培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力

1、PAGE PAGE 27培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力蘇海梅安陽(yáng)縣呂村鎮(zhèn)一中2008年12月28日培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力安陽(yáng)縣呂村鎮(zhèn)一中 蘇海梅 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的，是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生 口頭上的書(shū)面上初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。從某種意義上說(shuō)，閱讀能力的提高，是聽(tīng)、說(shuō)、寫能力提高的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀，擴(kuò)大了知識(shí)面，增加了詞匯量，交際時(shí)就不會(huì)因?yàn)橹R(shí)或詞匯貧乏而言不達(dá)意 ，寫作時(shí)才能語(yǔ)言地道，內(nèi)容豐富。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)看，中學(xué)階段閱讀能力的高低對(duì)學(xué)生以后的進(jìn)一步深造也有很大影響。據(jù)了解，許多中國(guó)留學(xué)生初到國(guó)外，閱讀這一關(guān)很不好過(guò)。他們每天除了要應(yīng)付上課外，課后還 往往需

2、要閱讀數(shù)十乃至數(shù)百頁(yè)參考材料。而對(duì)于習(xí)慣于逐字逐句地閱讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要完成這樣的閱讀量，顯然是很困難的。問(wèn)題的關(guān)鍵就是閱讀速度慢。當(dāng)今的時(shí)代是信息時(shí)代，人們要從浩如煙海的科技情報(bào)資料中獲 取所需的信息，就必須提高閱讀效率。 閱讀能力的培養(yǎng)和提高不是一朝一夕能夠達(dá)到的。需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，一步步提高。在這個(gè)過(guò)程中，課內(nèi)精讀和課外泛讀都很重要。只強(qiáng)調(diào)精讀課本，不進(jìn)行課外泛讀，就無(wú)法擴(kuò)大知識(shí)面，無(wú)法提高閱讀速度，就只能是逐詞逐句爬行式的閱讀；而不重視精讀課本，一味強(qiáng)調(diào)課外泛讀，勢(shì)必造成基礎(chǔ)不實(shí)，對(duì)所讀材料理解不透的后果。因此，必須在精讀課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一定量的課外泛讀。 、改革課文教學(xué)，打好語(yǔ)言基

3、礎(chǔ) 課文是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的主要材料。課文教學(xué)的成敗，直接影響學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和提高。在課文教 學(xué)中，我們著重抓了三個(gè)方面。 （）課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)能力 課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段之一。通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生綜合運(yùn)用已有知識(shí)和技能，初步了解教材 內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)教材的疑難問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課。這樣，使學(xué)生的針對(duì)性更強(qiáng)，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)也便 于教師集中力量解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。預(yù)習(xí)時(shí)我們一般要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：）拼讀生詞、詞組，掃清閱讀 障礙。）瀏覽全文，找出各自然段的主題句，或說(shuō)出段落大意。）劃出語(yǔ)言難點(diǎn)，并提出獨(dú)立的見(jiàn)解。 ）就課文內(nèi)容提出問(wèn)題，供課堂上進(jìn)行問(wèn)答。實(shí)踐證明，通過(guò)課前預(yù)習(xí)，學(xué)生

4、學(xué)習(xí)變得更主動(dòng)了，上課時(shí)解決 問(wèn)題的效率也更高了，從而節(jié)省了講解時(shí)間，加強(qiáng)了綜合訓(xùn)練。 （）圍繞中心，整體教學(xué) 對(duì)于課文的教學(xué)，目前存在著二種不同的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，課文是語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的綜合運(yùn)用，學(xué) 習(xí)課文，也就是學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯和句型。因此，一開(kāi)始就可以一句句、一段段來(lái)講和練。另一種觀點(diǎn)則 認(rèn)為，課文不僅僅只是語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的綜合運(yùn)用，而且是圍繞著某一主題，某些內(nèi)容或情節(jié)而進(jìn)行的綜合 運(yùn)用。因此，課文首先應(yīng)做一個(gè)整體來(lái)教，應(yīng)該在學(xué)生了解文章內(nèi)容要旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)言操練。我們認(rèn)為， 前一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，但卻忽視了語(yǔ)言功能的學(xué)習(xí)，而一開(kāi)始便逐字逐句地講練，勢(shì)必造成見(jiàn)木不 見(jiàn)

