三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)fenghuippt

1、真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)三（二）班家長(zhǎng)會(huì)1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在 班級(jí)背景中了解自己的孩子3、協(xié)助家長(zhǎng)提升教育孩子的 水平4、闡明學(xué)校教育的原則，增 加理解，消除誤會(huì)家長(zhǎng)會(huì)目的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)fenghuippt第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.要求準(zhǔn)確而迅速第四、抓水平。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述水平。溫馨提示：、傾聽(tīng)孩子的心聲，多和孩子交流。、鼓勵(lì)孩子多多參與班級(jí)和校外活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子自信心。、提升孩子的身體素質(zhì)，重視孩子的體育鍛煉。、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，少指責(zé)，多協(xié)助。、重視孩子情

2、商培養(yǎng)，因?yàn)橹巧檀蠹叶疾幌嗌舷隆?后進(jìn)生存有的問(wèn)題 1、 有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2、平常聽(tīng)課容易分心 3、課堂學(xué)習(xí)效率較低 4、個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完 5、有的甚至忘記做 6、還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心 溫馨提示：、傾聽(tīng)孩子的心聲，多和孩子交流。、鼓勵(lì)孩子多多參與班級(jí)和校外活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子自信心。、提升孩子的身體素質(zhì)，重視孩子的體育鍛煉。、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，少指責(zé)，多協(xié)助。、重視孩子情商培養(yǎng)，因?yàn)橹巧檀蠹叶疾幌嗌舷?。（三）就是家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，協(xié)助找問(wèn)題，協(xié)助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 后進(jìn)生存有的問(wèn)題 1

3、、 有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2、平常聽(tīng)課容易分心 3、課堂學(xué)習(xí)效率較低 4、個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完 5、有的甚至忘記做 6、還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心 （二)閱讀 主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書(shū)面表達(dá)水平。其實(shí)，這個(gè)板塊檢測(cè)的就是孩子的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書(shū)讀得多而且認(rèn)真的孩子，因?yàn)殚喿x中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知水平得到較大的提升，他們的答題準(zhǔn)確率就高了；相反的，那些平時(shí)不看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書(shū)的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊增強(qiáng)了。認(rèn)識(shí)三年級(jí)1、心理方面 孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的

4、對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說(shuō)怕“丟面子” ，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從三年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了科目增多了，比起二年級(jí)增設(shè)了科學(xué)、思品等科目，學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。3、學(xué)習(xí)方面 說(shuō)到學(xué)習(xí)，在坐的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度增大了，各門(mén)功課的作業(yè)量也相對(duì)多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的

5、孩子，絕大部分都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。少數(shù)學(xué)生體現(xiàn)在作業(yè)漏做、不做、質(zhì)量差。我們班的情況：1、 紀(jì) 律2、 衛(wèi) 生3、 學(xué) 習(xí)4、行為規(guī)范1、班里很多同學(xué)自我約束水平 較強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律。2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課 愛(ài)做小動(dòng)作、聽(tīng)課走神。3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約 束水平較差，課下愛(ài)追逐打 鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。 紀(jì)律衛(wèi) 生1、飲水問(wèn)題：要求帶大口的 水壺。不準(zhǔn)帶礦泉水瓶飲料等；2、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí) 慣。3、勤洗頭發(fā)，剪手指甲；4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生方面，希望各位家長(zhǎng)理解配合。學(xué) 習(xí) （1）家庭作業(yè)不夠重視，通過(guò)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量就能夠看出來(lái)。（2）作業(yè)欠交

6、嚴(yán)重，主動(dòng)性不夠；(3)錯(cuò)題太多，基礎(chǔ)的字形、字音錯(cuò)，不改錯(cuò)。（4）書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。1、部分同學(xué)在教室講臟話， 家長(zhǎng)在家要注意語(yǔ)言教育； 2、部分學(xué)生愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)；3、個(gè)別學(xué)生愛(ài)打鬧。行為規(guī)范 期待家長(zhǎng)配合的地方：1、安全工作2、時(shí)間的安排3、支持孩子的學(xué)習(xí) 4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查5、積極配合老師安全工作 （1）監(jiān)督自己的孩子放學(xué)后要按時(shí)回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫?，（2）注意孩子的外出，家長(zhǎng)一定要過(guò)問(wèn)，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)（3）請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。（4）關(guān)于乘坐助教車(chē)的問(wèn)題。1（1） 在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩

7、子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。（2） 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30到校。下午1：30到校。準(zhǔn)時(shí)接送。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。（3）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間很多于8小時(shí)，午休請(qǐng)家長(zhǎng)給予注重；時(shí)間安排2向各位家長(zhǎng)提一些建議和要求1.每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，即時(shí)查漏補(bǔ)缺，即時(shí)改錯(cuò)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽字。2.定期與教師實(shí)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。3.每天與孩子實(shí)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，

