版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、PAGE PAGE 8八上文言文復(fù)習(xí)專題一、根據(jù)要求填寫下表通假字本字讀音例句釋義出處縛者曷為者也 晏子使楚圣人非所與熙也 晏子使楚 蕩胸生曾云望岳句子 古今 異義詞 古義 今義 出處 楚王聞之,謂左右 左右 晏子使楚 葉相似,其實味不同 其實 晏子使楚 寡人反取病焉病晏子使楚語時了不悲了人琴俱亡二、指出下列句中的活用詞,并解釋。1、心樂之2、從小丘西行百二十步3、皆若空游無所依4、日光下徹5、斗折蛇行6、犬牙差互7、凄神寒骨三、說出下列一詞多義的意思之1、楚王聞之2、齊之習(xí)辭者3、吾欲辱之4、嬰聞之5、得無楚之水土6、心樂之7、乃記之而去以1、何以也?2、何以都不聞消息3、全石以為底4、卷石
2、底以出5、以其境過清6、是以必得躬歷山川7、所以然者何而1、臣請縛一人過王而行2、而子敬先亡3、潭西南而望4、乃記之而去5、隸而從者6、如好逸而惡勞7、而隨官人役亦未嘗橫索一錢8、必如是而后事可舉也其1、為其來也2、其實味不同3、其岸勢犬牙差互4、不可知其源5、以其境過清6、所以然者何為1、為其來也2、何為者也3、橘生淮南則為橘4、生于淮北則為枳5、全石以為底6、近岸,卷石底以出7、為坻,為嶼,為嵁,為巖8、念無與為樂者則1、橘生淮南則為橘2、生于淮北則為枳3、入楚則盜4、則事不舉而水利不興矣然1、所以然者何2、佁然不動蓋1、蓋竹柏影也2、蓋地有高低既1、弦既不調(diào)2、既不可執(zhí)一使1、晏子將使楚
3、2、得無楚之水土使民善盜耶四、解釋下列課文中的字詞習(xí) 方 對 坐 詣 固 善 席徒 篤 都 索 素 因 慟 絕良 卒 伐 取 尤 坻 嵁 蒙絡(luò) 綴 可 許 徹 布 勢 戶但 泥 窮 致 躬 昔 河 嘗舉 五、文學(xué)常識填空1晏子使楚選自 ,作者 (人名),名 ,字 , (朝代)著名政治家,以 、 和 聞名于世。2人琴俱亡選自 ,作者是 (人名), (朝代)文學(xué)家。文中的“子猷”、“子敬”都是 的兒子。17小石潭記的作者是 (人名),是 中的一篇,本文是一篇充滿詩情畫意的 。3小石潭記中的“記”是指 。4記承天寺夜游選自 ,作者 (人名),字 ,號 , (朝代) 派的詩人。與之相對的是 派,代表人
4、物有 等。5治水必躬親選自 ,作者 (人名), (朝代)江蘇金匱(今屬無錫)人,原名 ,字 ,號 ,一號 。六、斷句(斷一處)1、晏子將使楚2、橘生淮南則為橘3、其實味不同4、而子敬先亡5、因慟絕良久6、其岸勢犬牙差互7、以其境過清8、蓋竹柏影也9、念無與為樂者10、水中藻荇交橫11、遂至承天寺12、泥于掌故13、是以必得躬歷山川14、往來于荒村野水之間15、而隨官人役亦未嘗橫索一錢六、閱讀訓(xùn)練(一)晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“ 晏嬰,齊之習(xí)辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“ 為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰 何為者也?對曰 齊人也。王曰 何坐?曰: 坐盜 。 ” 晏子
5、至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“ 縛者曷為者也?”對曰:“ 齊人也,坐盜 ?!蓖跻曣套釉唬骸?齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“ 嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“ 圣人非所與熙也,寡人反取病焉 ?!标套邮钩?,楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國者從狗門入,今臣使楚,不當(dāng)從此門入?!眱喺吒?,從大門入。 見楚王。王曰:“齊無人耶?使子為使?!标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人?”王曰:“然則何為使子?”晏子
