“愛在紫金山·四點半課堂”計劃書

1、社會工作服務(wù)項目計 劃 書 項目名稱 “愛在紫金山四點半課堂” 項目負(fù)責(zé)人 鹿志潔 項目督導(dǎo) 于晶利 青島市黃島區(qū)青青島社會工作事務(wù)中心2015年3月10日項目基本信息項目名稱 “愛在紫金山四點半課堂”貧困家庭青少年課后社工服務(wù)項目項目負(fù)責(zé)人姓名聯(lián)系方式備注鹿志業(yè)社工項目督導(dǎo)姓名聯(lián)系方式備注于晶島理工大學(xué)社工系主任項 目 組 成 員姓名聯(lián)系方式備注李業(yè)社工王靖業(yè)社工薛婷區(qū)工作人員實習(xí)生5名志愿者10名服務(wù)對象 紫金山小區(qū)雙職工貧困家庭、志愿者家庭子女15人項目起止時

2、間 2015年3月2015年7月二、項目意義“小學(xué)生課后四點半”現(xiàn)象一直困擾著廣大家長，放學(xué)后的管教真空成為家長最頭疼的問題，孩子常常連作業(yè)都不寫，放羊在街頭?！皭墼谧辖鹕剿狞c半課堂”將有需求的孩子集中到社區(qū)中來，社工組織開展“課業(yè)輔導(dǎo)”、“興趣培養(yǎng)”、“生命教育”、“品格塑造”、“拓展訓(xùn)練”等板塊，通過教師、大學(xué)生社工的成長陪伴，填補四點半課后孩子教育空缺，引導(dǎo)培育孩子積極健康心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。四點半課堂特別歡迎雙職工家庭及貧困家庭子女，積極為這些家庭排憂解難。三、項目目標(biāo)1、通過功課加油站服務(wù)，為孩子搭建免費學(xué)習(xí)平臺，寓教于樂，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、以繪本故事介入生命教育，幫助

3、孩子學(xué)會溝通、協(xié)作、創(chuàng)新、關(guān)愛和感恩，培養(yǎng)孩子尊重生命、愛惜生命的態(tài)度。3、通過國學(xué)教育，幫助孩子們認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)小學(xué)生的道德教育、人格教育和智力教育。4、通過手工制作、才藝拓展等興趣課堂，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，豐富孩子們的課余生活。項目內(nèi)容1、功課輔導(dǎo) 大學(xué)生志愿者團隊免費給孩子們輔導(dǎo)功課，解決孩子學(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助孩子掌握有效的學(xué)習(xí)方法；課業(yè)輔導(dǎo)采用小課堂教授方式，教與學(xué)相結(jié)合，因材施教，旨在讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識；讓孩子們以大學(xué)生哥哥姐姐為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。2、生命教育社工根據(jù)專業(yè)生命教育課程，通過繪本故事、討論、互動游戲等，對小學(xué)生進(jìn)行生命與成長的

4、教育。以“自我認(rèn)知與成長”、“成長中的人際關(guān)系”、“家庭學(xué)校與社會”、“感悟生命”四個板塊，幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。手工制作 兒童心理學(xué)家的研究表明，小學(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動之間有一種天然的親和力。開展科技手工制作活動，在活動中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，激發(fā)孩子們的想象力，培養(yǎng)孩子們的價值成就感，提高孩子的綜合素質(zhì)與能力。制作出來的小物品可以進(jìn)行義賣，所得資金用來奉獻(xiàn)愛心。棋思妙想 因為少年兒童處于長身體、長知識的時期，下象棋有助于開發(fā)他們的智力，在游戲中能不知不覺地鍛煉頭腦

