人教版八年級下冊語文課件 11.核舟記

1、11. 核舟記1234A新知積累基礎練提示：點擊 進入講評。5678911語言建構能力練提示：點擊 進入講評。1012綜合實踐素養(yǎng)練1. 給下列加點字注音。器皿( ) 貽()八分有奇() 二黍()許箬()篷 石青糝()之峨冠() 多髯()椎髻() 篆( )章衣褶() 詘()右臂mnjshyrusngunrnjzhunzhq2. 解釋下列句中加點的詞。(1)罔不因勢象形因：_ 象：_(2)嘗貽余核舟一 貽：_(3)舟首尾長約八分有奇 奇：_順著、就著贈零數、余數模擬(4)其兩膝相比者 比：_(5)佛印絕類彌勒 類：_(6)其船背稍夷 夷：_(7)而計其長曾不盈寸 曾：_(8)蓋簡桃核修狹者為之

2、簡：_靠近像平竟然挑選3. 找出下面句中的通假字并解釋。 左手倚一衡木_ _“衡”同“橫”，跟地面平行的(跟“豎、直”相對)4. 寫出下列句中加點詞的意思。(1)端：東坡右手執(zhí)卷端_ 其人視端容寂_(2)奇：明有奇巧人_ 舟首尾長約八分有奇_一頭端正奇妙零數、余數(3)為：蓋簡桃核修狹者為之_ 中軒敞者為艙_雕刻判斷動詞，是5. 虛詞“之”一般有以下幾種用法：A.代詞，代指人、物、事等；B.助詞，無實在意義；C.結構助詞，“的”。下列句子中加點的“之”各是什么用法？將字母分別填入括號內。(1)能以徑寸之木()(2)石青糝之()(3)左臂掛念珠倚之()(4)便扶向路，處處志之()CAAB6. 將

3、下列句子翻譯成現代漢語。(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。(2)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。全都是就著(材料原來的)樣子刻成(各種事物的)形象，各有各的神情姿態(tài)。(他)曾經贈送給我一只用桃核雕成的船，(刻的)是蘇軾游赤壁(的情景)。(3)中軒敞者為艙，箬篷覆之。(4)臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。 他平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，又豎起左膝。(5)細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。(6)蓋簡桃核修狹者為之。字跡像蚊子的腳一樣細小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。是挑選長而窄的桃核刻成的。7. 【上海長寧模擬】下列對文章理解恰當的一項是()A第段

4、中寫到“右刻山高月小，水落石出，左刻清風徐來，水波不興”與前文“蓋大蘇泛赤壁云”一句語意相連。B“舟首尾長約八分有奇，高可二黍許”采用了舉例子和列數字的說明方法，準確地寫出了核舟的體積之小。C作者在介紹核舟時，按照從上至下的空間順序，介紹了核舟的船頭、船艙、船尾、船背等各個部分。D全文結構可以概括為先總后分，先總述王叔遠技藝奇巧，再細致描述核舟各個部分的特點。【答案】A8. 解釋下列句中加點的詞。(1)詘右臂支船_(2)珠可歷歷數也_(3)大可二寸_(4)二人對酌于中_一、對比閱讀請同學們看點撥訓練第39頁第8-11題。彎曲分明的樣子大約飲酒9. 下列句中加點詞意思相同的一項是()A神情與蘇、

5、黃不屬屬引凄異B一樂工能刻木為舟嘗奏薦某人為某官C佛印絕類彌勒沿溯阻絕D篷桅櫓舵咸具各具情態(tài)D10. 用現代漢語翻譯下列句子。(1)其人視端容寂，若聽茶聲然。(2)置之水中，能隨風而行，略無欹側。那人眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水有沒有燒開的樣子。(把小船)放在水中，(它)能夠隨著風前行，完全不會傾斜(或一點兒也不傾斜)。11. 【甲】【乙】兩文都寫了中國古代的微雕藝術，都寫了船上的五個人，贊美了雕刻家的高超技藝，但寫法不同，試加以分析?！炯住课膶Υ衔迦说拿鑼懠氈氯胛ⅲ鷦涌筛?。如用細節(jié)描寫寫舟子兩人，一人悠閑自在，一人神情專注，生動逼真；【乙】文對船上五人的描寫比較簡略。或：【

6、甲】文用動作、神態(tài)描寫生動地刻畫了五個人物，各具情態(tài)；【乙】文概括地描寫了五個人的動作，比較簡潔?！疽覅⒖甲g文】明成化年間，一個樂工能把木頭刻成小船。(小船)大小約二寸，船篷、桅桿、船櫓、船舵等東西俱全。有兩個人在船中對坐著喝酒，酒壺、食物放滿了桌，一個人挽著船篷的繩索，一個人拿著櫓槳，一個人掌舵，都是靈活能動的。(把小船)放在水中，(它)能夠隨著風前行，完全不會側翻。一個這樣的船需要一兩白銀，喜歡這個的人都爭著購買。12. 學習大國工匠，弘揚“工匠精神”已在全社會蔚然成風。某中學舉行以“砥礪傳承，匠心筑夢”為主題的綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。(1)學校安排明天下午2：30在

7、科技館一樓聽“砥礪傳承，匠心筑夢”專家報告會。王敏昨天請假了，明天下午到校。班主任黃老師讓你今天放學后轉告王敏。你見到王敏后應該怎么說？示例：王敏，黃老師讓我告訴你，學校安排明天下午2：30在科技館一樓聽“砥礪傳承，匠心筑夢”專家報告會，你一定要準時到??！(2)閱讀下面的材料，完成練習。 古法宣紙制作有108道工序，80%以上都是純手工，曬紙是其中非常重要的工序之一。在宣紙的故鄉(xiāng)安徽涇縣，毛勝利就是當地一位堅守古法技藝，再續(xù)宣紙傳奇的曬紙工。他不僅制作過三丈三特大紀念宣紙、中華人民共和國成立六十周年紀念宣紙，還帶出了多名曬紙技術骨干。 毛勝利的事跡流傳開后，大家紛紛在網上發(fā)帖點贊，請你發(fā)帖表達看法，要求用上一種修辭手法。示例：在平凡的崗位上，您堅守了自己的夢想，唱響了時代的敬業(yè)之歌，譜寫了人生的完美篇章！向您致敬，可敬的曬紙工！(3)央視紀錄片大國工匠中講述的工匠，傳承了中華民族的工匠精神，締造了工匠的神話。本次活動，學校特邀請曾為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”的鏨