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文檔簡介

上帝給我一個(gè)任務(wù)，要我牽一只蝸牛去散步。我催它，我唬它，我責(zé)備它。蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力”。我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？“上帝??！為什么？” 天上一片安靜?！鞍?！也許上帝去抓蝸牛了！”好吧，松手吧！ 反正上帝不管了，我還管什么？ 任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會(huì)？我忽然想起來，莫非是我弄錯(cuò)了？！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他的孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初的美好。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長又何妨放慢腳步，把自己的主觀想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響？給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒完沒了的生活里探出頭。這其

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