六年級下語文同步試題春_教科版

1、.*;2019年科教版小學(xué)語文六年級下冊 3春 同步試題1根據(jù)拼音寫漢字。1、一切都像剛睡醒的樣子，xn xn rn 太陽的臉紅起來了。2、鳥兒將cho 安在fn hu nn y 當(dāng)中，快樂起來了，h png yn bn 地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。3、黃昏時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)hung yn 的光，hng tu 一片安靜平和的夜。4、地里還有工作的農(nóng)民，披著su ，戴著l 。他們的房屋，x x sh sh 的，在雨里jng m 著。2文學(xué)常識填空。?春?的作者 原名，號，后改名自清，字。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居。 1927年寫的?、?都是膾炙人口的名篇。根據(jù)課文

2、內(nèi)容，可知此文的體裁是_。3讀課文，答復(fù)以下問題。1、全文圍繞一個“春字展開，著力地描繪了 、 、 、 、五幅圖畫，把一個花卉爭榮、活力勃勃、渾然完好的春天形象展如今我們的面前。2、寫出描寫春花色彩鮮艷的排比句_3、寫出描寫春雨細(xì)密、閃爍的句子_ 4課文中字里行間都浸透著作者對春天的喜歡之情。比較下邊句子中加線的詞和括號中的詞，你覺得哪個用得好些，談?wù)勀愕目捶ā?小草從土里鉆長出來。 _2蜜蜂嗡嗡地鬧叫著。_3春風(fēng)像母親的手撫摸吹著你。_5根據(jù)情境，進(jìn)展口語交際。有時，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子這句話說得節(jié)省又含蓄，不過，個中滋味也只好由那“自家的孩子漸漸地體會。

3、假如你是“自家的孩子，定會知道父母想要說的是：_ 假設(shè)你不是“自家的孩子，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是：_6讀下面一那么小幽默，簡要答復(fù)以下問題。一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問酒店老板：你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？老板得意洋洋答復(fù)說：35桶。顧客說：我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的方法。老板很驚訝，急忙問道：什么方法？顧客說：這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。 1、顧客話中的意思是什么？2、老板急于討教賣酒的方法，暴露出他什么心態(tài)？_ 7結(jié)合語境，給加線的多音字寫出正確的讀音。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混 著青草味兒，還有各種花的香有名字的，沒名字

4、的，散 在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和 著。上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈 的光，襯托出一片安靜而和平的夜。8以下各項中對詞語解釋不正確的一項為哪一項A、朗潤：明朗潤澤。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚。B、欣欣然：歡歡喜喜的樣子。繁花：密密地開著的花。C、呼朋引伴：呼喚朋友，指引同伴。舒活：舒展、活動。D、賣弄：夸耀?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。9以下各句中沒有使用修辭的一項為哪一項A、“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。B、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D、在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘漸漸走著的人，地里還

5、有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。10詞語搭配 精湛的 功勛 高尚的 技術(shù) 高超的 道德 絕世的 球藝參考答案1 欣欣然； 巢； 繁花嫩葉； 呼朋引伴； 黃暈； 蓑； 笠； 稀稀疏疏；靜默；【解析】2?春?的作者朱自清，原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。 1927年寫的?背影?、?荷塘月色?都是燴炙人口的名篇。【解析】31、春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖2、紅的像火；粉的像霞；白的像雪3、像牛毛，像花針，像細(xì)絲【解析】4 1“鉆說明春草破土萌發(fā)的擠勁，顯示了不可壓抑的生命力；假設(shè)用“長只是一般的說明，不能表現(xiàn)出春草的活力。2“鬧字不僅有嗡嗡的響聲，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象；“叫只能說明喊叫，用在這里，感情色彩不濃。3“撫摸寫出了春風(fēng)的溫暖與柔情；“吹那么表達(dá)不出來?！窘馕觥?俗話說“聽話聽音，對于話里話，我們要結(jié)合詳細(xì)語境，調(diào)動我們平時的生活經(jīng)歷，辨析說話者真正的用意。此題答案例如： 1.人家的孩子學(xué)習(xí)成績有多好多聰明、多諒解人、多懂事；2.人家的孩子比我強(qiáng)好。言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。【解析】61、挖苦老