人教部編版八下語文 1 《社戲》課時作業(yè)（word版含解析）

1、第 頁）人教部編版八下語文課時作業(yè) 1 社戲 一、單選題（共4小題）1.下列句子中加點字注音正確的一項是( )A.北冥（mng）有魚 摶（chun）扶搖而上者B.學（xu）學半 三男鄴城戍（sh）C.駢（pin）死于槽櫪之間 一食（sh）或盡粟一石D.大庇（p）天下寒士俱歡顏 選賢與（j）能 2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是( )A.閑遐 耐人尋味 精疲力竭 齊心脅力B.凜冽 五臟六腑 精打細算 勇往直前C.遺孀 姍姍來遲 驚心動魄 斬釘接鐵D.嚴瑾 天涯海角 養(yǎng)精畜銳 海市蜃樓 3.請選出下列選項中錯誤的一項( )A.渡荊門送別中，作者化靜為動,用“山隨平野盡”，描寫出渡過荊門山后長江兩

2、岸特有的景色。B.王維在使至塞上中，用“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，表達了詩人急切盼望見到邊關將士的心情。C.李清照的漁家傲（天接云海連曉霧）這首詞隱喻了對南宋黑暗社會現實的失望，對理想境界的追求和向往。D.赤壁一詩結尾兩句“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，既蘊含機遇造人的哲理，又隱含詩人對自己生不逢時，懷才不遇的慨嘆之情。 4.下列各項文學常識搭配有誤的一項是( )A.天凈沙秋思馬致遠元代B.次北固山下王灣唐代C.觀滄海曹操西漢末年D.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白唐代 二、填空題（共1小題）5.下面是九年級（一）班班長李強留給學校后勤管理員的借條，在內容和格式上均有一處錯誤，請找出并加以修改

3、。借條 今借到后勤管理處活動經費 258 元，用于五四青年節(jié)合唱排練。九年級（一）班2013 年 4 月 18 號（1）內容上 （2）格式上 三、復合題（共4小題） 6.下面每組詞語中都有錯別字，請找出并將它們改正在后面的括號內。 （1）.姍姍來遲 永往直前 語無倫次 異口同聲（ ） （2）.風餐露宿 精疲力竭 蕓蕓眾生 毛骨聳然（ ） （3）.耀武揚威 不可思議 迫不急待 斬釘截鐵（ ） （4）.堅持不懈 養(yǎng)精蓄銳 揚揚得意 剛毅不屈（ ） 7.全球海拔最高的 5G 信號基站珠峰海拔 6500 米處的中國移動 5G 基站于 4 月 30 日開通投入使用，5G 信號首次覆蓋珠峰峰頂。閱讀下面相

4、關材料，回答下面兩題。 材料一：從海拔 5300 米的珠峰大本營到 6500 米前進營地，共計需要鋪設 25 公里的光纜，在需要被送往珠峰營地的通信設備和相應物件等之中，光纖是最具“分量”的。一盤 3 公里的光纖重達 700 Kg，25 公里的光纖重達 5.8 噸，全部要靠人工扛上去。高原環(huán)境下，運輸一盤 3 公里的光纜往往需要 40 人同時肩扛。 材料二：我們之所以要克服重重困難，投入那么人力、物力在珠峰建立 5G 通訊網絡，有兩個主要目的，一是服務于珠峰的科考研究和壞境保護，二是服務科考人員及登山者的人身安全。其社會效益遠遠大于其經濟效益。 材料三：高海拔地區(qū)缺氧，人很容易忘事。工作人員必

5、須十分謹慎，避免接錯線，做錯線據，在零下二三十度接線頭也是一種挑戰(zhàn)。因為擰螺絲接線頭，工作人員不能戴厚的羽絨手套，要戴比較輕薄一點的手套，只能在施工一段時間以后，重新戴上厚手套，把手暖和過來，再繼續(xù)操作。 材樣四：珠峰上的各種通訊器材的正常運轉需要發(fā)電機提供足夠的電能，下面是發(fā)電機電能轉接率變化的數據表格。海拔高度一臺 3000 瓦的發(fā)電機發(fā)出的電電能轉換率1000 米以下2800 瓦3000 瓦90%100%1000 米3000 米2200 瓦2800 瓦70%90%3000 米5000 米600 瓦2200 瓦20%70%5000 米6500 米300 瓦600 瓦10%20% （1）.5

