電子課件《語(yǔ)文(第六版下冊(cè))》A01270119邊城

1、19 邊 城第六版下冊(cè)作者介紹 故事背景 課文研讀整體把握人物形象中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 出品 課堂研討 沈從文（19021988），原名沈岳煥， 湖南鳳凰人，作家、歷史文物研究者。14歲時(shí)，他投身行伍，浪跡湘川黔交界地區(qū)。1924年開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。主要作品有中篇小說(shuō)邊城、長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)河、散文集湘行后一節(jié)回目錄頁(yè)作 者 簡(jiǎn) 介散記。1931年1933年在青島大學(xué)任教，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學(xué)任教，建國(guó)后主要從事中國(guó)古代歷史與文物的研究，著有中國(guó)古代服飾研究。1988年病逝于北京。寫 作 背 景 邊城是一篇中篇小說(shuō)。課文節(jié)選的是第三至六節(jié)。小說(shuō)以邊城為背景展開(kāi)情節(jié)。邊城，

2、前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁(yè)現(xiàn)在湖南省花垣縣邊城鎮(zhèn)，原名茶峒，因地處湘黔渝三省交界處，故稱邊城。 作品是他面對(duì)受到污染的都市文明，尋求理想社會(huì)人生的一種表白。作者說(shuō)：“我要表現(xiàn)的本是一種人生的形式，一種優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”寫 作 背 景 小說(shuō)融入了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深情厚誼。在他筆下，湘西的青山綠水和原始民風(fēng)充滿著善意、和諧。在茶峒，人們按照古老的“契約”做事，一切都是自然而然的。只有端午、中秋、過(guò)年等傳統(tǒng)節(jié)日，才能打破這種平素里的靜寂，讓邊城人興奮、陶醉。作者正是通過(guò)對(duì)茶峒過(guò)端午節(jié)這一重大社會(huì)生活的敘寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了普通人的生活情趣，以及他們那古樸淳厚、樂(lè)觀而充實(shí)的精神風(fēng)貌。小說(shuō)的主要人物

3、在這一典型環(huán)境中正面亮相，用他們的言語(yǔ)行動(dòng)相互交流，用他們的心靈體認(rèn)對(duì)方，給整個(gè)作品奠定了一種浪漫而又惆悵的基調(diào)。前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁(yè)整 體 把 握閱讀課文，思考下列問(wèn)題。 1.根據(jù)故事情節(jié)填空。 2.試概括每個(gè)部分的情節(jié)。 3.課文寫了哪三次端午節(jié)？重點(diǎn)寫的是哪一個(gè)端午節(jié)？為什么這樣安排？前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁(yè)前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁(yè)根據(jù)故事情節(jié)填空：提 示返回 （1）邊城的故事以20世紀(jì)30年代湘川交界的邊城小鎮(zhèn) 為背景創(chuàng)作的。 （2）在城外小溪邊的白塔下住著一戶人家，老船夫和孫女 相依為命。 （3）城里船總順順的兩個(gè)兒子哥哥 .和弟弟 同時(shí)愛(ài)上了翠翠。 先請(qǐng)了媒人說(shuō)親，而翠翠心里卻只想著 。

4、（4）不久，在一個(gè)雷雨之夜，白塔倒了， . 也溘然長(zhǎng)逝，留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船，癡心地等待心上人的歸來(lái)。翠翠茶峒天保儺送天保儺送老船夫回目錄頁(yè)返回提 示提 示 第三節(jié)：端午又快來(lái)了， . 。概括每一部分的主要情節(jié)鼓地籌備著龍舟競(jìng)賽邊城人們正緊鑼密 第四節(jié)：兩年前的五月端陽(yáng)， . . 。 第五節(jié)：上年一個(gè)端午節(jié)， . 。 第六節(jié)：白日里， . 。 。 翠翠跟祖父去龍舟競(jìng)賽 ，與二老儺送在河邊相遇，雙方發(fā)生了誤會(huì)，也因此產(chǎn)生了愛(ài)慕之情翠翠和祖父看龍舟競(jìng)賽時(shí)又巧遇大老天保老船夫擺渡。先是給一伙生意人擺渡，后是給迎新的花轎擺渡。迎新場(chǎng)面撩撥著翠翠內(nèi)心深處的情思，引發(fā)了她的憧憬回目錄頁(yè)返回提 示提 示

