九年級化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、第一單元 化學(xué)改變了世界導(dǎo)學(xué)案主備人:李全喜 審核：化學(xué)教研組復(fù)習(xí)目標： 1. 認識物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別，明確化學(xué)變化的基本特征是有新的物質(zhì)生成。 2. 認識到科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式，化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑，實驗方案設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)。 3. 學(xué)會藥品的取用，對物質(zhì)加熱，收集氣體，洗滌儀器等基本實驗操作技能。知識要點： 1. 化學(xué)變化 ?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有 物理變化 。他們的聯(lián)系是 。2. 元素： ；成物質(zhì)的粒子有 等 3. 是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式。 是進行科學(xué)探究的重要途徑， 是實驗探究的重要環(huán)節(jié)，它必須保證實驗的公正性 4. 科學(xué)探究包

2、括：“ ”、“ ”、“ ”（包括設(shè)計實驗方案、進行實驗等）“ ”、“ ”這樣幾個基本環(huán)節(jié)。 5. 藥品的取用 （1）藥品取用的基本原則：A. 使用藥品要做到“三不”即 ； B. 取用藥品注意節(jié)約；不做說明時應(yīng)取 固體 液體 C. 用剩的藥品要做到“三不”。即 （2）固體藥品的取用：A. 塊狀用 B. 粉末狀用 C. 使用后的鑷子或藥匙要 。 （3）液體藥品的取用A. 膠頭滴管使用時應(yīng)注意 B. 細口瓶里取用試液應(yīng)注意 6 量筒的使用 （1）注意應(yīng)放 ，讀數(shù)時視線應(yīng) 與相平仰視讀數(shù)偏 俯視讀數(shù) （2）注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能用來長期存放藥品，也不能用來作為反應(yīng)的容器，不能用來

3、量過冷或過熱的液體，不宜加熱。7. 酒精燈的使用 （1）注意火焰分 。加熱時應(yīng)把加熱物質(zhì)放在 部分；酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的 ；用完酒精燈后，必須用 滅，不可用嘴吹滅。 （2）可以直接加熱的儀器有： 等。 可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器有： 、 等。 不能加熱的儀器有： 、 、 、 等。 （3）先均勻受熱再對準藥品部位加熱。給固體加熱時，一般試管口應(yīng) ；給液體加熱時，應(yīng)使試管傾斜，跟桌面大約成45角，且試管內(nèi)液體不能超過容積的 ，試管口不準 的地方。 （4）使用試管夾。 （5）加熱玻璃儀器前應(yīng)把儀器外壁擦干，否則易使儀器炸裂。 8. 物質(zhì)的稱量托盤天平的使用。 （1）稱量前應(yīng)把游碼放在標尺的

4、 刻度處，檢查天平是否平衡。 （2）稱量時把稱量物放在 盤，砝碼放在 盤 。 （3）稱量完畢，應(yīng)把砝碼放回 盒中，把游碼移回 處。 （4）干燥的藥品放在潔凈的 稱量，易潮解的和有腐蝕性的藥品放在 等玻璃器皿里稱量。 （5）砝碼用 夾取。 （6）托盤天平只能用于粗略稱量，能稱準到 g。9.檢查氣密性的方法 10.收集氣體的方法有 和 其中 又包括 （適合于 ）和 （適合于 ）【模擬試題】（答題時間：20分鐘）一. 選擇題 1. 請你判斷下面所列舉的生活事實與化學(xué)密切相關(guān)的是（ ） （1）節(jié)日慶典燃放禮花； （2）汽車為人們交通提供便利條件； （3）五彩繽紛的硬塑玩具代替了原始的木制兒童積木； （

5、4）當(dāng)你走進麥當(dāng)勞，各式冰激凌奶卷使你駐足； （5）“巨能鈣”“蓋中鈣”“鈣力奇”各種補鈣產(chǎn)品紛紛問世 A. （1）（5） B. （1）（3）（5） C. （1）（4）（5） D. （1）（2）（3）（4）（5） 2. 蠟燭剛熄滅時，燭芯會冒白煙，根據(jù)你所做實驗推測，白煙的主要成分是（ ） A. 二氧化碳 B. 水蒸氣 C. 石蠟蒸氣 D. 炭黑固體 3. 從化學(xué)角度看，下列廣告語沒有科學(xué)性錯誤的是（ ） A. “k”牌咖啡，滴滴香濃，不含任何化學(xué)物質(zhì) B. “雪山牌”礦泉水，真正的純水 C. “大自然”牌蔬菜，天然種植，真正的“綠色”食品，不含任何金屬元素 D. 為預(yù)防甲狀腺疾病，請食用合格

