zz-117服裝設(shè)計與工藝中職

1、2016 年職業(yè)院校技能大賽競賽項目方案申報書賽項名稱：服裝設(shè)計與工藝高職組賽項組別：中職組專業(yè)大類：文化藝術(shù)類服裝設(shè)計與工藝方案設(shè)計組組長：組組長： 方案申報（蓋章）：中國紡織服裝教育學(xué)會方案申報： 聯(lián)系： 郵箱號碼：市東城區(qū)東長安街 12 號通訊地址：100742申報日期：2015 年 8 月2016 年職業(yè)院校技能大賽競賽項目方案一、賽項名稱（一）賽項名稱2016 年職業(yè)院校技能大賽中職組服裝設(shè)計與工藝。（二）壓題彩照（三）賽項歸屬產(chǎn)業(yè)類型紡織服裝（四）賽項歸屬專業(yè)大類專業(yè)代碼：142400專業(yè)全稱：文化藝術(shù)類服裝設(shè)計與工藝。二、賽項申報組三、賽項目的通過大賽推動中職學(xué)校深化教學(xué)，加強(qiáng)工

2、學(xué)結(jié)合、校企合作，形成專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對接，特別是將技能比賽的項目與課程的項目緊密結(jié)合，以大賽為引導(dǎo)，推進(jìn)和檢驗課程的進(jìn)程，把教學(xué)過程的實專業(yè)職務(wù)/年齡號碼郵箱中國紡織服裝教育學(xué)會會長51 HYPERLINK mailto:nysxs163.c nysxs163.c om中國紡織服裝教育學(xué)會副長53Yrh2771001服裝學(xué)院服裝結(jié)構(gòu)與設(shè)計教授54Liujuan0203王家馨職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計教授52494258857q雁杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計教授42382767116q溫振華職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計教授47178636589q濰坊工商職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計教授53Zzh6202091浙江美機(jī)縫紉總經(jīng)理

3、50 HYPERLINK mailto:maqivip.16 maqivip.16踐性、開放性、職業(yè)性作為培養(yǎng)模式的重點，體現(xiàn)實驗、實習(xí)、實訓(xùn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，逐步將大賽內(nèi)涵提煉轉(zhuǎn)化，把賽項考核的技能與知識融入課程教學(xué)項目中。通過競賽，全面、展示和中等職業(yè)學(xué)校參賽選手的服裝設(shè)計專業(yè)能力、制作水平和職業(yè)素養(yǎng)等職業(yè)崗位所需的關(guān)鍵能力。增強(qiáng)參賽選手分析應(yīng)變能力和適應(yīng)社會與企業(yè)要求的能力，引領(lǐng)和深化服裝設(shè)計與制作專業(yè)教育教學(xué)與發(fā)展，搭建校企合作、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的。四、賽項設(shè)計原則（一）堅持公開、公平、公正公平、公正組織、籌備賽項各個環(huán)節(jié)。通過技術(shù)文件、比賽樣題，合理設(shè)計比賽規(guī)則、程序、標(biāo)

4、準(zhǔn)。制定詳細(xì)的評分方法、評分細(xì)則和成績產(chǎn)生流程，以及體現(xiàn)辦賽公開性的具體方案和措施，公開執(zhí)行過程，嚴(yán)格命題、裁判回避等制度措施，保證比賽公平。（二）具有普遍意義服裝設(shè)計與工藝賽項關(guān)聯(lián)職業(yè)崗位面廣、需求量大、職業(yè)院校開設(shè)專業(yè)點多，具有廣泛的覆蓋面。（三）競賽內(nèi)容對應(yīng)相關(guān)職業(yè)崗位或崗位群、選擇能夠體現(xiàn)服裝設(shè)計與工藝的專業(yè)能力與知識、涵蓋豐富的專業(yè)知識與專業(yè)技能點。（四）競賽成熟服裝行業(yè)設(shè)備門檻低，賽項選擇的設(shè)備為相對先進(jìn)、通用性強(qiáng)、一般學(xué)校都具備的設(shè)備與。五、賽項方案的特色與創(chuàng)新點（一）競賽內(nèi)容選擇通過近幾年大量的紡織服裝行業(yè)、企業(yè)和，結(jié)合中職服裝設(shè)計與工藝專業(yè)課程的性質(zhì)和特點，歸納出目前有代表性

5、和可操作性的典型工作任務(wù)作為賽項方案，將比賽的項目和專業(yè)知識與動手技能融合在一起，在兼顧知識、技能、素質(zhì)發(fā)展和項目過程系統(tǒng)化的原則下，形成了以項目、以任務(wù)為驅(qū)動的比賽方式，基本形成以培養(yǎng)工作能力為的教學(xué)、比賽、實訓(xùn)為一體的創(chuàng)新格式，專業(yè)培養(yǎng)定位具有非常清晰的針對性與適用性（二）競賽過程安排競賽觀摩、觀摩體驗、競賽、交流互動1. 競賽觀摩為了進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育，宣傳職業(yè)教育的地位和作用，展示職業(yè)教育發(fā)展成果，形成全社會關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍，提高職業(yè)院校技能大賽的觀賞性，本賽項設(shè)有觀眾參與和體驗環(huán)節(jié)，凸顯賽場的開放性。2. 觀摩體驗（1）邀請承辦地境內(nèi)外友好城市和賽點友好學(xué)校的學(xué)生、

