題型04試驗(yàn)探究題-備戰(zhàn)2019年中考物理之重點(diǎn)題型突破

1、，爐藪理日實(shí)驗(yàn)探究題中考實(shí)驗(yàn)試題著重考查學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)的知識(shí)、原理和基本實(shí)驗(yàn)技能?，F(xiàn)在的中考實(shí)驗(yàn)題更加注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ臋z測(cè)，力圖避免學(xué)生背實(shí)驗(yàn)”和在黑板上做實(shí)驗(yàn)的傾向，出現(xiàn)了許多好的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題?？v觀各實(shí) 驗(yàn)區(qū)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題，大都具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是跳出教材中學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的束縛，不再是從學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)中挖掘、編制考題；二是要求學(xué)生自己獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，選擇實(shí)驗(yàn)器材，制訂實(shí)驗(yàn)步驟；三是試題具有開放性，設(shè)計(jì)方案的不唯一性給學(xué)生提供了很大的靈活運(yùn)用知識(shí)、發(fā)揮能力的空間；四是考 題著重考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，知識(shí)的遷移能力，以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，是?duì)某一類相關(guān)知識(shí)和能力的全 方位的考查。實(shí)驗(yàn)方法探

2、究初中物理實(shí)驗(yàn)常用的探究方法有：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效法、類比法、推理法等。其中的控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效法是中考命題中最多的三種，具體的做法和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：(1)控制變量法：當(dāng)一個(gè)物理量與多個(gè)物理因素有關(guān)時(shí)，為了研究這個(gè)物理量與其中某個(gè)因素的關(guān)系,先控制其他幾個(gè)因素不變，改變這個(gè)因素，從而進(jìn)行研究。探究摩擦力和哪些因素有關(guān)、探究電流與電阻、 電壓的關(guān)系等實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了此方法。(2)轉(zhuǎn)換法：將不易觀測(cè)的物理量轉(zhuǎn)換成易于觀察和測(cè)量的物理量來進(jìn)行研究。根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)判斷 是否存在磁場(chǎng)、根據(jù)乒乓球被彈開判斷音叉在振動(dòng)等實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。(3)等效法：保證效果相同的前提下，將陌生復(fù)雜的問題用熟悉簡(jiǎn)單的物

3、理量或物理過程來替代，得 出同樣結(jié)論的思維方法。探究平面鏡成像的特點(diǎn)、探究同一直線上二力的合成、串并聯(lián)電路的總電阻等實(shí) 驗(yàn)中運(yùn)用了此方法。(4)類比法：由一類事物所具有的屬性，推出與其類似的事物也具有這種屬性的方法。在用水流類比 電流、水壓類比電壓中運(yùn)用了此方法。(5)推理法：研究問題時(shí)，保留主要因素，忽略次要因素，從而簡(jiǎn)明扼要地揭示事物本質(zhì)的方法。在探究牛頓第一定律、探究真空能否傳聲等實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了此方法?！纠?】下圖是 探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。/T7（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇 （選填 厚”或 薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭 A,拿未點(diǎn)燃的

4、蠟燭 B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的 （選填 前側(cè)”或 后側(cè)”）觀察，直至蠟燭 B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的 方法是 （選填控制變量法”或等效替代法”）。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小 （選填 變大、不變”或 變小”）。（4）移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填 能或 不能”）呈現(xiàn)蠟燭的 像?！敬鸢浮浚?）薄 （2）前側(cè) 等效替代法 （3）不變 （4）不能【解析】（1）由于厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響實(shí)驗(yàn)效果，故應(yīng)選用薄玻璃板；（2）在建立的破弱版前點(diǎn)康蜷磔當(dāng)未點(diǎn)燃的蜷球5金宜在球尊城后舌移勃，人罪

5、一直在玻編了氐的 前例觀荽，吏至它與鞋域用的像克全變合，這件碑定像與朝大小美奈的方法是等效替代法；（3）平面鏡或博大小碌花體大小有美，與軸體到平面概放苑勒無美，美靖蝶月逐聲軍事線旃，摸 的大小不會(huì)變化：（4）因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像，不會(huì)出現(xiàn)在光屏上，當(dāng)移去蠟燭B,在其原來的位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像。.利用一支尖頭鉛筆（如下圖所示），現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系（1）控制變量”廣泛用于物理實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)簡(jiǎn)述此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)控制變量的具體做法:(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論:.探究 生的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中空缺的部分填寫完整)數(shù)據(jù)表格時(shí)間fmin01234567-溫度汽8387919599

6、9999r 1 1結(jié)論水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度，這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為工方法魁中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示水吸收熱量的多少,運(yùn)用了法口.小明想利用 研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān) ”的實(shí)驗(yàn)裝置和器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究影響重力勢(shì)能大小的因素請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案:(1)實(shí)驗(yàn)中小球重力勢(shì)能的大小可通過觀察 的大小來判斷。(2)實(shí)驗(yàn)中小明進(jìn)行了如上圖中 4步操作，由 (填序號(hào))圖可探究重力勢(shì)能的大小與物質(zhì)的高度有關(guān)。(3)通過比較分析可以得出的結(jié)論是重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若木塊與水平面間無摩擦則不能得出結(jié)論，原因是 。.在學(xué)習(xí) 運(yùn)動(dòng)和