5、林的后果；而后一觀點(diǎn)既強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，又強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言功能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，不但能夠聽(tīng)、說(shuō) 、讀、寫，而且做到理解準(zhǔn)確，表達(dá)得體。 在課文教學(xué)中，我們持后一種觀點(diǎn)。我們往往從整體入手，先讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)了解全文的內(nèi)容大意，再 通過(guò)做理解習(xí)題來(lái)檢查預(yù)習(xí)效果。對(duì)于故事體裁的課文，我們先通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)法來(lái)介紹課文背景和內(nèi)容，再通過(guò) 問(wèn)答來(lái)檢查學(xué)生對(duì)主要內(nèi)容的理解。這樣做，目的是使學(xué)生養(yǎng)成一開(kāi)始閱讀就努力尋找文章要旨的習(xí)慣，訓(xùn)練 學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)捕捉文章大意的能力。在分析句子時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)詞不離句、句不離文，不僅注意句子的表達(dá) 層意義，更要注意到句子的深層意義，注意句子同文章內(nèi)容及主題的內(nèi)在聯(lián)系。（）基

6、礎(chǔ)知識(shí)，精講多練 對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，教師的講解要精，在有限的時(shí)間里，只有精講，才能夠做到以點(diǎn)帶面，也只有精講， 才有可能多練。精講，就是要分清主次，每次重點(diǎn)解決一些主要問(wèn)題，而不是面面俱到，樣樣都抓。那種不分 主次，不分先后，碰到什么就講什么，甚至隨意發(fā)揮、希望一下子解決所有問(wèn)題的作法，其結(jié)果往往是適得其 反，連基本的問(wèn)題都沒(méi)有能解決好。 比如生詞的教學(xué)，有些人就喜歡搞詞匯開(kāi)花。每碰到一個(gè)生詞，除了介紹各條詞義外，還要引出一些沒(méi)有 學(xué)過(guò)的同義詞、反義詞，介紹各條固定搭配、習(xí)慣用法，還要給出例句、進(jìn)行詞義辨析，大搞詞典搬家。現(xiàn)在 高中每課的平均生詞量為個(gè)左右，約占課文總詞匯量的。學(xué)生要記憶這些生

7、詞已感困難，如果教師再隨意發(fā)揮，難度就更大了。這不僅加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還會(huì)造成喧賓奪主，影響對(duì)課文的理解和掌握。因此 ，在課文教學(xué)中，對(duì)于生詞，我們只要求學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫，能掌握在本課中所表示的意義和用法就行了，其他 用法隨著以后出現(xiàn)了再講。這樣，學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕了，基本的東西也抓到了，也就達(dá)到了目的。 有了精講，多練在時(shí)間上也就有了保證。然而多練不僅僅只體現(xiàn)在時(shí)間和數(shù)量上的“多”，還應(yīng)體現(xiàn)在練 法上的“活”。這樣的練習(xí)才能收到好的效果。比如句型的練就有許多方法。模仿造句是練，模仿翻譯也是練 ；背誦句型是練，句型轉(zhuǎn)換也是練。采用哪一種方法，或在幾種方法中先用哪一種，就要根據(jù)實(shí)際情況而定。 在這方面

8、，我們往往是先讓學(xué)生熟悉句型，再做模仿造句，后才做變換性練習(xí)。因?yàn)橹挥性趯W(xué)生熟悉本句型的 基礎(chǔ)上做變換練習(xí)，才能使學(xué)生感到變有依據(jù)，才會(huì)少犯錯(cuò)誤。但這也并不是一成不變的。有時(shí)學(xué)習(xí)某一句型 ，估計(jì)學(xué)生可以用另外一些他們比較熟悉的對(duì)應(yīng)句子來(lái)替換，這時(shí)，我們也往往啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己把這些句子 說(shuō)出來(lái)，這樣做，往往起到了以新溫故的作用?？傊?，多練，就是既要講“量”，又要講“法”，才能收到良 好的效果。 、開(kāi)設(shè)閱讀技巧訓(xùn)練課 為了加強(qiáng)閱讀教學(xué)，我們每周用一節(jié)課進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練。閱讀技巧訓(xùn)練課的目的是學(xué)習(xí)閱讀方法，培訓(xùn)良好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)增加閱讀量來(lái)提高閱讀速度。 在閱讀技巧訓(xùn)練課中，我們注意抓好以下幾個(gè)問(wèn)

