教師教學(xué)工作常規(guī)管理制度資料(共41頁(yè))

1、教師(jiosh)教學(xué)工作常規(guī)管理制度一、總則(zngz) 1.學(xué)校工作以教學(xué)為中心(zhngxn)，教師工作以“愛(ài)”為核心。教學(xué)管理首先要抓好教學(xué)常規(guī)管理，只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，才能產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。本“常規(guī)”旨在規(guī)范教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校教學(xué)秩序正規(guī)化、科學(xué)化、達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造品牌學(xué)校之目的。 2.小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育要全面實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中，教師要把教書(shū)和育人和諧統(tǒng)一起來(lái)，不僅要求學(xué)生學(xué)好“雙基”，發(fā)展“智能”，而且要促進(jìn)學(xué)生思想、品德、興趣、意志、行為、習(xí)慣的健康發(fā)展，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育。 3.教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)有：備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查與

2、考試以及與此相關(guān)的工作計(jì)劃和總結(jié)。任課教師必須著眼全過(guò)程，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，步步落實(shí)，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。 4.教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要遵循主體性原則，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成教與學(xué)的互動(dòng)，師與生的默契，既要關(guān)注每一位學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)，又要注重“培優(yōu)輔差”；既保證全面發(fā)展，又要注重發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。 5.各學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應(yīng)、適時(shí)(shsh)調(diào)控、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。 6學(xué)校要按國(guó)家教育部制訂的課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，控制周活動(dòng)總量。根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，增開(kāi)的校本課程（如口語(yǔ)、藝術(shù)、古詩(shī)文誦讀等）和興趣活動(dòng)須在

3、課程表上標(biāo)明。學(xué)生興趣活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間，任何學(xué)科不得(bu de)擠占。二、備課(bi k)1.備好課是上好課的前提，不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應(yīng)作瀆職行為處理。不認(rèn)真?zhèn)湔n者，應(yīng)予以批評(píng)和處罰。2.各學(xué)科一律超前一周備課，備課要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料、學(xué)生、教法和學(xué)法、代教育技術(shù)手段、德育滲透內(nèi)容，要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程（包括分層教學(xué)）的每個(gè)環(huán)節(jié)。 3.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主，個(gè)人備課要做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段，在“五備”到位的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)好教案。 集體備課要做到：“兩先”、“四定”、“五統(tǒng)一”、“兩分層”： （1

4、）“兩先”：即個(gè)人預(yù)先充分(chngfn)鉆研教材及相關(guān)資料；集體備課總先于課時(shí)備課； （2）“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)(ddin)、內(nèi)容、中心發(fā)言人； （3）“五統(tǒng)一(tngy)”：即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、基本練習(xí)題； （4）“兩分層”：即實(shí)行分層作業(yè)、分層測(cè)試； 4.各科組長(zhǎng)要每周召集一次同科教師教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，要研究典型教材的示范課、公開(kāi)課、研究課的教法意見(jiàn)，可通過(guò)中心發(fā)言、集體討論等形式，研究教學(xué)中的重難點(diǎn)、研究雙基、雙邊關(guān)系，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式和作業(yè)量，教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。 5.要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師備課時(shí)要找出準(zhǔn)確答案，必要時(shí)自己先做一

5、遍，并把握能否一題多解。需做實(shí)驗(yàn)的課，老師必須要先行一步，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。 6.教學(xué)設(shè)計(jì)（1）寫(xiě)教案必須遵循規(guī)范性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、過(guò)程性、針對(duì)性、思想性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等原則。 （2）寫(xiě)教案不準(zhǔn)照抄“教參”，不得沿用以前或他人教案，寫(xiě)教案的目的是為了備好課，也是為教研打基礎(chǔ)，絕不是應(yīng)付檢查。 （3）上好課的前提是備好課，教案的水平是備課水平的最基本、最重要的標(biāo)志。抓教學(xué)以教案為切入口，以課堂教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。三、上課(shng k)1.教師必須舉止文明、穿著(chunzhu)大方、儀表端莊。男教師不留長(zhǎng)發(fā)、不穿奇裝異服，女教師不得化濃妝，不得佩帶首飾。

6、2.教師要做好課前準(zhǔn)備工作，應(yīng)準(zhǔn)備好所用的教材、備課本、演示儀器、教具、課件等。教師一進(jìn)入教室，不得中途出入，也不準(zhǔn)在課堂教學(xué)中令學(xué)生(xu sheng)出教室為其拿取教學(xué)用品。 3.教師必須在上課鈴響前到達(dá)課室門(mén)口，組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。在授課前的第一件事就是清點(diǎn)核對(duì)該班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺勤的要問(wèn)明情況，及時(shí)向班主任反映，班主任應(yīng)立即處理。 4.教學(xué)過(guò)程及注意事項(xiàng)： （1）組織教學(xué)：有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，以積極正面富有激勵(lì)性的方法，適時(shí)而藝術(shù)地吸引學(xué)生的注意力，使教學(xué)能順利進(jìn)行。 （2）復(fù)習(xí)舊課：檢查上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己所學(xué)知識(shí)得到復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用，并為“溫故而知新”創(chuàng)造條件； （3）導(dǎo)

7、入新課：用已有知識(shí)做鋪墊，從舊知識(shí)過(guò)渡到新知識(shí)，新舊知識(shí)要聯(lián)系(linx)緊密、銜接自然，導(dǎo)入新課要講究方法和新意。 （4）新課教學(xué)(jio xu)：重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，結(jié)構(gòu)要科學(xué)，講練要分配合理，容量密度要適當(dāng)。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的積極性，要顧及大多數(shù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽，配合默契，組織形式生動(dòng)活潑。 （5）歸納(gun)小結(jié)：概括知識(shí)要點(diǎn)，點(diǎn)撥知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，接通知識(shí)鏈條，幫助點(diǎn)撥學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成知識(shí)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納能力。 （6）作業(yè)布置：作業(yè)難易要適度，可分為必做題、選做題和思考題。講練互補(bǔ)，根據(jù)教學(xué)要求和教材特點(diǎn)，布置適量課內(nèi)外作業(yè)，課內(nèi)講與練之比，一般應(yīng)為2：1