6、對曰:“齊命使,各有所主。其賢者使使賢主,其不肖者使使不肖主,嬰最不肖,故宜使楚矣。”解釋下列句子中加點詞語的意思。(1)晏嬰,齊之習(xí)辭者也 (2)為小門于大門之側(cè)而延晏子 (3)寡人反取病焉 (4)嬰最不肖,故宜使楚矣 (5)齊人固善盜乎 (6)儐者更道 2、用斜線給下面文言句子標(biāo)出朗讀節(jié)奏(每句標(biāo)一處)(1)齊人固善盜乎 (2)然則何為使子3、下列各句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )A、為其來也 為小門于大門之側(cè)而延晏子B、楚人以晏子短 何以也C、得無楚之水土使民善盜耶 為小門于大門之側(cè)而延晏子D、所以然者何 河伯欣然自喜4、翻譯下列句子(1)葉徒相似,其實味不同 譯: (2)圣人非
7、所與熙也,寡人反取病焉譯: (3)齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨譯: (4)其賢者使使賢主,其不肖者使使不肖主譯: 5、根據(jù)這兩則故事,請用簡潔的語言概括晏子形象。 (二)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為嵁為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 同游者:吳
8、武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。小石潭記得西山后八日1,尋山口西北道二百步,又得鈷鉧潭2,潭西二十五步,當(dāng)湍而浚者為魚梁3。梁之上有丘焉,生竹樹。其石之突怒偃蹇4,負(fù)土而出,爭為奇狀者,殆不可數(shù)。其嵚然相累而下者5,若牛馬之飲于溪;其沖然角列而上者,若熊羆之登于山6。鈷鉧潭西小丘記注:1西山:在永州(今永州市零陵區(qū))城西五里。2鈷鉧:燙斗。因潭形似燙斗,故名鈷鉧潭。3浚:深。魚梁:阻水的壩,中間留有空缺,可放置捕魚的竹簍。4偃蹇(jin簡):曲折起伏的樣子。5嵚(qn欽)然:山石聳立的樣子。6羆(p皮):熊的一種,體形比熊大,俗稱人熊。1、解釋下列句中加點的詞語(1
9、)水尤清洌 (2)潭中魚可百許頭 (3)其岸勢犬牙差互 (4)乃記之而去 (5)殆不可數(shù) (6)若牛馬之飲于溪 2、下列各句加點的字意義和用法相同的一項是( )A、佁然不動 其沖然角列而上者B、以其境過清 全石以為底C、心樂之 若熊羆之登于山D、潭西南而望 隸而從者3、下列各句省略的內(nèi)容補充錯誤的一項是( )A、(魚)皆若空游無所依 B、(余)坐(于)潭上C、(溪水)斗折蛇行 D、(梁)生竹樹4、翻譯下列句子。(1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。譯: (2)寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。譯: (3)負(fù)土而出,爭為奇狀者,殆不可數(shù)。譯: (4)其嵚然相累而下者,若牛馬之飲于溪。譯: (三)元豐六
10、年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。蘇軾記承天寺夜游山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界(1)之仙都,自康樂(2)以來,未復(fù)有能與其奇者。陶景宏答謝中書書注:(1)欲界:人間。(2)康樂:謝靈運1、選出句子閱讀停頓正確的一項()A、念無與為樂者,遂至承天寺 B、懷民亦未寢,相與步于中庭。C、但少閑人如吾兩人者耳。 D、水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。2、解
11、釋下列各句中加點的詞語。(1)遂至承天寺 (2)蓋竹柏影也 (3)但少閑人如吾兩人耳 (4)庭下如積水空明 (5)四時俱備 (6)曉霧將歇 3、下列說法有誤的一項是()A、記承天寺夜游寫在作者貶職期間,作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元小石潭記中的一致。B、記承天寺夜游中“月色入戶,欣然起行”“念無與為樂者,遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C、記承天寺夜游寫景較為簡潔,用素描的筆法,寫月色,寫景物,給人清靜雅致的感覺。D、答謝中書書中“仙都”一詞高度概括文章內(nèi)容。4、記承天寺夜游中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是_ ,它與“_”一句相照應(yīng),顯得一起一伏,一沉悶,一活躍。5、翻譯下列句子。(1)懷民亦未寢,相
