新班主任發(fā)言稿(15篇)精選

1、新班主任發(fā)言稿(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。新班主任發(fā)言稿 第1篇：親愛的同學(xué)們：大家過年好！今日新學(xué)期開學(xué)第一天。教師發(fā)現(xiàn)新年里同學(xué)們又長高了許多, 也更懂事了, 為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活, 今日我們就一齊來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)記住的安全知識。我們芹池中心學(xué)校有一流的辦學(xué)條件, 有一流的教師隊伍, 在那里同學(xué)們能夠盡情地遨游在知識的海洋, 充分吸取知識的營養(yǎng), 長知識, 長才干, 為實現(xiàn)自我的人生價值和遠大夢想, 為創(chuàng)造完美的未來, 為祖國的繁榮昌盛而拼搏奮斗。在那里我想問問同學(xué)們, 這一切的前

2、提什么？大家大聲的告訴教師, 什么？對, 安全。沒有安全, 一切都空談。學(xué)校安全已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點, 安全工作學(xué)校工作的重中之重, 我們每一個人都必須時刻高度重視。安全不保, 生命不保, 何談學(xué)習(xí), 何談成才, 何談價值, 何談幸福。據(jù)中國青少年研究中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn), 我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。涉及到大家生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：如食物中毒、體育運動、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)火險、打架斗毆、溺（ni）水等等, 這些都時刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。有專家指出, 經(jīng)過安全教育, 提高我們中小學(xué)生的自我保護本事, 80%以上的意外傷害事故能夠避免的。而導(dǎo)致杯具發(fā)生

3、的一個重要原因, 就青少年學(xué)生欠缺安全防衛(wèi)知識, 自我保護本事差。所以對青少年進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫, 安全關(guān)系到每一個人, 安全關(guān)系到每一個家庭, 安全工作學(xué)校工作中的頭等大事, 做好安全工作, 我們每名師生的職責(zé)。下頭我就針對同學(xué)們在學(xué)校的實際活動特點, 重點講以下幾方面問題。一、做好課間活動的安全。樓梯口我們的重點安全防范部位, 不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時, 教室里、走廊上、樓梯間到處都走動或者站著的同學(xué), 如果追趕打鬧, 一可能由于跑的速度過快而使自我扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二可能撞倒其他同學(xué), 造成意外事故, 或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。二、做好勞動活

4、動時的安全。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動, 這十_屆學(xué)生, 你們的成功就我的成功, 你們的失敗就我的失敗。所以, 高二這一年, 無論對于你們還我, 都至關(guān)重要的。期望大家能夠好好配合我, 進取愉快認真的度過高二這一年時光。在那里送給大家一段話：你不能延長生命的長度, 但你能夠擴展它的寬度;你不能控制風(fēng)向, 但你能夠改變帆向;你不能改變天氣, 但你能夠左右自我的心境;你不能夠控制環(huán)境, 但你能夠調(diào)整自我的心態(tài)。歡樂的人之所以歡樂, 并不因為他的生活異常美滿幸福, 而因為他能以坦然豁達的心態(tài)看待自我的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀, 并不因為他的生活十_大家好, 今日, 我們又回

5、到了學(xué)校, 看到了熟悉的面孔, 我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學(xué)期的到來在新的學(xué)期里每個同學(xué)都帶著新的期望, 踏上新的旅程。俗話說：一份耕耘, 一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴的過程, 也許昨日的你以往輝煌, 以往得到過多次的獎勵, 享受過成功所帶來的喜悅。也許你以往受到了挫折, 在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前成功還失敗, 我們都要忘記, 只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記在心。在新的一學(xué)期, 首先, 我期望大家要做好五個心：一收心開學(xué)了, 我們該把玩的心收起來了, 投入到以學(xué)習(xí)為主的生活方式。玩得時候, 我們就玩?zhèn)€徹底, 學(xué)習(xí)的時候就不能惦記著玩了。二決心不管你以前的成績怎樣樣, 新學(xué)期里

6、每個同學(xué)都要下定決心, 努力使自我做得更好, 每一天都在提高。三信心自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。前進的路上布滿了荊棘的, 我們要有信心戰(zhàn)勝一個個困難。相信自我, 我能成功!鼓勵自我, 天天成功!超越自我, 必須成功!四愛心我們在學(xué)校不但要把學(xué)習(xí)學(xué)好, 品德十_大志, 要用進取的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。第二, 人格影響一生：我們不但要有優(yōu)異的成績, 并且要有高貴的品質(zhì), 要從生活的點滴中體現(xiàn)我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象, 使每一位同學(xué)真正成為人格健全, 道德高尚的祖國建設(shè)棟梁。最終送大家三句話：相信自我, 我能成功!鼓勵自我, 天天成功!超越自我, 必須成功!新班主任發(fā)言稿 第6篇：尊敬的各位領(lǐng)

