部編版(人教版)-二年級(jí)上冊(cè)-我要的是葫蘆教學(xué)

1、部編版(人教版)-二年級(jí)上冊(cè)-我要的是葫蘆教學(xué)同學(xué)們看這是什么 你們見過(guò)的葫蘆是什么樣的?葫蘆h lu葫蘆 看圖自學(xué)課文能做到嗎請(qǐng)先看自學(xué)要求問(wèn)題噢1.自讀課文,畫出生字新詞多讀幾遍.2.本課有幾個(gè)自然段?3.看圖（）誰(shuí)能在圖上指出葫蘆藤、花、葉和小葫蘆？（）“我要的是葫蘆”中的葫蘆指的是什么？種了一棵“葫蘆”中的葫蘆又指的是什么？這兩個(gè)葫蘆相同嗎？我要的是葫蘆葫蘆葉葫蘆藤葫蘆花小葫蘆葫蘆 藤 蚜蟲 盯著 比賽 鄰居 花謝花開h lutngydngsilnxi葫蘆藤掛哇盯鄰每言盯著蚜蟲自言自語(yǔ)鄰 居葫蘆奇怪ke棵一棵樹幾棵白菜鼓掌xie謝鼓掌感謝謝絕xiang想想念理想鼓掌ding盯盯著盯梢鼓

2、掌yan言語(yǔ)言言論鼓掌lin鄰鄰居左鄰右舍鼓掌guai怪奇怪怪獸鼓掌zhi治治療治理鼓掌自言自語(yǔ) 每天 一棵樹 掛住 奇怪 慢慢地自言自語(yǔ) 每天 一棵樹 掛住 慢慢地 奇怪 一、加一加，變一變 胡+（ ）=葫 戶+（ ）=蘆 滕+（ ）=藤 射+（ ）=謝 牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯 令+（ ）=鄰 臺(tái)+（ ）=治 巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇 14我要的是葫蘆葫蘆蘆薈藤瓜哇好盯著鄰居從前 細(xì)長(zhǎng)更多可愛蚜蟲鄰居自言自語(yǔ)治一治我要的是葫蘆 讀讀課文，這個(gè)人要葫蘆, 他得到葫蘆了嗎? 比比誰(shuí)的眼睛亮？你能發(fā)現(xiàn)這兩幅圖幾個(gè)不一樣的地方？ 人的表情不一樣！面帶微笑滿臉驚訝 葫蘆葉子不一樣

3、！綠綠的葉子枯黃的葉子 葫蘆不一樣！掛在藤上掉在地上面帶微笑滿臉驚訝綠綠的葉子枯黃的葉子掛在藤上掉在地上 從前有個(gè)人，他種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。 葫蘆開始長(zhǎng)得怎么樣？(葫蘆藤、葉子、花、小葫蘆） 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！多么可愛的小葫蘆哇！哇娃多么可愛的小葫蘆哇！

4、張口一聲哇，用手往上掛。有水是水洼，女孩愛娃娃，捉蟲小青蛙。我會(huì)記 （ ）的葫蘆葉 （ ）的葫蘆藤 （ ）的葫蘆花 （ ）的小葫蘆綠綠細(xì)長(zhǎng)雪白可愛 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！ 那個(gè)人每天都要去看幾次。那個(gè)人每天都要去看幾次。 那個(gè)人每天都要去看幾次。這說(shuō)明了什么？那個(gè)人每天都要去看幾次。 這個(gè)人要葫蘆, 他得到葫蘆了嗎?（課文第4自然段） 沒過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)個(gè)都落了。為什么小葫蘆都落了？（課文2-3自然段） 小組合作： 用“”畫出“種葫蘆的人”所想所說(shuō)的句子；用“”畫出“鄰居”所說(shuō)的話，

5、認(rèn)真地讀一讀。 有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢!”自言自語(yǔ) 有幾個(gè)蟲子怕什么！ 我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！ 有幾個(gè)蟲子怕什么！ 我來(lái)猜有幾個(gè)蟲子不用怕。意思是： 有幾個(gè)蟲子怕什么！ 有幾個(gè)蟲子不可怕。例：有幾個(gè)蟲子怕什么！ 有幾個(gè)蟲子不可怕。（1）一次失敗怕什么?。?）一次失敗不可怕。 他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽得過(guò)大南瓜才好呢！” 一個(gè)鄰居看見了,對(duì)他說(shuō): “你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)