7、力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過如下圖所示的斜面”實(shí)驗(yàn)：毛巾表面木板表面玻璃表面1)為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同水平表面滑行的 ,可以得出初步 的結(jié)論：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦阻力就越 ，小車運(yùn)動(dòng)得 越。由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng) (選填 增大”或減小)汽車之間的距離。3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明 ,進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的 小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)。聲光熱實(shí)驗(yàn)探究. （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。把不容易觀察到的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成可以明顯觀

8、察到的現(xiàn)象，這種 方法稱為轉(zhuǎn)換法。在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來研究物理現(xiàn)象；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，（!不能在真空中傳播；（3）音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，響度與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅、人與聲源的距離有關(guān)。.光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究較多：光的反射規(guī)律、平面鏡成像、光的折射規(guī)律、凸透鏡成像等。要注意探究的過程、步驟以及得出的結(jié)論、實(shí)驗(yàn)方法、成像的條件等。光學(xué)的探究題是中考的熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)中要重視。.熱學(xué)實(shí)驗(yàn)主要有：晶體的熔化、水的沸騰、水的蒸發(fā)、比熱容的探究、燃料的熱值及效率的探究等。主要考查溫度計(jì)、酒精燈等儀器的使用，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、圖象描述規(guī)律等。用

9、得較多的是控制變量法、觀察法、歸納法等。例2如下圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與 有關(guān)?！敬鸢浮空穹窘馕觥科嬗职l(fā)出的聲奇的叱度超大，爐角球被彈開的建度趙大，送正由于備義的滿海駿大，說叫聲 嗇的響度與最幄宥美.例3如圖所示，小李用點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡的焦距為12 cm。_Z113。35 40 45 50 55 6b 65 70 75 80 昌（1）蠟燭和凸透鏡的位置不變，要使光屏承接到一個(gè)倒立、 清晰的實(shí)像，具體的操作是：首先將光屏向右移動(dòng)， ,直到找

10、到最清晰的像。日常生活中 （選填 照相機(jī)”、投影儀”或 放大鏡”）就是利用這一原理制成的。(2)當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后會(huì)變短，燭焰的像會(huì)往偏離光屏中心。(3)請(qǐng)你指出用燭焰作為發(fā)光物體完成探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)存在的兩點(diǎn)不足之處:?！敬鸢浮?1)放大 觀察光屏上的成像情況投影儀 (2)上 (3)燭焰容易受風(fēng)影響而擺動(dòng)，從而使成在光屏上的像清晰度不穩(wěn)定蠟燭燃燒會(huì)變短，導(dǎo)致燭焰在光屏上的成像位置偏離光屏中心，甚至?xí)x光屏【解析】(1)由圖知，物距 u=15 cm處于fu2f之間，則凸透鏡成倒立、放大實(shí)像，操作時(shí)應(yīng)將光 屏向右移動(dòng)，觀察光屏上的成像情況，直到找到最清晰的像；投影儀就是利用這一原理制

11、成的。(2)當(dāng)輪迨變翹根搔凸透鏡或同立安厚的待點(diǎn).無貼的像分注上金麼光晶小二工(3)生蛇作為發(fā)光物儂，兩點(diǎn)*足的地病體現(xiàn)如下：生培太易受風(fēng)彩嗚為建劫，從而諫亮在羌早上 的濠脩漸度嘉穗定；蜷蝕始費(fèi)會(huì)變短，導(dǎo)致強(qiáng)蛤左光盡上的成厚位星餐夏三工小心，至至今保零志星M【例4小明所在的小組用圖甲所示的裝置探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。-溫度用100-|-r_i-r _i-i_n-_r_T_T_Tn甲乙(1)當(dāng)水剛好沸騰，小明便撤掉酒精燈停止加熱。正當(dāng)他們整理器材時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)在水沸 騰后仍在觀察和記錄，小明立即明白了他們這樣做的目的，是為了探究水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱，但 溫度 的特點(diǎn)。(2)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

12、，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的溫度一時(shí)間”圖象，由圖象可知，他們得到的水的沸點(diǎn)是 C?！敬鸢浮?1)保持不變(2) 98【解析】(1)水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；(2)由圖象可知，第 4分鐘時(shí)，水就開始沸騰，因此第 410 min是沸騰過程，此時(shí)溫度保持不變等 于沸點(diǎn)，即水的沸點(diǎn)為 98 C。筌步上勒提.如下圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同。(選填 管調(diào)”、響度”或音色”).我們?cè)诖螂娫挄r(shí)能聽出是媽媽的聲音，這是根據(jù)聲音三要素中的 來判斷的；如果把正在發(fā)

13、聲的鬧鐘放在真空罩里，我們就聽不到鬧鐘的聲音了，這是因?yàn)?艾英同學(xué)在 探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B。(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了 。(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿 (選填 熏燃”或 朱點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是 。(選填 控制變量法”或 等效替代法”)(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是一 (選填成或?qū)?像。(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大