7、導(dǎo)、教師：大家好!首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件, 選聘了優(yōu)秀的師父, 為我們進一步做好班主任管理工作供給一個學(xué)習(xí)平臺, 這對于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級管理工作的我們來說, 無疑一個最好的學(xué)習(xí)機會, 在此, 請允許我代表年輕班主任, 向為我們供給這次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!在今日這樣一個特殊的日子里, 我們不僅僅一名年輕的教師及班主任, 更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生, 在以后的工作中能夠得到師父的悉心指導(dǎo), 我們深感榮幸, 借此機會, 我謹代表年輕班主任向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。學(xué)校不僅僅為我們供給了極高的教育起點, 同時, 為我們開拓了廣闊的發(fā)展空間。為此, 我們在

8、感受到幸運與幸福的同時, 更體會到了身上的職責(zé)與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師, 我們深知自我在起步階段, 存在著諸多不足, 異常在與學(xué)生溝通和班級管理方面, 所以, 我們迫切地期望在師父的帶領(lǐng)下, 盡快成熟、盡快完善。為此, 我們保證做到以下幾點：首先, 我們要繼承和發(fā)揚師父們愛崗敬業(yè), 無私奉獻的精神。經(jīng)過這次拜師結(jié)對活動, 我們要認真學(xué)習(xí)師父精于教書, 勤于育人, 一絲不茍, 嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和任勞任怨的奉獻精神。將他們在教學(xué)和班級管理中的優(yōu)良傳統(tǒng), 繼承和落實到工作中去, 用我們的愛心和活力, 把這一精神發(fā)揚光大。其次, 我們要虛心向師父學(xué)習(xí), 真誠地向師父請教。作為

9、徒弟的我們, 在未來的教育教學(xué)當(dāng)中, 會勤學(xué)多問, 及時總結(jié), 提升我們自身的本事。誠心、精心、細心、耐心我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才我們拜師學(xué)習(xí)的方向。為此, 我們會多聽師父教導(dǎo), 努力使自我成為教育工作的實踐者, 成為有創(chuàng)造本事和管理本事的新型班主任。第三, 師父領(lǐng)進門, 修行在個人在師父的帶動影響下, 我們會更加嚴格要求自我, 更加主動鉆研班級管理方法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗的同時, 還要與自身特點相結(jié)合, 學(xué)以致用, 探索與積累相結(jié)合, 力求在師父的指導(dǎo)下, 盡快積累豐富的管理班級經(jīng)驗, 構(gòu)成自我鮮明的管理風(fēng)格。三人行, 則必有我?guī)? 僅有刻苦

10、求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報答領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對我們的期待。我們必須會在師父的帶領(lǐng)下越飛越高!多謝大家!新班主任發(fā)言稿 第7篇：經(jīng)過了一個假期的休息和調(diào)整, 今日, 我們又回到了學(xué)校, 開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)?；厥走^去的一學(xué)期, 經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力, 我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出, 我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果。同學(xué)們, 我們必須清醒地認識到, 成績只能代表過去, 展望新學(xué)期, 我們?nèi)沃囟肋h, 需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強,俗話說：一份耕耘, 一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴的過程。在新的一學(xué)期, 我期望大家記住以下幾點：第一

11、、樹立一個信心：我能我行自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí), 需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：相信自我, 我能成功!鼓勵自我, 天天成功!超越自我, 必須成功!第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：禮貌有序每個同學(xué)班級的縮影, 每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌, 同學(xué)們要做到語言禮貌, 行為禮貌, 在校內(nèi)不亂丟雜物;在家尊重父母。做一個熱愛班團體, 遵守學(xué)校紀律、誠實守信、講禮貌懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷提高的好學(xué)生。第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律學(xué)業(yè)提高, 貴在自覺。我們要在教師的引導(dǎo)下, 培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律, 時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約

12、, 自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦新學(xué)期開始, 我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認真開始, 認認真真學(xué)習(xí), 認認真真上課, 認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。天才出于勤奮, 書山有路勤為勁, 學(xué)海無涯苦作舟, 這些格言說的都這個道理。同學(xué)們, 新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個新的起點, 以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。以更飽滿的熱情和更踏實的精神, 迎接新的挑戰(zhàn), 尋求新的發(fā)展, 遵守學(xué)校規(guī)章制度, 尊敬教師, 刻苦學(xué)習(xí), 熱愛勞動, 關(guān)心他人, 善于合作, 以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。新班主

