文言文人物形象專題復(fù)習(xí)

1、文言文人物形象專題復(fù)習(xí)、 文本梳理松江區(qū)申20） 吉浦區(qū)aim（節(jié)選 統(tǒng)浦區(qū)鑒奈傳（節(jié)透）C8打區(qū) 修安區(qū)（SU上之地（B擬標(biāo)St） 崇BB區(qū)小校從蜜行（自擬標(biāo)哉） HOE言陀區(qū)桂工待人）雀匯區(qū)崔票平反4| WW I&-長(zhǎng)寧區(qū)太宗SM）（臼擬摭熟）寶山區(qū)日丘便于齊,（BWH）圣!?區(qū) n運(yùn)定區(qū)3金山區(qū)舞浦區(qū)孑有溶國(guó)（目擬標(biāo)!）【明確】分為記敘類文本和寓言類文本。記敘類文本可分為單件事和多件事。設(shè)計(jì)說明：通過梳理近10年中考題，幫助學(xué)生明確考試所選文本的主要類型。二、題型梳理刊匹。（書低）工胡區(qū)口L您知困威曰區(qū) ) W2S07 OCfB務(wù))S1?S-*= T- ： -二設(shè)計(jì)說明：幫助學(xué)生了解主要

2、題型。1.1)2)3)三、詞語積累君王治國(guó)方面：勤懇治國(guó)、 用人方面：知人善任、 屬為人方面：寬容厚道、 毫以民為本、 任人唯賢、愛民如子、 慧眼識(shí)才、胸懷寬廣、善于納諫、2.1)2)3)3.4.以民為本、有仁愛之心 公正嚴(yán)明、賞罰分明、體恤下從善如流、知錯(cuò)就改、明察秋大臣為官、為臣：忠君愛國(guó)、盡忠職守、大義凜然、治理有方、嚴(yán)肅認(rèn)真、智勇 雙全、愛護(hù)百姓、以民為本、直言進(jìn)諫、剛正不阿、清正廉潔、公正嚴(yán)明、 正直無私、不畏權(quán)貴、公私分明、舉賢薦能、愛惜人才、慧眼識(shí)才、待人寬 厚、淡泊名利為學(xué)：勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈、精益求精、機(jī)智聰慧、好學(xué)上進(jìn)為人：盡忠盡孝、舍己為人、寬容厚道、謙遜低調(diào)、信守承諾、

3、心胸開闊、 胸懷大志、堅(jiān)守原則、豪爽、沉著果斷、勤儉節(jié)約、禮賢下士名士情趣高雅、超凡脫俗、多才多藝、機(jī)智果斷父母教子有方、愛子情深、深明大義、重視教育、教導(dǎo)有方百姓孝順、正直、忠厚老實(shí)、不貪戀錢財(cái)、信守承諾、樂于助人、技藝高超反面人物狡詐貪婪、趨炎附勢(shì)、沽名釣譽(yù)、表里不一、自以為是、斤斤計(jì)較、阿 諛奉承、自命不凡、愚蠢無知注意：避免出現(xiàn)“善良”“聰明”等單一、模糊的詞語。概括人物品質(zhì)不能只根 據(jù)文中人物的某一個(gè)做法來評(píng)判，要全面且有依有據(jù)。四、精講練習(xí)王沂公善為文辭，咸平年間，狀元及第，還青州故郡。府帥聞其歸，乃 命父老迎于郊。公乃易服，乘小驢，由他門入，謁太守。守驚曰：“聞君來，已 遣人奉迎

4、。門司未報(bào)，君何為抵此？”王曰：“不才幸忝科第，豈敢煩郡守父 老致迎，是重其過也。故變姓名,誑迎者與門司而上謁。守嘆曰：君乃真狀元 矣！”（選自能改齋漫錄，有修改）【注釋】王沂（y I ）公：即宋朝的王曾，被封為沂國(guó)公。咸平：宋真宗的 年號(hào)。門司：官府的門衛(wèi)負(fù)責(zé)人。王沂公被稱為“真狀元，不僅因?yàn)樗啊保谟谒哂械钠焚|(zhì)o （3分）【預(yù)設(shè)】“公乃易服” “由他門入”一一低調(diào)“王沂公善為文辭，咸平年間，狀元及第”“不才幸忝科第”一一謙遜五、方法歸納1.從中分析人物;2.從中分析人物，并結(jié)合加以分析；3.從中分析人物；4.從中分析人物，關(guān)注等寫作手法。【明確】從評(píng)價(jià)性語句中分析人物；從事件中分析人

5、物，并結(jié)合人物身份、年齡加以分析；從人物的正面描寫中分析人物；從側(cè)面描寫中分析人物，關(guān)注對(duì)比、襯托等寫作手法。設(shè)計(jì)說明：結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，歸納出分析人物形象的一般方法。六、課堂練習(xí)胡長(zhǎng)孺，字汲伸，婺州永康人。至元二十五年，詔下求賢，有司強(qiáng)起之。 大德丁未，浙東大侵，戊申，復(fù)無麥，民相枕死。宣慰同知脫歡察議行賑荒之 令，斂富人錢一百五十萬給之，至縣，以余錢二十五萬屬長(zhǎng)孺藏去，乃行旁州。 長(zhǎng)孺察其有干沒意，悉散于民。閱月再至，索其錢，長(zhǎng)孺抱成案進(jìn)曰：“錢在 是矣。”脫歡察怒日：“汝膽如山耶！何所受命，而無忌若此！”長(zhǎng)孺曰：“民一日不食，當(dāng)有死者，誠(chéng)不及以聞，然官書具在，可征也。脫歡察雖怒，不敢問?！咀ⅰ课闹屑訖M線的詞語為人名。議行賑荒之令：即奉命賑災(zāi)。干沒：侵 吞，占有。征：證明，驗(yàn)證。1.這個(gè)故事表現(xiàn)出胡長(zhǎng)孺具有、的品質(zhì)（2分）七、課后作業(yè)1 .訂正練習(xí)，完成剩余的