14、小 。(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置 (選填 向右移動(dòng)”向左運(yùn)動(dòng)“或 不變”)。.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象。光屏,V. 空氣(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角I (填寫變化規(guī)律)，且折射角總是大于相應(yīng)的入射角。(2)當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí)，折射角 丫會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是 。(3)若繼續(xù)增大入射角i,將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有 光線，而只存在 光線。.在信息化時(shí)代，相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖像采集設(shè)備。(1)如圖1所示，用相機(jī)拍照時(shí)，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的 像(選填 實(shí)”或 虛”

15、)。 鏡頭靠近人時(shí)，11的大小將變 ,此時(shí)像會(huì) 透鏡(選填 靠近或 遠(yuǎn)離)。用相 機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個(gè)操作過程便是調(diào)焦，如圖2所示。，二清I圖1圖2(2)小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機(jī)不能 調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究， 實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為 。數(shù) 物理登、1234567物距/m10.005.002.001.000.500.U5像距出口0.500U.5OL0.5020.5030.5050526(J.556A. 5 mB. 0.5 mC. 0.05 mD . 0.005 m(3)請(qǐng)分析，手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近

16、不同的物體不需要調(diào)焦”的原因是 .小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。(1)在選擇器材時(shí)，有量程分別為“2 C -102 C”和“20 C -102 C”的溫度計(jì)，應(yīng)選擇量程為 的溫度計(jì)，這樣選擇的原因是 。(2)在測(cè)量過程中，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL,小明加了 1湯匙的鹽，而小華加了 3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：鹽水的濃度03691215182124

17、273(36凝固點(diǎn)(七)0-2-4-6-X-11一15-1K-17-1.8-(3.40分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn) 。(3)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。選填 冰”或 適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)原因是(4)實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,11.利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系操作如下:(1)在兩燒杯中分別裝入初溫相同且 相等的沙子和水。(2)用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為 C。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖丙所示。(3)實(shí)驗(yàn)中，是通過

18、比較 來間接反映沙子和水吸收的熱量。(4)分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多，由此可見， 的比熱容較大。力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究力學(xué)實(shí)驗(yàn)是中考中的必考點(diǎn)，主要考查的內(nèi)容有：運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和力、質(zhì)量密度的測(cè)量、壓強(qiáng)浮力、簡(jiǎn) 單機(jī)械、動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素、測(cè)量機(jī)械效率等。重點(diǎn)是儀器的使用和讀數(shù)，操作過程的分析，數(shù)據(jù)的 計(jì)算和處理，結(jié)論的評(píng)估等。【例5在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于 狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小 明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件?甲(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方

19、案，必須測(cè)出物體所受的的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小乙對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。丙(4)如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于故卡片的重力可忽略不計(jì)。【答案】(1)靜止(2)重力 拉力 拉力(3) B、A、C 阻力 (4)卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力【解析】(1)當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到的力是平衡的;(2)小華認(rèn)為，若采用小明

20、的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去；(3) B圖為滑動(dòng)摩擦，A圖為滾動(dòng)摩擦，C圖只有滑輪間的摩擦，為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，他們改進(jìn)的先后順序：B、A、C;這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；(4)如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，因?yàn)榭ㄆ闹亓h(yuǎn)小于鉤碼的重力，可以忽略不計(jì)。例6 2017年5月5日，我國(guó)自行研制具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機(jī)C919在浦東機(jī)場(chǎng)成功首飛。第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)用量達(dá)

21、到了 8.8%,為了測(cè)量該鋁鋰合金材料的密度，某中學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用同材料的鋁鋰合金材料樣品做了如下實(shí)驗(yàn)。(1)將天平放在水平桌面上，將游碼放在標(biāo)尺左端的 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 移動(dòng)(選填“左”或“右”)。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量樣品的質(zhì)量，操作情景如圖乙所示，錯(cuò)誤之處是(3)改正錯(cuò)誤后，當(dāng)右盤中所加祛碼和游碼位置如圖丙所示時(shí)，天平平衡，則該樣品的質(zhì)量為g。(4)在量筒內(nèi)裝有一定量的水，樣品放入量筒前后的情況如圖丁所示，則樣品的體積是 cm3,此樣品的密度是 kg/m 3。(5)該小組嘗試用另一種方法測(cè)量該樣品的密度，如圖

22、戊所示，他們做了如下的操作：A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出樣品的重力為G；B.將樣品掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，使樣品浸沒在水中并保持靜止(樣品未接觸到容器底部)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；C.樣品的密度表達(dá)式為戊【答案】(1)零刻度線 右 (2)測(cè)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母(3) 49.4(4) 20 2.47X 103 (5)q p水G -F【解析】(1)天平要放在水平臺(tái)上或水平桌面上，先將游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處；若指針指在分度 盤的中央的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向其反方向調(diào)節(jié)，故將平衡螺母向右調(diào)節(jié);(2)在使用天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，通過增減祛碼和移動(dòng)游碼使天平平衡，不能再移動(dòng)平衡螺母;(3)游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為 4.4 g

