學三平精神做三平教師

1、學三平精神 做三平教師單 位: 新鄉(xiāng)縣小冀鎮(zhèn)京華社區(qū)中學姓 名： 馬秋燕聯(lián)系電話：HYPERLINK mailto:電子郵箱;1175584958 電子郵箱: 1175584958關(guān) 鍵 詞： 三平精神 職業(yè)道德 可歌可泣的英雄人物 感人肺腑 震撼 社會責任感和使命感內(nèi)容摘要：“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”，三平精神是對中原人群體性格的精煉概括，是河南精神內(nèi)核的生動展現(xiàn)和總結(jié)，是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承，也是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)。作為人民教師，要以“三平”精神為宗旨，踐行師德六條，提高自身的師德修養(yǎng)。正文：“平凡之

2、中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”，三平精神是對中原人群體性格的精煉概括，是河南精神內(nèi)核的生動展現(xiàn)和總結(jié)，是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承，也是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)?！叭健本?，體現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，既是一種品質(zhì)修養(yǎng)、情操風范、思想境界，也是對我們每一個教師和每一個公民的基本要求。作為人民教師，要以“三平”精神為宗旨，踐行師德六條，提高自身的師德修養(yǎng)?；叵?008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級強烈地震，給人民的生命財產(chǎn)造成了重大損失，在這突如其來的特大地震災害中，災區(qū)廣大教師心系教育、愛生如子、舍已救人、不怕犧牲，涌現(xiàn)出大量可歌可

3、泣、感人至深的英雄事跡和英雄人物：21歲的幼兒園教師瞿萬容被扒出廢墟時，人們看到她撲在地上，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護著自己懷里的一個孩子，孩子得救了，而她卻獻出了年輕的生命。在漢陽鎮(zhèn)東汽中學的廢墟下，年近50歲的教導主任譚千秋，張開雙臂趴在課桌上，身上死死地護著4個學生，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但4個學生都活了下來。當一夜未眠的搜救人員從懷遠鎮(zhèn)中學垮塌的教學樓下找到吳忠洪的遺體時，這位45歲的英語老師背部向上弓曲著，雙手撐地，身下是兩名已經(jīng)死去的學生。搜救人員在什邡市龍居中心小學的廢墟里刨出一個死去的女子，她同樣正努力護著3個孩子，而她的頭已被砸下的重物削去一半。幸存師生辨

4、認，她是學校最年輕的女老師向麗。在汶川縣映秀鎮(zhèn)小學教學樓的一角，29歲的男教師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將他僵硬的手臂鋸開?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔”，這位多才多藝的年輕教師用生命詮釋了這句歌詞。這一幕幕悲壯的場景，定格在他們生命的最后一瞬，盡管不能以影像的形式流傳，卻足以在人們心間永久駐留。這一幕幕悲壯的場景，定格了他們在這世上的最后一次努力：那就是用自己的軀體去護佑他人，真是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。在這最后的瞬間，我相信他們沒有功利的考慮，來不及是非的權(quán)衡，而只有人性深處的本真以及人類心中永不泯滅的愛，他們以大無畏的英雄氣概和高尚情

5、懷見證了人民教師的偉大師魂，彰顯了人民教師愛與責任的崇高境界。他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事跡，這不正是“三平精神”的真實寫照嗎？他們是教師隊伍的驕傲，更是我們的典范。作為一名人民教師，作為一名共產(chǎn)黨員，我雖沒有譚千秋、張米亞那么動人的故事，但在自己的工作崗位上，更好地作好本職工作，以自己的實際行動踐行三平精神。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到億萬青少年身心健康成長，關(guān)系到實現(xiàn)中原崛起的智力支持和人才支撐。對我們教師而言，為實現(xiàn)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的偉大追求，必須從眼前著手、從細節(jié)做起；為實現(xiàn)畢生奉獻的教育事業(yè)，必須保持一顆平

6、常心，淡泊明志；為履行“為了一切學生，為了學生一切”崇高職責，必須在平常中追求樂學敬業(yè)的境界。教師的重要職責是育人，學生人格的形成要靠教師的人格去影響、塑造，這就要求我們教師必須做“三平精神”的踐行者。我們教師應以“三平精神”為標準，自覺加強師德師風建設(shè)，真正以身作則、率先垂范，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。應堅持以德修身、以德施教、以德育人，力行師德規(guī)范，錘煉高尚品格，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、健康的個性心理和健全的人格魅力，以豐富學識和高尚的人格魅力影響學生。教師的貢獻是任何行業(yè)所不能比擬的?！拔覀兣囵B(yǎng)的人才，大至社會精英、國家棟梁，小至家庭骨干、社會勞動者，一旦出現(xiàn)失誤，會影響一代人

7、乃至幾代人，對個人、對家庭而言則是一生之誤、一家之誤。因此，教師教學必須嚴格遵循教育規(guī)律?！苯逃聵I(yè)的發(fā)展，要全心全意依靠人民教師，教師要把“三平精神”作為基本準則，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)；刻苦鉆研、嚴謹篤學，崇尚科學精神，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，積極探索教育教學規(guī)律，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下身來育人，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為了學好三平精神，爭做優(yōu)秀教師，我要做到：1、認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。備課中能有所創(chuàng)新，使自己成為一個專業(yè)性教師。2、積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。認真撰寫論文，積極參加教學論文評比活動。3、充分利用學校為我們搭建的學習平臺，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，不斷總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之