9、題。 ）閱讀材料 閱讀材料的選用盡量做到題材廣泛，內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)，生詞量一般在左右。 ）閱讀速度 閱讀速度與理解準(zhǔn)確性是一個(gè)矛盾。進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練的目的是提高閱讀速度，但這必須是在正確理解的 前提下求速度，沒(méi)有準(zhǔn)確的理解，速度也就失去了意義。在這方句，我們主要是通過(guò)讓學(xué)生做理解習(xí)題來(lái)調(diào)節(jié) 閱讀速度，也就是每讀完一篇做一些理解選擇題。 ）閱讀習(xí)慣 閱讀習(xí)慣的好壞直接影響著閱讀的效率。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤為重要。然而好的閱讀習(xí)慣并非一下 子就能養(yǎng)成，只有在正確的指導(dǎo)下，在閱讀實(shí)踐過(guò)程中逐步培養(yǎng)。因此，每次進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，我們都向?qū)W生提 出一些具體的要求。例如：）閱讀時(shí)不要出聲，要默讀。默讀是

10、通過(guò)視覺(jué)器官直接感知文字符號(hào)，速度要比 出聲的閱讀快得多。）不要逐字逐詞地讀，而要以意群或句子為單位。逐字逐詞的閱讀過(guò)多地把注意力放在 單詞上，不僅影響閱讀速度，而且往往不容易抓住文章的中心大意。）不要一見(jiàn)生詞就查詞典，要養(yǎng)成根據(jù) 上下文猜測(cè)生詞詞義的習(xí)慣，在不影響理解全文的地方，要舍得放過(guò)難點(diǎn)，只有這樣，才能保持閱讀興趣。 、指導(dǎo)學(xué)生課外泛讀 培養(yǎng)閱讀理解能力，必須課內(nèi)外相結(jié)合。進(jìn)行課外泛讀，不僅可以使學(xué)生鞏固所學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀 技能，而且還能使學(xué)生熟悉各種文章體裁和風(fēng)格，開(kāi)擴(kuò)知識(shí)面，提高他們對(duì)閱讀各種文章的適應(yīng)力。 近年來(lái)，為了應(yīng)付高考，復(fù)習(xí)題、模擬試題充斥市場(chǎng)，占去了學(xué)生的大量時(shí)間

11、，使他們無(wú)暇顧及課外閱讀 。其結(jié)果是，學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)上去了，而運(yùn)用英語(yǔ)的能力卻下來(lái)了。這種高分低能的現(xiàn)象是英語(yǔ)教學(xué)中的一種偏向。應(yīng)該把學(xué)生從題海中解脫出來(lái)，讓學(xué)生在真實(shí)的外語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)外語(yǔ)，通過(guò)閱讀實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提高 閱讀能力。 課外閱讀是學(xué)生自己閱讀，但這并不等于教師可以撒手不管，放任自流。在讀物選擇、閱讀方法等方面，教師應(yīng)給予指導(dǎo)。做到有布置、有指導(dǎo)、有檢查。在這方面，我們的作法是通過(guò)閱讀比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。閱讀材料選定后，我們便為學(xué)生設(shè)計(jì)了二張能分別表示閱讀進(jìn)展和閱讀理解率的統(tǒng)計(jì)表，一張發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生登記自己的閱讀進(jìn)度和理解率，另一張供全班用，定期把每位學(xué)生的閱讀進(jìn)度和理解成績(jī)

12、連成曲線。這 樣不但教師可以隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的閱讀進(jìn)展情況，學(xué)生之間也能相互了解、互相促進(jìn)。這樣，在教師的指導(dǎo)下 ，一本一本讀下去。實(shí)踐證明，這種作法不但提高了學(xué)生讀書(shū)的積極性，把一些從來(lái)不讀英語(yǔ)課外書(shū)的學(xué)生吸 引到英語(yǔ)課外閱讀上來(lái)，而且隨著閱讀量的不斷增加，學(xué)生的閱讀能力也逐步得到提高。選擇題1 . There is a on smoking.A. banning B. banned C. ban D. banner2 . He was from attending the meeting.A. ban B. banning C. bansD. banned 3 . She has been

13、 driving for six months.A. baned onB. banned fromC. banning onD. banner of4 . The school was quite small, but there are thousands of students now. A. originalB. originatingC. originatedD. originally5 . I did the work to the best of my _. A. capability B. abilities C. the abilityD. ability6 . Nothing