6、教師前來觀摩比賽。（2）邀請行業(yè)和企業(yè)以及企業(yè)員工代表到現(xiàn)場體驗比賽。（3）比賽現(xiàn)場合理安裝頭，實況轉(zhuǎn)播比賽全過程，供、嘉賓、企業(yè)員工代表、領(lǐng)隊、和部分學(xué)生代表在休息室收看。（4）開放承辦學(xué)校服裝實訓(xùn)中心賽場以外有關(guān)實訓(xùn)場所，演示服裝多虛擬仿真系統(tǒng)，展示綜合實訓(xùn)課程輔助教學(xué)資源，讓參觀者真切體會職業(yè)教育實訓(xùn)條件的改善和教學(xué)的。3.競賽本賽項競賽過程中攝錄的全程實況在得到同意后可全部公開（包括賽項的接站報到過程、開閉幕式、相關(guān)活動以及競賽等），賽項盡可能安排并完善優(yōu)秀選手采訪、優(yōu)秀指導(dǎo)教師采訪、裁判點評和企業(yè)采訪等資料。所有資料為宣傳、仲裁、資源轉(zhuǎn)化提供全面的信息資訊。4.交流互動組織學(xué)生在實訓(xùn)

7、中心比賽場地以外的有關(guān)實訓(xùn)室演示，參觀者可以在學(xué)生的幫助下親手體驗過程。（1） 邀請企業(yè)現(xiàn)場展示特色服飾制作技巧。（2） 邀請企業(yè)在賽點相關(guān)場所展示新技術(shù)、新設(shè)備。（3）邀請服裝 CAD 研發(fā)企業(yè)（三）競賽結(jié)果評判：在實訓(xùn)中心作演示和操作講座。經(jīng)過深度加密，裁判員們在裁判長的帶領(lǐng)下，采用定性和定量打分相結(jié)合的方法，分別針對分賽項的各個環(huán)節(jié)技能的特征，選擇打分或客觀打分。（四）競賽資源轉(zhuǎn)化：大賽結(jié)束后的暑期召開總結(jié)會，試題庫結(jié)果、分析競賽技能考核評分典型案例；針對比賽存在，聘請評委、裁判、點評并培訓(xùn)，指導(dǎo)教師專業(yè)教學(xué)的水準(zhǔn)，邀請優(yōu)秀選手、指導(dǎo)教師發(fā)言，現(xiàn)身說法成功的經(jīng)驗。六、競賽內(nèi)容簡介（須附英

8、文對照簡介）本屆大賽根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)特點和教育部頒布的職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的基本要求，努力提高中職服裝設(shè)計與工藝專業(yè)師生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，積極推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和培養(yǎng)模式的與發(fā)展，展示中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)采和熟練的職業(yè)技能，同時結(jié)合行業(yè)選拔標(biāo)準(zhǔn)，制定大賽規(guī)程、實施方案和比賽細(xì)則,堅持公開、公平、公正的原則，設(shè)定比賽各個環(huán)節(jié)。自 2007 至 2015年大賽已連續(xù)成功舉辦 9 屆，獲得了職業(yè)院校服裝專業(yè)師生的廣泛贊譽(yù)和信任，今年將繼續(xù)申報 2016職業(yè)院校技能大賽中職組“服裝設(shè)計與工藝”賽項。中職組“服裝設(shè)計與工藝”賽項

9、分兩個分賽項。項目一：女式春夏時裝電腦款式拓展設(shè)計、紙樣設(shè)計與造型；項目二：女式春夏成衣CAD 板型制作、推板、裁剪配伍與樣衣試制。賽項是在市層層選拔的基礎(chǔ)上，由推選的參賽選手以個人為，采用封閉比賽的形式開展。舉辦中職組“服裝設(shè)計與工藝”賽項，能夠有力推動學(xué)校服裝類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的；有助于學(xué)校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新意識和能力；有助于培養(yǎng)學(xué)生實踐素質(zhì)，提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力；有利于促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與發(fā)展。The competition according to the characteristics of thesecondaryvocationalschool educ

10、ation teachingandthefundamental requirements of the guidelines of vocational schoolclothing design and profesal teaching promulgated by theMinistry of Education, improving the profesal quality andskill level of national secondary vocational costume design andtechnology profesals and students，and act

11、ively promotingprofesal major construction and the training mode reform anddevelopment of national secondary vocational colleges. It alsoprovidesaplatformtoshow theitive, energetic andentrising spirit as well as the vocational skills of thenational costume major students，rules, regulations as wellas

12、the implemenion plans of this competition have been drawnupaccordingly. The contest procedures are set by the principleofopenness, fairness, and impartiality, and combing with theindustrys talent selection criteria. The Secondary VocationalGroups “Costume Design and Technology” Contest of theNationa

13、l Vocational Skills Competition has been held for Nineconsecutive times since 2007,the Competition has received widepraise and trust of clothing profesal faculties from nationalvocational institutes ,and will continue to be held in 2016.The Secondary Vocational Groups “Costume Design andTechnology”

14、Condividedo two game items. Theproject arewomens spring and summer fashionstyle expanof computer design, pattern design and solid ming; the secondproject are womens spring and summer clothing Cattern making,push plate, cutting the compatibility and clothing manufacture.The competition is based on va

15、rious provinand citiesheselection, the contestanected to individuaits, to carryout the closed form of the game.To hold the secondary vocational groups “Costume Design andTechnology” contest serves as a strong impetus to enhance reformof the clothing school curriculum system and its content. Thecompe

16、tition helps schools implement quality education, and helpstudentsimprove practiceandinnovationawarenessandcapability; it also assists to affiliate the students abilitytoyze and solve practical problems and promote theiremployment and further developmenthe future.七、競賽方式（含組隊要求、是否邀請代表隊參賽）（一）參賽名額比賽采取個人

17、比賽方式，比賽項目為 2 個，每個省每賽項參賽人數(shù)原則上不超過 4 人（以賽項規(guī)程中人數(shù)為準(zhǔn)），每個賽項同一個學(xué)校報名人數(shù)不超過 2 人。不邀請代表隊參賽。（二） 報名資格1.參賽選手須為 2016 年度全日制在籍中等職業(yè)學(xué)校（職業(yè)高中、普通中專、技工學(xué)校、成人中專）學(xué)生；五年制高職學(xué)生報名參賽的，一至三年級（含三年級）學(xué)生可參加中職組比賽。2.參賽選手須不超過 21 周歲（當(dāng)年），即 1995 年 7 月 1 日后出生。3.凡參加往屆技能比賽并獲得一等獎的選手參加 2016 年同一項目同一組別賽項的比賽。4.指導(dǎo)教師須為本校教師。所派指導(dǎo)教師數(shù)最多不得超過選手人數(shù)，且學(xué)生和指導(dǎo)教師的對應(yīng)關(guān)系

