讀書方法指導(dǎo)課課件

1、讀書指導(dǎo)課 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。于謙 書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立 書籍是造就靈魂的工具。雨果 書籍是培植智慧的工具。夸美紐斯 不讀書的人，思想就會停止。狄德羅 名人談讀書 為什么讀書第一，讀書可以給我們解惑。第二，讀書可以增長知識，學習各種技 能，使我們在社會上安身立命。第三，讀書還可以使我們明白個中做人道理。我們不能糊里糊涂的做人，讀書可以啟發(fā)我們的智慧。越學越明白道理，是自己成為一個對社會，對家庭有益的人。為中華之崛起而讀

2、書 “為中華之崛起而讀書” 是什么意思？ 周恩來讀書的好處可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。 可以提高我們的閱讀能力和寫作水平?？梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng)?？梢耘囵B(yǎng)思維，提高思想的深度與廣度 。可以陶冶性情，提升品位，使人的心境變得平和，高遠。 怎樣讀書？諸葛亮的讀書方法 諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”(略讀)。毛澤東的讀書方法不動筆墨不讀書 （寫讀）（1）是設(shè)問。就是拿到一本書，先大體了解一下書的內(nèi)容，然后合上書，可一邊散步，一邊給自己提一些問題，自問自答：書上寫什么？怎樣寫的？為什么這樣寫？要是自己，這個題目又該怎么寫？魯迅認為帶著這些問題

3、去精讀全書，效果會更好些。 魯迅的讀書方法（2）是跳讀（速讀）。讀書遇到難點，當然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到一時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅認為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。 魯迅的讀書方法 假如書被你借在了手中，你有了充足的時間你會怎樣讀書？ 我們可以把各種讀書方法結(jié)合起來:第一步略讀，第二步速讀，第三步精讀，第四步寫讀，第五步通讀，第六步再讀。這樣一本書讀完以后就不會忘記，談起書你就會滔滔不絕，口若懸河。思考讀書方法略讀速讀通讀再讀精讀寫讀（語言形式）1.略讀（瀏覽） 略讀即大略閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方

4、面的知識，具備一般常識。 2.速讀（跳讀） 這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點。3.精讀（細度） 讀書要細讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。讀書的方法4.寫讀 讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。 5.通讀 即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。6.再讀 重復(fù)是學習之母。重復(fù)

5、學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。讀書的方法 讀 書 方 法 1、品讀法。 2、摘讀法。 3、圈點法。 4、析讀法。 5、尋讀法。 6、助讀法。（內(nèi)容思想）品 讀 法 品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去，這里的“一點”必須是文章的神韻所在。如春、圍城的語言美。摘讀法、圈點法 把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點。包括筆記摘錄，電腦下載，圈點劃線、評注等。如毛澤東圈點水滸傳等。析 讀 法 析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情感基調(diào)，意境等進行品析。這種讀書法過去老師上課經(jīng)常教。帶有研究性質(zhì)。尋 讀 法 這種方法，相當于跳讀法，閱讀者不是對全文進行

6、研讀，而是對文章、作品的精華處細細琢磨，品位。助 讀 法 助讀法，就是利用書、報光盤、磁帶上的精美的文章來幫助我們閱讀理解作品的一種方法，如配樂詩，電視散文等。 散文的閱讀 1、抓住“文眼” 2、理清線索和脈絡(luò) 3、品味散文的語言 4、探求散文的意境 小說的閱讀 把握故事情節(jié) 揣摩人物形象 體會環(huán)境描寫的作用 詩歌的閱讀 誦讀 多讀 讀出韻味 讀出情味 讀出意味 讀出品味 讀出余味讀書筆記主要有摘抄型、感想型、歸納型、想像型、評價型等幾種。1、摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美詞 佳句、內(nèi)容要點,或把文章中精彩的片段,好的開頭、結(jié)尾,原文照錄。2、感想型：再讀完一本讀物后，結(jié)合現(xiàn)實和個人經(jīng)歷寫出

7、對有關(guān)問題的認識及感想和體會，提高分析事物的能力。怎樣寫好讀書筆記？3、歸納型：歸納出文章的主要內(nèi)容或各段(各部分)的小標題。4、想象型：主要是續(xù)編故事，改寫故事，發(fā)展聯(lián)想和想象能力，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5、評價型：即評價書中人物,或真或偽,或善或惡;或美或丑等等。 怎樣寫好讀書筆記？ 小組探究： 1 應(yīng)該帶著怎樣的情感閱讀本文？ 2 本文三個部分用怎樣情感閱讀？ 3 怎樣讀才能抓住本文的文眼？用哪種讀法？ 4 本文思路是什么？可用哪種讀法？ 5 第一段可用哪種讀法？ 6 立即抓住繪春部分五幅圖可用哪種讀法？ 7 賞析繪春部分用哪種讀法？ 8 賞析文中修辭可用哪種讀法？ 9 贊春部分突出春天什么

8、特點？怎么讀法？10仔細琢磨品味春花圖或迎春圖什么讀法？11讀書時記筆記是什么方法？仔細回味本文什么法？12配樂朗讀本文是什么方法？古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“一日不書，百事荒蕪”;“書是人類進步的階梯”;“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書，重要！ 讀書的時候應(yīng)該注意什么 1、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。 2、學會選擇適合自己的書籍。 3、堅持每天安排一段時間看書。 4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。 5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。 6、做任何事情都要勞逸結(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。 世界讀書日在4月23日。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧ＴO(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另據(jù)圖書館雜志，世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征。設(shè)立目的是希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是