8、。5.課堂教學(xué)質(zhì)量要求 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。學(xué)生素綜合質(zhì)表現(xiàn)為知識(shí)、能力、情感、修養(yǎng)、意志、行為。為此，必須充分利用課堂教學(xué)這一主渠道，深入持久地實(shí)施素質(zhì)教育。 （1）教學(xué)目的明確，理論聯(lián)系實(shí)際，既教書(shū)，又育人； （2）知識(shí)講授正確，對(duì)概念、定義、原理、定律等闡述簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，無(wú)思想性和知識(shí)性的錯(cuò)誤； （3）教學(xué)方法靈活，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要注重學(xué)生主體作用。啟發(fā)誘導(dǎo)恰當(dāng)，保證學(xué)生思考時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑(zhy)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力； （4）板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)(kxu)，字跡工整美觀，能顯示教學(xué)完整過(guò)程及知識(shí)要點(diǎn)，能給學(xué)生起示范作用； （5）充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段

9、，實(shí)驗(yàn)操作熟練無(wú)誤，專業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用(ynyng)恰當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，普通話流利； （6）重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢(shì)，隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操； （7）按規(guī)定時(shí)間上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不得隨意調(diào)課、停課。 四、作業(yè)布置與批改 1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目都要精選習(xí)題，進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)并適量布置課外作業(yè)；語(yǔ)文都要按教材要求完成背誦、默寫(xiě)等課后練習(xí)，中、高年級(jí)作文每學(xué)期不得少于7篇，低年級(jí)寫(xiě)話、造句練習(xí)每周不得少于1次，英語(yǔ)要達(dá)到“每日一句”的要求。 2.控制作業(yè)量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮學(xué)生作息時(shí)間和各學(xué)科的全面發(fā)展。課外作業(yè)日總量，高年級(jí)不超過(guò)1

10、小時(shí)，中、低年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，超過(guò)總量的由三科教師協(xié)商調(diào)劑平衡。 不要(byo)用大量作業(yè)去占領(lǐng)學(xué)生節(jié)假日，要留時(shí)間給孩子感知社會(huì)、接觸自然。 3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化要求，要嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，教育訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。必要時(shí)，教師在黑板上或作業(yè)本上進(jìn)行示范，書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔，格式(g shi)要規(guī)范，不合規(guī)范要重做，沒(méi)做的要補(bǔ)做、補(bǔ)交。 注意培養(yǎng)學(xué)生(xu sheng)先復(fù)習(xí)后作業(yè)和自覺(jué)檢查訂正作業(yè)的習(xí)慣。 要注意的是：切忌以重復(fù)抄寫(xiě)作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。 4.作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)。按要求布置的課內(nèi)外作業(yè)必須全收全改。批改后要給予評(píng)分和注明批改日期，嚴(yán)禁只給分不批改的做法，嚴(yán)禁以一“大

11、勾”代替若干“小勾”的做法，對(duì)于補(bǔ)交的作業(yè)同樣必須認(rèn)真批改。 作文要注重講評(píng)與指導(dǎo)，必須精批細(xì)改、有錯(cuò)必改、改后無(wú)錯(cuò)。小作文、周記、日記要求查閱。 學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字、不規(guī)范用詞要及時(shí)糾正。 所有的作業(yè)都要經(jīng)得起家長(zhǎng)的檢查。 5.發(fā)放作業(yè)本要嚴(yán)格控制，計(jì)劃發(fā)放，要指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)頁(yè)碼，培養(yǎng)學(xué)生珍惜用紙、節(jié)儉環(huán)保的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成每次作業(yè)的習(xí)慣。 6.要重視(zhngsh)當(dāng)面批改的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成自己檢查和自我訂正的習(xí)慣，對(duì)“學(xué)困生”作業(yè)提倡個(gè)別面批，重點(diǎn)知識(shí)題經(jīng)老師啟發(fā)(qf)后，讓學(xué)生自己改正，改正后的作業(yè)，要再批改。 7.教師批改作業(yè)應(yīng)做好摘記，特別是對(duì)解題(ji t)有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有

12、代表性的情況，應(yīng)予以詳細(xì)記錄，留作針對(duì)性評(píng)講和輔導(dǎo)的依據(jù)。 8.教師要經(jīng)常在課堂上評(píng)講作業(yè)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)作業(yè)做得工整，規(guī)范的學(xué)生。語(yǔ)、數(shù)、英科組長(zhǎng)要在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上通報(bào)常規(guī)教學(xué)檢查情況，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將不定期抽查作業(yè)，必要時(shí)，將通報(bào)好、差典型。 9.因作業(yè)批改出現(xiàn)明顯失誤而受到家長(zhǎng)投訴的教師，對(duì)失誤負(fù)全部責(zé)任。五、認(rèn)真輔導(dǎo)。積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，輔導(dǎo)內(nèi)容具體、充實(shí)、形式活潑多樣，追求實(shí)效，輔導(dǎo)的面一般不得少于班級(jí)人數(shù)的20%。 1教師對(duì)學(xué)生課內(nèi)外的主動(dòng)提問(wèn)、質(zhì)疑都能予以鼓勵(lì)并熱情解答。2任課老師從課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、考試練習(xí)中摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并與班主任老師一起排定輔導(dǎo)對(duì)象，實(shí)行分層輔導(dǎo)。3為學(xué)習(xí)困難

13、的學(xué)生補(bǔ)信心(xnxn)、補(bǔ)基礎(chǔ)、補(bǔ)習(xí)慣、補(bǔ)心理。4為學(xué)有余力的學(xué)生解惑、答疑、講解、指導(dǎo)，鼓勵(lì)、推薦他們參加(cnji)比賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。5關(guān)注中間生，注意他們(t men)的學(xué)習(xí)情況與思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)予以幫助。6組建“一對(duì)一”幫扶小組，讓學(xué)生互相促進(jìn)、共同提高。7加強(qiáng)個(gè)案研究，采用多種科學(xué)有效的方法，將成功的案例進(jìn)行總結(jié)推廣，認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)案記載本。8幾個(gè)注意點(diǎn)：（1）輔導(dǎo)要有比較充分的時(shí)間保證。（2）輔導(dǎo)要熱心、細(xì)心，有耐心、有恒心。（3）輔導(dǎo)有計(jì)劃，循序漸進(jìn)。（4）不能挖苦、諷刺學(xué)生，不能有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（5）對(duì)作業(yè)有困難的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)，幫助其完成當(dāng)天的作業(yè)后，再舉一反三做一

