校企合作教師培訓(xùn)協(xié)議

1、校企合作教師培訓(xùn)協(xié)議校企合作教師培訓(xùn)協(xié)議校企合作方案（初稿）甲方：鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校乙方：鷹潭郵政管理局為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮中職教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能， 為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)提供更大 空間，以實現(xiàn)中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校（以 下簡稱甲方）與鷹潭郵政管理局（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ) 上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：一、合作原則本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長 期、緊密的合作關(guān)系。二、合作方式及內(nèi)容（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作在鷹潭郵政管

2、理局公司掛牌設(shè)立鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校就業(yè)實習(xí)基地”，鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校在鷹潭郵政管理局掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人 力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管 理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。作為甲方的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組 織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的訂單班學(xué)生。作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)校的軟、硬件教學(xué)資源，根 據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。乙方可以提 供甲方的晚會活動的贊助等乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和 技能等級，為乙方相應(yīng)制訂各專

3、業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計劃、員工培養(yǎng) 計劃提供依據(jù)。雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié) 議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)雙方共同合作，在相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織 一定數(shù)量的訂單班學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根 據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模 和合作方式。為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。推薦企業(yè)的技 術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級的部分教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級的訂單班學(xué)生下 企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，

4、以使合作培養(yǎng)的訂單班學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同 開發(fā)相關(guān)課程等。應(yīng)甲方需要，乙方報經(jīng)上級主管部門審批，在甲方掛牌設(shè)立“鷹潭應(yīng)用工 程學(xué)校教學(xué)點”，采取“函授”模式組織鷹潭地區(qū)快遞服務(wù)公司成員赴學(xué)校進(jìn)行學(xué) 習(xí)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng) 專業(yè)和培養(yǎng)方案。勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動 力資源，并與甲方采取“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員 工。實現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W(xué)歷教育）。乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人

5、才培養(yǎng)方案提出改 進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照 企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研 討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對雙方成果進(jìn)行推廣。乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶 頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。（三）頂崗實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)合作甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，每年選 派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的訂單班學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實習(xí)，具體人

6、數(shù)根據(jù)乙 方崗位需求、訂單班學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。乙方作為甲方訂單班學(xué)生的頂崗實習(xí)單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方訂單班學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商 一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機(jī)制。乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（實訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向 乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角 度，制訂訂單班學(xué)生頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)計劃，以保證頂崗實習(xí)期間 工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時，甲方應(yīng)加強(qiáng)對訂單班學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教 師、班主任老師必須

7、定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習(xí)訂單班學(xué)生的各項工作。乙方為甲方“訂單班”學(xué)生頂崗實習(xí)提供相應(yīng)的實習(xí)工作（實習(xí)期限一般 為1-3個月）。實習(xí)期間企業(yè)與實習(xí)訂單班學(xué)生不具有勞動合同關(guān)系，實習(xí)單位對 實習(xí)訂單班學(xué)生酌情發(fā)放實習(xí)補(bǔ)貼，以切實維護(hù)訂單班學(xué)生權(quán)益。訂單班學(xué)生在實習(xí)期間，根據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時不得違反甲方的有關(guān)管理 規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，同時乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實習(xí)訂單班學(xué)生在乙方單位實習(xí)期間的人身、財產(chǎn)安全。因訂單班學(xué)生實習(xí)或甲方原因提前終止實習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。 反之亦然。實習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交

8、訂單班學(xué)生實習(xí)的證明和評價。甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對訂單班學(xué)生實習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對 訂單班學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和 實習(xí)生之間的關(guān)系。（四）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校客座教授，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。乙方聘請甲方高層（校領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講 座。甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過 “鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校”網(wǎng)站刊登相應(yīng)的科研成果。三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)（一）甲方確定實習(xí)基地的名稱和牌匾的制作，并負(fù)責(zé)在媒體上進(jìn)行

9、宣傳報道，擴(kuò)大 乙方的社會知名度。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，擬定每次實習(xí)的詳細(xì)方 案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。實習(xí)訂單班學(xué)生的相關(guān)費用有雙方協(xié)商決定。訂單班學(xué)生實習(xí)如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟(jì)損失有當(dāng)事人承擔(dān)賠償 責(zé)任。優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修，外語培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能 型人才。為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學(xué)和生活條件。根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。（二）乙方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實習(xí)根據(jù)情況酌情為實習(xí)生提供生活和勞動補(bǔ)貼。在訂單班學(xué)生實習(xí)