5、，提高智慧。同時可以開發(fā)和增強兒童的記憶力、心算能力、籌劃力、想象力和統(tǒng)一調(diào)度能力，而且最有利于數(shù)學(xué)、哲學(xué)、軍事及計算機軟件開發(fā)能力的早期培養(yǎng)。5、陽光畫坊創(chuàng)意為主、主題為輔，促進(jìn)孩子眼、腦、手的協(xié)調(diào)，促進(jìn)孩子表象能力的發(fā)展，提高孩子們的想象力和創(chuàng)造性思維。讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子平時無法表露的內(nèi)心矛盾，可以從中得到發(fā)泄，有利于保持心理健康。6、才藝拓展 組織大學(xué)生志愿者教孩子們唱歌、跳舞，表演情景劇、相聲、小品等，不僅能豐富孩子們的課余生活，又能激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。同時，每周組織一次才藝展示，給孩子們一個自我展示的機會與平臺，讓孩子

6、們學(xué)會自我肯定，獲得全面成長。節(jié)日活動 在特殊節(jié)日期間，開展形式多樣的主題活動。如在端午節(jié)，帶孩子們?yōu)樯鐓^(qū)孤寡老人送粽子，培養(yǎng)孩子尊老愛老的品質(zhì)；在母親節(jié)，教孩子們折百合花送給自己的媽媽，表達(dá)對母親的感恩之情。通過節(jié)日活動，不僅能夠活躍節(jié)日氣氛，又能提升孩子們品格。 “愛在紫金山四點半課堂”課程表 時 間 星期 星 期星期一星期二星期三星期四星期五16:0016:50課業(yè)輔導(dǎo)課業(yè)輔導(dǎo)課業(yè)輔導(dǎo)課業(yè)輔導(dǎo)課業(yè)輔導(dǎo)17:0017:50棋思妙想手工制作生命教育 陽光畫坊才藝拓展五、項目流程1、前期準(zhǔn)備：社區(qū)張貼海報、上門走訪、學(xué)校推薦等招收學(xué)員；聯(lián)系志愿者老師和大學(xué)生；所需資料整備完善，包括：課程資料、

7、報名表、簽到表、溫馨提示、成長日記等。2、活動開展：“社工+義工”模式。通過社工帶領(lǐng)義工（大學(xué)生、學(xué)校老師等志愿者）開展課程輔導(dǎo)、課外閱讀、生命教育、興趣培養(yǎng)等主題內(nèi)容。3、過程評估：檢查社工的服務(wù)記錄、服務(wù)對象評語反饋，或是現(xiàn)場的觀察服務(wù)的開展情況，或直接采訪或座談等評估孩子們的生活態(tài)度和心理變化情況，或與孩子的家長和老師及時溝通了解，從而評估社工介入對服務(wù)對象帶來的改變。 4、總結(jié)與評估：督導(dǎo)對項目指標(biāo)完成情況、服務(wù)對象改變情況、服務(wù)對象對服務(wù)滿意度等進(jìn)行評估，評估項目人力、資金投入情況等。六、項目經(jīng)費預(yù)算序號活動類別主要用途經(jīng)費預(yù)算1生命教育活動物資、獎品等20元*15次=300元2手工

8、制作活動物資20元*15次=300元3開心國學(xué)講課材料等20元*15次=300元4陽光畫坊畫筆、畫紙等50元*15人=750元5才藝拓展活動物資20元*15次=300元6節(jié)日活動活動物資、獎品等200元*4次=800元7孩子加餐費牛奶、蘋果等加餐3元*15人*80天=3600元8志愿者補貼志愿者交通補貼10元*15人*15次=2250元合計8600元項目所需支持 1、紫金山社區(qū)居委會的資金、場地、電腦、投影儀的支持；2、志愿者的積極參與，熱心付出； 3、社工和社區(qū)工作人員的相互配合； 4、黃浦江路小學(xué)對于招募工作的支持。八、 預(yù)計困難與應(yīng)對序號問題與困難應(yīng)對措施1前期宣傳問題 與居委會協(xié)調(diào)，請居委會的工作人員一起深入社區(qū)開展宣傳，增加影響力。2孩子們抵觸心理 工作人員多與孩子溝通，