九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)-單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編課件ppt

1、九年級(jí)(Ji)化學(xué)上冊(cè)1-5單元復(fù)習(xí)第一頁，共五十八頁。第一單元 走進(jìn)化(Hua)學(xué)世界第二頁，共五十八頁。一、什(Shi)么是化學(xué)？化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變(Bian)化規(guī)律的科學(xué)。二、化學(xué)的發(fā)展火的發(fā)現(xiàn) 古代化學(xué)近代化學(xué)現(xiàn)代化學(xué) 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第三頁，共五十八頁。物理變化化學(xué)變化、物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)(Yan)探究 、實(shí)驗(yàn)(Yan)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)(Yan)評(píng)價(jià)、藥品的取用、物質(zhì)的加熱等化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。 主要考(Kao)點(diǎn) 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界第四頁，共五十八頁。課題(Ti)1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)1.物理變(Bia

2、n)化和化學(xué)變(Bian)化2.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)第五頁，共五十八頁。課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)(Yan)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、掌握兩個(gè)探究(Jiu)實(shí)驗(yàn)1.蠟燭及其燃燒的探究2.吸入的空氣和呼出的氣體的探究二、探究活動(dòng)的步驟猜想（或假說）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論第六頁，共五十八頁。三、探究活動(dòng)體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的(De)以下特點(diǎn)1.關(guān)(Guan)注物質(zhì)的性質(zhì)2.關(guān)注物質(zhì)的變化3.關(guān)注物質(zhì)變化過程及其現(xiàn)象第七頁，共五十八頁。課題3 走近化學(xué)(Xue)實(shí)驗(yàn)室一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操(Cao)作1.藥品的取用 （最少量）液體藥品的取用（12mL) 固體藥品的取用（蓋滿試管底部）粉末狀固體藥品塊狀固體藥品2.物質(zhì)的加

3、熱3.玻璃儀器的洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：即不聚成水滴，也不成股流下第八頁，共五十八頁。方案、操作、原料(Liao)、環(huán)保、實(shí)驗(yàn)、安全、產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著(Zhuo)手：第九頁，共五十八頁。1.下(Xia)列玻璃儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的是（ ）2.實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩藥品的處理方法是（ ）。A放回原試(Shi)劑瓶中 B交還實(shí)驗(yàn)室 C倒入廢液缸 D倒入水池DB第十頁，共五十八頁。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束(Shu)后，下列儀器的放置方法正確的是（ ）A B C D第十一頁，共五十八頁。第二單(Dan)元 我們周圍的空氣第十二頁，共五十八頁。空氣的成分、氧氣的性質(zhì)和用途、氧氣實(shí)驗(yàn)室制法(Fa)

4、等 。第二單元我們周圍的(De)空氣主要考點(diǎn)第十三頁，共五十八頁。課(Ke)題1 空氣一、空氣的組(Zu)成空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%。二、空氣中氧氣含量的測定的實(shí)驗(yàn)第十四頁，共五十八頁。關(guān)于空氣成(Cheng)分探究第十五頁，共五十八頁。三、空氣(Qi)的用途動(dòng)植物的呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割、富(Fu)氧煉鋼、燃料的燃燒等2.氮?dú)獾挠猛净瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以作保護(hù)氣（燈泡里、食品包裝）；制硝酸和化肥；液氮作冷凍等3.稀有氣體的性質(zhì)和用途1.氧氣的用途一般不和其他物質(zhì)反應(yīng)；通電時(shí)可發(fā)出不同的光第十六頁，共

5、五十八頁。四(Si)、保護(hù)空氣1.空氣的污染主要有氣體和(He)煙塵；有害氣體有SO2、NO2、CO等。1.充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；2.在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，減少廢物的排放；3.提高原子的利用率，使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納實(shí)現(xiàn)零排放；4.生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的。環(huán)境友好的產(chǎn)品。五、綠色化學(xué)的特點(diǎn)第十七頁，共五十八頁。課題(Ti)2 氧氣一、氧氣的(De)性質(zhì)2.化學(xué)性質(zhì)在通常情況無色、無氣味氣體密度比空氣大 不易溶于水1.物理性質(zhì)第十八頁，共五十八頁。氧氣的(De)氧化性第十九頁，共五十八頁。C+O2 = CO2點(diǎn)燃S+O2 = SO2點(diǎn)燃