5、課文寫了今年、去年、前年三個(gè)端午節(jié)。重點(diǎn)寫前年的端午節(jié)。因?yàn)檫@個(gè)端午節(jié)，翠翠與二老儺送在河邊相遇，雙方產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。翠翠與儺送的愛(ài)情故事，是這篇小說(shuō)的重要內(nèi)容，也是節(jié)選部分的核心。第三節(jié)寫今年的端午節(jié)，只寫了節(jié)前熱烈的氣氛，兩次提到遠(yuǎn)方蓬蓬鼓聲，以勾起翠翠對(duì)前年端午節(jié)的回憶。第五節(jié)寫了去年的端午節(jié)，但仍然是為了寫翠翠對(duì)儺送愛(ài)慕之情。作者這樣鋪設(shè)情節(jié)，其匠心在于“引而不發(fā)”，能收到跌宕起伏、引人入勝的藝術(shù)效果。課文重點(diǎn)寫第三個(gè)端午節(jié)前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁(yè)閱讀第三節(jié)，思考下列問(wèn)題： 1.這一節(jié)描寫了邊城人過(guò)端午的哪些習(xí)俗？ 2. 掌水碼頭的龍頭大哥順順是一個(gè)怎樣的人，試結(jié)合課文加以說(shuō)明。 3.這一

6、段哪些文字表現(xiàn)邊城淳樸善良的民風(fēng)？課 文 研 讀 1回目錄頁(yè)提 示提 示 1.端午日是邊城人最熱鬧的節(jié)日之一，“婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉全家出城到河邊看劃船。” 2.端午日有龍舟競(jìng)賽“每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂鼓種種情形?！?3.還有更有趣的捉鴨子的風(fēng)俗：“賽船過(guò)后，城中的戍軍長(zhǎng)官便派兵士把三十只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人?！边叧沁^(guò)端午的習(xí)俗上一頁(yè)下一頁(yè)返回回目錄頁(yè)提 示提 示 掌水碼頭的龍頭大哥順順，年輕時(shí)節(jié)便

7、是一個(gè)泅水的高手，入水中去追逐鴨子，在任何情形下總不落空。 這作爸爸的便解嘲似的向孩子們說(shuō)：“好，這種事情有你們來(lái)作，我不必再下水和你們爭(zhēng)顯本領(lǐng)了?！庇谑钱?dāng)真就不下水與人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)捉鴨子。 但下水救人呢，當(dāng)作別論。凡幫助人遠(yuǎn)離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個(gè)人一種不可逃避的責(zé)任。船總順順上一頁(yè)下一頁(yè)返回（精明強(qiáng)干）（不霸道，他愛(ài)孩子，說(shuō)話算數(shù)）（講義氣，愛(ài)幫助人，把幫助別人遠(yuǎn)離患難作為自己不可逃避的責(zé)任）回目錄頁(yè)提 示提 示 1.在邊城，“一切莫不極有秩序，人民也莫不安分樂(lè)生?！?2.“凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一

8、船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮?！?3.“城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見(jiàn)，便派兵士把三十只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中”，供老百姓捉取。邊城的民風(fēng)上一頁(yè)下一頁(yè)返回前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁(yè) 通過(guò)對(duì)話和特定情境中人物的感情變化來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，在本文的寫作特色。聯(lián)系上下文，揣摩人物語(yǔ)言所表現(xiàn)出的人物內(nèi)心世界。課 文 研 讀 2回目錄頁(yè) 1話雖輕輕的，那男的卻聽(tīng)得出，且從聲音上聽(tīng)得出翠翠年紀(jì)，便帶笑說(shuō)：“怎么，你那么小小的還會(huì)罵人！你不愿意上去，要呆在這兒，回頭水里大魚來(lái)咬了你，可不要叫喊救命！”提 示