13、任發(fā)言稿 第8篇：同學(xué)們好!今日我和大家一齊來到了一個新的班級, 新的團體, 教師的心境和大家一樣, 充滿喜悅、激動和興奮。期望在今后的學(xué)習(xí)生活中, 我們共同努力, 讓我們的學(xué)習(xí)充實、愉快, 把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧!開學(xué)的第一天, 教師想跟大家談?wù)勊膫€不容易。首先, 父母不容易。因為有了父母, 才有了我們自我。母親十_大的代價!我們的生日就母親的受難日。我們每一步的成長, 都凝聚著父母的心血。我們的父母可能農(nóng)民, 春耕夏耘, 秋收冬藏, 日出而作, 日落而棲。誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能工人, 每一天八小時上班, 有時還得加班,

14、 也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚, 卻要承擔(dān)一個家庭的衣食住行;我們的父母可能打工者, 遠在他鄉(xiāng), 沒日沒夜, 也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué), 他們省吃儉用, 寧可苦了自我, 毫無怨言。我們的父母可能商人;他們苦心經(jīng)營, 想方設(shè)法, 精打細算, 只為了讓我們條件好一些, 吃苦少一些。我們的父母可能政府官員, 他們?yōu)楣僖蝗? 造福一方, 勤勤懇懇, 鞠躬盡瘁。他們不光為了小家, 更為了大家。請相信, 不管我們的父母從事什么樣的職業(yè), 都能夠用三個字來概括他們, 那就：不容易!所以, 期望同學(xué)們在校努力學(xué)習(xí), 力爭上游, 用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母;在家多做家務(wù), 減輕父母負擔(dān)

15、, 理解父母, 多些孝順, 少些叛逆。到父母生日的時候, 買或者自我做一份禮物送給父母, 表示我們不忘父母山高海深的恩情。第二, 教師不容易。師者, 所以傳道受業(yè)解惑也。教師要負責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí), 認真?zhèn)湔n上課, 還要批改很多作業(yè)。教師新時代的移山愚公, 起早貪黑, 誨人不倦。教師還同學(xué)們心靈的園丁, 要花時間去了解你們, 要隨時關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個變化, 要傾聽你們的傾訴, 緩解你們的壓力, 解決你們的困難。教師的工作, 絕不只每一天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時, 教師還背負著來自家長、來自社會的巨大壓力。大家說, 教師容易嗎所以, 期望同學(xué)們尊敬師長, 認真聽講, 有錯就改, 爭取

16、學(xué)有所成, 不辜負教師的期望, 不枉費教師的一番苦心。第三, 自我不容易。聽到那里, 可能有同學(xué)會說, 我不知不覺就長這么大了, 無憂無慮, 很開心嘛, 怎樣說不容易呢其實, 細想一下, 我們從出生到會爬會走, 從咿咿呀呀到會說話, 從一字不識到會讀書作文, 從懵懵懂懂到有夢想, 從不懂事到學(xué)會為人處世每一步固然父母付出的結(jié)果, 但也與自我的努力密不可分。這樣看來, 能走到今日, 自我的確不容易!所以, 期望同學(xué)們珍惜時間, 刻苦鉆研, 不浪費、不虛度這僅有一次的寶貴生命!第四, 走到一齊不容易。四海之大, 學(xué)生無數(shù)。為什么就這幾十_大家歡樂學(xué)習(xí), 健康成長!新班主任發(fā)言稿 第9篇：新的學(xué)期,

17、 新的開始。學(xué)生交費之后, 主要就對學(xué)生進行始業(yè)教育, 讓他們盡快調(diào)整好心態(tài), 進入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話, 我主要從以下幾個方面作了異常的強調(diào)：1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀。經(jīng)過二十_大。有些同學(xué)繼續(xù)堅持領(lǐng)先優(yōu)勢, 也有部分同學(xué)持續(xù)退步, 落到了年級的最終。那里面我們就要分析一下自我學(xué)習(xí)方法方面的原因：不適應(yīng)還聽不懂還其他的。向成績好的同學(xué)取取經(jīng), 為我所用。也期望同學(xué)們能夠繼續(xù)我們上學(xué)期反復(fù)強調(diào)的堂堂清、日日清、周周清的思路, 切實提高課堂四十_大了一年之后, 你必須會做得更好。記?。簯B(tài)度決定一切, 行動成就未來。讓我們一齊努力, 從來再來, 給自我一個驚喜!新班主任發(fā)言稿 第10篇