23、,物體質(zhì)量等于祛碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，即 m=20 g+20 g+5 g+4.4 g=49.4 g；(4)量筒中水的體積為 60 cm3,放入石子后的總體積為80 cm3,則石子的體積 V=80 cm3-60 cm3=20 cm3,則石子的密度:-m：=V49.4 g20 cm3一3_332.47g/cm3 =2.47x103 kg/m3 ；F浮=6千，根據(jù)阿基米德原理公式 F浮(5)物體的重力為G,則物體的質(zhì)量為 m= G,石塊所受浮力:gF 浮G - Fp水g V 排可以知道小石塊的體積：V =丫排=,小石塊的留度p水gp水g、m G G G:,= _ _ =V gV G -F G -

24、F【例7】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn) 次數(shù)鉤碼 重量 ON鉤碼上 升高度 h/ni翩 拉力 F/N繩端移 動(dòng)距離 3Ml機(jī)械 故率可140.12.70.274%240,11.80.374%3S0.13.10.386%4S0.12.5丙(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法 (選填“正確”或“不正確”)，因?yàn)樗龥]有考慮到 對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影 響。(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整。(4)通過比較 兩次實(shí)

25、驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械 效率與繩子段數(shù)無關(guān)。(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))(5)通過比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī) 械效率越高。(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))(6)通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:【答案】(1)勻速 (2)不正確 摩擦(3)0.4 80%(4)1、2(5)2、3(6)不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越輕，滑輪組的機(jī)械效率越高(或不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低)【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，這樣測(cè)力計(jì)示數(shù)才等于拉力大?。?2)在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀出了數(shù)據(jù)，因?yàn)椴粫?huì)克

26、服輪與軸、繩與輪之間的摩擦，所以測(cè)力計(jì)示數(shù)偏小，他的想法是不正確的；(3) 丁圖中，繩子的有效段數(shù)為n=4,繩端移動(dòng)距離 s=nh=4X0.1 m=0.4 m ,滑輪組的機(jī)械效率:二W =Gh= 8N 0.1mW總Fs 2.5 N 0.4 m= 80%；(4)繩端移動(dòng)距離與物體升高的高度的關(guān)系為s=nh,所以，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可以知道實(shí)驗(yàn)1、2、3中繩子的有效段數(shù)分別為 2、3、3；再結(jié)合鉤碼的重力可以知道，實(shí)驗(yàn) 1、2、3分別是用甲、乙、丙裝置做的實(shí) 於，根據(jù)殖制變量法，研充同一；沙輪盥的機(jī)械毀正與蹈孑發(fā)數(shù)的關(guān)系時(shí)，妄至榭I曙心物強(qiáng)的童療都司、青 輪個(gè)次也邂同,齊改變通子的福薇投衣,所次應(yīng)比較1

27、. 2兩次實(shí)蹴會(huì)據(jù)：通過比皎1、2兩求賣數(shù)組得 出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)；(5)研究同一滑輪組提升重物時(shí)，機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)，要控制滑輪個(gè)數(shù)相同、繩子的段數(shù)相同， 只改變物體的重力，故通過比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。(6)通過比較 3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，即對(duì)應(yīng)的圖丙、圖丁兩裝置，滑輪組不同，提升的重物相同，動(dòng) 滑輪越重機(jī)械效率越小，故可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越輕，滑輪組的機(jī)械效率越 高。(不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低。)筌，土勒提fl.物理實(shí)

28、驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度，如下圖所示, 圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形，顯示時(shí)間的格式是 “時(shí):分:秒”。(1)小車從斜面下滑過程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是 (2)由圖可知，小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是 m/s；(3)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是 (答案合理即可)。.如下圖所示，這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖：ml-就二ABCA.測(cè)出空杯子的質(zhì)量為 mi (如圖A);B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測(cè)得總質(zhì)量為m2 (如圖B);C.將杯中的牛奶

29、再倒入量筒中，測(cè)得其體積為V (如圖C);D .計(jì)算出牛奶的密度 p。(1)小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量 m=g；(2)請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度p =kg/m3;(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡，因此按他設(shè)計(jì)的步 驟測(cè)出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)。(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說說你調(diào)整后的操 作順序 (請(qǐng)重新排列ABCD的順序)。.小聰在做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：木板面a木板面b砂紙面0(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上

30、做 運(yùn)動(dòng)。根據(jù) 條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小 。這種 測(cè)摩擦力的方法是 (選填“直接”或“間接”)測(cè)量法。(2)比較a、b兩圖說明滑動(dòng)摩榛力的大小與有關(guān)。(3)比較 兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。.在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中。(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過 U形管的 來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。(2)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如下圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。(不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性)比較圖甲和圖 ,可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：。比較圖乙和

31、圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？ ,理由是:.小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與 物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開水的體積有關(guān)”，于是他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、 燒杯和水等器材進(jìn)行了如下圖所示的探究。(1)分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力就(選填“越大”或“越小”)。(2)小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如右上圖所示。分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 (選填“a”或 b”)；該金屬圓柱體所受的重力

32、為 N,當(dāng)金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力 是 N,金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 (選填“有”或“無”)關(guān)。(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，用來研究浮力大小與液體密度的關(guān)系。17 .小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和 質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置 平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測(cè)量 。(2)實(shí)驗(yàn)過程中，將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力(動(dòng)力)，使杠桿水平平