6、“碘鹽” 4. 下列實驗操作正確的是（ ） 5. 1998年諾貝爾化學(xué)獎授予了科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域做出的重大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同去探討分子體系的性質(zhì)。使整個化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷 了一場革命性的變化。下列說法正確的是（ ） A. 化學(xué)不再是純實驗科學(xué) B. 化學(xué)不再需要實驗 C. 化學(xué)不做實驗，就什么都不知道 D. 未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗化 6. “農(nóng)夫山泉”礦泉水瓶的標簽上印有如下字樣：Ca4.0mg/L、Mg0.5mg/L、K0.35mg/L、Na0.8mg/L等，這里的Ca、Mg、K、Na是指（ ） A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 離子 7.

7、 1993年8月，我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅（Si）的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩個字，下列說法中不正確的是（ ） A. 上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化 B. 上述操作中發(fā)生了物理變化 C. 這兩個漢字是目前世界上最小的漢字 D. 這標志著我國科學(xué)已進入操縱原子的階段 8. 下列觀點，你認為不正確的是（ ） A. 世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的 B. 物質(zhì)的性質(zhì)取決于其自身的結(jié)構(gòu) C. 從宏觀上看，物質(zhì)有時處在相對靜止狀態(tài)，但從微觀上看，則是永遠運動的 D. 在固體物質(zhì)中，粒子處于靜止狀態(tài) 9. 下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ） A

8、. 餅干放在空氣中變軟，酒精揮發(fā) B. 干冰升華，白磷自燃 C. 煤的燃燒，鋼鐵生銹 D. 動物的呼吸，光合作用 10. 化學(xué)式H2O所表示的意義中，錯誤的是（ ） A. 表示水這種物質(zhì) B. 表示一個水分子 C. 表示一個水分子由二個氫元素和一個氧元素構(gòu)成 D. 表示水由氫元素和氧元素組成 11.下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ） A. 銅生銹、蒸氣鍋爐爆炸 B. 高粱釀酒，白磷自燃 C. 玻璃破碎，石油液化氣燃燒 D. 金屬導(dǎo)電，食物腐爛 12. 某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得實驗質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼），若按正

9、確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ）。 A. 15g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g13.讀量筒中液體體積時，某同學(xué)俯視讀數(shù)為20ml，則實際為（ ） A大于20ml B小于20ml C等于20ml D無法判斷14.下列儀器裝了液體藥品后，能直接加熱（不需墊石棉網(wǎng)）的是（ ）試管燒瓶燒杯蒸發(fā)皿A和 B和 C和 D和15. 下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）A、C60B、2H C、2H2D、Hg二. 填空： 1. 現(xiàn)有鑷子、燒杯、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器。用做配制溶液的容器是_；吸取或滴加少量液體時用_移走正在加熱的蒸發(fā)皿時用_；取用塊

10、狀藥品一般用_。 2. 某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。 結(jié)論：石蠟的密度比水_。 （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如下圖所示）約1s后取出，可以看到火柴梗的_處最先碳化。 結(jié)論：蠟燭火焰的_層溫度最高。 （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。 結(jié)論：蠟燭燃燒產(chǎn)物有_、_。3. 小明為了探究二氧化碳的性質(zhì)做了以下兩個實驗： （1）實驗一：如圖所示： 向燒杯中倒CO2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)低的蠟燭先滅。對于該實驗進行分析思考，你可以得出哪些結(jié)論？ _ （2）實驗二：將一個燒杯倒扣在一高一矮兩支燃燒著的蠟燭上，結(jié)果卻是高的蠟燭先滅，為什么： _ （3）你認為以上兩個實驗的條件有什么不同？ _ （4）對比以上兩個實驗，你對化學(xué)探究活動有什么看法？ _通入人呼出的氣體十五秒 通入空氣十五秒現(xiàn)象： 變渾濁 無明顯變化 4.小明用如圖裝置進行“人體呼出的