10、期間，要加強(qiáng)訂單班學(xué)生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異常問 題應(yīng)及時通報甲方。實習(xí)期滿后，根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實習(xí)生 的實習(xí)成績進(jìn)行全面的評價和考核，并提供給甲方。訂單班學(xué)生在實習(xí)期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé) 任。按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合自身實際情況，安排訂單 班學(xué)生實習(xí)內(nèi)容，并指派專業(yè)技術(shù)人員作為實習(xí)生的指導(dǎo)老師，培養(yǎng)訂單班學(xué)生的 實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。6根據(jù)訂單班學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。校企合作培養(yǎng)協(xié)議書22016-08-11 8:39 | #2樓為深入開展工學(xué)結(jié)合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，為企業(yè)

11、持續(xù) 發(fā)展提供人才支持，本著“適應(yīng)需求、深度參與、資源共享、平等協(xié)商、互惠互利”的原則，就校企長期合作，定向培養(yǎng)輸送企業(yè)信息化技術(shù)人才項目的有關(guān)事 宜，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：1、甲乙雙方聯(lián)合成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組，為全面、深入地負(fù)責(zé)學(xué)生培養(yǎng)和頂崗實 習(xí)過程管理提供組織保證。2、根據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)知識、實際操作和個人綜合素質(zhì)等能力要求， 甲乙雙方共同制定實施教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地補(bǔ)充、調(diào)整和強(qiáng)化學(xué)生人 才培養(yǎng)過程中的方向性專業(yè)選修課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置符合企業(yè)需求的專業(yè)培養(yǎng)課程，按 需施教，共同培養(yǎng)實用和應(yīng)用型高技能人才。3、根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，甲方聘請乙方專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，

12、參與教學(xué)。學(xué)生在完成雙方商定的校內(nèi)方向性課程的學(xué)習(xí)后，進(jìn)入乙方相關(guān)部門進(jìn)行為期 1年的頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。4、頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)期間，實行“聯(lián)合導(dǎo)師”制度，學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè) 相關(guān)部門負(fù)責(zé)人一起共同制定并貫徹落實實習(xí)計劃。在學(xué)生實習(xí)期間，根據(jù)學(xué)生所 在的部門及實習(xí)項目和內(nèi)容，乙方委派經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)；甲 方委派專人負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)和跟蹤管理工作，教育學(xué)生遵守乙方的各項管 理制度和勞動制度，協(xié)助乙方處理實習(xí)期間各類事件。5、頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是學(xué)生，又是企業(yè)員工，要 服從企業(yè)和學(xué)校對實習(xí)的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)教師和其他 員工。自覺

13、遵守企業(yè)和學(xué)院的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤 工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。6、甲乙雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的需求，最大限度地滿足學(xué)生成長和發(fā)展的愿 望。在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)和實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)及考核成績，對確實符合雙方聯(lián)合培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成就業(yè)意向的畢業(yè)生， 乙方按國家和省市有關(guān)規(guī)定與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書。7、企業(yè)是學(xué)生實習(xí)期間的主要管理者，乙方要為學(xué)生實習(xí)提供必要的實習(xí)條 件和安全健康的實習(xí)工作環(huán)境，平時做好學(xué)生的安全教育工作，組織實習(xí)學(xué)生簽訂實習(xí)安全協(xié)議，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)。8、學(xué)生在實習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方

14、要加強(qiáng)對學(xué)生的實 習(xí)過程控制和考核，實行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。9、其他未盡事宜由甲、乙雙方共同協(xié)商解決。10、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，雙方簽字加蓋公章后生效。甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）年 月曰年 月曰校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議書2016-08-11 19:47 | #3樓甲方：XXXX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院乙方：江西XX藥業(yè)有限公司本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現(xiàn)XXX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（以下簡 稱甲方）與XX有限公司（以下簡稱乙方）就合作開設(shè)“經(jīng)管XX聯(lián)合培養(yǎng) 訂單 班”事宜，達(dá)成以下協(xié)議。一、甲方責(zé)任乙方根據(jù)公司發(fā)展的需求，在甲方2012級有意愿的學(xué)生中挑選1個約