18、一旦確定不能隨意改變。5.不符合參賽資格的學(xué)生不得參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，退回已經(jīng)獲得的有關(guān)榮譽(yù)和獎品，并予以通報。八、競賽時間安排與流程（一）參賽流程1.理論知識測試參賽流程2.現(xiàn)場技能操作參賽流程（二）賽項時間流程（適當(dāng)調(diào)整以日程為準(zhǔn)）日期時間內(nèi)容地點比賽第 1 天下午 13：00 前各代表隊報到酒店14:30-15:00大賽前領(lǐng)隊會議15:00-15:30分賽項賽場抽簽賽場15:30-17:00大賽開幕式廳17:00-18:00休息、用餐餐廳比賽成績評定比賽競賽作品加密提交競賽作品選手?jǐn)y必備工具檢錄抽取賽位號賽后作品展示機(jī)考評分結(jié)果選手入場檢錄抽取參賽號（三）分賽項競賽時間分配（見

19、附件一）九、競賽試題（一）賽題基本要求：本賽項為非公開賽題的賽項，由組命制2016年職業(yè)院校技能大賽試題庫，至少于開賽一個月前發(fā)布在大賽網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布上（），包括題型、結(jié)構(gòu)、考點等18:00-20:00參賽選手熟悉賽場賽場分賽項一比賽第2 天7:00參賽選手集合上車酒店7:20-7:45分賽項賽場檢錄（按工位號入位）賽場7:50-13:50紙樣設(shè)計與造型模塊賽場10:00-11:30觀摩區(qū)開放12:00-12:30休息、用餐14:00-14:20分賽項賽場檢錄、加密14:25-15:15理論素養(yǎng)模塊比賽機(jī)房15:20-17:20電腦款式拓展設(shè)計模塊17:20-18:20競賽作品痕跡、加密18:2

20、0-23:00比賽成績評定分賽項二 比賽第 2 天7:00參賽選手集合上車酒店7:20-7:55分賽項賽場檢錄、加密賽場8:00-10:40CAD 樣板制作與推板模塊機(jī)房10:40-11:10參賽選手提交 CAD 結(jié)果11:10-12:00理論素養(yǎng)模塊比賽12:00-12:30休息、用餐賽場12:30-12:40換比賽場地（按工位號入位）12:40-17:20裁剪配伍與樣衣試制模塊17:20-18:20競賽作品痕跡、加密14:30-16:00觀摩區(qū)開放18:20-23:00比賽成績評定比賽第 3 天8:00-10:00比賽成績評定裁判區(qū)域10:00-12:00成績統(tǒng)計復(fù)查14:30閉幕式廳內(nèi)容

21、。賽題使用遵從公開、公平、公正原則。（二）賽題命題原則1.技能大賽命題題型和命題范圍的依據(jù)是正式的賽項競賽規(guī)程，分為理論命題和命題兩部分，其中每個分賽項技能操作題庫10個試題，理論題庫共500個試題。2.命題方向和命題難度以教育部頒發(fā)的職業(yè)院校相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和國家、服裝行業(yè)相應(yīng)工種職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校技能培養(yǎng)要求、職業(yè)崗位需要以及企業(yè)生產(chǎn)實際，適當(dāng)增加新知識、新技術(shù)、新技能等相關(guān)內(nèi)容。3.題量與技能大賽的實際需要相適應(yīng)，知識點、技能點分布合理，難度、廣度適度，創(chuàng)意型賽題的分值不超過總成績的10%。4.賽題能夠測試學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識、專業(yè)技能分析問題、解決問題的能力，以及獨(dú)立工作、綜合設(shè)計和

22、團(tuán)隊協(xié)作能力，重點考核職業(yè)素養(yǎng)。5.賽題編制規(guī)范，措詞嚴(yán)謹(jǐn)明確，避免產(chǎn)生歧義。評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、細(xì)致，可操作性強(qiáng)，科學(xué)選擇點和值，體現(xiàn)競賽考核導(dǎo)向。6.賽卷明示總分、賽題明示分值，非100分制的賽卷，說明折算百分制的方式。7.在賽前舉行領(lǐng)隊說明會，對競賽題型、結(jié)構(gòu)、考點、評分、注意事項等進(jìn)行說明和答疑。（樣題見附件二）十、評分標(biāo)準(zhǔn)制定原則、評分方法、評分細(xì)則評分裁判負(fù)責(zé)對參賽選手的技能展示、操作規(guī)范和競賽作品等按賽項評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定。（一）評分標(biāo)準(zhǔn)制訂原則本賽項根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)特點和教育部頒布的職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，設(shè)置每個環(huán)節(jié)考核的知識點、技能點以及評價標(biāo)準(zhǔn)，以技能考

23、核為主，組織制定比賽規(guī)程、實施方案與各項評分細(xì)則，邀請有關(guān)服裝教育教學(xué)與企業(yè)組成評判委員會，對選手技能進(jìn)行公開、公平、公正的評判。評分標(biāo)準(zhǔn)與賽項的競賽內(nèi)容完全一致。（二）評分方法1、采取分步得分、累計總分的計分方式，分別計算各子項得分。按規(guī)定比例計入總分。2、各競賽項目和競賽總分均按照百分制計分。3、在比賽時段，參賽選手如出現(xiàn)擾亂賽場秩序、干擾裁判和監(jiān)考正常工作等不文明行為的，由專項裁判長扣減該專項相應(yīng)分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)重的取消比賽資格，該專項成績?yōu)?分。參賽選手有行為的，取消比賽資格，該專項成績?yōu)?分。4、參賽選手不得在比賽結(jié)果上標(biāo)注含有本參賽隊信息的記號，如有發(fā)現(xiàn)，取消獎項評比資格。（三）評分細(xì)