18、：各位同仁：大家好！今日, 要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹, 我感到有點誠惶誠恐, 因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任, 有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師, 我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹, 更多的粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。班主任工作一項十_大, 如果沒有德, 也就缺德, 那他也不可能成為對社會有用的人, 所以我們要多做積德的事, 不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進行道德規(guī)范的教育, 小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育, 讓他們明白什么事能做, 什么事不能做, 提高他們明辨非的本事。三學(xué)習(xí)要認真, 我讓學(xué)生說說自我的父母如何關(guān)心自我成長的, 告訴他

19、們, 父母掙錢不容易, 把你們培養(yǎng)長大更不容易, 父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財, 更傾注了他們的心血, 你們要懂得感恩, 用優(yōu)異的成績來回報父母。3、完善班級管理。班主任必須善于組織和管理學(xué)生, 作為班主任, 要做的工作多而繁雜。例如每一天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生, 每一天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除, 早上提前到校, 檢查家庭作業(yè), 組織早讀等。上早操, 做眼保操, 各種團體活動等, 班主任都得到場。每學(xué)期工作計劃, 期末總結(jié), 每一天晨會, 每周班會, 平時不定期的班干會, 學(xué)生會, 布置教室, 出黑板報, 主題班會, 廣播操訓(xùn)練, 文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每一天發(fā)生

20、的偶發(fā)事件, 家庭訪問等瑣事, 耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較簡便而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有必須的組織管理學(xué)生的本事, 要注意培養(yǎng)班級的骨干力量, 讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便, 并且能夠培養(yǎng)班干部的組織本事。此刻我班的一般事情都由班長負責(zé), 但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負責(zé)、早操由體育委員負責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo), 大掃除把任務(wù)分工到人, 張貼上墻, 勞動委員負責(zé)檢查。哪里不干凈, 找到當(dāng)事人立即補課。大掃除后及時總結(jié), 表揚先進, 指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動, 做事一

21、副嬌滴滴的樣貌, 我問他們, 你們將來想做大事嗎？他們說想, 那一屋不掃何以掃天下這句話什么意思？他們的理解本事還比較強的, 都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好, 還能干什么事？要想干大事, 必須從小事做起, 一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事, 不能浮躁, 何況你們班干部, 對良好班風(fēng)的構(gòu)成起著重要作用, 己不正, 何以正人？學(xué)生在我的教育下, 轉(zhuǎn)變了態(tài)度, 變得熱愛勞動了, 每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今, 一個良好的班風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成。4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚, 學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多

22、優(yōu)點, 需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任, 要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點, 要善于給他們以信任, 引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點, 克服缺點, 揚長避短, 從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好, 可勞動十_大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅, 忙得滿頭大汗, 還不停地問：教師, 還有什么事要干？我乘機對他們說：教師異常喜歡你們此刻的表現(xiàn), 如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時, 同學(xué)們都會對你刮目相看的。教師和父母也就更加開心了。他們聽了我的話也比較高興, 接下來我有時找他們到辦公室做題, 有時讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè), 漸漸地他們有了改變, 許浩以前作業(yè)寫得

23、很不認真, 甚至不做作業(yè), 此刻就提高了, 字跡也清楚了許多, 上課守紀律了, 作業(yè)也做得十_大提高, 盡管他的理解本事不強, 可學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變, 所以, 我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多激勵學(xué)生。其實, 有時候, 我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火, 但事后想一想, 自我當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣貌不很難看, 不有損于教師的形象, 如果能經(jīng)過其他方式教育學(xué)生, 為什么要發(fā)火, 訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體, 又使班級氛圍很壓抑。其實學(xué)生有著不一樣的教育基礎(chǔ), 來自不一樣的家庭, 智力水平不一樣, 因而學(xué)生的發(fā)展多層面的, 只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高就能夠了, 我想, 所謂蹲下來看學(xué)生, 大概就

24、換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生, 學(xué)生的發(fā)展多方面的, 多研究學(xué)生自身的特點, 因材施教。談?wù)勅绾巫哌M學(xué)生的心靈？每個學(xué)生的心靈深處都有一根琴弦, 要想真正撥動這根心弦, 教師就要尊重學(xué)生, 以平等的地位去傾聽學(xué)生的心聲, 這樣學(xué)生才會把他們心思告訴教師。經(jīng)過交流互動, 加深了師生之間的理解和溝通, 也加深了師生之間的友誼, 從而教師更能走進學(xué)生心靈。正由于走進了學(xué)生了心靈, 了解了學(xué)生, 理解了學(xué)生、關(guān)心了學(xué)生, 和學(xué)生一齊成長, 和學(xué)生有了共同的話題, 共同的心聲, 學(xué)生主動的參與到課堂中去, 教學(xué)效果也有了明顯提高。突出學(xué)生的主體地位, 就要求在學(xué)生管理工作中, 不但要做