6、：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆?！睂?duì)話 什么？葉子上的蟲還要治？我要的是葫蘆。 你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！ 葉子上的蟲還用治？我來(lái)猜葉子上的蟲不用治。意思是： 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。照樣子寫句子例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。（1）這樣的小病還用打針？（ ）這樣的小病不用打針。讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？有幾個(gè)蟲子怕什么！他想的是 。葉子上的蟲還用治？他想的是 。有幾個(gè)蟲子不可怕葉子上的蟲不用治你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。葉子上的蟲不用治。 主人：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng) ?。?/p>

7、長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”鄰居：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生 了蚜蟲，快治一治吧！”主人：“什么？葉子上的蟲還用治？我 要的是葫蘆?！?我會(huì)演 同桌分角色表演。提示：表演時(shí)注意人物的動(dòng)作、表情、說(shuō)話的語(yǔ)氣。 沒過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。 小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。 （ ）的葫蘆葉 （ ）的葫蘆藤 （ ）的葫蘆花 （ ）的小葫蘆枯黃枯萎掉落枯萎 用 “因?yàn)樗浴本涫秸f(shuō)說(shuō)小葫蘆落了的原因。了解蚜蟲 蚜蟲不僅能吸食植物體內(nèi)的液體營(yíng)養(yǎng)， 而且具有驚人的繁殖能力。想一想：葉子和葫蘆有什么關(guān)系？根（營(yíng)養(yǎng)和水分）莖葉子果實(shí)看一看葫蘆葉我是一片小小的葫蘆葉，借著太

8、陽(yáng)公公的光芒，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆藤輸送給葫蘆果，讓小小的葫蘆果快快成長(zhǎng)。你們說(shuō)我棒不棒？ 蚜蟲我們是害蟲，我們是害蟲，我們喜歡吸收葉子上的汁液。只要有了我們，那葫蘆，小樹就慘了！啊，七星瓢蟲來(lái)了，我們慘了陽(yáng)光水分養(yǎng)分我要的是葫蘆葉子蚜蟲吃黃了因果落 葉子能供給葫蘆水分和養(yǎng)料。葉子被蟲吃了，就不能輸送養(yǎng)料給葫蘆。葫蘆就變黃了，落下來(lái)了。兒歌一棵藤上掛葫蘆，葫蘆葫蘆長(zhǎng)大了，他呀只盯葫蘆笑，有了蚜蟲卻不治，哇！哇！落光啦，落光啦！ 課文講了一個(gè)人種了 ，開始葫蘆長(zhǎng)得 ，后來(lái)出現(xiàn)了 。他不治，結(jié)果 一棵葫蘆很健康蚜蟲 小葫蘆變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。 排一排順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（ ）小葫蘆落了。（

9、 ）從前，有個(gè)人種了棵葫蘆，結(jié)了小葫蘆。（ ）葫蘆的葉子上生了蟲子，他不管。（ ）鄰居勸他治蟲，他不聽。1234 種葫蘆的人看到小葫蘆都落了他會(huì)怎么想？ 學(xué)了課文你有哪些收獲？我明白了 要想得到好果實(shí)，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長(zhǎng)，不能只注意結(jié)果。 做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。又到了種葫蘆的季節(jié)，這回他會(huì)怎么做呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)： 假如他聽了鄰居的勸告，結(jié)果又會(huì)是怎樣呢？ 第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想：（ ）。他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō):“（ ）?！睕]過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲（ ）。小葫蘆慢慢地（ ）。 第二年,那個(gè)人又種下了葫蘆,過(guò)了一些日子，()的葫

10、蘆藤上又長(zhǎng)滿了()色的葉子，開出了幾朵()的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)()的小葫蘆。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。這時(shí)他想起 ，趕快 ，后來(lái)小葫蘆慢慢，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得比 。我會(huì)講故事 只個(gè)朵棵 一（ ）鄰居 一（ ）葫蘆 一（ ）小花 一（ ）蚜蟲一、我會(huì)選。掛了 小花 雪白的 小葫蘆開了 蚜蟲 可愛的 南瓜生了 綠葉 細(xì)長(zhǎng)的 小花長(zhǎng)了 小葫蘆 圓圓的 葫蘆藤二、我會(huì)連。射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴臺(tái)曼找朋友組字并組詞射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴臺(tái)曼盯找朋友組字并組詞射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴臺(tái)曼謝找朋友組字并組詞射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴臺(tái)曼鄰找朋友組字并組詞射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴臺(tái)曼居找朋友組字并組詞射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴臺(tái)曼吧找朋友組字并組詞射古丁令目阝尸讠