24、則由賽項內(nèi)容的特性決定，競賽評分采用結(jié)果評分，評分裁判對參賽選手提交的競賽作品，采用定性與定量結(jié)合的方法，客觀公正地評出各賽項任務(wù)的分?jǐn)?shù)。按競賽作品類型分為客觀評分和評分。流程如下：1在紙樣設(shè)計、樣板制作、推板、規(guī)格等工藝方面采用客觀評價方法，嚴(yán)格按照和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。客觀評分應(yīng)由兩名評分裁判獨(dú)立評分，取兩名評分裁判的平均分作為該參賽選手的最后得分2在外觀、視覺美感等方面的評價，采用評分的方法，先將作品大排隊、細(xì)調(diào)整、漸變排列初步定出成績排序，再根據(jù)評分細(xì)節(jié)精確打分。至少由9名評分裁判獨(dú)立評分，去掉一個最高分和一個最低分，其余得分的算術(shù)平均值作為參賽選手的最后得分。3裁判長在競賽結(jié)束18小時內(nèi)

25、提交賽位號評分結(jié)果，經(jīng)復(fù)核無誤，由裁判長、監(jiān)督和仲裁簽字確認(rèn)后。十一、獎項設(shè)置大賽設(shè)個人獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。比賽的兩個項目分別設(shè)個人獎:一等獎?wù)急?0%，二等獎?wù)急?0%，三等獎?wù)急?0%。獲得一等獎的參賽選手指導(dǎo)教師由大賽執(zhí)委會頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。獲得大賽名次的選手按正式通知規(guī)定要求，頒發(fā)相應(yīng)等級的國家職業(yè)資格等級。十二、技術(shù)規(guī)范按要求定時公開本賽項比賽內(nèi)容涉及技術(shù)規(guī)范的全部信息，包括相關(guān)的知識與技能、基礎(chǔ)技術(shù)與要求、操作規(guī)程與要求、生產(chǎn)工藝與標(biāo)準(zhǔn)等。（一）比賽項目專業(yè)教學(xué)要求1、能夠按款式要求，正確繪制平面款式圖；掌握繪裝效果圖的方法與技巧。2、掌握基本的服裝色彩組合搭配；具有服裝色彩的分析

26、能力。3、能根據(jù)面料的風(fēng)格特性、面料質(zhì)感進(jìn)行服裝款式的設(shè)計；掌握紋樣在服裝設(shè)計中的應(yīng)用。4、掌握服裝內(nèi)結(jié)構(gòu)、外輪廓設(shè)計的方法；掌握服裝局部的類型、特點及變化設(shè)計。5、掌握用裁剪與平面裁剪結(jié)合的方作樣板。6、能在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化制板（含CAD制版）與縫制；能正確處理各之間的關(guān)系，合理配伍各裁片的縫份、絲綹；能掌握不同門幅面料的優(yōu)化排料；能獨(dú)立驗證樣板。7、能獨(dú)立完成成衣的裁剪、配伍與縫制工藝并符合質(zhì)量要求。（二）服裝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容參照國標(biāo)、行業(yè)、職業(yè)對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)格系列，參照GB13352000。十三、建議使用的比賽器材、技術(shù)和場地要求本次競賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)參考現(xiàn)行服裝企業(yè)或設(shè)計設(shè)計

27、規(guī)范、服裝企業(yè)CAD設(shè)計規(guī)范、服裝生產(chǎn)工藝現(xiàn)狀及相關(guān)規(guī)定制定。采用通用技術(shù)，產(chǎn)品都是成合格產(chǎn)品。賽項執(zhí)委會與相關(guān)企業(yè)合作，為賽項提供所需的競賽環(huán)境和相應(yīng)器材，具體設(shè)備見附表。按“分賽場賽項涉及產(chǎn)業(yè)應(yīng)為當(dāng)?shù)刂е?、?yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)”的要求，“服裝設(shè)計制作”項目分賽場設(shè)的競賽場地應(yīng)為開放式、通透式，能同時滿足120人左右在同一場地同時比賽的要求，確保比賽公正、公平。開幕式要求可以容納350人的廳和多教室進(jìn)行。賽點將專門開辟貴賓休息室、賽務(wù)會議室、領(lǐng)隊休息室等配套用房。比賽場地和各配套用房均配備空調(diào)，飲水設(shè)施布點合理，消防設(shè)施、緊急通道配置齊全，比賽現(xiàn)場設(shè)施完善。技能大賽承辦，要有著較為先進(jìn)的設(shè)備，比賽

28、用主要設(shè)備和輔助設(shè)備以及均與上屆技能大賽指定品牌型號相同。賽場環(huán)境設(shè)計競賽場地包括：服裝電腦款式設(shè)計與CAD板型制作與推板現(xiàn)場、服裝造型與縫制工藝現(xiàn)場、服裝裁剪配伍工作區(qū)域、裁判工作區(qū)、作品展示區(qū)、專題講座與大賽點評區(qū)以及其他區(qū)域。1.工作區(qū)域（1）公共及設(shè)備模塊序號設(shè)備及型號及說明賽項公共1場地通風(fēng)、透光，照明好，適合開放式觀摩體驗2電源配備雙線路供電系統(tǒng)和漏電保護(hù)裝置3空調(diào)配備空調(diào)系統(tǒng)，確保環(huán)境溫度適宜4配備實況轉(zhuǎn)播系統(tǒng)5競賽電腦Win7 操作系統(tǒng)，基本配置：內(nèi)存4G、硬盤最大支持 2T、獨(dú)立顯卡、CPU(酷睿 I5 以上)（240（2）競賽區(qū)域設(shè)備及耗材分 賽項模塊設(shè)備及材料型號及說明一