6、G 信號覆蓋珠峰峰頂，期間克服了太多我們想象不到的因難，以上材料中與遇到的困難無關的一項是材料 （2）.請簡要概括建設覆蓋珠峰峰頂 5G 信號基站時遇到的困難。 8.閱讀下面的文章，完成下列四小題。胡記面館馬蘇玥 （1）胡記面館，是小城東頭最有名的面館，胡家世代經營著小城老街偏東頭的面館子，靠著祖上流傳下來的古法做面發(fā)家，子孫代代相傳。用古法精心配制出來的面細潤筋道、清新爽口，吃過的人沒有不夸贊的。 （2）老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，饞面嘍?！崩虾残Γ骸叭?，年年有，祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了！餓餓吧，明天再來?！?（3）胡記面做起來可不容易！一年

7、里下麥子的時候，挑熟好的麥捆回家，人推著石磨細細地磨，這樣面粉老到細膩。面是在頭天晚上和的，先把面用水一裹，搓成塊塊，再加堿醒面，堿要講純度，不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜，味不對就棄面重醒，醒好的面用濕布包著放一晚，第二天拉的時候，面就筋道，任人拉扭。這一步步說著簡單，做起來復雜麻煩，可胡家人從來不嫌麻煩，因為，少或改了步驟，面就不如之前鮮嫩了。 （4）老胡有個獨子胡良，娃娃腦子靈光，什么東西都一學即會，老胡很早就讓兒子學手藝。 （5）胡良學著老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳頭大的面，搓成勻粗的長條，再壓平扁，用快力劃上幾條長口，一手抓起一頭面，用大臂的勻力扯面，雙臂翼張于胸，“啪”的一聲合起面上

8、下一抖，再拉。統共拉八次。完后用手托著面條，快速削去面頭，左右一甩，把身子一仰，手里的面順著就到了灶上的沸水里。然后伸雙長筷，攪幾下撈到一邊盛高湯的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手藝比他爹還要強一分。 （6）胡家面做起來又費時又費力，祖上說，烹小鮮如治大國，一日賣兩頓，一頓 36 碗上等面，就保得胡記不衰。胡家祖宗規(guī)定的數量不光是為了討個吉利，也是經過實踐得來的，一個人不急不忙，一天頂好才能做出 72 碗上等面來。胡記面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，減不得??！ （7）祖宗的規(guī)矩，老胡從沒壞過。一天 72 碗上等面，不多不少。 （8）這天晚上，胡良正和面，

9、皺眉跟老胡說：“爸，咱家一天多做幾碗，用廠里出的面粉，雇個人和面，改改老法子，就快了。我試過，那面模樣一點兒不差，味道也不差太多?！?（9）“什么混話，那樣的面還叫胡記嗎？”老胡一聽，氣得拍了下桌子，“胡記面貴在每根都包含著廚子的心血，是花過心思的，這些可全藏在一步步流程規(guī)矩中，老祖宗的法子不能改??！” （10）“什么年代了，有胡氏這塊招牌，老法子稍變有什么嘛!”胡良不服氣。 （11）“這哪是變法子，這是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？” （12）胡良沒聽，在城中央偏東的地方開了家分店。 （13）往后老街人從城里回來，看著老胡：“小胡開了家分店哩，生意紅紅火火，一天賣幾百碗，兒子趕上老子嘍

10、?！?（14）老胡不再笑了，只是憤憤撫手，頻頻嘆氣。 （15）有個城里謀生計的老街人有回點了碗胡記分店面，才吃了一口，就擱筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡記呦，少了點兒筋道味兒?！敝車罂於漕U的食客皆驚奇。 （16）有好面的食客聞訊趕往老街。 （17）老街這邊，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按規(guī)矩，一天 72 碗上等精面，不多不少。食客大呼：“極妙！”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡記的，都來了老街，而吃了老街的，卻再沒回到城中胡記。胡良開始入不敷出了。 （18）胡良回了老街。 （19）老胡看見兒子，也不說話，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面館的面，矮

11、了頭。 （20）胡良又開始做面了，一天 72 碗，跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠，一碗面是別家三四倍價錢，但小面館生意仍然紅火，有本地、外地，甚至還有別國的人。老街東頭，胡記門外經常排長龍隊。 （21）那年老胡病了，胡良在跟前，老胡說：“別說爸迂腐，不懂變通，爸咋不知道賺錢？爸守的不是老規(guī)矩，不是這胡記招牌，而是這面的品質味道。做生意不用好貨，待時間久了，誰買你的賬？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱頭。做面和做人、做事一樣，得守好底線，腳踏實地，才能摘到星星攬到月亮?！焙紲I汪汪地聽。 （22）“再去給老子做碗面吧！” （23）胡良端著面回來，老胡捧在手里，對著光瞧了瞧，面條細若發(fā)絲，色澤細亮