6、3Fe+2O2 = Fe3O4點(diǎn)燃4P+5O2 = 2P2O5點(diǎn)燃藍(lán)(Lan)紫色火焰白(Bai)光極濃的白煙火星四射化學(xué)方程式主要現(xiàn)象第二十頁，共五十八頁。二(Er)、幾個(gè)概念1.化學(xué)變(Bian)化、物理變(Bian)化2.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、氧化物、緩慢氧化 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 活潑的氣體，具有 ，是一種常見的 。 比較氧化性氧化劑第二十一頁，共五十八頁。課題(Ti)3 制取氧氣一、原(Yuan)理2H2O2 2H2O + O2MnO22KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2二、裝置發(fā)生裝置收集裝置三、驗(yàn)證是不是滿不滿第二十二頁，共五十八頁。氣體的發(fā)(Fa)生裝置固液常(Chang)溫

7、型固體加熱型第二十三頁，共五十八頁。氣體(Ti)的收集裝置第二十四頁，共五十八頁。例1、氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室可通過多種方法制得氨氣，其反(Fan)應(yīng)原理通常為： 2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固) CaCl2 + 2NH3+ 2H2O NH4HCO3(固) NH3+ CO2+H2O CaO(固) +NH3H2O(濃) = Ca(OH)2 + NH3可能用到的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置有：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常不選用反應(yīng)來制取氨氣，其原因是 ；（2）若選用反應(yīng)來制取氨氣，其制備和收集裝置分別為 （填序號(hào)），該制備裝置還可用于制備中學(xué)學(xué)過的一種常見氣體 ，請(qǐng)寫出這種氣體的制備原

8、理（用化學(xué)方程式表示） 。（3）若選用反應(yīng)來制取氨氣，此時(shí)所選用的制備裝置也可來制備中學(xué)多種常見氣體，試寫出其中一種氣體的制備原理（用化學(xué)方程式表示） 。 有(You)關(guān)化學(xué)物質(zhì)的探究第二十五頁，共五十八頁。四(Si)、幾個(gè)概念分解反應(yīng)、催(Cui)化劑、催(Cui)化作用如何證明催化劑能加快反應(yīng)的速率？1、單獨(dú)加熱反應(yīng)物，反應(yīng)速率很慢2、單獨(dú)加熱催化劑，不生成所需要的物質(zhì)3、將催化劑和反應(yīng)物一起，能在較低溫度下產(chǎn)生所需的物質(zhì).探究實(shí)驗(yàn)第二十六頁，共五十八頁。第三單(Dan)元 自然界的水第二十七頁，共五十八頁。水是人類寶貴的自然資源、保護(hù)水資源和節(jié)約用水、水的組成、純水與礦泉水、硬水和軟水等

9、的區(qū)別、吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法、知道常用的凈水劑、關(guān)于(Yu)氫能源等。第三單(Dan)元自然界的水主要考點(diǎn)第二十八頁，共五十八頁。課題1 水的組(Zu)成水的(De)電解1、水電解的化學(xué)方程式2、生成物的體積比；質(zhì)量比3、如何驗(yàn)證生成的兩種氣體通電2H2O 2H2 + O2 第二十九頁，共五十八頁。物質(zhì)純凈物混合物O2N2 S Fe化合(He)物氧化(Hua)物單質(zhì)H2O CO2 Fe3O4 Al2O3KMnO4 K2MnO4 NaOH空氣糖水第三十頁，共五十八頁。1.如圖是電解水的裝置。通電后兩電極上都有氣體放出。若用燃著(Zhuo)的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管A中的氣體能燃燒，

