得浦東新區(qū)童聲念童謠, 文明迎世博活動一等獎2、中華贊2009詩詞歌賦創(chuàng)作大賽優(yōu)秀組織獎3、南匯第十_大宣傳力度, 提高認識為使語言文字規(guī)范化工作深入人心, 我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字, 提供對語言文字規(guī)范化的認識, 對于全面提高幼兒素質, 繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化, 培養(yǎng)愛國主義情操, 增強民族

10、凝聚力所具有的重要意義。（一）在幼兒園門廳、走廊、過道、樓梯等處設置提示標牌、宣傳語。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼, 讓全園師生養(yǎng)成使用普通話進行日常交際的習慣。（二）利用櫥窗、專欄、小喇叭廣播、網絡平臺等媒介, 大力開展宣傳工作, 促使廣大師生說普通話, 講文明語, 寫規(guī)范字。（三）通過家長會、家長開放日活動、家長進課堂等活動, 向家長宣傳說好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。（四）通過班內各項主題活動, 園內的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去, 從我做起, 從點滴做起, 從孩子們抓起, 為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應有的貢獻。四、創(chuàng)設

11、良好氛圍, 豐富活動學校是進行教育的主陣地, 推廣普通話方面, 學校具有得天獨厚的條件, 同時也使學校肩負的推普責任尤為重要。為做好語言文字推普達標工作, 我園利用每一寸可利用的環(huán)境對語言文字規(guī)范化進行大力宣傳, 不僅起到宣傳和教育的作用, 同時也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長及周邊社區(qū)環(huán)境。在良好環(huán)境氛圍的映襯下, 在園領導的帶領下, 我園的語言文字活動絢麗多姿, 豐富多彩。1、教師活動：（1）開展教師聽普通話水平測試工作的整體性原則及實施方法及語音知識與音變等知識講座。（2）小喇叭廣播：每個班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開展的小喇叭廣播, 在向大家播送中國民間文學的同時, 結合推普

12、周主題：推廣普通話, 共筑中國夢, 增加中國夢, 我的夢夢想小故事等內容。（3）為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認識, 在小班組開展親子推普小報制作活動, 在各班教師的發(fā)動下, 在家長們的配合下, 目前已收到手寫或電腦打印的推普小報近54份, 且這些小報圖文并茂, 內容豐富。（4）開展推廣普通話, 共筑中國夢集體簽名活動中, 通過活動前的大力宣傳, 以及老師、幼兒和家長共同參與下, 大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字, 以這種方式來表達自己學說普通話, 推廣普通話, 共筑中國夢的信心。（5）組織教師觀看漢字聽寫大會, 通過觀看節(jié)目, 在普及漢字知識的同時, 許多老師進一步解漢字

13、所具有的造字文化和書寫魅力, 重新學習一些漢字的書寫魅力, 校正我們在日常生活中常用的錯字, 更糾正一些由于望形而讀錯音的字。提高我們教師對漢字知識與漢字文化的認知與書寫好漢字的熱情。（6）利用教師節(jié)開展愛與責任普通話演講比賽, 每位教師都精心準備演講內容, 不僅考驗教師的語言功底, 同時也大大提高我園教師的人文素養(yǎng)。（7）開展以年段為單位的教師公開課競賽, 利用開放日及園級教研活動在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字的運用能力。2、幼兒活動：（1）在每月推出的6名小小推普員的動力驅使下, 提高幼兒對語言文字規(guī)范化的認識, 同時也使得我園幼兒的語言表達能力有突飛猛進的提高。（2）組織大班幼兒

14、進行推普進社區(qū)的宣傳活動。這次活動充分利用社區(qū)資源, 有效地引導社會共同重視語言文字工作, 以點帶面激發(fā)幼兒、家長、社區(qū)居民愛說、說好普通話的熱情, 使更多人積極加入到推普工作的行列中來。（3）利用中國傳統節(jié)日和校園藝術節(jié)等活動開展的幼兒故事賽、快樂手指游戲以及大班知識賽等活動都圓滿而順利的進行開展, 同時也得到家長的一致認可和好評。（4）結合區(qū)精神文明辦、教育局開展的20 xx年浦東新區(qū)中國夢我們與夢想同行中華經典朗誦比賽, 我園團體節(jié)目弟子規(guī)獲區(qū)二等獎, 愛蓮說獲教育署一等獎。今后, 我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策, 堅持普通話的法定地位, 認真抓好

