2019下半年山東教師資格考試高中音樂學科知識與教學能力真題及答案

1、2019下半年山東教師資格考試高中音樂學科知識與教學能力真題及答案一、單項選擇題(本大題共30小題每小題2分,共60分)在聆聽有關(guān)節(jié)日的音樂作品后，老師選其中一首作品指導學生進行器樂合奏訓練。這一教學環(huán)節(jié)屬于高中音樂教學的哪個模塊?A.創(chuàng)作B.演奏C.音樂鑒賞D音樂與戲劇表演【參考答案】B對作曲家生平及音樂作品風格特征研究通常采用的方法是()A.問卷調(diào)查研究B.實驗研究C.教育行動研究D.歷史研究【參考答案】D學生在學習信天游的音樂風格后，能夠獨立分析并準確演唱民歌中的花音和苦音?！边@一能力處于皮亞杰學習理論的哪個發(fā)展階段?A.前運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.感知行動研究【參考答

2、案】C在創(chuàng)作模塊教學中，張老師要求零起點的學生做一些簡單的歌詞或旋律模仿創(chuàng)編;一段時間之后，為激發(fā)學習潛能，進一步要求學生創(chuàng)作一首全新的旋律短曲。A.自然主義B.古典人文主義C.最近發(fā)展區(qū)D.多元智能參考答案】A參考答案】C王老師在高中音樂鑒賞模塊開課前，為取得理想的教學效果，對學生進行了音樂知識與學習背景的問卷調(diào)查?！斑@屬于哪種評價方式?A.形成性評價B.診斷性評價C.階段性評價D終結(jié)性評價【參考答案】B塞外草原單元由美麗的草原我的家賽馬牧歌嘎達梅林4首作品組成，其教學內(nèi)容是()A.同類人文題材B.同類音樂體裁C.相同音樂要素D.同類表現(xiàn)形式【參考答案】A在欣賞中國近現(xiàn)代音樂作品時，可以按照

3、年代對相關(guān)曲目進行聆聽。下列歌曲按照年代順序排列正確的是送別(同一首歌畢業(yè)歌讓我們蕩起雙槳A.B.C.D.【參考答案】A合唱中女高音的自然聲區(qū)是()A.c1a2B.bf1C.bgD.gc1下列中國民族樂器中，廣泛應用于西洋管弦樂隊的是()鑼B.笙C.竹笛D.堂鼓【參考答案】D“在創(chuàng)作模塊的教學中，陳老師先讓學生欣賞春江花月夜，接著引導學生分析和歸納樂曲加花變奏的創(chuàng)作手法，最后，教師提供一個音樂動機，讓學生運用該技法創(chuàng)編旋律?！痹撘魳坊顒邮?)A.自由創(chuàng)作B.采風創(chuàng)作C.命題創(chuàng)作D.模仿創(chuàng)作【參考答案】D依據(jù)八音分類法，成語“濫竿充數(shù)”中的“竽”與下列哪件器屬于同一類?A簫B.笛C.笙D.篪【參

4、考答案】C下面譜例出自青主創(chuàng)作的哪首藝術(shù)歌曲?A.我住長江頭B.海韻C.大江東去D.踏雪尋梅13.請選擇圖示適用于2008年背景奧運會歌曲我和你?A.見上圖B.見上圖C.見上圖D.見上圖【參考答案】C下列哪首鋼琴曲改編自古曲?A.二泉映月B.平湖秋月C.牧童短笛D.夕陽簫鼓【參考答案】C下列譜例是哪個民族的民歌?A.朝鮮族B.赫哲族C.滿族D.達斡爾族【參考答案】B圖1鐘的樂隊演奏形式是（）參考答案】AA.打擊樂合奏B.吹打樂合奏C.彈撥樂合奏D.絲竹樂合奏【參考答案】D圖2譜例出自哪部戲曲的唱段?圖2A.牡丹亭B.桃花扇C.長生殿D.南柯記下列作品中，那部屬于我國20世紀6070年代的現(xiàn)代京