14、些鞏固練習(xí)題。（6）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(yn y)提倡用同一本作業(yè)本（課堂作業(yè)、回家作業(yè)各一本）。（7）輔導(dǎo)(fdo)有一定的效果。六、認(rèn)真(rn zhn)考核教師服從學(xué)?？荚嚢才?，認(rèn)真做好監(jiān)考與閱卷工作。1.考試學(xué)科每學(xué)期除學(xué)校組織的考試外，每一單元組織一次測(cè)試，通過(guò)考查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。綜合學(xué)科除了在學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生參加抽考外，必須在期末考試前兩周對(duì)所有任教學(xué)生進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核，考核結(jié)果記入成績(jī)冊(cè)，所有考查試卷上交教導(dǎo)處?？荚嚳颇拷處熋繉W(xué)期出一份試卷，試卷后附一份命題意圖和一份答案。綜合學(xué)科教師出好一份復(fù)習(xí)提綱，在規(guī)定期限上交教導(dǎo)處。2.做好試卷命題工作，知識(shí)點(diǎn)分布、題型、難易程度等

15、做到科學(xué)、合理。3監(jiān)考老師應(yīng)提前十分鐘到試卷保密室領(lǐng)取試卷。認(rèn)真監(jiān)考，維持好考場(chǎng)紀(jì)律，確保學(xué)生考出真實(shí)水平。監(jiān)考老師提醒學(xué)生將“學(xué)校、班級(jí)、姓名”寫(xiě)在左側(cè)裝訂線內(nèi)，同時(shí)提醒學(xué)生答題時(shí)（特別是反面）不要將答案寫(xiě)在裝訂線內(nèi)。4.考試結(jié)束，監(jiān)考老師應(yīng)清點(diǎn)、整理好試卷，將試卷交到試卷保密室，若有缺考、作弊(zu b)等情況應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)老師說(shuō)明。5.認(rèn)真參加閱卷工作，服從(fcng)閱卷安排，有疑問(wèn)集體討論解答。6.閱卷(yu jun)結(jié)束后仔細(xì)復(fù)查，認(rèn)真結(jié)算每一張?jiān)嚲淼牡梅?。?fù)查后交校長(zhǎng)室查閱，查閱后方可拆卷。拆卷及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，由閱卷組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他老師積極配合，成績(jī)統(tǒng)計(jì)需正確無(wú)誤。7.認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)冊(cè)

16、、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)等評(píng)價(jià)表。8.嘗試多元評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)主體多元化（自己、同學(xué)、教師、家長(zhǎng)共同參與）、評(píng)價(jià)方式多元化（筆試與面試相結(jié)合）、評(píng)價(jià)結(jié)果多元化（如：檔案袋評(píng)價(jià)）等。9.幾個(gè)注意點(diǎn)：（1）不得泄露試題。（2）監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，不隨意走動(dòng)，不看學(xué)生答題，試卷字跡不清或需改動(dòng)題目等應(yīng)當(dāng)眾予以說(shuō)明。（3）試卷應(yīng)認(rèn)真整理，不顛倒、缺漏。（4）試卷批閱無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。（5）拆卷后，不得任意改動(dòng)分?jǐn)?shù)。七、認(rèn)真(rn zhn)組織課外活動(dòng)教師結(jié)合學(xué)科，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。采用認(rèn)真挑選與學(xué)生報(bào)名相結(jié)合的方法確定比較固定的輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)的面一般不得少于班級(jí)人數(shù)的20%。輔導(dǎo)內(nèi)容具體

17、、充實(shí)、形式活潑多樣，追求實(shí)效。確?；顒?dòng)時(shí)間（每周訓(xùn)練時(shí)間不少于1課時(shí)），活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣、富有吸引力，活動(dòng)有較高的質(zhì)量。輔導(dǎo)老師不斷(bdun)學(xué)習(xí)、充實(shí)，不斷修改、調(diào)整活動(dòng)過(guò)程。期末結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，展示輔導(dǎo)成果。積極承擔(dān)課外興趣小組，服從學(xué)校(xuxio)安排，主動(dòng)擔(dān)任輔導(dǎo)工作，期初定計(jì)劃，中途認(rèn)真記載，期末寫(xiě)小結(jié)。八、教研組活動(dòng)要求1.教導(dǎo)處制訂“學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃”，各教研組長(zhǎng)制訂“教研組活動(dòng)計(jì)劃”，并確定“教研組活動(dòng)安排表”；學(xué)期末，教研組長(zhǎng)寫(xiě)好一份“教研組活動(dòng)總結(jié)”。各教研組活動(dòng)每周至少一次，由學(xué)校定時(shí)間、定地點(diǎn)，教研組定內(nèi)容、定主講人。主講人必須輪流擔(dān)任，精心組織。2.