25、好教育導(dǎo)人、鼓舞人和鞭策人的工作, 更要從人文關(guān)懷的角度出發(fā), 做到尊重人、理解人、關(guān)心人和幫忙人。這以人為本理念在學(xué)校的具體體現(xiàn), 也辦學(xué)必須遵循的原則。了解學(xué)生的底細, 教師的工作才能對號入座、對癥下藥, 才能由外在的表現(xiàn)洞察學(xué)生的內(nèi)心深處, 教師主要應(yīng)了解學(xué)生的家庭情景、性格、興趣愛好、對學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。教師知曉了這些, 就為走進學(xué)生的心靈打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代學(xué)生家庭物質(zhì)生活條件大多比較好, 家長受教育程度也較高, 比較重視家庭教育和對孩子的情感投入。但因獨生子女等方面的原因, 這些學(xué)生的心理素質(zhì)往往比較脆弱, 情感的依靠比較強。不少學(xué)生隨著學(xué)歷的升高, 與家長交流的共同語

26、言在減少, 同時逐漸進入了心理斷乳期, 自我的獨立性確立起來了, 他們渴望著自我的教師, 既師長, 更朋友, 期望與心目中尊敬的教師有朋友式的感情交流。學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的構(gòu)成, 既教育的目的, 也教育的條件。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的喚醒, 單憑教師的說教無效的, 需要教師自身人格的影響, 需要心靈的溝通和情感的交流。如何真正地走進學(xué)生的心靈, 做到與學(xué)生心與心地交流？我認為應(yīng)從轉(zhuǎn)變我們教師的觀念開始, 一要做到心中有愛, 二要做到目中有人。詩言之：隨風(fēng)潛入夜, 潤物細無聲。在我們學(xué)生的心田中, 需要的正這種春雨式的滋潤和慈母般的關(guān)愛。記得有一位優(yōu)秀教師曾收到過學(xué)生這樣的信：教師, 當(dāng)我看到你找尖子生談

27、話時, 我很羨慕；當(dāng)我看到你找犯錯誤的同學(xué)談話時, 我很羨慕。我明白自我的成績不很好, 有時我真想違反一次紀律, 讓你找我談一次話, 哪怕一頓訓(xùn)斥。這就說明, 我們要建立民主平等的新型師生關(guān)系, 盡力為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)和教育環(huán)境, 使全體學(xué)生在我們教師的關(guān)愛中, 體味越秀的溫情和樂趣, 使我們教師在塑造學(xué)生健全人格的同時, 也不斷實現(xiàn)越秀人人格的自塑。師愛師德之魂。在必須程度上熱愛學(xué)生, 就熱愛教育事業(yè), 但熱愛學(xué)生并不容易, 讓學(xué)生體會到教師的愛更不容易。有一位教育學(xué)家說過：愛自我的孩子人, 愛別人的孩子神。疼愛自我的孩子本能, 而熱愛別人的孩子則神圣的, 這一種無私的、廣泛的、沒有血

28、緣關(guān)系的愛, 又一種嚴慈相濟的愛。也正這種愛, 促進了學(xué)生的成人和成才, 影響著學(xué)生的身心發(fā)展和人格構(gòu)成, 甚至受益終生。走進學(xué)生的心靈, 要將心比心, 以心換心。教師應(yīng)把與學(xué)生朋友式的交往作為自我生命活動中不可或缺的一部分。教師經(jīng)過與學(xué)生相處、相交、相知, 與學(xué)生一齊摸爬滾打, 了解和化解了學(xué)生成長過程中的困惑和煩惱。要敢于在交往中暴露自我的不足, 不恥下問, 放下師長的架子。隨著與學(xué)生接觸了解的增加, 學(xué)生的錯誤、問題也就會自然地暴露出來。這時, 教師應(yīng)有一顆寬容之心, 善待學(xué)生, 盡量要看到學(xué)生的閃光之處, 要更多地從發(fā)展的眼光去看待自我的學(xué)生。同時, 不能親一批, 疏一批, 更不能把學(xué)