12、與步于中庭。譯: (2)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。譯: (3)實是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。譯: 6、這兩篇短文中都描寫了自然景物,作者表達(dá)的思想感情卻不一樣,說說它們的區(qū)別是什么? (四)治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬歷山川,親勞胼胝。 昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。治水必躬親禹傷先人父鯀(gn)功之不成受誅
13、,乃勞身焦思(1),居外十三年,過家門不敢入。薄衣食,致孝于鬼神;卑宮室,致費于溝淢(2)。陸行乘車,水行乘船,泥行乘橇(3),山行乘櫸(j)。左準(zhǔn)繩,右規(guī)矩,載四時,以開九州,通九道,陂(4)九澤,度(5)九山。令益(6)予(7)眾庶稻,可種卑濕(8)。命后稷予眾庶難得之食。食少,調(diào)有余相給,以均諸侯。史記注:(1)勞身焦思:禹因父親治水不成被殺而悲哀,就盡心盡力去治水。(2)溝淢(x):溝渠。(3)橇(qio):古時走泥路所用工具。(4)陂(bi):添塞。(5)度(du)翻越。(6)益:人的名字。(7)予:發(fā)給,發(fā)放。(8)卑濕:潮濕、低洼的地方。1、治水必躬親選自_,作者_(dá),_代江蘇金匱人。文章論述了_的道理,并以明代有名的清官_為例,說明治水不但要_,而且要_。2、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。(1)泥于掌故 (2)是以必得躬歷山川 (3)未嘗橫索一錢 (4)事可舉也 (5)勢有曲直 (6)不得其情 (7)薄衣食 (8)以開
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黑龍江省普通高等學(xué)校2025屆下期高三第三次質(zhì)量考評化學(xué)試題含解析
- 小學(xué)六年級上冊體育與健康《 我國運動員在奧林匹克運動會取得的輝煌成績》教學(xué)設(shè)計
- 青島版(六三制2017)小學(xué)一年級科學(xué)上冊4.14把它們放到水里 活動探究(教案)
- 小學(xué)音樂人音版(主編:吳斌)四年級上冊 第4課 甜夢 愉快的夢 教學(xué)設(shè)計
- 信息技術(shù)-全球算力網(wǎng)絡(luò)系列報告2:以博通交換芯片發(fā)展為鑒探盛科通信突圍路徑(上篇)
- 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué) 多基因遺傳疾病
- 《Proteus仿真平臺單片機項目式教程》課件 項目1 雙閃燈-3.汽車雙閃燈控制系統(tǒng)的設(shè)計
- 2024年廚師服務(wù)員合作協(xié)議書范文模板
- Unit 6 Section B 1a-2e課件2024-2025學(xué)年人教版八年級英語
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院《運輸作業(yè)與組織》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 22《四季之美》第二課時(教學(xué)設(shè)計)語文五年級上冊
- 人教版六年級上冊 《工程問題》說課稿及反思
- 2024版專升本宣講課件完整版
- 2024-2030年中國物流地產(chǎn)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 教學(xué)評一體化視域下的中職英語聽說活動設(shè)計-以《英語1基礎(chǔ)模塊》Unit3-Shopping為例
- 金相試題完整版本
- 2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)公安廳面向社會招聘500名輔警(高頻重點提升專題訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 簡約勞務(wù)合同范本
- 《國有企業(yè)管理人員處分條例》重點解讀
- 2024年砂石加工場地租賃合同范本
- 2024事業(yè)單位在編人員終止聘用合同
評論
0/150
提交評論