18、教研組長(zhǎng)提前備好教研組活動(dòng)內(nèi)容（主要是理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)推廣、問(wèn)題研討、集體磨課、評(píng)課等），事先通知本教研組教師作好充分的準(zhǔn)備工作。3.每一次教研組活動(dòng)，教師必須準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，出勤有簽到記錄，不得無(wú)故缺席，不遲到不早退，積極參與研討，每次活動(dòng)每位教師都必須圍繞主題參與研討發(fā)言，發(fā)言記錄在活動(dòng)表中，確保教研活動(dòng)有實(shí)效。4.各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，積極配合學(xué)校開(kāi)展各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，協(xié)助本組教師上好精品課、評(píng)優(yōu)課等，在教研組范圍內(nèi)磨課、試上和評(píng)課等；每次公開(kāi)課，要求上課教師上交(shn jio)教案，聽(tīng)課教師上交評(píng)課表。5.每次活動(dòng)(hu dng)前，教研組長(zhǎng)填寫(xiě)“教研組活動(dòng)(hu dng)備課表”

19、； 活動(dòng)時(shí)，記錄員填寫(xiě)“教研活動(dòng)記載表”；活動(dòng)后，教研組長(zhǎng)根據(jù)“備忘錄”順序整理活動(dòng)材料，歸入教研組活動(dòng)資料夾。6.每學(xué)期，教導(dǎo)處將不定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)教學(xué)管理要求；教研組長(zhǎng)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的檢查（聽(tīng)隨堂課、作業(yè)檢查等）；校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處將不定期參加各教研組活動(dòng)，了解教研組活動(dòng)情況。期末，學(xué)校根據(jù)教研組活動(dòng)的出勤情況、活動(dòng)材料的填寫(xiě)和整理上交情況、活動(dòng)的效果、各教研組配合學(xué)校開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的情況，對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行考核與獎(jiǎng)勵(lì)。九、備課組活動(dòng)要求1.期初，教研組長(zhǎng)制定“備課組活動(dòng)安排表”，各備課組每周開(kāi)展一次集體備課，做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí)，每周一名主講人。2.每一

20、次集體備課(bi k)，先由主講人進(jìn)行說(shuō)課，并將教學(xué)中存在的問(wèn)題提出供大家討論。再由本組教師進(jìn)行集體討論研究，最后由主備教師對(duì)討論的意見(jiàn)進(jìn)行整理，根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色，形成整合性的集體備課教案。3.集體備課應(yīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容討論教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)重難點(diǎn)能否突破(tp)，教學(xué)導(dǎo)入是否有效，練習(xí)內(nèi)容能否緊扣教學(xué)要求，有針對(duì)性，練習(xí)量適當(dāng)，面向全體，兼顧兩頭學(xué)生，能適應(yīng)不同程度的學(xué)生需要。4.每一次集體(jt)備課后，主備教師上交“備課組活動(dòng)記載表”和兩份教案（一份由教師個(gè)人撰寫(xiě)的教案，另一份是在集體研究基礎(chǔ)上形成的統(tǒng)一的上課教案）。教研組長(zhǎng)按“備忘錄”順序歸入資料夾。十、“精品課”要求學(xué)校要求

21、教師（男45周歲、女40周歲以下）每學(xué)期在校級(jí)范圍內(nèi)上一堂“精品課”，所上的課要有啟發(fā)性和示范性。1.認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。要選擇能充分體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，能充分展示自己教學(xué)特色，施展自己教學(xué)水平的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)，能給別人以啟發(fā)，讓別人學(xué)習(xí)借鑒。2.教研組進(jìn)行研討，在小范圍試上后再公開(kāi)上。由教研組長(zhǎng)組織教研組成員研討（選擇教學(xué)內(nèi)容、磨課、試上、評(píng)課等），在教研組試上通過(guò)后，方可在學(xué)校范圍公開(kāi)上。3.聽(tīng)課(tn k)提前通知，課后上交教案。教師所上“精品課”必須在提前一周的周三前通知教導(dǎo)處，以便(ybin)大家安排聽(tīng)課。上完課的一周內(nèi)，教師上交“精品課”教案(jio n)至

22、教導(dǎo)處。4.評(píng)出等第，納入“級(jí)職制”考核。同教研組成員必須參加聽(tīng)課、參與評(píng)課，并打出等第。期末，教導(dǎo)處結(jié)合聽(tīng)課教師的評(píng)價(jià)，給出“精品課”的等第。十一、聽(tīng)課要求1.聽(tīng)課主要是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，教師之間、師徒之間的聽(tīng)課。2.領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課分為：了解性聽(tīng)課(了解教師教學(xué)水平，教師的基本功，課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛等)，檢查性聽(tīng)課(事先不通知教師，隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課)，邀請(qǐng)性聽(tīng)課(教師有準(zhǔn)備的請(qǐng)求指導(dǎo))，跟蹤性聽(tīng)課(把備課、講課、評(píng)課全過(guò)程聽(tīng)下來(lái))，對(duì)比性聽(tīng)課(聽(tīng)同學(xué)科、同內(nèi)容的課)，系統(tǒng)性聽(tīng)課(連續(xù)聽(tīng)一位教師的幾節(jié)課，系統(tǒng)指導(dǎo))。3.教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)規(guī)定：參加“一二三”工程一年期考核的教師聽(tīng)課40節(jié)以上，二年期

23、考核的教師聽(tīng)課30節(jié)以上，三年期考核的教師聽(tīng)課25節(jié)以上，中層、教研組長(zhǎng)及骨干教師聽(tīng)課20節(jié)以上，其他教師聽(tīng)課15節(jié)以上。4.要求同年級(jí)同學(xué)科(xuk)公開(kāi)課必須聽(tīng)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課和評(píng)課，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。5.聽(tīng)課中，教師要記好聽(tīng)課筆記；聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行(jnxng)評(píng)課，坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足與努力方向，每學(xué)期每位教師至少完成5份評(píng)課表。6.教導(dǎo)處定期統(tǒng)計(jì)、及時(shí)(jsh)公布聽(tīng)課節(jié)數(shù)。楊店小學(xué) 2014年3月教學(xué)組織管理制度 1.目的：從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束，有一系列教學(xué)組織工作。這些組織工作，也是應(yīng)該堅(jiān)持的常規(guī)。2.適用范圍：本校教導(dǎo)處。3.內(nèi)容：（1）學(xué)期初要做好的教學(xué)組