10、試管B中的氣體使木條燃燒更旺。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，我得出了以下結(jié)論：（1） ； （2） ；（3） 水是(Shi)由氫氧兩種元素組成水通電后生成氫氣和氧氣在電解水中氫氣和氧氣的體積比是2:1 第三十一頁，共五十八頁。課題2 分子(Zi)和原子(Zi)（1）分子的質(zhì)量和體積很(Hen)小;（2）分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著;（3）分子間是有間隔的;（4）分子是由原子構(gòu)成的.1、分子的性質(zhì):2、分子的定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。第三十二頁，共五十八頁。4、用分子原子的觀點(diǎn)解釋(Shi)物理變化和化學(xué)變化?分子原子新分子不變，重新組合3、原子(Zi)的概念原子是化學(xué)變化中的最小微粒第三十三頁，共五十

11、八頁。看右圖所示,觀(Guan)察幾分鐘,有什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象說明了什么?現(xiàn)象 .解釋 .燒杯中的溶液會(huì)發(fā)生變(Bian)化嗎?探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)；氨氣溶于水生成氨水使酚酞變成紅色。第三十四頁，共五十八頁。相(Xiang)同點(diǎn)： 是存在的，是構(gòu) 成物質(zhì)的一種粒子 是不斷地運(yùn)動(dòng)的 有間隔。 區(qū)別：在化學(xué)反應(yīng)中是否可以再分物質(zhì)分子原子構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成分子(Zi)和原子(Zi)的區(qū)別和聯(lián)系第三十五頁，共五十八頁。1.煮沸過的水涼后不宜用來養(yǎng)金魚，因?yàn)檫@種水中幾乎不含有(You)（ ）A.氧分子 B.氧原子 C.氧元素 D.氧離子2.用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)：（1）在(Zai)花園中可以聞

12、到花的芳香： ；（2）用打氣筒可將空氣壓入足球內(nèi)： ；（3）水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，說明 。A分子在不斷地運(yùn)動(dòng)氣體分子間隔較大，受壓間隔變小在化學(xué)變化中分子可以再分第三十六頁，共五十八頁。課題(Ti)3 水的凈化1、水(Shui)凈化過程加絮凝劑沉淀過濾活性炭吸附硬水分離不溶于液體的固體和液體之間2、過濾3、蒸餾分離液體中少量的雜質(zhì)，或利用液體中沸點(diǎn)的不同，使液體分離的一種方法4、硬水和軟水用什么方法區(qū)別硬水和軟水第三十七頁，共五十八頁。一(Yi)角：二(Er)低：三接觸：漏斗角度和濾紙角度相一致濾紙邊緣低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣燒杯靠玻璃棒玻璃棒靠濾紙三層處漏斗下端管口靠燒杯內(nèi)壁第

13、三十八頁，共五十八頁。課題4 愛護(hù)水的資(Zi)源一、我國的水(Shui)資源二、愛護(hù)水資源分布不均、匱乏、污染減少水體的污染節(jié)約水資源，提高水的利用率。水污染的三大原因：工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中；生活污水的任意排放。第三十九頁，共五十八頁。最輕的氣(Qi)體 1、最(Zui)輕2、可以燃燒H22H2+O2 2H2O點(diǎn)燃3、未來的理想能源來源廣泛，發(fā)熱量高，沒有污染要檢驗(yàn)純度！第四十頁，共五十八頁。第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧(Ao)秘第四十一頁，共五十八頁。物質(zhì)的分類、物質(zhì)的構(gòu)成、原子的構(gòu)成、常見現(xiàn)象的微觀解釋、元素、元素周期表（根據(jù)原子序數(shù)在元素周期