9、二老見(jiàn)翠翠對(duì)陌生人的高度警惕十分可愛(ài)，就故意嚇唬她，奚落她。上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè) 2翠翠說(shuō)：“魚咬了我，也不關(guān)你的事?！碧?示 翠翠感覺(jué)受到了對(duì)方的欺侮，不愿意搭理他。 上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè) 3翠翠想起自己先前罵人那句話，心里又吃驚又害羞，再也不說(shuō)什么，默默地隨了那火把走去。提 示 翠翠知道自己錯(cuò)罵了儺送，內(nèi)心感到吃驚、羞澀與感激。上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè) 4翠翠不理會(huì)祖父，口中卻輕輕的說(shuō)：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”提 示 表現(xiàn)了翠翠責(zé)怪祖父沒(méi)有及時(shí)回到她身邊的一種嗔態(tài)。 上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè) 5那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了?！按浯洌汩L(zhǎng)大了！二老說(shuō)你在河邊大魚

10、會(huì)吃你，我們這里河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了?！碧?示 “那人”重提舊事取笑翠翠，表明二老和翠翠的對(duì)話已傳播開(kāi)來(lái)了。說(shuō)翠翠“長(zhǎng)大了”，暗示出她已到了該談婚論嫁的年齡。 上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè) 6祖父明白那話里意思，又說(shuō)：“前年還更有趣，你一個(gè)人在河邊等我，差點(diǎn)兒不知道回來(lái)，天夜了，我還以為大魚會(huì)吃掉你！”提 示 祖父重提前年的舊事，是為了表明他知道翠翠的心意歸屬。他若無(wú)其事地重復(fù)著“大魚會(huì)吃掉你”一句話，實(shí)際上意在引起翠翠對(duì)二老的思念，哄翠翠開(kāi)心。上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè) 7提起舊事翠翠嗤地笑了。“爺爺，你還以為大魚會(huì)吃掉我？是別人家說(shuō)我，我告給你的！你那天只是恨不得讓城中的那個(gè)爺爺把裝酒的葫蘆吃掉！

11、你這種人，好記性！”提 示 翠翠揭穿了祖父的“謊言”，又嗔怪起前年那個(gè)端午節(jié)他沒(méi)在身邊保護(hù)自己，語(yǔ)言犀利 。返回上一頁(yè)下一頁(yè)前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁(yè)閱讀第六節(jié)，回答下列問(wèn)題： 1“翠翠明白了”，但為什么“更緊拉著賣紙人衣服不放”？ 2“那些人于是全笑著走了。”從這些笑聲中我們可以感受怎樣的民風(fēng)民情？ 3祖父的“狡猾”體現(xiàn)在什么地方？“狡猾”一詞在這里應(yīng)如何理解？ 4“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年紀(jì)還只十五歲。”翠翠明白祖父這句話的意思，祖父的意思是什么？ 5根據(jù)文章，簡(jiǎn)析翠翠為什么請(qǐng)祖父吹娘送女的曲子？課 文 研 讀 3回目錄頁(yè)提 示提 示 因?yàn)榇浯浜妥娓敢粯?，并不?ài)財(cái)，對(duì)別人的施舍，不愿意接受。1.

12、上一頁(yè)下一頁(yè)返回回目錄頁(yè)提 示提 示 可以感受到邊城地區(qū)淳樸的民風(fēng)。2.上一頁(yè)下一頁(yè)返回回目錄頁(yè)提 示提 示 祖父的“狡猾”體現(xiàn)在留了賣皮紙的年輕人一個(gè)銅子，卻送給他一把煙葉?！敖苹痹谶@里并不是貶義詞，祖父不計(jì)報(bào)酬，對(duì)別人給他的錢，他設(shè)法償還?！敖苹笔亲娓复緲愕谋憩F(xiàn)。3.上一頁(yè)下一頁(yè)返回回目錄頁(yè)提 示提 示 意思是說(shuō)翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大了，到了應(yīng)該出嫁的年齡。翠翠的婚事是祖父的一樁心事。4.上一頁(yè)下一頁(yè)返回回目錄頁(yè)提 示提 示 端午鼓聲、迎婚喜轎，這些勾起翠翠兩年前與儺送相識(shí)的記憶，少女對(duì)朦朧的愛(ài)情有所憧憬，羞澀矜持又讓她難于向爺爺訴說(shuō)。翠翠請(qǐng)祖父吹娘送女的曲子，寄托的是自己少女的情思。5.上一頁(yè)