29、紙樣設(shè)計與立體造型模塊制板桌（裁剪桌）110cm90cm（120 張）打板紙牛皮紙 110cm80cm（120 張）硫酸紙2 米或 2 張（120 份）數(shù)碼相機(jī)佳能 5t，用于裁剪結(jié)束后拍攝作品的前、側(cè)、后三個角度坯布2 米（120 份）造型用面料純棉布 2 米（120 份）造型用輔料墊肩、袖棉條、縫紉用具透明膠、標(biāo)記帶、劃粉、縫制線、手縫針、大頭針等（120 份）選手須自備剪刀、錐子、尺等用具電腦拓展設(shè)計模塊平面設(shè)計CORELDRAWGraphicsSuiteX3 、Illustrator CS5、PHOTOSHOP CS5激光惠普 5525（3 臺）彩色激光打印紙100 克 A3二CAD板

30、型制作推板模塊服裝 CAD“”V9.0 和“日升天辰”NACPro激光惠普 C9100（1 臺）用于 1:4 紙樣輸出服裝高速繪圖儀RP-WJ/4 180-E（4 臺），用于 CAD 1:1 紙樣輸出繪圖紙繪圖儀用卷筒紙激光打印紙80 克 A3裁剪配伍樣衣試制模塊電腦高速平縫機(jī)美機(jī)牌 MJ-A-2015DS（120 臺）熨燙臺軟面臺 105cm70cm（120 張）面、輔材料純棉布、襯等（120 份）服裝 CAD 板型1:1 紙樣每人 1 份必備縫紉用具縫紉線、梭芯、梭殼、劃粉 (120 套)自備工具剪刀、錐子、尺臺）6電腦輔設(shè)光電鼠標(biāo)7系統(tǒng)青島教育公司 S5.1，用于理論8標(biāo)準(zhǔn)立裁人臺廣德精

31、準(zhǔn) JXMT-1518教學(xué)用立裁模特 165/84A（240 個）9蒸汽熨斗美心 工噴 1B 型（240 把）2.其他區(qū)域裁判區(qū)域：在指定裁判工作場地，提供適宜的采光度較好評分房間及適和的評分桌等供裁判使用。專題講座與大賽點評區(qū)域：在指定場地提供的，設(shè)備先進(jìn)齊全的，能容納 200 人左右的會議場所供大賽進(jìn)行專題講座。（3）其他功能區(qū)域： 在指定場地，設(shè)展示區(qū)、區(qū)域。區(qū)、休息區(qū)、服務(wù)保障區(qū)、申訴區(qū)等十四、安全保障大賽期間安保工作，將在賽事組織的下成立安全工作小組，按照大賽組織的要求，圍繞“保安全、保暢通、保穩(wěn)定”的總目標(biāo)，制定周密詳細(xì)的工作方案，確保大賽順利進(jìn)行。（一）所有必須憑證件進(jìn)入賽場，按

32、規(guī)定配合做好安檢工作。（二）參賽選手除按賽項規(guī)程規(guī)定的比賽用具外，不得攜帶與參賽無關(guān)的物品入場，不得將比賽承辦場。提供的工具、材料等物品帶出賽（三）服從命令，聽從指揮，在規(guī)定區(qū)域活動，不得擅自離開。（四）選手對比賽過程安排或比賽結(jié)果有異議，須通過領(lǐng)隊向仲裁組反映。對于賽場紀(jì)律、擾亂賽場秩序者，將視情節(jié)給予處理，直至終止比賽、取消比賽資格。（五）比賽期間如發(fā)生特殊情況，要保持，服從現(xiàn)場指揮。遇緊急情況，服從安保指揮，有序。（六）所有妥善存放。要妥善保管好自身攜帶的物品，貴重物品（含錢款）十五、企業(yè)合作意向參照2015 年職業(yè)院校技能大賽企業(yè)合作管理辦法的有關(guān)要求，具有合作意向的企業(yè)應(yīng)出具相應(yīng)的費(fèi)

33、支持。優(yōu)先考慮往屆合作企業(yè)。承諾，提供技術(shù)服務(wù)和經(jīng)十六、經(jīng)費(fèi)方案(一) 經(jīng)費(fèi)項目 1 材料：任務(wù) 1： 120gA4 或 A3 激光彩色打印紙每人 3 張，每張 12 元；80gA4 激光彩色打印紙每人 3 張，每張 1 元。80gA4 試卷用紙每人 3 張?？們r視具體的報名人數(shù)而定。任務(wù) 2：3 種立裁用面料，選擇其中一種，每位選手 2.5 米，每米約 15 元；標(biāo)示帶每人 1 卷，每卷約 2 元；大頭針每人 1 盒，每盒約 15元；A4 復(fù)寫紙每人 3 張，每張 1 元 3 張拷貝紙，拷貝紙每張 2 元；80gA4試卷用紙每人 3 張?？們r視具體的報名人數(shù)而定。項目 2 材料：任務(wù) 1：輸

34、出用 80gA3 打印紙每人 3 張，每張 0.5 元；80gA4 試卷用紙每人 3 張?？們r視具體的報名人數(shù)而定。任務(wù) 2：幅寬 1.5 米的服裝面料，每米約 20 元，每人 2.5 米；80gA4試卷用紙每人 3 張?？p紉線、粘合襯等輔料?？們r視具體的報名人數(shù)而定。選手獎品經(jīng)費(fèi)：一等獎 24 名1500 元約 3.6 萬元；二等獎 48 名900 元約 4.32 萬元；三等獎 72 名500 元約 3.6 萬元，車旅、食宿、勞務(wù)費(fèi)等約 8 萬元(二) 經(jīng)費(fèi)保障方案1、指導(dǎo)：堅持社會效益和教育效益為前提，以地方投入為基礎(chǔ)，借助行業(yè)企業(yè)贊助，積極籌劃市場，多籌劃，確保資金到位。2、競賽所在地的