24、織工作有：組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國(guó)家的教育方針政策和上級(jí)指示；討論學(xué)校工作計(jì)劃并訂好教導(dǎo)處的工作計(jì)劃；鉆研教學(xué)大綱和教科書(shū)；安排好教學(xué)進(jìn)度。（2）學(xué)期中(q zhn)要做好的教學(xué)組織工作有：根據(jù)教學(xué)大綱、教科書(shū)和教學(xué)進(jìn)度對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行檢查；組織期中考試；分析前半學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量；作好期中教學(xué)小結(jié)，提出后半學(xué)期的要求和措施。（3）學(xué)期末要做好的教學(xué)組織工作有：組織和安排總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試；進(jìn)行質(zhì)量分析；作好教學(xué)總結(jié)，對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行(zhxng)情況進(jìn)行評(píng)估；安排下學(xué)期教師的教學(xué)任務(wù)，以便教師利用假期適當(dāng)備課。（4）寒暑假要做好的教學(xué)組織工作(gngzu)有：制訂新學(xué)期（學(xué)年）的教學(xué)工作計(jì)劃；

25、組織教師休息或適當(dāng)備課。 教學(xué)組織工作概括起來(lái)說(shuō)是：學(xué)期初重點(diǎn)抓計(jì)劃，學(xué)期中重點(diǎn)抓檢查，學(xué)期末重點(diǎn)抓總結(jié)，寒暑假重點(diǎn)抓新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。教研組工作制度一、工作目的教研組是通過(guò)教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。二、適用范圍 本校教研組工作人員。三、內(nèi)容(nirng)1.教研組的建立(jinl)(1)按照不同學(xué)科(xuk)建立和健全教研組。同一學(xué)科教師在五人以上，可成立教研組。不足五人者，可將性質(zhì)相近學(xué)科的教師組織起來(lái)，成立多科性的教研組。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科，教師都在五人以上，可單獨(dú)設(shè)立教研組；體育、音樂(lè)和美術(shù)

26、等學(xué)科，教師較少，可聯(lián)合成立綜合教研組。教研組成立后，制定教研活動(dòng)制度、集體備課制度、聽(tīng)課制度等相應(yīng)的規(guī)章制度。 (2)認(rèn)真選拔教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本條件是：在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團(tuán)結(jié)群眾。 (3)檢查和指導(dǎo)教研組的工作。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長(zhǎng)，分工深入教研組，對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。例如:幫助教研組長(zhǎng)制定教研工作計(jì)劃，檢查教研組執(zhí)行計(jì)劃的情況，定期參加各種教研活動(dòng)，對(duì)教研組工作提出意見(jiàn)和要求，幫助教研組長(zhǎng)解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研組開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。怎樣開(kāi)展教學(xué)研究？主要是研究教材教法，能使每個(gè)教師逐步做到熟練掌握本

27、學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。 2.組織(zzh)專題討論會(huì)教材中哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)？重點(diǎn)如何突出？難點(diǎn)如何突破？往往是教師最感困惑和需要解決的問(wèn)題，也是教師最感興趣的問(wèn)題。針對(duì)這樣的問(wèn)題，組織專題討論會(huì)，有意識(shí)地讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備，開(kāi)展討論，能使大家受益。這不僅對(duì)較差的教師有很大的幫助，還能促進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的教師總結(jié)(zngji)提高。3.組織教學(xué)(jio xu)觀摩專題討論的結(jié)果是否正確，要用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)；專題討論中爭(zhēng)論也要通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動(dòng)全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個(gè)重要方式。4.組織教師相互聽(tīng)課教師講課，

28、各有各的長(zhǎng)處，各有各的風(fēng)格。組織教師相互聽(tīng)課，目的在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)也有互相了解、互相促進(jìn)之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣：歡迎別人聽(tīng)課，不怕別人聽(tīng)課，敢于公開(kāi)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽(tīng)課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，應(yīng)有具體要求，并使它形成制度。一般說(shuō)來(lái)規(guī)定教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)（中層以上20節(jié)），要做聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課后要同講課人談聽(tīng)課體會(huì)和意見(jiàn)，講課人要熱情歡迎聽(tīng)課人提意見(jiàn)。5.定期交流(jioli)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要使教師養(yǎng)成(yn chn)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，重視平時(shí)積累資料，教師通過(guò) “授后小結(jié)(xioji)”，根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則，自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研組在此基礎(chǔ)上

29、研討交流，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。楊店小學(xué) 2014年3月教研活動(dòng)管理制度為充分發(fā)揮教師的主動(dòng)、合作、進(jìn)取、創(chuàng)新等精神，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，切實(shí)提高學(xué)校(xuxio)教育教學(xué)質(zhì)量，特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度。1.學(xué)期(xuq)初，教導(dǎo)處制訂“學(xué)校(xuxio)教研活動(dòng)計(jì)劃”，各教研組長(zhǎng)制訂“教研組活動(dòng)計(jì)劃”，并確定“教研組活動(dòng)安排表”；學(xué)期末，教研組長(zhǎng)寫(xiě)好一份“教研組活動(dòng)總結(jié)”，做好教研活動(dòng)工作手冊(cè)的記錄。2.學(xué)校定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)。3.各教研組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。教研組長(zhǎng)提前3天備好教研活動(dòng)內(nèi)容（主要是集體磨課、評(píng)課、理論

30、學(xué)習(xí)、問(wèn)題討論、案例分析等），提前1天通知本教研組教師作好充分的準(zhǔn)備工作，順利有效地開(kāi)展。4.各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，積極配合學(xué)校開(kāi)展各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，協(xié)助本組教師上好精品課、評(píng)優(yōu)課，在教研組范圍內(nèi)磨課、試上和評(píng)課等；每次公開(kāi)課，要求上課教師上交教案、說(shuō)課稿，聽(tīng)課老師上交評(píng)課稿。5.每一位老師要準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，不遲到不早退，積極研討，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的出勤記錄，對(duì)缺勤的老師要予以通知和了解情況，有事請(qǐng)假的，作好書(shū)面的記載。6.每次教研活動(dòng)(hu dng)前，教研組長(zhǎng)填寫(xiě)“教研組活動(dòng)(hu dng)備課表”；活動(dòng)時(shí)，記錄員認(rèn)真(rn zhn)填寫(xiě)