12、，挑起一筷子，吸上一口，面質輕柔，鮮香可口。老胡瞇著眼，長噓口氣，“就是這個樣?！彪S即倒在了一邊，手中那碗卻端端正正，滴湯不灑。（選自齊魯晚報2017-03-02，有刪改） （1）.文章第（2）段有何作用？答： （2）.賞析第（5）段畫線句子的表達效果。答： （3）.小說主要運用了對比手法，試舉一例分析。答： （4）.分析下面句子的含義。老胡瞇著眼，長噓口氣，“就是這個樣?！贝穑?9.閱讀下面的散文，完成五個小題。紀念傅雷施蟄存 1966 年 9 月 3 日，是傅雷和夫人朱梅馥離開這個世界的日子，今年今天，正是 20 周年紀念。這二十年過得好快，我還沒有時間寫一篇文章紀念他們。俗話說：“秀才人

13、情紙半張?！蔽疫B這半張紙也沒有獻在老朋友靈前，人情之薄，可想而知。不過，真要紀念傅雷夫婦，半張紙畢竟不夠，而洋洋大文卻也寫不出，于是拖延到今天。 現在，我書架上有十五卷的傅雷譯文集和兩個版本的傅雷家書，都是傅敏寄贈的；還有兩本舊版的高老頭和歐也妮葛朗臺，是傅雷送給我的，有他的親筆題字。我的照相冊中有一張我的照片，是 1979 年 4 月 16 日在傅雷追悼會上，在趙超構送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。這幾年來，我就是默對這些東西，悼念傅雷。 1939 年，我在昆明。在江小鶼的新居中，遇到滕固和傅雷。這是我和傅雷定交的開始?？墒俏液退娒媪奶斓臋C會，只有兩次，不知怎么一回事，他

14、和滕固吵翻了，一怒之下，回上海去了。這是我第一次領略到傅雷的“怒”。后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇。從此，和他談話時，不能不提高警惕。 1943 年，我從福建回滬省親，在上海住了五個月，曾和周煦良一同到呂班路（今重慶南路）巴黎新村去看過傅雷，知道他息影孤島，專心于翻譯羅曼羅蘭。這一次認識了朱梅馥。也看見客堂里有一架鋼琴，他的兒子傅聰坐在高凳上練琴。 我和傅雷的友誼，只能說開始于解放以后。那時他已遷居江蘇路安定坊，住的是宋春舫家的屋子。我住在鄰近，轉一個彎就到他家。五十年代初，他在譯巴爾扎克，我在譯伐佐夫、顯克微支和尼克索。這樣，我們就成為翻譯外國文學的同道，因此，在這幾年中，我常去

15、他家里聊天，有時也借用他的各種辭典查幾個字。 可是，我不敢同他談翻譯技術，因為我們兩人的翻譯方法不很相同。一則因為他譯的是法文著作，從原文譯，我譯的都是英文轉譯本，使用的譯法根本不同。二則我主張翻譯只要達意，我從英文本譯，只能做到達英譯本的意。英譯本對原文本負責，我對英譯本負責。傅雷則主張非但要達意，還要求傳神。他屢次舉過一個例。他說：莎士比亞的哈姆雷特第一場有一句“靜得連一個老鼠的聲音都沒有”。但紀德的法文譯本，這一句卻是“靜得連一只貓的聲音都沒有”。他說“這不是譯錯，這是達意，這也就是傳神?！蔽艺f，依照你的觀念，中文譯本就應該譯作“鴉雀無聲”。他說“對”。我說：“不行，因為莎士比亞時代的英

16、國話中不用貓或鴉雀來形容靜?！?傅雷有一本國語大辭典，書中有許多北方的成語。傅雷譯到法文成語或俗話的時候，常常向這本辭典中去找合適的中國成語俗話。有時我去看他，他也會舉出一句法文成語，問我有沒有相當的中國成語。他這個辦法，我也不以為然。我主張照原文原意譯，寧可加個注，說明這個成語的意義相當于中國的某一句成語。當然，他也不以為然。 1958 年，我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問。不過，有一段時候，朱梅馥和我老伴都被居委會動員出去辦托兒所，她們倆倒是每天在一起，我因此便間接知道一些傅雷的情況。 1961 年，大家都蒙恩摘除了“帽子”，可以有較多的行動自由，于是我又常去看他。他還在譯書