35、省教育廳、市人民、市教育局籌措專項經(jīng)費(fèi)。由行業(yè)企業(yè)、合作伙伴給予賽事贊助。十七、比賽組織與管理按照 2015 年職業(yè)院校技能大賽中職組服裝設(shè)計與工藝賽項經(jīng)驗，結(jié)合教育部教職成司提出“分賽場賽項涉及產(chǎn)業(yè)應(yīng)為當(dāng)?shù)刂е?、?yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)”的要求，慎重確定“中職組服裝設(shè)計與工藝”賽項承辦院校。比賽場地設(shè)置為開放式、通透式，設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)良，確保比賽公正、公平。（一）成立賽項執(zhí)行和賽項組。賽項執(zhí)行受大賽執(zhí)委會委會計。，全面負(fù)責(zé)本賽項的籌備和實施工作。賽項組在賽項執(zhí)下工作，負(fù)責(zé)本賽項的競賽技術(shù)工作、展示體驗及宣傳方案設(shè)（二）大賽全體做好比賽服務(wù)工作。（三）全體必須服從執(zhí)委會指揮，認(rèn)真履行職責(zé)，要按分工準(zhǔn)時

36、到崗，盡職盡責(zé)做好份內(nèi)各項工作，保證比賽順利進(jìn)行。認(rèn)真檢查、核準(zhǔn)證件，非參賽選手場。進(jìn)入賽（四）如遇突發(fā)事件，要及時向執(zhí)委會，同時做好疏導(dǎo)工作，避免事故發(fā)生，確保大賽成功。（五）要安排好領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師休息以及食宿。各項比賽的技術(shù)負(fù)責(zé)人，要堅守崗位，對比賽技術(shù)操作的全過程負(fù)責(zé)。當(dāng)比賽出現(xiàn)技術(shù)問題（包括設(shè)備、器材等）時，應(yīng)及時處理；如需重新比賽，須得到執(zhí)委會同意后方可進(jìn)行。（六）賽期間一律關(guān)閉不要在賽場內(nèi)接聽或打。，負(fù)責(zé)賽務(wù)的在比十八、教學(xué)資源轉(zhuǎn)化建設(shè)方案（一）整理大賽過程中的技能點，提煉出符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，契合課程標(biāo)準(zhǔn)，突出技能特色，展現(xiàn)競賽優(yōu)勢，形成滿足職業(yè)教育教學(xué)需求、體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)模式、反映職業(yè)

37、教育先進(jìn)水平的共享性職業(yè)教育教學(xué)資源。上傳至大賽指定的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布：。充分利用學(xué)校信息化教學(xué)資源管理和應(yīng)用，積極研發(fā)和引進(jìn)本專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源。打破以往理論知識與實踐實訓(xùn)分離的模式，在兼顧知識、技能、素質(zhì)發(fā)展和項目過程系統(tǒng)化的原則下，突出典型工作任務(wù)，形成以項目、以任務(wù)為驅(qū)動的教學(xué)模式，以培養(yǎng)工作能力為的教學(xué)內(nèi)容體系。1、整理競賽樣題、試題庫。賽后將競賽樣題、試題庫整理歸檔，修正題庫在實際訓(xùn)練中存在，逐步積累，形成系統(tǒng)的、典型的教學(xué)案例。2、整理競賽技能考核評分案例。提取比賽的失分點，針對教學(xué)和訓(xùn)練存在分析，解決問題。3、剪輯競賽過程圖、音。整理出關(guān)于考核流程、環(huán)境的描述。4、評委、裁判、點評

38、。針對比賽存在點評，指導(dǎo)教師專業(yè)教學(xué)的水準(zhǔn)。5、搜集整理優(yōu)秀選手、指導(dǎo)教師訪談。在優(yōu)秀選手、指導(dǎo)教師訪談中挖掘教學(xué)資源（設(shè)“資源轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)型”，將資源轉(zhuǎn)化的成果基本資源和拓展資源作為兩條主線，通過學(xué)習(xí)者之間的相互學(xué)習(xí)與知識交流，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。1、的內(nèi)容、形式組織多樣，以基本資源為主線，按照風(fēng)采展示、技能概要、教學(xué)單元、教學(xué)整體資源四大模塊設(shè)置，根據(jù)實際需要再建設(shè)具體內(nèi)容?？梢允潜荣愑?xùn)練作品、平時學(xué)習(xí)感悟、企業(yè)實習(xí)、個人拍攝、設(shè)計繪制的款式、設(shè)計制作的版型、模板等。2、以拓展資源為另一主線，建立技能比賽互動，將能夠反映技能特色、可應(yīng)用于各教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)節(jié)、支持技能教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的較為成多樣性輔助資源

39、引入。這樣既能使東西部之間進(jìn)行專業(yè)交流，又將比賽內(nèi)容融入到教學(xué)中。由各學(xué)校參與建設(shè)，整合評點視頻、訪談、試題庫、案例庫、素材等。教師與學(xué)生通過技能大賽內(nèi)容的訓(xùn)練，將企業(yè)案例和教學(xué)內(nèi)容與技能大賽內(nèi)容相融合，既能提高專業(yè)技能，又能掌握行業(yè)、企業(yè)工作流程。3、編寫既符合行業(yè)、企業(yè)規(guī)范要求和發(fā)展規(guī)律，又有利于教學(xué)改革的，包含技能大賽內(nèi)容的配套或電子資料。十九、籌備工作進(jìn)度時間表依據(jù)賽項籌備工作，制定籌備工作時間進(jìn)度表。二十、裁判建議裁判：國內(nèi)行業(yè)、技術(shù)、企業(yè)、本科院校擔(dān)任裁判，大賽裁判按照公平、公正、客觀的原則進(jìn)行裁定，嚴(yán)格執(zhí)行各比賽項目的評分標(biāo)準(zhǔn)。序號專業(yè)技術(shù)方向知識能力要求專業(yè)技術(shù)（職業(yè)資格等級）

