2022年劉春英六級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《不能忘記的屈辱》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品教學(xué)教案六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)不能忘記的屈辱日本屠刀下的血淚史北五十家子鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉春 教材分析：日本屠刀下的血淚史 是人教版教材六年級(jí)上冊(cè) 品德與社會(huì)第二單元不屈的中國(guó)人 第一課不能忘記的屈辱 第三部分內(nèi)容。講述了中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷的屈辱，通過學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生知道日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)侵略的血腥歷史。了解政府無能、 國(guó)家科技不發(fā)達(dá)，致使國(guó)家和人民陷入苦難之中。同時(shí)再一次激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)意 識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，知道落后就要挨打，只有國(guó)家強(qiáng)大，才不會(huì)被欺負(fù)。由于是已經(jīng)過去的事情，是歷史，所以， “ 講述受侵略史了解受侵 略的原因及事實(shí)闡述自己的感受產(chǎn)生共鳴” 是你本節(jié)內(nèi)容的 探究思路。學(xué)情

2、分析：本課的內(nèi)容離現(xiàn)在的年代久遠(yuǎn)。對(duì)于六年級(jí)孩子來說比較陌生，所以要求學(xué)生課前有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：知道日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)侵略的血腥歷史。過程與方法目標(biāo)： 了解具有代表性的事件案例， 證明日本侵略軍在中 國(guó)犯下的滔天罪行，給中國(guó)人民帶來的苦難。精品教學(xué)教案情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：置疑的歷史罪證。1、通過教學(xué)認(rèn)識(shí)侵略者的殘酷性及其不容2、通過討論，讓學(xué)生明白要牢記歷史，正視歷史，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的觀 點(diǎn)，辯證的方法看待歷史。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 重溫歷史，感受當(dāng)時(shí)侵略者帶來的傷害與屈辱。難點(diǎn)：知道屈辱的過去，并且不要忘記過去。激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí) 和學(xué)習(xí)動(dòng)力。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前搜集相關(guān)

3、資料。音樂及文學(xué)作品。ppt教師準(zhǔn)備與本主題有關(guān)的一些視頻材料、2、課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境引入話題 活動(dòng)一 歌曲引發(fā)話題【播放音頻：松花江上】1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境談感受。學(xué)生：（1）欣賞音頻。（2）根據(jù)情境談感受。教師：這是中國(guó)人民遭受侵略時(shí)發(fā)自內(nèi)心的痛苦呼聲！1931 年的 9 月 18 日，日本侵略者侵入中國(guó)，在長(zhǎng)達(dá)十四年的時(shí)間里對(duì)中國(guó)人民 犯下了滔天的罪行。 這節(jié)課就讓我們共同走進(jìn)這段歷史，感受中國(guó)人精品教學(xué)教案民在日本屠刀下的滴滴血淚。板書課題： 日本屠刀下的血淚史（設(shè)計(jì)意圖）：由學(xué)生熟知的歌曲引發(fā)話題二、開展活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)二 被蹂躪的東北沃土一、九 一八事變1.播放小視頻：

4、九一八2.提問：看了這段視頻，你想說什么？3.學(xué)生看視頻。4.日軍拉開了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。(設(shè)計(jì)意圖：了解具有代表性的世界案例，證明日本侵略軍在中國(guó)犯下的滔天罪行給中國(guó)人民帶來的苦難。) 5.教師提問： 每年的 9 月 1 日，在遼寧沈陽(yáng)的上空都會(huì)響起撕心裂肺的警笛聲，你們知道這是為什么嗎？學(xué)生：它提醒人們不要忘記1931 年這一天，日本侵略者侵入中國(guó)，對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行。談話：同學(xué)們， 我們?cè)陔娨暬螂娪爸新牭竭^警笛聲吧，你們的心情怎 樣？想一想，如果我們天天都會(huì)聽到這樣的警笛聲，會(huì)是怎樣的情 景？學(xué)生回答6.閱讀九一八事變及其相關(guān)的歷史內(nèi)容。關(guān)的歷史，談自己的看法。學(xué)生閱讀九一八事變及其

5、相精品教學(xué)教案7.看日軍攻占沈陽(yáng)，在城墻上射擊和逃難的東北民眾兩幅圖片，談感 受。（板書：九 一八）（設(shè)計(jì)意圖：要同學(xué)們記住這段歷史）二、原 731 細(xì)菌部隊(duì)日軍老兵的懺悔 1教師過渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們還知道日軍在我國(guó)東北犯下什么滔天 罪行？日軍 731 細(xì)菌部隊(duì)活體實(shí)驗(yàn)2.指導(dǎo)學(xué)生讀一個(gè)原日軍731 細(xì)菌部隊(duì)的士兵的懺悔。學(xué)生自己讀文思考討論： 他當(dāng)時(shí)為什么要這樣做？后來為什么要為中國(guó)受害者作證？ （設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生明白日本帝國(guó)主義的無恥罪行。 ）三、84 事件 事實(shí)上，我們身邊也保留著日本侵略者在中國(guó)犯下罪行的證據(jù)。出示日軍 2003 年 84 事件的資料。出示圖片日本遺棄在華化學(xué)武器發(fā)現(xiàn)

6、點(diǎn)及李桂珍一家的圖片學(xué)生讀資料，根據(jù)資料發(fā)表自己的看法。侵華日軍帶給中國(guó)人的苦難。 ）活動(dòng)三 震驚中外的南京大屠殺（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到1.教師引語(yǔ)：日本侵略者的罪行累累，其中就有震驚世界，慘絕人寰 的“ 南京大屠殺”。2.出示日軍在在江邊慘遭日軍殺害并焚尸的南京市民尸體和日軍將 中國(guó)人活埋的圖片 3.讀南京大屠殺的材料，說說自己的感受。學(xué)生讀文看圖片談感受。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生銘記慘痛歷史，永不忘精品教學(xué)教案國(guó)恥。）4.引語(yǔ)：同學(xué)們，我們剛剛只是看了圖片，文中的材料。下面我們?cè)倏匆欢我曨l，你又會(huì)感受到什么？5.教師引語(yǔ)：日軍慘無人道的殺戮帶給我們國(guó)家的是沉重的打擊，南京大屠殺的恥辱是中國(guó)人

7、民永遠(yuǎn)抹不去的傷痕，是永不會(huì)忘記的恥辱。但是，有些日本人矢口否認(rèn)日本軍隊(duì)侵占南京后進(jìn)行了大屠殺，并且認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中即使發(fā)生某些殺害事件也不是大屠殺。對(duì)此，對(duì)此，你們有什么看法？學(xué)生結(jié)合歷史事件談自己的看法。學(xué)生讀大屠殺幸存者戎秀英的自述，對(duì)大屠殺更進(jìn)一步了解。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史是不容篡改的。）三、反饋評(píng)價(jià)總結(jié)提升教師:從九一八到南京大屠殺歷時(shí)六年，日軍的鐵蹄踏遍了大半個(gè)中國(guó)，殺害我們無數(shù)的同胞， 這樣的仇恨我們能忘記嗎？這樣的國(guó)恥我們能忘記嗎？我們要把這仇恨國(guó)恥銘記在心。今天，我們生活在和平的年代里，對(duì)曾經(jīng)侵略過我們祖國(guó)的列強(qiáng)們最有力的還擊是什么？學(xué)生：努力學(xué)習(xí)，用我們的聰明才智、淵博的知識(shí)、發(fā)達(dá)的科技來捍 衛(wèi)自己的國(guó)土。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，落后就要挨打）教學(xué)小結(jié)：說說你在以后的學(xué)習(xí)生活你中打算怎么做？與大家