14、 could prevent him from his plan.A. carry outB. carrying outC. carry inD. carrying in7 . They resolutely carried the task assigned them.A. outB. awayC. onD. in8 . The doctors operated her stomach. A. insideB. forC. inD. on9 . She works in that company as a telephone _. A. operatorB. operationC. oper

15、atingD. operate 10 . I am_ to do better than Mike.A. determiningB. determined C. wonderedD. relaxing11 . I_ why James is always late for school. A. determineB. wonderC. suggest D. estimate12 . I applied the job though my chances of getting it is _. A. flexibleB. slimC. soundlyD. sound13 . The cards

16、were made of_ paper. A. stiffB. flexiblelyC. soundlyD. ghostly 14 . When father went back home, his kids were sleeping _.A. flexiblelyB. ghostlyC. soundlyD. strongly15 . We must see the_ as well as the obverse side of things.A. nightmare B. reverseC. sighD. relief 16 . This kind of Chinese medicine

17、has a_ effect on the patient. A. consciousB. magicalC. previousD. elderly17 . I earned great_ pleasure from the job although the salary is not satisfying. A. spiritualB. magicalC. consciousD. unconscious18 . They dont like_ on TV.A. publicationB. advertisementsC. trophyD. speciality19 . The children

18、 played a(an) _ on their teacher. A. publicationB. advertisementC. trick D. court20 . He has had no_ experience of this kind of job.A. elderly B. deliberatelyC. previousD. deliciousSmoking is in school.A. ban B. banned C. banning D. banner2 . He was from attending the meeting.A. ban B. banning C. ba

19、nsD. banned 3 . The committee voted on the motion, some of them voted for it, and some vote against it. A. on, for, in B. on, for, againstC. in, on, against, D. in, for, against4 . The school was quite small, but there are thousands of students now. A. originalB. originatingC. originatedD. originall

20、y5 . He 5 for the book.A. paidB. tookC. spentD. cost6 . The old man worked his life away like a work horse.A. lonelyB. onlyC. aloneD. merely7 . War destroys everything and should be prevented .A. at all costB. at all costsC. in all costD. in all costs8 . He his plan to kill his enemy.A. worked outB.

21、 carried outC. setted upD. lead to9 . The old expert has been studying_ mathematics many years. A. advanced B. advanceC. advancing D. advances10 . The doctors operated her stomach. A. insideB. forC. inD. on11 . Nearly all the tractors _on diesel oil. A. operationB. operate C. operatingD. operates12

22、. Ted_ why he was wanted by the police, but he went to the station yesterday.A. wonderedB. suggestedC. estimatedD. determined13 . He is _to face out the situation. A. realizedB. wonderedC. suggestedD. determined 14 . The cards were made of_ paper. A. stiffB. flexiblelyC. soundlyD. ghostly 15 . He is

23、 hurt but still _.A. consciousB. spiritualC. magicalD. previous16 . This kind of Chinese medicine has a_ effect on the patient. A. consciousB. magicalC. previousD. elderly17 . The_ of his book will be next month. A. publicationB. courtC. trickD. trophy18 . The collection of the theses is ready for _

24、. A. courtB. publicationC. trophyD. speciality19 . They dont like_ on TV.A. publicationB. advertisementsC. trophyD. speciality20 . _residents of the city could still recall the construction of the first skyscraper.A. olderlyB. deliciouslyC. deliberatelyD. Elderly .單項(xiàng)選擇題1 . Last week, the trade minis

25、ter put a on the import of alcohol. A. banB. bannerC. banningD. banned2 . I prefer your plan to the new one.A. originalB. originatingC. originallyD. originated3 . Can you lend me some money - Iwill you back tomorrow.A. costB. payC. takeD. afford4 . How much did that bag ?A. costB. spendC. takeD. aff

26、ord5 . He knows the secret.A. aloneB. lonlyC. merelyD. solely6 . I am not in this opinion.A. onlyB. aloneC. lonelyD. merely7 . She has got a remarkable ability things done.A. get B. got C. to get D. on getting8 . That business_ in several countries and regions. A. operationB. operatingC. operatedD. operates9 . That business _in several countries. A. operatingB. operate C. operatedD. operates10 . The new drug began to_ not long after it is taken.A. operatedB. operatingC. operatorD. operate11 . She works in that company as a telephone _. A. operatorB. operationC. operatingD