40、人數(shù)裁判總?cè)藬?shù)10時間工作任務(wù)2015 年 8 月申報材料2015 年 11 月成立執(zhí)委會、確定組2015 年 12 月2016 年 2 月比賽籌集階段（報名、選拔）2016 年 3 月4 月賽前準(zhǔn)備階段（試題、設(shè)備等）2016 年 5 月比賽階段附件一：分賽項競賽時間分配1.分賽項一競賽時間分配春夏時裝電腦拓展設(shè)計、紙樣設(shè)計與造型時間分配表 500 分鐘模塊步驟建議時間分配時間流程造型與紙樣修正（330 分鐘）（7:5013:50中間午餐 30 分鐘）裁剪衣身和領(lǐng)子60 分鐘7:508:50拓板、制作裁剪用樣板60 分鐘8:509:50平面裁剪袖子及裁剪用樣板30 分鐘9:5010:20整理

41、面料10 分鐘10:2010:30裁剪面料20 分鐘10:3010:50假縫樣衣 170 分鐘10:5012:00休息、午餐（12:0012:30）30 分鐘假縫樣衣 270 分鐘12:3013:40試穿整理10 分鐘13:4013:50理論機(jī)答(50 分鐘) (14:2015:10)理論素養(yǎng)題50 分鐘14:2515:15間隔 5 分鐘電腦拓展設(shè)計 (120 分鐘) (15:2017:20)用圖形處理繪制、設(shè)計款式圖70 分鐘15:2016:30用圖像處理處理色彩與圖案40 分鐘16:3017:10整理畫面效果10 分鐘17:1017:202.分賽競賽時間分配：女式春夏成衣 CAD 樣板制作

42、、推板、裁剪配伍與樣衣試制時間分配表 490 分鐘模塊步驟建議時間分配時間流程服裝 CAD 紙樣設(shè)計、工業(yè)樣板制作，推板。（160 分鐘）（8:0010:40）結(jié)構(gòu)圖繪制50 分鐘8:008:50工業(yè)樣板制作40 分鐘8:509:30對選手提交裁剪面、里毛樣板、工作凈樣板、襯板文件，開始輸出 1：1 紙樣（9:30 前完成）推板40 分鐘9:3010:10標(biāo)注推板檔差20 分鐘10:1010:30整理畫面10 分鐘10:3010:40理論機(jī)答（11:1012:00）理論素養(yǎng)題（50 分鐘）11:1012:00休息、午餐換場地（12:0012:40）（40 分鐘）樣衣裁剪、試制（280 分鐘）（

43、12:4017:20）縫制準(zhǔn)備、整布10 分鐘12:4012:50裁配面、里、襯料60 分鐘12:5013:50燙襯、凈片劃凈樣線20 分鐘13:5014:10縫制170 分鐘14:1017:00釘鈕扣、整燙20 分鐘17:0017:20附件二：樣題（該組試題是賽前由監(jiān)督長、仲裁長、裁判長同場隨機(jī)抽取，編輯而成。）項目 1：任務(wù) 1 女式春夏時裝電腦款式拓展設(shè)計選手根據(jù)提供的款式手稿圖和紋樣素材，以及命題要求，運(yùn)用CORELDRAW X3、PHOTOSHOP CS5、Illustrator CS5，以命題模板為基礎(chǔ)，在畫面規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行款式拓展設(shè)計。選手在電腦桌面上建立一個以“項目 1-工位

44、號”命名的文件夾。模板文件名：旗袍拓展設(shè)計. PSD，頁面設(shè)置：A3，300dpi，RGB。設(shè)計要求1以旗袍為，提取其設(shè)計元素，進(jìn)行廓型、結(jié)構(gòu)、比例、繡花紋樣等，拓展設(shè)計連衣裙一款；2根據(jù)提供的繡花元素，分析紋樣及特征，提取其色彩和圖形元素，重新組合，并運(yùn)用到拓展設(shè)計中，其色調(diào)與提供的相近；3服裝的造型要具有較強(qiáng)的時尚感，整體風(fēng)格協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)、比例符合女性特征。4用圖形處理圖案；圖形與圖像處理繪制款式圖設(shè)計，用圖像處理結(jié)合使用，繪畫表現(xiàn)力強(qiáng)。處理色彩與款式設(shè)計完畢，在畫面右下角標(biāo)明選手工位號，字體為黑體 4 號。將設(shè)計的作品保存在桌面上自己的文件夾中,號.PSD（PHOTOSHOP）。完成所有操

45、作后，選手舉手向格式：選手工位，工作確認(rèn)文件，選手簽字后方可離開賽場。注：選手切勿關(guān)閉電腦，以免造成文件丟失。項目 1：任務(wù) 2 女上衣紙樣設(shè)計與造型競賽內(nèi)容與要求：1根據(jù)提供的款式圖，準(zhǔn)確理解款式的結(jié)構(gòu)特征，運(yùn)用法塑造衣身和領(lǐng)子的造型。裁剪2先用坯布進(jìn)行以備提交供評分使用。裁剪操作，完成后拍前、后、側(cè)外觀硫酸紙。，展開并整理布片，用硫酸紙拓出凈樣板，核對樣板，加放縫份，配置領(lǐng)面、袋蓋、掛面及貼邊等，并整理成裁剪用樣板。用平面裁剪的方法裝配袖子制圖，在袖子制圖的右下角標(biāo)明選手工位號，以備提交供評分使用。用硫酸紙拓出凈樣板，核對樣板，整理成裁剪用樣板。裁剪配發(fā)的面料，包含面板、領(lǐng)底、袋蓋、掛面及

46、貼邊等；6用大頭針將款式的造型假縫（可用線手工縫合）。在人臺上針對造型存在與缺陷，調(diào)整袖子的造型，并在袖子制圖或袖窿的相關(guān)部位做出明顯的修正標(biāo)識。7選手比賽結(jié)束后，將立裁樣板、袖子制圖及裁剪時用的身袖 1:1紙樣連同造型一起上交供評分使用。8工位號縫在左側(cè)縫，距底擺 8cm 處。項目 2：任務(wù) 1 女式春夏成衣 CAD 板型制作、推板競賽內(nèi)容與要求1采用在電腦上安裝好“”V9.0 和“日升天辰”NACPro兩種服裝 CAD。在桌面上建立“項目 2-工位號”的文件夾，結(jié)構(gòu)圖和推板的版面構(gòu)圖長寬比例控制在 163cm114cm 的矩形內(nèi)。將裁剪用面、輔料毛樣板依次排列在 122cm71cm 的矩形