8、不能簡(jiǎn)單粗暴。 4.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象。 5.讓學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。 6.多讓學(xué)生寫(xiě)觀察或紀(jì)實(shí)日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提升學(xué)生的習(xí)作水平。 7.教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí)，持續(xù)提升閱讀水平。 8.注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。有關(guān)語(yǔ)文方面的要求三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)fenghuippt 三年級(jí)語(yǔ)文特點(diǎn)低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，更多的是一

9、些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，能夠是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。閱讀題難度增大，作文有難度。(一)、關(guān)于預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)大體包括：準(zhǔn)確、流利地熟讀課文，至少5遍；勾畫(huà)生字詞語(yǔ)；表自然段序號(hào)。查字典理解生詞的意思；提出或畫(huà)出不理解的問(wèn)題。自學(xué)生字。（充分利用好大冊(cè)）（二）學(xué)習(xí)課文后應(yīng)達(dá)到 準(zhǔn)確、流利有感情地朗讀課文；生字表中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)使用。（做到能夠聽(tīng)寫(xiě)準(zhǔn)確）

10、用生字組詞（一字多詞）；摘錄文中好詞佳句；背誦精彩的句子、段落，古詩(shī)等。(三)作業(yè)要求把字寫(xiě)工整、清楚，寫(xiě)在格子里面。 除了基本字、詞、句必須掌握積累，相對(duì)應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，建議每周寫(xiě)三篇篇300字左右的日記或作文。每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書(shū)，如神話故事成語(yǔ)故事愛(ài)的教育課標(biāo)要求的書(shū)籍等健康有益的書(shū)，平時(shí)看書(shū)讀報(bào)，建議每天堅(jiān)持摘抄15個(gè)好詞語(yǔ)，1個(gè)好句子。 關(guān)于語(yǔ)文檢測(cè) （一）識(shí)字寫(xiě)字 主要檢測(cè)孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)孩子平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這個(gè)部分肯定能夠拿到優(yōu)秀的。但從測(cè)試來(lái)看，這部分有些孩子有嚴(yán)重的失分，我覺(jué)得不應(yīng)該，要迎頭趕上來(lái)。（二)閱讀 主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書(shū)面

11、表達(dá)水平。其實(shí)，這個(gè)板塊檢測(cè)的就是孩子的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書(shū)讀得多而且認(rèn)真的孩子，因?yàn)殚喿x中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知水平得到較大的提升，他們的答題準(zhǔn)確率就高了；相反的，那些平時(shí)不看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書(shū)的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊增強(qiáng)了。（三）就是家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，協(xié)助找問(wèn)題，協(xié)助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 關(guān)于習(xí)作保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)為了提升寫(xiě)作水平，請(qǐng)家長(zhǎng)不但要重視作文本上的，更要重視所有小練筆。造句、片段練習(xí)。三年級(jí)還是以片段

12、訓(xùn)練為重點(diǎn)。接觸生活，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。課外閱讀注意積累。課外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，意義又顯得非同尋常。多看課外書(shū)其實(shí)對(duì)寫(xiě)作很有協(xié)助。要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提升。寫(xiě)作閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見(jiàn)的，但立竿見(jiàn)影的方法。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。盡可能多的寫(xiě)：每天都寫(xiě)，如果可能話，每天寫(xiě)幾次。你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了。學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的，熟能生巧 。集中精神：寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫(xiě)好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鮮活。 好開(kāi)頭和結(jié)尾： 開(kāi)頭和結(jié)

13、尾是文章的重點(diǎn)。 理解詞語(yǔ)的方法： 1. 查字典；2.請(qǐng)教他人；3.聯(lián)系上下文理解；4.查資料（參考書(shū)和其它課外書(shū)。） 溫馨提示：、傾聽(tīng)孩子的心聲，多和孩子交流。、鼓勵(lì)孩子多多參與班級(jí)和校外活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子自信心。、提升孩子的身體素質(zhì)，重視孩子的體育鍛煉。、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，少指責(zé)，多協(xié)助。、重視孩子情商培養(yǎng)，因?yàn)橹巧檀蠹叶疾幌嗌舷?。學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2. 學(xué)習(xí)方法比較好；3 自制力強(qiáng)，善于思考；4. 家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì) 后進(jìn)生存有的問(wèn)題 1、 有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2、平常聽(tīng)課容易分心 3、課堂學(xué)習(xí)效率較低 4、個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完 5、有的甚至忘記做 6、還有部分學(xué)生寫(xiě)

14、字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心 如何抓好孩子的學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查簽字?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)fenghuippt第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.要求準(zhǔn)確而迅速第四、抓水平。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述水平。 父母也是有“有效期”的，必須在孩子最依賴(lài)父母的十年里即時(shí)用心教養(yǎng)，提供依靠。在龍應(yīng)臺(tái)看來(lái)，如果在孩子需要的時(shí)候父母忽略了教養(yǎng)，將來(lái)孩子再怎么叛逆，父母也只有搖頭、嘆息的作用了。 龍應(yīng)臺(tái)：做父母的“有效期” 最不該偷懶那十年 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，