5、劇“革命樣板戲”?A.白毛女B.紅燈記C.打嚴嵩D.群英會【參考答案】B下面譜例的體裁是()A.經(jīng)文歌B.奧爾加農(nóng)C.意大利牧歌D.格里高利圣詠【參考答案】B圖3中的演奏形式是由哪位古典樂派的作曲家所確立?A.巴赫B.海頓C.莫扎特D.貝多芬【參考答案】B下列譜例是哪位作曲家的哪部作品?德沃夏克的第九（自新大陸）交響曲柴可夫斯基的第六（悲愴）交響曲門德爾松的芬格爾山洞序曲斯美塔那的交響詩我的祖國【參考答案】A普羅科菲耶夫的作品曾因大膽和尖銳的創(chuàng)作風格而被評論為足球音樂，他創(chuàng)作的芭蕾舞劇音樂代表作品是（）A.彼得與狼B.羅密歐與朱麗葉C.胡桃夾子D.天鵝湖【參考答案】B下面譜例中的音樂通過節(jié)奏重

6、音，改變了原有的節(jié)拍規(guī)律，他出自斯特拉文斯基的哪部作品?屮丫丫I11i憐質(zhì)州艸11卅州I幵A.火鳥B.春之祭C.士兵的故事D.普切涅拉【參考答案】B安格隆樂隊流行于東南亞其樂器主要用下列哪種材質(zhì)制成?A.木B.銅C.竹D.陶【參考答案】C下面譜例片段是哪個國家的民歌?A.法國B.意大利C.愛爾蘭D.西班牙【參考答案】C下面譜例是合唱練聲曲片段，其中四六和弦有幾個?A.1個B.2個C.3個D.4個【參考答案】A下面選項中，不屬于四個降號的同宮系統(tǒng)調(diào)是（）A.C角B.bBC.G宮D.bE【參考答案】C關(guān)于奏鳴曲式的特點，描述正確的是（）A.（-缺字）必須有尾聲B.可以省略再現(xiàn)部C.（缺字）必須有引

7、子D.可以省略展開部【參考答案】C下列譜例用了哪種旋律發(fā)展手法?（譜例缺頭）A.（同頭）換尾B.魚咬尾C.（起承轉(zhuǎn)）合D.換頭合尾【參考答案】B下面譜例用了哪種對位技術(shù)?A.對比B.倒影C.逆行D.變奏【參考答案】A二、音樂編創(chuàng)題（本大題1小題，10分）樂段寫段。要求:1.用下面譜例作為第一樂句，完成一個4樂句的樂段。（5分）2.結(jié)構(gòu)為“起承轉(zhuǎn)合”。（5分）參考答案】略三、音樂作品分析題（15分）分析下面的譜例要求:（1）說明該曲的調(diào)式調(diào)性（2）畫出結(jié)構(gòu)圖示（3）說明該片段的曲式結(jié)構(gòu)（4）簡要說明聲部之間的關(guān)系（譜例略紅河谷（片段）器樂合奏加拿大民歌周仲康配器）【參考答案】略四、教學設計題（本

8、大題1小題，35分）依據(jù)普通高中音樂課程標準（實驗）基本理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象:高中選修“歌唱模塊學生教學內(nèi)容：合唱南屏晚鐘IItJnrL討i世aii屏要求:（1）設定教學目標與教學重點。（10分）（2）針對教學重點，設計具體的教學策略與過程，其中至少包括2個課堂提問。（15分）（3）針對（2）中的主要環(huán)節(jié)，寫出設計意圖。（10分）【參考答案】略五、案例分析題案例:楚老師在高一年級“音樂鑒賞“模塊的教學中發(fā)現(xiàn)，來自本市一部分地區(qū)的學生音樂素質(zhì)較好，看得出接受過較專業(yè)的音樂訓練;而另一部分地區(qū)的學生則不甚理想，有些學生甚至連簡譜都不認識，于是她決定將音樂課改為小組學習的形式，每個小組由音樂素養(yǎng)較好的合音樂素養(yǎng)一-般的同學混合組成。同時為鼓勵組員間的互相幫助，楚老師將期中、期末考核形式定為小組表演的形式為主，小組表演的總分數(shù)對本組組員的個人成績有直接影響，以促進組員之間的積極互動與合作。問題:依據(jù)普通高中音樂課程標準（實驗）基本理念，分析楚老師教學中的優(yōu)點（7分），并說明理由。（8分）參考答案】略六、課例點評題依據(jù)普通高中音樂課程標準（實驗）基本理念,對教學設計中的展開階段驚醒評析（7分），并說明理由。（8分）課程的名稱藝術(shù)歌曲的成熟一舒伯特的歌曲教學對象高一年級學生教學內(nèi)容鑒賞魔王主要目標聆聽魔