29、習(xí)成績好的視為上賓, 而把成績或者品行較差的學(xué)生視為眼中釘, 因為越后進的學(xué)生, 越需要師長的關(guān)愛。我們要努力讓越秀的每一位學(xué)生不但都合格的, 并且都學(xué)有所長, 社會適應(yīng)本事較強, 受用人單位歡迎的, 塑造出一塊優(yōu)質(zhì)的越秀品牌, 從而立于教育產(chǎn)業(yè)競爭的不敗之地。新班主任發(fā)言稿 第11篇：各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好新年好!此時此刻, 我謹代表我校班主任隊伍, 向全校的廣大教職員工致以新年問候, 祝大家新學(xué)期新風(fēng)貌、新起點新成就。在盧龍職教中心這個龐大的班主任隊伍中, 我常?？吹降念I(lǐng)導(dǎo)的無限信任, 家長們的殷殷期盼和同學(xué)們的信任與依靠。班主任工作平凡而瑣碎, 繁雜而鬧心?？衫悟}過后, 大家依舊坦然沐浴

30、晨曦踏入學(xué)校, 看看有沒有偷懶沒出早操的同學(xué), 提醒他們記得去吃早餐。學(xué)生宿舍、學(xué)校衛(wèi)生區(qū)、教室、樓道更班主任們的主要活動陣地。班主任工作不僅僅對學(xué)生的監(jiān)督管理, 我想更多的培養(yǎng)他們樹立良好行為習(xí)慣和做人準(zhǔn)則。兄弟姐妹們, 既然我們選擇了這個崗位, 就注定了我們的夢想與榮譽都與學(xué)生連在一齊。過去的日子里, 我們以往用愛心來對待學(xué)生, 用誠心來打動學(xué)生, 用熱心去幫忙學(xué)生, 用人格去影響學(xué)生。未來的歲月中, 相信我們會繼續(xù)捧著這顆愛心, 為了學(xué)生、為了職中, 精誠合作, 全力以赴。僅有學(xué)生提高了, 我們才會欣慰；僅有學(xué)生成功了, 才能彰顯我們的優(yōu)秀。在此, 我謹代表全體班主任做出如下承諾：第一,

31、 處處以身作則, 發(fā)揮自身的表率作用。重視自我的一言一行, 尊敬和維護任課教師, 嚴肅工作紀律, 進取鉆研教育管理業(yè)務(wù), 強化師德師風(fēng), 提升自身人格魅力。每一天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出此刻學(xué)生面前, 讓學(xué)生感受到進取向上、樂觀開朗的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。第二, 關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng), 樹立正確的班級風(fēng)氣。班主任學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的家長, 我們有職責(zé)和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì), 教育學(xué)生樹立正確的非觀、榮辱觀, 帶領(lǐng)班級構(gòu)成強有力的班級凝聚力。第三, 平等的對待學(xué)生, 合理處理違紀學(xué)生。平等公正地做好班主任工作的首要前提, 我們真誠對待每一位學(xué)生, 不論他們成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他

32、否犯過錯誤, 班主任都要一視同仁, 不偏見、不搞特殊化。對待違紀學(xué)生, 態(tài)度端正, 不激化矛盾, 配合學(xué)校相關(guān)部門, 進取妥善處理。第四, 要有足夠的耐心、信心和毅力。擁有豐富班級管理經(jīng)驗的老班主任們或許不存在這些疑惑, 但對于像我這樣經(jīng)驗尚淺的青年班主任來說, 有時我們認為自我接手的班級成績或紀律相對差一些, 但其實這些都不主要問題, 只要我們態(tài)度端正, 班級管理方式方法正確, 勤督促勤溝通, 比其他班主任付出更多的耐心、信心和毅力, 我相信勤能補拙, 一段時間后我們自身的管理本事和班級管理效果必定會有所提升。新的學(xué)期又開始了, 相信我們這個隊伍會更加兢兢業(yè)業(yè), 團結(jié)奮進, 不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

33、殷切期望, 不辜負家長的高度信任。在新的起點上, 新的層次上, 以更高昂的姿態(tài)更扎實的干勁展示全新的德育風(fēng)采。多謝！新班主任發(fā)言稿 第12篇：各位家長:大家好!我今年才接任的班主任, 十_大家來參加這個家長會。一個多月轉(zhuǎn)眼就過去了, 在那里我要感激所有支持我工作, 配合我工作的家長。我明白, 有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中, 成績怎樣樣在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣主要目的也:期望家長進一步配合教師, 做好一些工作, 加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系, 讓孩子們學(xué)得更好, 取得更好的成績!大家都忙中抽空來參加這次家長會, 我就開門見山地說今日開會的幾個主要事一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。二年級的小