14、表中找到指定的元素）、化合(He)價(jià)與化學(xué)式、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、關(guān)于標(biāo)簽問題等。第(Di)四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘主要考點(diǎn) 第四十二頁，共五十八頁。課題1 原子(Zi)的構(gòu)成一、原子的構(gòu)(Gou)成原子原子核（）電子（）質(zhì)子（）中子（不顯電）原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)原子序數(shù)第四十三頁，共五十八頁。二(Er)、相對(duì)原子質(zhì)量國際上規(guī)定：以一(Yi)種碳原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它作比較所得的比，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。1、定義2、近似值相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)第四十四頁，共五十八頁。課(Ke)題2 元素一 、元(Yuan)素元素就是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一

15、類原子的總稱（同質(zhì)子，類原子）氧 硅 鋁 鐵地殼中各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第四十五頁，共五十八頁。1.有7個(gè)橫行，18個(gè)縱列2.每個(gè)橫行叫一個(gè)周期，每個(gè)縱列叫一個(gè)族(Zu)（8、9、10共成一個(gè)族）3.元素原子的核電荷數(shù)為原子序數(shù)4.金屬元素和非金屬元素分區(qū)三(San)、元素周期表簡介第四十六頁，共五十八頁。元素(Su)周期表的意義： 學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具（1）為尋找新元素提供了理論依據(jù)（2）由于元素周期表中位置越接近的元素化學(xué)性質(zhì)越相(Xiang)似，啟發(fā)人們?cè)谠刂芷诒淼囊欢▍^(qū)域內(nèi)尋找新物質(zhì)（如半導(dǎo)體材料、催化劑、農(nóng)藥）第四十七頁，共五十八頁。課題3 離(Li)子一(Yi)、核外電子排布認(rèn)識(shí)

16、原子結(jié)構(gòu)示意圖，和離子結(jié)構(gòu)示意圖NaNa+ClCl-第四十八頁，共五十八頁。課題4 化學(xué)式與化合(He)價(jià)一(Yi)、化學(xué)式用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子二、化合價(jià)第四十九頁，共五十八頁?；瘜W(xué)式的(De)意義：H2O1.表示一種物(Wu)質(zhì)2.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子3.表示組成物質(zhì)的各元素4.表示該物質(zhì)一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)下列符號(hào)的意義H H2 2H 2H2 2H2O第五十頁，共五十八頁。三、根據(jù)化學(xué)式的(De)計(jì)算1.計(jì)算相對(duì)(Dui)分子質(zhì)量2.計(jì)算各元素的質(zhì)量比3.計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4.計(jì)算兩種元素組成的化合物中原子個(gè)數(shù)比5.關(guān)注標(biāo)簽問題第五十一頁，共五十八頁。第五單元 化學(xué)方(Fang)

17、程式第五十二頁，共五十八頁。質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程(Cheng)式的書寫、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等。第(Di)五單元化學(xué)方程式主要考點(diǎn)第五十三頁，共五十八頁。歸納有關(guān)質(zhì)量守恒(Heng)定律的題型 （1）關(guān)于定(Ding)義（2）關(guān)于一些問題的解釋（3）批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)（4）根據(jù)化學(xué)方程式推斷某物質(zhì)的化學(xué)式（5）推斷化學(xué)反應(yīng)的基本類型（6）化學(xué)計(jì)算（根據(jù)A+B=C+D計(jì)算；根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）第五十四頁，共五十八頁。課題1 質(zhì)量守恒定(Ding)律一(Yi)、定義二、質(zhì)量守恒的原因“一變?nèi)蛔儭狈肿痈淖?；原子的質(zhì)量、原子的種類、原子的個(gè)數(shù)均不變四、化學(xué)方程式所能提供的信息表示了化學(xué)反應(yīng)物和生成物。 表明了該化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的條件表示了各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等 三、化學(xué)方程式的定義第五十五頁，共五十八頁。課題2 如何(He)正確書寫化學(xué)方程式一、書寫化(Hua)學(xué)方程式的原則（1）以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)（2）遵守質(zhì)量守恒定律牢記1-7單元中常見的化學(xué)方程式的書寫課題3 根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算第五十六頁，共五十八頁。1根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化(Hua)學(xué)方程式（一般是信息給予試題）2根據(jù)化(Hua)學(xué)方程式判斷某