33、衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂Li和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力Fn并記錄在表中。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出Li與Fi的圖象，根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)Li為0.5 m時(shí)，F(xiàn)i為 No次數(shù)動(dòng)力FJN動(dòng)力管3km10,750,4021.00.303L502042.000.1553.00J0(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力 計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是 。i8.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)動(dòng)滑輪重物重G/N物體上升的 高度h/m繩f艘H的 拉力F/N繩端移動(dòng)的 距離s/tn滑輪組的機(jī) 械效率刃/%10

34、.510.10.60.355.620,520.11.00.366.730.540.103(i)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法。(2)實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升，在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)。(選填“保持靜止”或“勻速上升”)(3)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為 N,滑輪組的機(jī)械效率 為%。(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功 (選填“變小”、“不變”或“變大”)，原因是 要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取 的措施。電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)探究.電學(xué)實(shí)驗(yàn)主要包括探究串、并聯(lián)電路電流與電壓的規(guī)律，決定電阻大小的因素、導(dǎo)

35、體中的電流與電 壓(電阻)的關(guān)系、電阻和電功率的測(cè)量，其中伏安法測(cè)電阻和測(cè)小燈泡電功率是中考的必考題之一，側(cè) 重考查電路補(bǔ)接、實(shí)驗(yàn)步驟的補(bǔ)全、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響、電路故障分析、滑動(dòng) 變阻器在電路中的作用，特殊方法測(cè)電阻等。.電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)主要有：磁體之間的相互作用、電流的磁效應(yīng)、電生磁的應(yīng)用、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力、電磁感應(yīng)現(xiàn)象等。實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法。主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)估、結(jié)論的概括總結(jié)等方 面。例8做“串聯(lián)與并聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)燈泡Li、L2上分別標(biāo)有2.5 V”和“ 3.8 V”字樣，電源電壓恒為 2.5 V。(1)串聯(lián)時(shí)，小科連

36、接了如圖甲所示的電路。 閉合開關(guān)，兩燈均不發(fā)光。小科猜想是燈泡Li燈絲斷了, 就用一根導(dǎo)線的兩端在燈泡 Li兩端接線柱處同時(shí)試觸，若看到燈泡 L2,說明小科猜想正 確。(2)并聯(lián)時(shí)，小科連接了如圖乙所示的電路。閉合開關(guān)前，小科檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有誤，但只要改動(dòng) 一根導(dǎo)線即可。請(qǐng)你在要改動(dòng)的這根導(dǎo)線上打“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接正確。(3)改正電路后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小柯記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：物理量電流電壓串聯(lián)電路八=0.16 A70.16 A1戶06 Atru=0.9Vf/u=1.6V仃鏟2.5 V并聯(lián)電路/Lj=034A/u=0.20AI p =0.54AL1=2.5V6re=2.

37、5V學(xué)習(xí)了歐姆定律以后，小科發(fā)現(xiàn)：根據(jù)串聯(lián)電路中的數(shù)據(jù)，可計(jì)算得到Rli=5.63 Q,根據(jù)并聯(lián)電路中的數(shù)據(jù)，可計(jì)算得到Rli=7.35 Q o造成這一差異的根本原因是燈絲電阻的大小隨著 的升高而增大?！敬鸢浮?1)發(fā)光 (2)(3)溫度【解析】(1)小科猜想是燈泡 Li燈絲斷了，若猜想正確，一根導(dǎo)線的兩端在燈泡時(shí)試觸，該處處于通路狀態(tài)，則燈泡L2會(huì)發(fā)光；(2)由題圖乙可知，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電源會(huì)被短路，要使兩燈并聯(lián)，應(yīng)將Li兩端接線柱處同L2右端接線柱與電源正極相連，如下圖所示;1.1(3)燈絲電阻的大小與溫度有關(guān)；當(dāng)電壓變大時(shí)，燈泡的功率會(huì)變大，燈絲溫度升高，電阻變大。【例9】李明做測(cè)量小燈

38、泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5 V。丙(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。(2)丙圖中陰影部分面積表示的物理量是 。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，李明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路的故障可能是：2 V ,若想測(cè)量小燈泡的額定電功率，應(yīng)再調(diào)(4)故障排除后，閉合開關(guān)，李明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.5 V時(shí)，對(duì)應(yīng)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片 P,使P向 移動(dòng)(選填“左”或“右”)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為電流表的示數(shù)如圖乙為 A,則小燈泡的額定電功率是 Wo(2)電壓 (3)小燈泡斷路(4)右 0.3 0.75所示;【解析】(1)將燈泡右接線柱與滑動(dòng)變阻器的A接線柱相