34、孩子, 沒法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做, 練習(xí)冊、卷子上的題;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使教師沒留, 家長也應(yīng)抽考抽背, 以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情景。家長必須要檢查孩子的作業(yè), 保質(zhì)保量。尤其質(zhì)量, 您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤, 有了錯誤要及時讓孩子改正, 這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還期望家長在作業(yè)上簽好您的名字, 有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁, 這樣即使看不見教師我們也能很好的溝通。我認為湯心童的家長做的很好。如果教師布置的作業(yè)一多, 孩子必須花很多的時間, 這時如果沒有人來幫忙督促, 時間一長, 這些學(xué)生就容易喪失信心, 害怕做作業(yè)

35、孩子做完作業(yè)。在學(xué)校教師要教50多個學(xué)生, 一節(jié)課40分鐘, 個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了, 所以家長必須要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家, 經(jīng)常每個家庭最熱鬧的時候, 孩子拿著吃的, 邊吃邊玩, 好不開心。吃完晚飯, 本來想做作業(yè), 如果這時父母把電視機打開, 想看一會兒電視, 有些孩子心里也就不想做作業(yè)了, 就津津有味地看起電視來。結(jié)果, 把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天, 心里著急, 才急忙把作業(yè)補上。所以, 做家長的要給孩子立下規(guī)矩, 放學(xué)回家, 要先做作業(yè)后娛樂, 而不應(yīng)放任孩子。這樣, 久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)

36、環(huán)境, 避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事, 也要努力克制自我, 以免孩子的情緒受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子, 家長要耐心的幫忙, 而不訓(xùn)斥, 甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情景下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè), 除上頭的幾種原因外, 還有其它的客觀因素。所以如果孩子不認真做作業(yè), 家長要及時了解原因, 有針對性地進行教育。在家庭中, 還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì), 可從以下幾個方面加以引導(dǎo):此刻孩子, 大多數(shù)獨生子女, 他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大, 備受至愛, 事事順心, 因而, 缺乏一種耐挫力?，F(xiàn)代家庭, 孩子在家中唯我第一, 生活圈狹小,

37、因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病, 常常表現(xiàn)為心中僅有自我而無他人, 往往看自我優(yōu)點, 看別人缺點, 甚至拿自我的優(yōu)點比別人缺點, 比較自私。所以, 家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的肚量多帶孩子去一些公共場所, 讓孩子與同們一齊游戲, 活動。此刻的孩子, 在家中一切均被安排得妥妥貼貼, 根本用不著自我去努力, 去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實, 家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理, 能夠從以下幾方面著手。首先, 肯定孩子的才能, 其次, 當(dāng)孩子有些失敗時, 盡量不要訓(xùn)斥孩子, 而耐心細致地給孩子找原因, 分析情景, 確定改善方法。第三, 對于一些異常膽小怕事的孩子, 家長應(yīng)多加鼓勵, 少批評但

38、不等于不批評。三、安全教育。由于我校門前就一條交通要道, 各種車輛來來往往。在學(xué)校里, 我們每一天都會關(guān)照學(xué)生, 反復(fù)強調(diào), 注意安全, 增強自我保護意識, 校內(nèi)外不做危險游戲, 上學(xué)、放學(xué)路上不逗留, 不玩耍, 放學(xué)后要直接回家, 相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全, 因為孩子家庭的期望, 學(xué)校的期望, 更國家的期望。四、加強聯(lián)系。孩子要健康成長, 光靠學(xué)校教育肯定不夠的, 家校結(jié)合才能使孩子不斷提高, 你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的情景, 或反映一下在家里的情景, 以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通十_大家及時、當(dāng)面向我指出, 我們肯定會”有則改之, 無則加勉”

39、。在班級教育過程中, 我們會盡全部的力量, 盡心盡責(zé)。父母孩子的第一任教師, 教育孩子一門科學(xué), 孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹, 這期間難免會長出一些剩余的樹杈, 我們就要及時把這些樹杈修剪掉, 使他們長成參天大樹。新班主任發(fā)言稿 第13篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好!首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造條件, 選聘了各位優(yōu)秀的教師, 為我進一步做好班主任管理工作供給一個學(xué)習(xí)平臺, 這對于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級管理工作的我而言, 無疑一個最好的學(xué)習(xí)機會, 在此, 請允許我向為我供給這次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!在今日這樣一個特殊的日子里, 我不僅僅一名年輕的教師及班主任, 更有幸成為各位優(yōu)