31、“教研活動(dòng)記載表”；活動(dòng)后，請(qǐng)教研組長(zhǎng)整理歸入教研組活動(dòng)資料夾。5.集體備課制度為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，根據(jù)上級(jí)要求，特制定學(xué)校集體備課制度。1.充分發(fā)揮集體的作用，學(xué)校要求各學(xué)科各年級(jí)均實(shí)行集體備課（特別是六年級(jí)的復(fù)習(xí)課）。2.教研組長(zhǎng)對(duì)各集體備課組負(fù)主要責(zé)任，起組織、指導(dǎo)、督促并檢查記錄情況的作用。3.各教研組對(duì)照學(xué)期初制定的“備課組活動(dòng)安排表”，每周開(kāi)展一次集體備課，做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí)，任何人不得遲到、缺席，有特殊情況須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。4.集體備課可討論本周的教學(xué)計(jì)劃和授課內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的

32、設(shè)計(jì)等。5.主備教師要認(rèn)真做好每次“備課組活動(dòng)記載表”，包括備課時(shí)間、備課內(nèi)容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等，完成后上交教研組長(zhǎng)。6.集體備課的具體要求：“三定”：定時(shí)間(shjin)，定內(nèi)容，定主講人； “五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材、備教法、備學(xué)法(xu f)、備訓(xùn)練。 7.集體(jt)備課的實(shí)施程序：集體備課首先由主講人進(jìn)行說(shuō)課，并將教學(xué)中存在的問(wèn)題提出供大家討論。然后由參加備課組教師進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后由主備教師對(duì)討論的意見(jiàn)進(jìn)行整理，根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色，形成整合性的集體備課教案。8.備課組資料整理：教研組長(zhǎng)：備課組活動(dòng)安排表主備教師：每一次集體備課后上交“備課組活動(dòng)記載表

33、”和兩份教案（一份由教師個(gè)人撰寫(xiě)的教案，另一份是在集體研究基礎(chǔ)上形成的統(tǒng)一的上課教案）。6.教師聽(tīng)課制度1.聽(tīng)課主要是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，教師之間、師徒之間的聽(tīng)課。2.領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課分為：了解性聽(tīng)課(了解教師教學(xué)水平，教師的基本功，課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛等)，檢查性聽(tīng)課(事先不通知教師，隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課)，邀請(qǐng)性聽(tīng)課(教師有準(zhǔn)備的請(qǐng)求指導(dǎo))，跟蹤性聽(tīng)課(把備課、講課、評(píng)課全過(guò)程聽(tīng)下來(lái))，對(duì)比性聽(tīng)課(聽(tīng)同學(xué)科、同內(nèi)容的課)，系統(tǒng)性聽(tīng)課(連續(xù)聽(tīng)一位教師的幾節(jié)課，系統(tǒng)指導(dǎo))。3.要記好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課后及時(shí)(jsh)進(jìn)行評(píng)課，坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足與努力(n l)方向。4.關(guān)于教師聽(tīng)課(tn k

34、)要求：參加“一二三”工程一年期考核的教師聽(tīng)課40節(jié)以上，二年期考核的教師聽(tīng)課30節(jié)以上，三年期考核的教師聽(tīng)課25節(jié)以上，中層及教研組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，其他教師聽(tīng)課15節(jié)以上。要求同年級(jí)同學(xué)科公開(kāi)課必聽(tīng)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課和評(píng)課，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教師聽(tīng)課結(jié)束即請(qǐng)教導(dǎo)處成員簽字驗(yàn)證，教導(dǎo)處定期統(tǒng)計(jì)、公布。楊店小學(xué) 2014年3月7.教研組長(zhǎng)職責(zé)(zhz)制度1.組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)教育(jioy)方針政策、教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立方針?biāo)枷?，明確(mngqu)教改方向，提高對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。2.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)和分年級(jí)教學(xué)要求。3.商定個(gè)人

35、和集體的教學(xué)研究課題，擬訂教研計(jì)劃，定期舉行教研活動(dòng)，總結(jié)研究成果。4.組織教師鉆研教材，研究教法，認(rèn)真做好個(gè)人備課與集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5.經(jīng)常聽(tīng)課，檢查作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的情況，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，組織交流推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6.研究考試命題的原則和考查方法，指導(dǎo)教師分析教學(xué)質(zhì)量，研討改進(jìn)教學(xué)方法。7.發(fā)動(dòng)教師組織和指導(dǎo)本學(xué)科的課外活動(dòng)，做到定時(shí)定人、定內(nèi)容并進(jìn)行檢查。8.發(fā)動(dòng)(fdng)教師加強(qiáng)和改善實(shí)驗(yàn)室、資料室的管理，充實(shí)教學(xué)用具，做好教學(xué)資料的建設(shè)工作，并注意提高使用率。9.從本組教師的實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃在職進(jìn)修，組織互助互學(xué)、通過(guò)各種途徑提高教師的專業(yè)水平與教學(xué)

36、(jio xu)能力。8.任課教師職責(zé)(zhz)制度 教師的任務(wù)是教書(shū)育人，要按照教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教材的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力；要管教管導(dǎo)，寓思想教育于教學(xué)之中，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。1.學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.組織好課堂教學(xué)，傳授知識(shí)，注意科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4.指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，作好講評(píng)。5.重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生(xu sheng)，積極培養(yǎng)，對(duì)

37、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上逐步提高。6.積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，使學(xué)生(xu sheng)開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。7.有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好(o ho)測(cè)驗(yàn)、考試，認(rèn)真分析試卷，積累資料，努力改進(jìn)教學(xué)方法。8.積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動(dòng)，積極參加在職進(jìn)修，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力。9.任課教師工作目標(biāo)管理制度一、提高有效教學(xué)的能力1.掌握學(xué)科教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。2.獨(dú)立分析處理教材。3.學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。4.課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變到以學(xué)為主方面來(lái)，做到有效教學(xué)。5.采用科學(xué)教學(xué)的手段及方法提高教學(xué)效果。二