13、下一頁(yè)返回前一節(jié)回目錄頁(yè) 聯(lián)系邊城其他有關(guān)章節(jié)，簡(jiǎn)要分析翠翠和祖父兩個(gè)人物形象。人 物 形 象后一節(jié)回目錄頁(yè)提 示提 示 翠翠是個(gè)天真善良、溫柔清純的小女孩，是作者傾注“愛(ài)”與“美”的理想的藝術(shù)形象。翠翠身上的“美”，是通過(guò)她的愛(ài)情故事逐步表現(xiàn)出來(lái)的：第一階段（愛(ài)情萌生階段），看龍舟競(jìng)賽初遇儺送，愛(ài)情的種子萌芽了。第二階段（愛(ài)情的覺(jué)悟階段），兩年后又進(jìn)城看龍舟，她的愛(ài)情意識(shí)已完全覺(jué)醒。第三階段(對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的階段)，她沒(méi)想到天保也愛(ài)上了她。出于對(duì)愛(ài)情的忠貞，她明確向爺爺表示拒絕。然而，她與儺送的愛(ài)情卻忽然受到嚴(yán)重挫折，儺送遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爺爺也死了，她一夜之間“長(zhǎng)成大人”。最后，她像爺爺那樣守住擺渡的

14、崗位，苦戀并等待著儺送的歸來(lái)，這些充分表現(xiàn)了翠翠性格堅(jiān)強(qiáng)的一面。翠翠上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè)提 示提 示 節(jié)選部分表現(xiàn)的是第一階段，寫她與儺送邂逅后萌生了思慕之情。少女總是把萌動(dòng)的情愫掩藏在內(nèi)心，她思念儺送，但又不便明言，她因此感到惆悵；祖父總跟她提天保，但她惦記的卻是儺送，她因?yàn)樽娓傅牟焕斫舛鴲琅?；祖父跟她提宋家堡子里新嫁娘的事，她明白祖父的意思所在，卻不作理會(huì)。作品把一個(gè)青春萌動(dòng)的少婦向往愛(ài)情的復(fù)雜微妙的心理刻畫得十分細(xì)膩。翠翠上一頁(yè)下一頁(yè)返回回目錄頁(yè)提 示提 示 祖父有著中國(guó)傳統(tǒng)的美德。他對(duì)孫女翠翠親情無(wú)限。為翠翠的親事操心擔(dān)憂，盡力促成翠翠愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)。在生活上，對(duì)翠翠也是無(wú)比關(guān)懷，不讓翠翠坐熱石頭，惟恐翠翠生??；在感情上盡力體諒翠翠的心思，翠翠憂傷寂寞時(shí)為她講故事、說(shuō)笑話、唱歌。他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。 祖父上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè)提 示提 示 節(jié)選部分表現(xiàn)了他對(duì)翠翠無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，寫他對(duì)翠翠婚事的關(guān)心。他希望翠翠能夠嫁給順順家的大老，他跟翠翠提新嫁娘的事是在告訴她應(yīng)該考慮婚姻大事了。課文還著重表現(xiàn)了祖父的淳樸本分。祖父堅(jiān)持不收過(guò)渡商人多給的錢，最后只收下一個(gè)銅子，卻搭了一把煙葉給商人。祖父取出這枚單銅子時(shí)，“抿著嘴把頭搖搖，閉上一只眼睛，裝成狡猾得意神氣笑著”，“狡猾”在這里并不是貶義詞，對(duì)