39、連，再與電壓表的“ 3”接線柱相連，如圖U=IR得陰影部分面積(2)由圖丙可知：橫坐標(biāo)表示通過電阻的電流，縱坐標(biāo)表示該電阻的阻值。由表示的物理量為電流和電阻的乘積，應(yīng)該為定值電阻兩端的電壓值；(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，開關(guān)閉合后，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明電路是斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表通過電流表和滑動(dòng)變阻器與電源兩極相連，因此只能是燈泡處出現(xiàn)斷路；(4)要盤:燈泡的凝定動(dòng)圭，應(yīng)便燈泡兩端的電壓為2.5 V,根播吐姆定處可靠皮地大意路小的老汽,或小澄勁變版器接入電路的電阻，故冷牯應(yīng)向右移動(dòng)；電流表的量程為 M.6 A,分更值為0.02 A,燈泡的獲定電流為03 A;燈泡的藕定功至P=b二2一5

40、VX0.3 A-0.75 WB19.小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。甲乙(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是(選填“ A、B”或C”)處的電流。(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 (選填 A、 B”或 C”)處的電流。(3)測(cè)出A、B、C三處電流如下表所示，由此得出初步結(jié)論 (只寫表達(dá)式)。位置AC電流Z/A0300.240.54小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是:(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又

41、設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出 A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谙旅嫣摼€框中畫 出電路圖。20.學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池(電 壓恒為1.5 V)各一個(gè)，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以 不同方式分別接入電路 A、B之間，閉合開關(guān) S后，記錄的數(shù)據(jù)如下表。甲Z根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：(1)圖乙是將一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其填入表格中。一根兩根串聯(lián)三根串聯(lián)兩根并聯(lián)三根并聯(lián)電流表讀舉04500.60.9(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)

42、度和橫截面積的關(guān)系。A.電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是： B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： (3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系：(4)實(shí)驗(yàn)中一根合金絲的電阻為 Q ,若該合金絲的橫截面積為 1 mm2,則一根合金絲的長(zhǎng)度是 m。(已知該合金絲長(zhǎng) 1 m,橫截面積1 mm2的阻值為1 Q )21 .小明在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中：(1)請(qǐng)你按照下圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙小明未連接好的電路連接完整。甲乙(2)實(shí)驗(yàn)前，為保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 端(選填 A”或 B”)。(3)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流

43、表有示數(shù)，其原因可能是 (填符號(hào))。A.滑動(dòng)變阻器斷路B. R斷路C. R短路(4)排除故障后，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則通過定值電阻的電流大小為 A,它的阻值是 Q o丙(5)通常情況下要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值，其目的是為了 。22.實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5 V 0.8 W”的小燈泡，小明同學(xué)利用其中一只小燈泡做測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變。甲乙(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，連接導(dǎo)線不能交叉)。(2)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了三組電

44、壓和電流的數(shù)據(jù)，填入他自己設(shè)計(jì)的表格。次數(shù)電壓 urv電流Z/A電功率PfW平均電功 率FN120.3422.50.4330,44OI .請(qǐng)指出這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方率為W,故小明認(rèn)為該小燈泡不合格，他判斷的理由是2.5 V時(shí)，求得小燈泡的電功n .小明操作規(guī)范讀數(shù)正確，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈泡兩端電壓為ID .假如生產(chǎn)這種小燈泡鴇絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡不合格的原因是鴇絲的長(zhǎng)度(選填“大于”或“小于”)合格產(chǎn)品小燈泡鴇絲的長(zhǎng)度。2 時(shí)，電流(3)小明還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成電阻，當(dāng)電阻阻值是表示數(shù)為1 A ;要使電流表示數(shù)是0.5 A,應(yīng)將2的電阻更換為的電阻

45、；多次測(cè)量后作出的I-R圖象是下圖中的.采用如圖所示的電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。(1)如圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，通電一段時(shí)間 (選填“左瓶” 或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量(選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多。.用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。(1)選用

46、小磁針是為了 。(2)實(shí)驗(yàn)過程中，把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào)，這樣操作是為了研究是否有關(guān)。.在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí)，小東采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開關(guān)后，小東左右移動(dòng)金屬棒B,均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無故障且連接無誤。請(qǐng)你猜想電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因是 ,寫出檢驗(yàn)猜想的方法： 參考答案. (1)把鉛筆放在兩個(gè)手指之間，用力擠壓(2)壓力相同時(shí)，受力面積越小壓強(qiáng)越大【解析】壓強(qiáng)的大小與壓力的大小和受力面積有關(guān)，探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系”應(yīng)控制壓力大小不變，改變受力面積，來觀察壓強(qiáng)的大小。 具體做法：把鉛筆放在兩個(gè)手指之間，用力擠壓，觀察壓強(qiáng)的大小;實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：壓

47、力相同時(shí)，受力面積越小壓強(qiáng)越大。99 C ；用.不變 99 轉(zhuǎn)換【解析】根據(jù)表格信息可以知道水沸騰過程中，吸收熱量但溫度保持不變，此時(shí)水的沸點(diǎn)是加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示吸熱多少，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。（1）木塊被推出的距離 （2）或 （4）小球和木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能達(dá)到探究的目 的【解析】（1）在本實(shí)驗(yàn)中用到了轉(zhuǎn)換的方法，將小球重力勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)化為其對(duì)木塊做功的多少來比較，小球推動(dòng)木塊越遠(yuǎn)，其對(duì)木塊所做的功就越多，也就是具有的重力勢(shì)能越大，反之就越少；（2）若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，則需讓同一小球從不同高度滾下，所以應(yīng)選擇或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）木塊因受到摩擦力，最終靜止；若水平面絕對(duì)光滑，

