師資準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)體系調(diào)查

1、/7師資準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)體系指標(biāo)篩選調(diào)查 專家函詢問卷（第一輪）尊敬的專家：大學(xué)2021年6月21日第一部分 專家基本情況調(diào)查表本次調(diào)查只用于本研究專家的整體情況調(diào)查分析，我們將嚴(yán)格遵守保密原則。請您根據(jù)以下內(nèi)容在合適的選項(xiàng)上打“”，或在橫線處填寫相應(yīng)信息。您的性別：您的年齡：您的學(xué)歷：您的職稱：5.您參加工作的年限： 年第二部分 師資準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)體系指標(biāo)條目池填寫說明：表1列出了師資準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)體系指標(biāo)的一級(jí)條目，其重要程度按Likert 5級(jí)評分法表示，5分代表“很重要”，4分代表“重要”，3分代表“一般”，2分代表“不重要”，1分代表“很不重要”。請您對表1中各條目重要程度進(jìn)行判

2、斷，并在相應(yīng)的數(shù)字欄打“”。如果您對各條目的刪留、表述等方面有任何建議，請?jiān)凇皩＜倚薷囊庖姟币粰谔顚憽Ｈ绻J(rèn)為還有未考慮到的條目，請?jiān)凇敖ㄗh增設(shè)條目”欄內(nèi)填寫，并進(jìn)行“重要程度”判斷。表2是二級(jí)條目，填表要求同表1。表3是三級(jí)條目，填表要求同表1。表1 師資準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)一級(jí)條目函詢表?xiàng)l目名稱重要程度專家修改意見54321A職業(yè)人文素養(yǎng)與道德B臨床綜合能力C教學(xué)綜合能力建議增設(shè)條目重要程度賦分（請?jiān)?-1之間賦分）增加依據(jù)表2 師資準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)二級(jí)條目函詢表一級(jí)條目二級(jí)條目重要程度專家修改意見54321A職業(yè)人文素養(yǎng)與道德A1職業(yè)人文素養(yǎng)A2職業(yè)道德建議增設(shè)條目重要程度賦分增加依據(jù)B臨床綜合能

3、力B1臨床業(yè)務(wù)能力B2醫(yī)患溝通能力建議增設(shè)條目重要程度賦分增加依據(jù)C教學(xué)綜合能力C1教學(xué)意識(shí)C2教學(xué)能力建議增設(shè)條目重要程度賦分增加依據(jù)表3 師資準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)三級(jí)條目函詢表二級(jí)條目三級(jí)條目重要程度專家修改意見54321A1職業(yè)人文素養(yǎng)A11與科室醫(yī)、護(hù)、技人員合作良好，互學(xué)互尊A12穩(wěn)定的情緒A13良好的沖突管理能力建議增設(shè)條目重要程度賦分增加依據(jù)A2職業(yè)道德A21尊重病人，一視同仁A22保守醫(yī)密，不泄露隱私A23遵循醫(yī)療倫理建議增設(shè)條目重要程度賦分增加依據(jù)B1臨床業(yè)務(wù)能力B11主治滿3年B12無重大醫(yī)療事故B13具備良好的臨床思維能力B14規(guī)范的?？萍寄懿僮鰾15醫(yī)療文書及記錄書寫規(guī)范B16

4、遵守醫(yī)療原則建議新增條目重要程度賦分增加依據(jù)B2醫(yī)患溝通能力B21對患者、家屬有同理心B22能簡潔明了的解釋疾病B23能清晰的解釋治療計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)或收益建議新增條目重要程度賦分增加依據(jù)C1教學(xué)意識(shí)C11有教學(xué)熱情，積極參加各種教學(xué)活動(dòng)或師資培訓(xùn)C12有以學(xué)員為主的帶教意識(shí)C13尊重學(xué)員、耐心善良，與學(xué)員互動(dòng)良好建議新增條目重要程度賦分增加依據(jù)C2教學(xué)能力C21良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，能根據(jù)住院醫(yī)的年級(jí)、專業(yè)安排合適的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出C22能進(jìn)行規(guī)范的理論授課C23能進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)查房C24能進(jìn)行規(guī)范的技能帶教C25能夠分層提問，引導(dǎo)學(xué)員思考、討論C26給予學(xué)員適時(shí)、恰當(dāng)?shù)恼蚧蜇?fù)向的教學(xué)反饋建議新增條目重要程度賦分增加依據(jù)第三部分 專家對研究內(nèi)容的判斷依據(jù)和熟悉程度填寫說明：“理論分析、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、對國內(nèi)外同領(lǐng)域的了解、個(gè)人直覺”四個(gè)方面可能影響專家對上述條目的判斷，每個(gè)方面對專家判斷的影響可分為大、中、小三個(gè)程度。請您根據(jù)自身情況在相應(yīng)的空格內(nèi)打“”；并根據(jù)您對調(diào)查內(nèi)容的熟悉程度在相應(yīng)的空格中打“”。表4 專家判斷影響程度調(diào)查表判