第三節(jié)聲的利用 (2)

1、 第二章 第三節(jié) 聲 的 利 用塔中 魯曙華課標(biāo)要求 了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解聲可以傳遞信息也可以傳遞能量 能夠辨別實(shí)際事例屬于哪方面的應(yīng)用教學(xué)重難點(diǎn)重 點(diǎn) 了解生活中利用聲的例子難 點(diǎn) 探究聲能夠傳遞能量教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探究 啟發(fā)式學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究、分組討論法、分析歸納法教材分析 本節(jié)是第二章第三節(jié)，本節(jié)是學(xué)生通過(guò)對(duì)生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，了解了聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性之后，探究學(xué)習(xí)聲的利用。聲現(xiàn)象在實(shí)際中豐富多彩，應(yīng)用非常廣泛學(xué)情分析 聲的利用對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)槁曉趯?shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，通過(guò)列舉大量的事例，讓學(xué)生感知物理與

2、生活的聯(lián)系，通過(guò)多媒體課件使學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究突破本節(jié)課的難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教具準(zhǔn)備 教師：多媒體課件 學(xué) 生;蠟燭,飲料瓶,橡膠膜,火柴等課 時(shí) 1課時(shí) 課 型 新授課備課時(shí)間 9.18 授課時(shí)間 9.19教學(xué)過(guò)程自主學(xué)習(xí)、合作探究：(一)聲與信息閱讀教材3839頁(yè)“聲與信息”內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：1.聲與聲音一樣嗎？2.我們能聽(tīng)到的聲音攜帶信息的例子有哪些？(能不能設(shè)計(jì)一個(gè)具體的場(chǎng)景來(lái)表演下)3.我們聽(tīng)不到的一些聲音攜帶信息的例子有哪些？4.有一艘漂在海面的漁船向水下的魚(yú)群發(fā)出一個(gè)聲信號(hào)，0.05秒后聽(tīng)到了這個(gè)聲信號(hào)的回音，魚(yú)群大約在海底多深？要計(jì)算出這個(gè)深度，還需要

3、什么條件？（二)聲與能量1、活動(dòng)：去掉飲料瓶的瓶底，在開(kāi)口處蒙上橡皮膜并扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜。（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？（2）此實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象說(shuō)明了什么？2、你知道哪些利用聲音傳遞能量的事例？課堂小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課的收獲及仍存在的疑問(wèn)。當(dāng)堂檢測(cè)1.下列聲的利用中，說(shuō)明聲能夠傳遞信息的是_,說(shuō)明聲具有能量的是_. A.醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查心，肺 B.超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石 C.軍事上利用聲吶探測(cè)敵方潛水艇 D.檢測(cè)對(duì)方的船艦距離和魚(yú)雷 E.超聲波干擾敵方信息傳送 F.利用聲吶檢測(cè)海底的深度和魚(yú)群的位置 G.超聲波清洗金屬零件、玻璃、陶瓷制品 H.超聲波檢測(cè)金屬、陶瓷、混凝土甚至水庫(kù)大壩是否有空洞和裂

4、紋（探傷）2.蝙蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹(shù)枝上，以下說(shuō)法 正確的是( ) A. 蝙蝠的眼睛有夜視功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅覺(jué)很好，可以嗅出前面是否有物體 D. 蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判 定物體的位置和距離3.下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲可以傳遞能量的是( ) A. 蝙蝠靠超聲波捕食 B. 利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石 C. 用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械 D. 人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜破裂出血 4、描述聲音能夠傳遞能量的是( ) A探測(cè)海深 B敲瓶底橡皮膜火焰搖動(dòng) C回聲定位 D超聲波探查5.下列說(shuō)法正確的是( ) A.海豚和大象都是利用超聲波來(lái)

5、相互聯(lián)絡(luò) B.海豚和大象都是利用次聲波來(lái)相互聯(lián)絡(luò) C.海豚用的超聲波,大象用的次聲波 D.海豚用的次聲波,大象用的超聲波6.用來(lái)清洗鐘表等精密機(jī)械的是( ) A.超聲波 B.次聲波 C.人耳能聽(tīng)到的聲波 D.任何聲音都行引課：（3分鐘）同學(xué)們可能看過(guò)電影泰坦尼克號(hào)：1921年泰坦尼克號(hào)首次出航觸礁沉沒(méi)，這件事情震驚世界，隨即有人提出用聲學(xué)方法遙測(cè)航道上的冰山，你知道這個(gè)技術(shù)怎么得來(lái)的嗎？板書(shū)課題新授（15分鐘）要求在重點(diǎn)處做標(biāo)注讓學(xué)生展開(kāi)小組討論，然后，各找兩個(gè)小組匯報(bào)結(jié)果，每一問(wèn)題匯報(bào)完后，其他組進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。都匯報(bào)完后，再讓學(xué)生針對(duì)于這些應(yīng)用，從其應(yīng)用的領(lǐng)域進(jìn)行分類(lèi)。最后，老師給予歸納總結(jié)。小組討論，并找一名學(xué)生來(lái)解答。過(guò)渡：利用視頻 (15分鐘)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行猜想引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，并得出結(jié)論小結(jié)：（3分鐘）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)收獲（9分鐘）巡