38、、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思想教育1.熟悉任課班級(jí)學(xué)生思想狀況。2.結(jié)合教材內(nèi)容，有機(jī)進(jìn)行德育滲透。三、對(duì)任教班級(jí)(bnj)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)1.及時(shí)進(jìn)行單元(dnyun)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試分析。2.期末對(duì)質(zhì)量全面分析(fnx)，落實(shí)改進(jìn)措施。3.任教學(xué)科統(tǒng)考、競(jìng)賽等成績(jī)達(dá)市平均水平。四、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)1.制定興趣活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施和總結(jié)。2.任教班級(jí)學(xué)生具有學(xué)科特長(zhǎng)。10.教學(xué)課堂規(guī)范制度一、目的：課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。建立課堂常規(guī)，是順利進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要條件。二、適用范圍：班主任、各任課教師。三、內(nèi)容：1.課前準(zhǔn)備的要求(1)上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生即進(jìn)入教室。(2)備好各種學(xué)習(xí)用具，如課本、練習(xí)本、語(yǔ)文的

39、字典、數(shù)學(xué)的圓規(guī)、三角板等。(3)保持安靜。2.上課過(guò)程中的要求:(1)上課鈴響后，教師應(yīng)立即進(jìn)入教室。(2)學(xué)生要專心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言先舉手，答問(wèn)要起立，不隨便(su bin)說(shuō)話，不做小動(dòng)作。3.下課(xi k)及課間的要求:(1)下課鈴響后，教師應(yīng)及時(shí)(jsh)下課，不拖堂。(2)課間不得在教室或走廊追逐打鬧。4.課堂整潔的要求:(1)保持教室清潔，每天一清掃，一周一大掃除，輪流值日，檢查評(píng)比，不得無(wú)故缺勤。(2)不準(zhǔn)隨便調(diào)換座位或隨意移動(dòng)位置。11.體育教師崗位職責(zé)1.制訂各年級(jí)學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃和群體工作計(jì)劃，規(guī)范體育資料的管理。2.認(rèn)真落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，搞好體育

40、課成績(jī)考核。完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)及學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作。落實(shí)“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”，積極開(kāi)展體育教學(xué)研究活動(dòng)。3.實(shí)施（體育合格標(biāo)準(zhǔn)），抓好體育鍛煉達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)，組織好各種群體競(jìng)賽和學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。4.負(fù)責(zé)體育器械、設(shè)備、場(chǎng)地、服裝的添置、維修和管理工作。5.收集整理各種體育資料。12.科學(xué)實(shí)驗(yàn)(k xu sh yn)教師崗位職責(zé)1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，為完成(wn chng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)開(kāi)展工作。2.按教學(xué)內(nèi)容制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，編制學(xué)期實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)(jngfi)預(yù)算。 3.熟悉教材內(nèi)容，掌握儀器設(shè)備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、作原理，熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。4.對(duì)分配和購(gòu)置的儀器設(shè)備

41、要及時(shí)入賬，做到賬物相符分類存放、擺布合理，保持實(shí)驗(yàn)室清潔整齊。5對(duì)分管的教學(xué)儀器要定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)維修，始終使儀器設(shè)備處于良好狀態(tài)。儀器設(shè)備的年損耗率不得大于千分之五。6.配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)要到場(chǎng)巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并作好實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況記載。7.積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生課外科技活動(dòng)。8.做好儀器設(shè)備的防盜、防火、防塵、防銹等工作，嚴(yán)防事故發(fā)生，確保儀器設(shè)備和人身的安全。9.堅(jiān)守工作崗位，按時(shí)上下班。10.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，作好(zu ho)期末工作小結(jié)。11.對(duì)工作中出現(xiàn)(chxin)的問(wèn)題要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。13.勞動(dòng)技術(shù)(jsh)實(shí)驗(yàn)教師

42、崗位職責(zé)1.勞動(dòng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教師在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，為完成勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)開(kāi)展工作。2.按教學(xué)內(nèi)容制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，編制學(xué)期實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。3.熟悉教材內(nèi)容，掌握儀器設(shè)備的規(guī)格、性能、工作原理，熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。4.對(duì)分配或購(gòu)置的儀器設(shè)備要及時(shí)登記入賬，做到賬物相符、分類存放、擺布合理，保持實(shí)驗(yàn)室清潔整齊。5.對(duì)分管的教學(xué)儀器設(shè)備要定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)，發(fā)生故障要及時(shí)排除。6.配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要到場(chǎng)巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并作好實(shí)驗(yàn)教學(xué)記載。7.做好儀器設(shè)備的防盜、防火、防塵、防銹等工作，嚴(yán)防事故發(fā)生，確保儀器設(shè)備和人身的安全。8.堅(jiān)守工作崗位，按時(shí)上下班。9.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

43、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，作好期末工作小結(jié)。10.對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)(jsh)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。14.體育教師職責(zé)(zhz)1.設(shè)計(jì)并實(shí)施體育課程、校內(nèi)外身體鍛煉、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及自然考察等一些(yxi)涉及機(jī)體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的具體方案。2.檢查學(xué)生的日常作息制度和生活方式。3.組織學(xué)生的課內(nèi)和課外體育活動(dòng)。4.監(jiān)控學(xué)生的運(yùn)動(dòng)密度、強(qiáng)度和時(shí)間。5.培養(yǎng)學(xué)生終身參加體育鍛煉的習(xí)慣、態(tài)度和技能。6.傳授符合教學(xué)大綱規(guī)定的專門(mén)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)和技能。15.小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生制度一、保護(hù)視力，要養(yǎng)成“二要、三不要”的衛(wèi)生習(xí)慣。二要：1看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，做到眼離書(shū)本一尺，胸離課桌一拳，指離筆尖一寸；2連續(xù)看書(shū)一小時(shí)后，要

44、休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)三不要：1不要在光線暗淡和直射的陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字；2不要(byo)躺著看書(shū)、寫(xiě)字；不寫(xiě)太小的字；不看字體太小或印刷不清楚的書(shū)報(bào)；3注意(zh y)穴位。二、堅(jiān)持做好眼睛保健操，注意穴位正確(zhngqu)，用力適度。三、學(xué)生每?jī)芍苷{(diào)換一次座位，預(yù)防斜視。16.健康教育制度1.學(xué)校定期召開(kāi)健康教育會(huì)議，研究健康教育情況。2.每學(xué)年學(xué)校制定健康教育計(jì)劃，并注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料，充實(shí)健康教育檔案。3.健康教育課列入課表，保證每生每?jī)芍苌弦还?jié)健康教育課。4.健康教育做到在校生人手一冊(cè)，統(tǒng)一使用國(guó)家教育委員會(huì)編寫(xiě)的教材。5.保健教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)授課，及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)