15、語言文字應用的惡規(guī)范化工作, 為我園迎接市級語言文字示范校的評估做出自己應有的貢獻。20_幼兒園普通話推廣工作總結 第三篇：為深入宣傳、實施中華人民共和國國家通用語言文字法, 全面推進素質教育, 為切實推廣普通話, 我園積極開展語言文字規(guī)范工作。園內的文明語言, 政界的文字, 都給人以清新、舒暢的感覺。講普通話, 用規(guī)范字, 是我園一項常抓不懈并卓有成效的工作。優(yōu)美的語言, 工作規(guī)范的文字, 成為我園一道獨特的人文景觀, 并為其他工作的不斷發(fā)展與進步起到良好的推動作用?，F將本年度的工作情況總結如下：一、完善領導機構, 明確職責我園高度重視語言文字工作的開展, 在原有語言文字工作領導機構的基礎上

16、, 結合本園新進人才, 進行合理的調整。在園長的帶領下, 年初擬訂語言文字工作計劃, 將任務分解到各個部門和人員, 落實責任到位, 為語言文字工作的深入開展提供強有力的保障。我們還將語言文字工作納入每周工作日程, 而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動及全體教職員工的月考核之中, 嚴格地按照市、區(qū)工作目標逐步部署和推動推普工作二、嚴格執(zhí)行各項制度, 提高管理水平我園嚴格執(zhí)行各項關于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、獎懲條例, 明確提出普通話為幼兒園的教學語言, 即師生在教學和學習活動中使用普通話, 教師在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話等。首先, 我園的語言文字工作小組做到上有領導分管, 下有組員

17、分工負責, 健全幼兒園推普工作, 使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促, 共同提高。并根據上級語委的要求積極開展工作, 使語言文字工作做到有法可依、有章可循, 為語言文字工作的深入開展奠定良好基礎。其次, 開展國家通用語言文字法等相關法律法規(guī)的學習, 創(chuàng)設良好的學習氛圍。通過多方配合, 使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。最后, 加強日常的檢查, 做到語言文字工作經常化。通過定期對幼兒園的用字情況進行檢查, 把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來。促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。三、加大宣傳力度, 提高認識為使語言文字規(guī)范化工作深入人心, 我

18、園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字, 提供對語言文字規(guī)范化的認識, 對于全面提高幼兒素質, 繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化, 培養(yǎng)愛國主義情操, 增強民族凝聚力所具有的重要意義。(一)在幼兒園門廳、走廊、過道、樓梯等處設置提示標牌、宣傳語。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼, 讓全園師生養(yǎng)成使用普通話進行日常交際的習慣。(二)利用櫥窗、專欄、小喇叭廣播、網絡平臺等媒介, 大力開展宣傳工作, 促使廣大師生說普通話, 講文明語, 寫規(guī)范字。(三)通過家長會、家長開放日活動、家長進課堂等活動, 向家長宣傳說好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。(四)通過班內各項主題活動, 園內的故事演講賽等形式大

19、力普及普通話工作。號召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去, 從我做起, 從點滴做起, 從孩子們抓起, 為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應有的貢獻。四、創(chuàng)設良好氛圍, 豐富活動學校是進行教育的主陣地, 推廣普通話方面, 學校具有得天獨厚的條件, 同時也使學校肩負的推普責任尤為重要。為做好語言文字推普達標工作, 我園利用每一寸可利用的環(huán)境對語言文字規(guī)范化進行大力宣傳, 不僅起到宣傳和教育的作用, 同時也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長及周邊社區(qū)環(huán)境。在良好環(huán)境氛圍的映襯下, 在園領導的帶領下, 我園的語言文字活動絢麗多姿, 豐富多彩。1、教師活動：(1)開展教師聽普通話水平測試工作的整

20、體性原則及實施方法及語音知識與音變等知識講座。(2)小喇叭廣播：每個班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開展的小喇叭廣播, 在向大家播送中國民間文學的同時, 結合推普周主題：推廣普通話, 共筑中國夢, 增加中國夢, 我的夢夢想小故事等內容。(3)為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認識, 在小班組開展親子推普小報制作活動, 在各班教師的發(fā)動下, 在家長們的配合下, 目前已收到手寫或電腦打印的推普小報近54份, 且這些小報圖文并茂, 內容豐富。(4)開展推廣普通話, 共筑中國夢集體簽名活動中, 通過活動前的大力宣傳, 以及老師、幼兒和家長共同參與下, 大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字, 以這種方式來表達自己學說普通話, 推廣普通話, 共筑中國夢的信心。(5)組織教師觀看漢字聽寫大會,