15、25人 的經(jīng)管XX通班，進(jìn)行定單培養(yǎng)。班級授課時間初步確定在大二下學(xué)期，大三上學(xué) 期；具體上課時間可以安排在周末或其他合適時間，班級組成形式由甲方統(tǒng)籌安排（具體課程見課程安排表）。成立由甲方專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師與乙方相關(guān)人員等組成的.訂單培養(yǎng)項目組， 負(fù)責(zé)項目的實施。指派一名工作責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任 經(jīng)管XX通 班的班主任，負(fù)責(zé)該班級的日 常管理。根據(jù)教育部門的人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標(biāo)準(zhǔn)及要求，調(diào)整現(xiàn)有 專業(yè)的教育計劃，制定訂單培養(yǎng)方案。與乙方組成教學(xué)團(tuán)隊，進(jìn)行課程改革、核心技能課程開發(fā)、優(yōu)選教材等工 作。經(jīng)管XX班課程內(nèi)容以甲方課程安排和教學(xué)計劃為主，以乙方課程為輔。與乙方共同舉辦以企業(yè)

16、冠名的技能競賽。負(fù)責(zé)組織好 經(jīng)管XX班的學(xué)生到乙方見習(xí)、頂崗實習(xí)。參與學(xué)生實習(xí)期間 的管理，保證實習(xí)過程的連續(xù)性和學(xué)生的穩(wěn)定性，確保學(xué)生在實習(xí)期間不得中途退 出或放棄實習(xí)，特殊情況須經(jīng)校企雙方同意后方可退出。學(xué)生實習(xí)不得少于6個 月。鼓勵 經(jīng)管XX班到乙方就業(yè)，協(xié)助做好到乙方就業(yè)的畢業(yè)生手續(xù)辦理等一 系列工作。甲方按乙方用人標(biāo)準(zhǔn)評價訂單合作培養(yǎng)的成果。跟蹤經(jīng)管XX班乙方就業(yè)的畢業(yè)生情況。二、乙方責(zé)任及權(quán)利人力資源負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干參與組成訂單培養(yǎng)項目組。指派1名責(zé)任心強(qiáng)的班主任，協(xié)助甲方班主任的工作。負(fù)責(zé)提出所需求專業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和要求（含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專業(yè)選 修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)Z、外

17、語水平以及崗位所要求的特殊技能要求），與 甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。與甲方共同進(jìn)行課程改革、核心技能課程開發(fā)、教材選擇和優(yōu)化等工作。 乙方課程主要以新員工培訓(xùn)、GSP管理體系、藥品相關(guān)知識、物流系統(tǒng)相關(guān)知識為 主。指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術(shù)骨干或能工巧匠擔(dān)任甲方兼職教師，兼職教師承擔(dān)實訓(xùn)課程、乙方企業(yè)特色的課程教學(xué)；課酬由甲方按照學(xué)校規(guī)定 支付。與甲方共同進(jìn)行專業(yè)實訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)場所的建設(shè)。負(fù)責(zé)對 經(jīng)管XX班 學(xué)生中優(yōu)秀的學(xué)生、企業(yè)冠名技能競賽活動優(yōu)勝學(xué)生進(jìn) 行獎勵。接受甲方教師到乙方見習(xí)和頂崗實踐。接受學(xué)生到乙方見習(xí)和頂崗實習(xí)。負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)（訓(xùn)）期間的考核 工作。實習(xí)階段、地點和

18、人數(shù)由校企雙方協(xié)商后確定，學(xué)生實習(xí)期月收入：不低 于當(dāng)?shù)赝袠I(yè)的平均工資，包住宿。學(xué)生完成學(xué)業(yè)實習(xí)后，經(jīng)學(xué)生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，提供各類保險。三、本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議是本協(xié)議 的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽 字起有效期 叁 年。有效期從2015年3月 起執(zhí)行至2017年7月 份為止。五、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。甲方代表（簽章）：乙方代表（簽章）：年 月曰年 月曰校企合作培訓(xùn)協(xié)議書（收費）2016-08-11 19:31 | #4樓為加快高技能人才培養(yǎng)，提升社會培訓(xùn)水平，依照北京市勞動和社會保障局審 批的北京市職業(yè)技能公共實訓(xùn)基地管理辦法，按照依托優(yōu)質(zhì)資源，面向社會服務(wù)， 政府購買成果的做法，簽訂本協(xié)議。甲方：北京市經(jīng)貿(mào)高級技術(shù)學(xué)校一、甲方權(quán)利與義務(wù)1、依照基地培訓(xùn)對象和條件審核乙方職工參訓(xùn)人員的報名資料，2、根據(jù)工種、級別、人