45、生健康情況。17.美育實(shí)施制度1.首先要抓好美術(shù)課和音樂(lè)課，美術(shù)和音樂(lè)是美育的重點(diǎn)學(xué)科。是對(duì)學(xué)生(xu sheng)進(jìn)行美育的重要途徑。2.重視各科教學(xué)中的美育因素(yn s)，學(xué)校課程計(jì)劃中的各門(mén)學(xué)科，都含有美育因素，特別是占課時(shí)最多的語(yǔ)文學(xué)科，美育因素極其豐富。3.開(kāi)展藝術(shù)興趣(xngq)活動(dòng)，是實(shí)施美育的重要途徑之一。4.發(fā)揮環(huán)境美的感染和教育工作。一個(gè)整齊、清潔、和諧、色彩配合得當(dāng)，達(dá)到美化、綠化、凈化標(biāo)準(zhǔn)的校園，就是給學(xué)生以藝術(shù)上的享受，就是讓學(xué)生在充滿美感的環(huán)境中，塑造美的心靈。5.在創(chuàng)造美和建設(shè)美的活動(dòng)中，提高學(xué)生的審美能力。學(xué)生不僅是美的享受者，也是美的創(chuàng)造者和建設(shè)者。他們只有

46、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，才能逐步提高審美能力。18.興趣活動(dòng)管理制度一、活動(dòng)目的：學(xué)校興趣活動(dòng)以活躍生活，普及科學(xué)知識(shí)為主，學(xué)校根據(jù)情況統(tǒng)一安排。二、活動(dòng)時(shí)間：每天下午3：504：30三、檢查人員：學(xué)校中層。四、具體要求：1.學(xué)期初，各組制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。2.每次活動(dòng)(hu dng)寫(xiě)簡(jiǎn)案，檢查人員進(jìn)行不定期抽查。3. 學(xué)校(xuxio)組織“電子(dinz)技師”、“航?！钡榷鄠€(gè)專業(yè)興趣小組，班還開(kāi)展文體活動(dòng)。4.專業(yè)組要參加校外的競(jìng)賽，做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必爭(zhēng)”，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉。5.學(xué)期末，各組輔導(dǎo)教師寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，展示活動(dòng)成果。6.活動(dòng)效果要與質(zhì)量考核掛鉤。19.學(xué)生學(xué)籍管理制度一、

47、入學(xué)（一）一年級(jí)，招收年滿六周歲以上，戶口在本學(xué)區(qū)的兒童入學(xué)。（二）新生一律憑本學(xué)區(qū)戶口和房證、接種卡報(bào)到，由學(xué)校填寫(xiě)學(xué)籍登記表，建立學(xué)籍檔案或?qū)W籍卡片。（三）依法招生。對(duì)符合條件未入學(xué)的學(xué)生，學(xué)校盡力做好其家長(zhǎng)工作，及時(shí)讓家長(zhǎng)送孩子入學(xué)；對(duì)無(wú)正當(dāng)理由又不送孩子上學(xué)者，學(xué)校有權(quán)依法向上反映。（四）凡無(wú)本學(xué)區(qū)戶口和房產(chǎn)證的新生，作借讀生處理，具體入學(xué)條件按上級(jí)(shngj)有關(guān)精神辦。二、休學(xué)(xi xu)、復(fù)學(xué)（一）學(xué)生在校期間，因嚴(yán)格疾病或其他特殊原因，需要請(qǐng)假達(dá)三個(gè)月以上的準(zhǔn)予休學(xué)。休學(xué)期限(qxin)為一年。一年后，仍不能到學(xué)校學(xué)習(xí)的可再延期休學(xué)一年。（二）學(xué)生休學(xué)，須持醫(yī)院或有關(guān)單位證

48、明，由學(xué)生家長(zhǎng)申請(qǐng)并經(jīng)班主任簽署意見(jiàn)，或教導(dǎo)處審批，校長(zhǎng)同意后，記入學(xué)生學(xué)籍卡片或登記表中，再發(fā)給休學(xué)證書(shū)。（三）學(xué)生復(fù)學(xué)，須由學(xué)生家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)并繳驗(yàn)休學(xué)證明書(shū)，因病休學(xué)的還要持醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校審查，準(zhǔn)予復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，原則上編入學(xué)時(shí)相銜接的年級(jí)學(xué)習(xí)。三、轉(zhuǎn)學(xué)（一）因父母調(diào)動(dòng)工作而需轉(zhuǎn)入本學(xué)區(qū)的，事先必須本校辦理接收證。學(xué)校不得擅自接受轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不齊全的學(xué)生入學(xué)。（二）凡要求轉(zhuǎn)到外校學(xué)習(xí)的本校學(xué)生，必須向教導(dǎo)處提出局面申請(qǐng)，說(shuō)明緣由，經(jīng)批準(zhǔn)后才能到外校辦理接收證。待學(xué)生持有外校的接收證后，學(xué)校方可簽發(fā)轉(zhuǎn)學(xué)(zhun xu)證明，并將學(xué)籍卡交給該生。要求保留學(xué)籍處出借讀的學(xué)生，由家長(zhǎng)申請(qǐng)，教務(wù)處備案，每年交納政府部門(mén)規(guī)定的集資款。（三）轉(zhuǎn)學(xué)(zhun xu)工作一般在學(xué)期結(jié)束后或開(kāi)學(xué)前辦理。畢業(yè)班的學(xué)生，除特殊情況外，一般不予轉(zhuǎn)學(xué)。（四）本學(xué)區(qū)(xu q)鄰近學(xué)校一般不存在轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題，情況十分特殊的，可酌情考慮。（五）轉(zhuǎn)入的學(xué)生在辦理注冊(cè)手續(xù)時(shí)，必須持我校接收證和原校開(kāi)出的轉(zhuǎn)學(xué)