行流中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)檔案

1、學(xué)生成長(zhǎng)檔案20 20 學(xué)年學(xué)生姓名： 班 級(jí)： 阜陽(yáng)市潁泉區(qū)行流中學(xué)學(xué)生基本信息表姓 名性別民族出生年月籍 貫政治面貌入校時(shí)間畢業(yè)學(xué)校家庭住址父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓名工作單位聯(lián)系電話自 我 介 紹我的人生格言最愛(ài)讀的書(shū)我的特長(zhǎng)我最大理想我的“人生設(shè)計(jì)行動(dòng)計(jì)劃”寄語(yǔ)：如果你希望成功，當(dāng)以恒心為友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。尊重父母 學(xué)會(huì)孝順老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子 梁惠王上感恩的心媽媽的生日： 年 月 日爸爸的生日： 年 月 日當(dāng)父母的生日來(lái)臨時(shí)，我準(zhǔn)備：父母的優(yōu)秀品質(zhì)：我像父母那樣做人：我像父母那樣做事：當(dāng)父母誤解我時(shí)，我這樣理解父母：想到父母工作

2、的場(chǎng)景，我體會(huì)他們的辛勞：我與父母相處令人難忘的事情：我理解父母對(duì)我的愛(ài)，懂得了：情感交流：記下每次和父母難忘的談話，心與心的交流、碰撞，搭建我們溝通的平臺(tái)！我對(duì)爸媽說(shuō)：爸媽對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人。-（意大利）亞米契斯尊重師長(zhǎng) 學(xué)會(huì)感恩學(xué)科情感交流（第一學(xué)期）：記下每次和老師難忘的談話，心與心的交流、碰撞，搭建我們溝通的平臺(tái)！我對(duì)老師說(shuō)老師對(duì)我的建議語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史物理化學(xué)尊師重教 立雪程門(mén)尊重同學(xué) 學(xué)會(huì)關(guān)心理解從溝通開(kāi)始我對(duì)同學(xué)說(shuō)同學(xué)對(duì)我說(shuō)當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)我應(yīng)該寄語(yǔ)： 請(qǐng)記住朋友終有說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，請(qǐng)珍愛(ài)這一份相知相遇

3、。學(xué)會(huì)求知少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。-劉向自我學(xué)情分析（第一學(xué)期）路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。上學(xué)期學(xué)習(xí)回顧本學(xué)期奮斗目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)的措施自我學(xué)情分析（第二學(xué)期）路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。上學(xué)期學(xué)習(xí)回顧本學(xué)期奮斗目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)的措施學(xué)會(huì)審美生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯(cuò)落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美。美的感覺(jué)存在于心中，很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái)，很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)，無(wú)法捕捉。美不是空談，而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞。 我發(fā)現(xiàn)的美我欣賞的理由學(xué)校家庭社會(huì)我追求的美我想完善的地方衣著打扮日常行為學(xué)習(xí)習(xí)慣成長(zhǎng)的足跡榮譽(yù)臺(tái)這里記錄著自己一年來(lái)在求知道路上不