40、秀班主任的學(xué)生, 在以后的工作中能夠得到教師們的悉心指導(dǎo), 我深感榮幸, 借此機會, 我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。為此, 我在感到幸運與幸福的同時, 更體會到了身上的職責(zé)與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師, 我深知自我在起步階段, 存在著諸多不足, 異常在與學(xué)生溝通和班級管理方面, 所以, 我迫切地期望在各位教師的帶領(lǐng)下, 盡快成熟、盡快完善。然而, 想要成為一名優(yōu)秀的班主任僅有虛心學(xué)習(xí)遠遠不夠的, 在不斷提高自我的同時也應(yīng)做到以下幾點:一、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段孩子的成長起步階段, 也孩子基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段, 一

41、年級基礎(chǔ)教育的起始, 更進行良好行為習(xí)慣教育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞, 不但影響孩子的生活、性格、行為等, 還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否, 甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。所? 本學(xué)期我將把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。二、真誠交流, 細心呵護一年級學(xué)生天真無邪, 對任何事都好奇, 愛問為什么, 班主任要用心傾聽孩子的心靈, 與其真誠交流、談心。平時, 除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外, 還要虛心聽取學(xué)生的意見。這樣做, 不僅僅能夠使教師與學(xué)生之間多一份坦誠, 還能及時給予學(xué)生更適宜的教學(xué)方式。孩子們聽課自然也能更認真。三、及時與家長交流溝通一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手,

42、 為此, 精心準(zhǔn)備各個學(xué)生的資料, 針對學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長逐個交流至關(guān)重要, 對家長的教育觀念認真疏導(dǎo), 細致說理, 共同探討教育的有效方法, 努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子取得提高及時經(jīng)過電話與家長聯(lián)系, 爭取第一時間得到家長的配合, 并讓家長了解孩子的在校情景。作為一名新晉的一年級班主任, 我能深切感受到這一項艱巨而又辛苦的工作, 要做好班主任工作, 任重而道遠, 今后還需要在實踐中不斷向經(jīng)驗豐富的教師請教, 在挫折中不斷提高。多謝。新班主任發(fā)言稿 第14篇：各位教師：大家午時好!很榮幸在那里作為徒弟代表發(fā)言。作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任, 常

43、常會為難以把握好愛和嚴的尺度而苦惱;應(yīng)對班里產(chǎn)生的各種問題而茫然不知所措;應(yīng)對如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級體而感到力不從心。雖然從師范也學(xué)到了一些班級管理的方法, 可真正的班級管理就像學(xué)習(xí)游泳, 僅有自我親自跳下去, 才明白水的深淺。對于初學(xué)者, 我們需要教練, 也需要救生員。學(xué)校的這項名班主任工程, 不正給了我做好的學(xué)習(xí)機會嗎這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗, 他們也經(jīng)歷過像我們這樣的茫然期, 他們理解我們需要什么。他們又那樣的慷慨大方, 熱情地指導(dǎo)我們處事的方法, 友善地指點我們工作中的不足, 更毫無保留地與我們分享他們的秘密武器。記得有一次, 我們班班長的練習(xí)冊、試卷不翼而飛了, 我在班

44、里訓(xùn)了好幾次也沒有效果。于我就向辦公室里的教師求救。她們紛紛幫我出謀劃策。五(3)班的沈教師說：嚇嚇?biāo)麄? 就說教師已經(jīng)明白誰拿的了, 再不交出來, 就要當(dāng)場揭穿你了。蔣教師說：在嚇?biāo)麄兊臅r候要注意觀察那些做賊心虛的人。老班主任劉教師說：發(fā)動全班同學(xué)自查互查, 不管怎樣找到的、在哪里找到的, 都能夠加分。我把這幾種方法通通都用上了, 果然湊效, 第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究誰拿的了, 要注意保護孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：姜還老的辣。像這樣的事還有很多很多, 還記得黃曉蕾教師, 在做家校聯(lián)系工作時的親切態(tài)度, 在處理問題學(xué)生時的耐心教育;還記得沈明霞教師班里學(xué)生的字那樣漂亮, 紀律那樣好;還記得費鳳教師從不在班里大發(fā)雷霆, 可總能讓學(xué)生那樣信服;還記得辛建剛教師在幫自我班分完餐后, 還熱心的幫忙其他教師分餐身邊的這些班主任教師們, 他們教會我的不僅僅怎樣做事, 還教會我怎樣做人。他們用自我的一言一行, 讓我耳濡目染、深受教誨。尊敬的教師們, 有一種偉大叫做平凡, 平凡的你們在我心中那樣的偉大!在從幼稚走向成熟的班主任之路上, 感激你們的一路陪伴, 在我們跌倒的時候, 你們必須會伸出友愛的手攙扶, ;在我們急躁的時候, 你們必須會坐下來與我們冷靜分析;在我們找不到方向的時候, 你們的