48、根據(jù)牛頓第一定律，鋼球和木塊將永遠(yuǎn) 一直運(yùn)動(dòng)下去，沒有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分，就不能達(dá)到比較距離來比較勢(shì)能的目的了。（1）同一高度（2）距離 小 遠(yuǎn) 增大 （3）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線【理析】（1）每次都讓小聿從同一斜后的同一位呈由靜止開始滑下，可以使小專在漫到水平它巖具奇越 同的遑度；C2）逐字咸小田申水平面的粗糙程度，比虢小車在不同水平盤后青力的甌事.由安瞪出的現(xiàn) 生可程，在初建度海河的條件下，水平而越先滑，小車受理的摩擦力越小，小奉道動(dòng)的趙恚；故在雨塵 天，盤路的掌塔力減小，汽車剎車時(shí)的滑行樂離變大，為了安全，在而彗天罵會(huì)汽東立遑當(dāng)用大七豐之 同同福富：C3）由實(shí)金給果能證明，小車

49、在阻力的作用下，運(yùn)動(dòng)速度越來茬兒說咧力可次改變苕體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；由（2）知，若水平面絕對(duì)光滑，小車不受摩擦力，則小車將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去即做勻速 直線運(yùn)動(dòng)。.響度音調(diào)【解析】輕撥與重?fù)茕摮?，?huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)幅度不同，響度就不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣 大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同。音色真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質(zhì)）【解析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。聲音的高低叫做音調(diào)，與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越 高；聲音的強(qiáng)弱叫做響度，與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；聲音的感覺特性叫做音色，與發(fā)聲體的 材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)，一般不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的

50、音色是不同的。人們利用這一特征辨別不同的發(fā)聲體。 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（1）便于確定像的位置和大?。?）未點(diǎn)燃 等效替代法（3）虛 （4）不變（5）不變【解析】（1）因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯模阅茉谟^察到A蠟燭像的同時(shí)，還可以透過玻璃清楚的看到放在后面的B蠟燭，便于確定像的位置和大小。（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭 B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)（A側(cè)）觀察，直至它與蠟燭 A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法。(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像。(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，

51、蠟燭 A的大小不變，由平面鏡成像特點(diǎn)可知，蠟燭A的像大小不變。(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，在向右移動(dòng)的過程中，由于物像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，所以蠟燭像的位置不變。(1)由小變大；(2) 90。；(3)折射；反射【解析】(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角丫由小變大，且折射角總是大于對(duì)應(yīng)的入射角。(2)當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí)，折射角丫會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是90。(3)若繼續(xù)增大入射角i,將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有折射光線，而只存在反射光線，這就是全反射現(xiàn)象。(1)實(shí) 大 遠(yuǎn)離 (2) D (3)這種手機(jī)鏡頭的焦距小，物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距，像距接近焦距，像距變

52、化的范圍小【群折】(1)里拐機(jī)的銃頭鎊當(dāng)于一個(gè)凸透鍍，凸透段靈像時(shí)，心?我豆.睛小的賣孰 錠頭充近 人時(shí)，物題變小，像題更大，健會(huì)連喜透銃，度要變大M(2)由聶中數(shù)指手知，當(dāng)初距 心0 50 m時(shí)，像髭I像持05 m 幾乎K變，像通探近焦丘：故過D.(3)因?yàn)檫@種手機(jī)鏡頭的焦距小，物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距，像距接近焦距，像距變化的范圍小，這樣遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大，所以不用調(diào)節(jié)。(1) 20 C102 C 鹽水的凝固點(diǎn)可能低于 2 C (2)先降低后升高 適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰(4)撒鹽后冰雪的熔點(diǎn)低于 0 C ,便于積雪熔化【解析】(1)要使用量程為 20 C-102 C的溫度計(jì)，主要考

53、慮鹽水的凝固點(diǎn)低于2 C時(shí)，便于測(cè)出鹽水的凝固點(diǎn)。(2)從表格中的數(shù)據(jù)可看出，鹽水的濃度一直在變大，而鹽水的凝固點(diǎn)是先降低后又升高。(3)藥品要求在0 C以下存放，要求所選物質(zhì)的熔點(diǎn)在0 C以下，冰的熔點(diǎn)是 0 C ,鹽水冰塊的熔點(diǎn)低于0 C ,所以冷藏盒中應(yīng)使用鹽水冰塊。(4)寒冷的冬季，向積雪撒鹽，在其他條件相同時(shí)，積雪的熔點(diǎn)降低，便于積雪熔化。(1)質(zhì)量 (2) 39 (3)加熱時(shí)間(4)沙子水水【解析】(1)為了研究水與沙子比熱容的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制水與沙子的初始溫度、質(zhì)量相等；(2)溫度計(jì)的分度值是 1 C,此時(shí)的溫度是39 C；(3)實(shí)驗(yàn)中，是通過比較加熱時(shí)間來間接反映沙子和水吸