47、內(nèi)，如果長度不夠，將工作凈樣板和襯板并列在 12215cm 的矩形內(nèi)。將工位號標(biāo)注在畫面的右下角，字體為黑體 4 號，并將 3 個 CAD 文件目 2-工位號”建立的文件夾中。在桌面上以“項2繪制結(jié)構(gòu)圖：選手根據(jù)提供的款式與規(guī)格，運(yùn)用平面裁剪的方法，在 163cm114cm 的矩形內(nèi)，繪制 CAD 結(jié)構(gòu)圖，制作完畢在版面的右下角位置寫好工位號,以“結(jié)構(gòu)圖-工位號”命名,將文件存放在電腦桌面上以“項目 2-工位號”的文件夾中。3制作裁剪用樣板：出凈樣板，制作毛樣板。標(biāo)注應(yīng)符合企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)與要求，(裁剪用面輔料毛樣板排列在 122cm71cm 的矩形內(nèi)，工作凈樣板和襯板并列在 12215cm 的矩形

48、內(nèi)，并以“樣板-工位號”命名。將文件存放在電腦桌面上以“項目 2-工位號”的文件夾中。提交以備輸出 1:1 紙樣供制作服裝用；輸出 1:3 紙樣供評委打分用。注意在右下角標(biāo)注工位號)。推板：根據(jù)提供的尺寸規(guī)格表，將凈樣板推板，標(biāo)注各放碼點的檔差。將推板排列在 163cm114cm 的矩形內(nèi)，以“推板-工位號”命名。將文件存放在電腦桌面上以“項目 2-工位號”的文件夾中。4需要測量并表示的尺寸：、腰圍、肩寬、后中衣長、背長、領(lǐng)上圍、袖長、袖口、袖山與袖窿的縫縮量。工位號位置：在左側(cè)縫，距底擺 8cm 處。選手完成所有操作后，舉手向文件及選手簽字后方可離開賽場。注：選手切勿關(guān)閉電腦，以免造成文件丟

49、失。，在確認(rèn)附件三：評分細(xì)則2016 年職業(yè)院校技能大賽中職組“服裝設(shè)計與工藝”賽項評分細(xì)則分賽項一評分細(xì)則：女式春夏時裝電腦款式拓展設(shè)計、紙樣設(shè)計與造型評分標(biāo)準(zhǔn)（含理論）模塊評分項目評分要點分值評分方式理論素養(yǎng)理論素養(yǎng)10分機(jī)考評分款式拓展設(shè)計（30分）拓展款式設(shè)計的結(jié)構(gòu)與比例1、根據(jù)題意，進(jìn)行服裝款式圖正、背面拓展設(shè)計，要求結(jié)構(gòu)合理。2、服裝拓展正背面款式圖，線條清晰流暢，粗細(xì)恰當(dāng)，層次清楚。3、比例美觀協(xié)調(diào)，符合形式美法則。8 分結(jié)果評分平分服裝款式細(xì)節(jié)與工藝表達(dá)1、服裝款式細(xì)節(jié)表達(dá)清楚，設(shè)計合理。（如：分割線、省道、褶皺、各類衣領(lǐng)、衣袖、袖口、袖衩，腰線、門襟等）。2、工藝特征明確（如

50、：明線寬窄、制作工藝細(xì)節(jié)效果表達(dá)等）。3、根據(jù)命題要求，在款式圖上直觀表達(dá)的局部細(xì)節(jié)造型，必要時,可使用局部特寫圖表達(dá)。8 分結(jié)果評分平分服 裝 色彩、面料肌理表現(xiàn)1、分析圖像特征，提取其色彩和圖形元素，重新組合，并運(yùn)用到拓展設(shè)計中。2、能根據(jù)素材風(fēng)格的特性，選擇相應(yīng)的技法表現(xiàn)肌理、質(zhì)感和紋樣效果。3、能根據(jù)服裝風(fēng)格及提供的素材，把握服裝與色彩的關(guān)系。8 分結(jié)果評分平分設(shè)計元素與風(fēng)格、整體造型效果1、設(shè)計元素運(yùn)用恰當(dāng)， 鮮明，造型新穎，整體風(fēng)格協(xié)調(diào) 。2、服裝整體造型效果符合命題要求。設(shè)計作品具有創(chuàng)新意識，符合市場流行趨勢，具有時代感。6 分結(jié)果評分平分裁剪1、與服裝的空間關(guān)系合理，松量適度；10結(jié)果評分模塊評分項目評分要點分值評分方式紙樣設(shè)計與制作（30分）操作技法衣身平衡；胸和肩胛骨的度；2、 領(lǐng)子的翻轉(zhuǎn)關(guān)系處理得當(dāng)。3、 結(jié)構(gòu)縫光潔，漏。4、 大頭針排列有序，間距均勻，朝向一致。5、 拓紙樣準(zhǔn)確，縫份設(shè)計合理。分平分平面裁剪方法1、根據(jù)裁剪得到的袖窿及周邊關(guān)系，用平面裁剪方法（比例裁剪或原型均可）繪制袖子制圖。2、正確表現(xiàn)袖山與袖窿的結(jié)構(gòu)及造型關(guān)系。3、拓出裁剪用紙樣。10分結(jié)果評分客觀平分配置零部件1、紙樣主件、零齊全。2、領(lǐng)子和掛面、袋蓋及貼邊等內(nèi)外關(guān)系正確，無遺漏。6 分結(jié)果評分客觀平分制圖符號1、制圖符號標(biāo)注準(zhǔn)確：各部位對位標(biāo)