17、，而我已不干這一行了，那幾年，我在熱中于碑版文物，到他那里去，就談字畫古董。他給我看許多黃賓虹的畫，極其贊賞，而我卻又有不同意見。我以為黃賓虹晚年的畫越來越像個“墨豬”了。這句話又使他“怒”起來，他批評我不懂中國畫里的水墨筆法。 1966 年八月下旬，我已經在里弄里被“示眾”過了。想到傅雷，不知他這一次如何“怒”法，就在一個傍晚，踱到他門口去看看。只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”。我就踱了回家。大約在九月十日左右，才知道他們兩夫婦已撒手西歸，這是怒庵的最后一“怒”。 我知道傅雷的性情剛直，如一團干柴烈火，他因不堪凌辱，一怒而死，這是可以理解的，我和他雖然幾乎處處不同，但我還

18、是尊敬他。在那一年，朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個，我也都一律尊敬。不過，朱梅馥能同歸于盡，這卻是我想象不到的，伉儷之情，深到如此，恐怕是傅雷的感應。 傅雷逝世，其實我還沒有了解傅雷。直到他的家書集出版，我才能更深一步的了解傅雷。他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了。 傅雷的性格，最突出的是他的剛直。在青年時候，他的剛直還近于狂妄。所以孔子說：“好剛不好學，其蔽也狂?！备道讖睦ッ骰貋硪院?，在藝術的涵養(yǎng)，知識學問的累積之后，他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者，這種剛直的

19、品德，在任何社會中，都是難得見到的，連孔子也說過：“吾未見剛者?！?傅雷之死，完成了他的崇高品德，今天我也不必說“愿你安息吧”，只愿他的剛勁，永遠彌漫于知識分子中間。（選自施蟄存散文，有刪改） （1）.傅雷別號“怒庵”，文中三次寫其“怒”，請分別概括“三怒”的主要內容。 （2）.請賞析第段中加點字的表達效果。想到傅雷，不知他這一次如何“怒”法，就在一個傍晚，踱到他門口去看看。只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”。我就踱了回家。 （3）.文章最后一段文字蘊含了作者怎樣的思想感情？ （4）.結合選文和你讀過的傅雷家書，簡要說說傅雷是一個什么樣的人？ （5）.關于本文的語言特點，下列

20、說法不正確的一項是( )A.質樸無華B.生動形象C.言簡意豐D.飽含深情答案1 C【解析】A摶tun。B學xio。D庇b。2 B【解析】A 項“閑遐”應寫作“閑暇”，“齊心脅力”應寫作“齊心協力”；C 項“斬釘接鐵”應寫作“斬釘截鐵”；D 項“嚴瑾”應寫作“嚴謹”，“養(yǎng)精畜銳”應寫作“養(yǎng)精蓄銳”。3 B【解析】此題考查文學常識?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”這兩句詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，暗寫了詩人內心的激憤和抑郁。4 C5 “258 元”應改為“貳佰伍

21、拾捌圓整（258.00）”。, “九年級（一）班應改為“借款人：九年級（一）班李強”或在“九年級（一）班”后加上“李強”。6 (1) 永勇(2) 聳悚(3) 急及(4) 揚揚洋洋7 (1) 二。(2) （1）運輸光纖非常艱難；（2）工作人員工作環(huán)境艱苦；（3）高海撥地區(qū)發(fā)電機電轉換率低（高海拔地區(qū)發(fā)電困難）。8 (1) 承接上文表現胡記面館口碑好，引出下文對胡記面館工藝精細的描寫； 突出了老胡堅守規(guī)矩的形象特點；為后文寫老胡反對破壞規(guī)矩做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查段落作用的分析。解答此題一般從結構與內容兩方面入手。從內容上看，這段表現了胡記面館的數量有限，老胡對祖宗的規(guī)矩的遵守；從結構上看，引出下文胡良不遵守祖輩規(guī)矩的情節(jié)，推動故事情節(jié)的發(fā)展。(2) （1）運用一系列動詞，詳寫拉面過程，表現了胡良手藝高超，做面工藝精細。（2）多用短句，簡潔明快，表現了胡良動作干凈利落，手藝精湛?！窘馕觥勘绢}考查句子的賞