54、收熱量的多少；(4)分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，水加熱時(shí)間較長(zhǎng)，說明吸收的熱量較多；由此可見水的比熱容較大。(1)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能(2) 0.16(3)減小小車下滑的速度，延長(zhǎng)下滑時(shí)間，便于時(shí)間準(zhǔn)確測(cè)量【解析】(1)小車從斜面下滑過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；(2)由圖可知，小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置通過路程s=64 cm=0.64 m,所用時(shí)間 t=00:05:10 -00:05:06=4 s ,則 v= - = =0.16 m/s ;t 4s(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，這樣做可以減小小車下滑的速度，延長(zhǎng)下滑時(shí)間，便于準(zhǔn)確

55、測(cè)量時(shí)間。(1) 75(2) 1.25X 103 ( 3)偏大(4) BCAD【解析】(1)由圖示知，燒杯的質(zhì)量為 m木=20 g+10 g+4 g=34 g ,燒杯和牛奶的總質(zhì)量 m總=100 g+5 g+4g=109 g,故牛奶的質(zhì)量為 m=m總-m=109 g - 34 g=75 g；制 75g，、(2)牛把的體快 F=60mL=60 cm-；牛妁的靂度0.=一 =- = 1.25 g cm-=l 25 X 10- kg m-1V 60 cmC3恁蚤籬中回牛奶時(shí)，燒防室全轉(zhuǎn)行少量牛妞，不能全都倒盡，致使灰謬斗杷的去積債，丸 蟲雷度公式0=號(hào)可知，質(zhì)量不變，體積候小，同比第出牛處的密度偏大

56、：I,(4)先將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測(cè)量牛奶和空杯的總質(zhì)量；然后將杯中的牛奶再倒入量筒中，測(cè)得其體積；再測(cè)出空杯子的質(zhì)量，最后根據(jù)密度公式計(jì)算量筒中牛奶的密度，這樣就避免了在倒牛奶時(shí)燒杯壁上會(huì)有殘留牛奶的問題，減小了實(shí)驗(yàn)誤差，故調(diào)整后的操作順序應(yīng)為BCAD。(1)勻速直線 二力平衡相等 間接(2)壓力大小(3) a、c【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這種測(cè)摩擦力的方法是間接測(cè)量法；(2)由圖a、b所示實(shí)驗(yàn)可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，由

57、此可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)變阻器越大；(3)由a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，由此可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（1）兩側(cè)液面高度差（2）乙 同種液體在同一深度處， 液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等不能 沒有控制金屬盒在液體中的深度相同【解析】（1）壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí)，就是靠 U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大；0尊探第液體壓強(qiáng)大小與深發(fā)晌美軍，應(yīng)斐制液體的譽(yù)度會(huì)同、金舄盒的方向相同，而深更不

58、同, 故逸*、口前次安全即可：在乙，丙兩次賣受由，液體的密度右同，淺更陛訊，但是金熊堂的方句 不同，根援賣金現(xiàn)象可以物多律由氈論二同群液體在同一深度虻，海依句各個(gè)方向的房強(qiáng)武等；根據(jù)題意并結(jié)合乙、丁兩圖可知，兩杯中的液體密度、金屬盒所處的深度均不相同，故不能得出結(jié)論;根據(jù)控制變量法的要求，他沒有控制金屬盒在液體中的深度相同。（1）越大 （2） a 2.7 1.0無 （3）換用一杯密度不同的液體，將金屬浸沒在液體中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，與丁圖比較得出結(jié)論（或往丁圖實(shí)驗(yàn)的燒杯中加入適量的鹽或加入其他能改變水的密度的可溶性物質(zhì)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況）【解析】（1）通過比較乙、丙、丁中的實(shí)驗(yàn)可

59、知，物體排開液體的體積增大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越來越小，根據(jù)F ff=G- F示知，物體受到的浮力越來越大，故結(jié)論是物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；（2）在浸沒前金屬塊受到的浮力大小隨排開液體的體積增大而增大，浸沒后排開液體的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知，浮力大小不變，故可知描述金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是a,當(dāng)物體在水中的深度為0時(shí)，根據(jù)二力平衡的條件可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體的重力大小，由圖b知,重力大小為2.7 N；圖a中的水平線即為浸沒后物體受到的浮力大小，為 1.0 N；根據(jù)圖a可知，金屬塊浸沒在水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度無關(guān)；（3）研究浮力大小與液體密度

60、關(guān)系時(shí)，要保持物體排開液體的體積不變，根據(jù)稱重法比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小即可，故增加的實(shí)驗(yàn)步驟是：換用一杯密度不同的液體，將金屬浸沒在液體中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，與丁圖比較得出結(jié)論（或往丁圖實(shí)驗(yàn)的燒杯中加入適量的鹽或加入其他能改變水的密度的可溶性物質(zhì)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況）17.(1)力臂0.6（3）拉力的力臂變小【解析】(1)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來;(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來，如下圖所示：從圖象上讀出一組數(shù)據(jù)，當(dāng)動(dòng)力Fi=0.75 N時(shí)，對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂 Li=0.4 m,根據(jù)杠桿平衡條件，阻力和阻力臂的乘