語文試卷 (3)

1、試卷1一、讀拼音，寫詞語。（9分）sh y lu tul yu w xi p bi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）do db zhu mng miy qi su xn su y（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞（8分）惑（ ） 熒（ ） 普（ ） 瑕（ ）感（ ） 營（ ） 晉（ ） 暇（ ）鍵（ ） 翼（ ） 腕（ ） 延（ ）?。?） 冀（ ） 婉（ ） 廷（ ）三、填空，補充詞語。（5分）峰（ ）雄偉 奇（ ）羅列 波（ ）壯闊 疲憊不（ ） 骨（ ）如柴響（ ）云霄 （ ）不可及 魚（ ）而出 聚（ ）會神 多（ ）多（ ）出其不（ ） 功其不（ ） （ ）籌幃幄

2、 決（ ）千里 兵（ ）神速四、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。（3分）拮據(jù)夢寐以求器重 贈予 困難疑惑不解饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、選詞填空。（9分）盼望渴望希望期望愿望1、你們是祖國的花朵，祖國的（ ）靠你們。2、我們不應該辜負老師和父母的（ ）。3、我的（ ）是“和平之花”永遠開放。4、在等待與（ ）中，春天終于來了。5、我（ ）臺灣早日回到祖國的懷抱。無論都只要就即使也不是而是1. 飛機裝上雷達，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。

3、3. 放學回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）會照計劃六、照樣子，改寫下面的句子。（4分）例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（反問句改陳述句）我們中彩得到汽車是道德的。 1. 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？ 例：天空中掛著明月。（擴句）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。2.禮花綻放。 例：每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）我每天早上去公園鍛煉身體。3.樹上結滿了許許多多數(shù)不清的果子。 4.我把教室打掃得整整齊齊。 七、按課文內(nèi)容填空。（4分）1、讀憶江南，你一定想到了（ ）、（ ）、（ ）等描寫春天的詞語。2、日出是獨特而壯麗的，（ ）是（）

4、而（）的， （ ）是（）而（）的！3、這樣的山（ ）這樣的水，這樣的水（ ）這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上（ ），讓你感到像是走進了（ ），真是“（ ， ）”。4、學完小英雄雨來，你準備用什么詞語來贊美雨來呢？（至少寫4個）八、我會填。（6分）1、 ，孤云獨去閑。2、 ，澄江一道月分明。3、幾行紅葉樹， 。4、精誠所致， 。5、 ；幼吾幼，以及人之幼。6、愛人者,人恒愛之； 九、調(diào)整句子順序，把序號填在括號內(nèi)。（6）（ ） 田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。（ ） 溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。（ ） 小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的

5、喜訊。（ ） 一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。（ ） 山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。（ ） 小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。十、閱讀（16分） （一）生命 生命節(jié)選 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但她掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！1判斷，錯的打“”，對的打“”。（4分）（1）“飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！”與本句意思相同的是：（3分）飛蛾那種求生的欲望令我

6、震驚，我忍不想放了它。 （ ）飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住把它放了。 （ ）飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我怎能不放了它？ （ ）（2）我震驚的原因是：（1分）飛蛾的生命力強。（ ） 飛蛾的求生欲強。（ ）2把正確答案的序號填在括號里。（1分） 畫線的句子在朗讀時，應（ ） （1）語調(diào)上揚，讀出飛蛾強烈的求生欲。 （2）語調(diào)下降，讀出作者對小生命的憐愛之情。（二）誠意無價 有一個小男孩非常喜歡鴿子，每天他都要到廣場上去喂鴿子。漸漸地，那一群鴿子與小男孩熟悉了，便把它當成了親密的朋友，它們會毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。 一天，小男孩的爸爸對他說：“你能帶一只鴿子回

7、家來嗎？”因為小男孩的爸爸是一名畫家，在這些日子里，他準備畫一幅有關鴿子的油畫。小男孩拍了拍胸脯說：“爸爸，這不成問題！”說完他就轉(zhuǎn)身出去了。 果然不一會兒，小男孩就帶回一只像白玉一樣純潔的鴿子。等到第二天，小男孩又親手把那只鴿子放回到廣場上。然而，那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩。從此以后，再沒有一只鴿子愿意飛到他的身邊來了。只是一次不經(jīng)意的背棄，確實小男孩失去了一群最為親密的朋友，這是一件多么令人痛心的事情。人與鴿子之間尚且如此，更何況是人與人之間感情的交流呢？想來，心靈之間的鴻溝，也許是世上最難逾越和彌補的東西吧！甚至，有時一個人傾其一生也無法挽回。因而當一個人丟失了他的誠意時，

8、也就丟失了自己最為寶貴的東西人品和尊嚴。生活之中，對友情是容不得半點欺騙的；風雨之中，唯有誠意會把那一份感情栓的更緊、更牢靠。1選擇恰當?shù)脑~填在括號。（3分） 一（ ）鴿子 一（ ）感情 一（ ）事情 一（ ）油畫 一（ ）東西 一（ ）欺騙2聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分）“那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩”（1）“驚懼”是指 “厭惡”是指 （2）“盯著”的意思是 從中可以看出 。3聯(lián)系上文，從帶點的詞語中你體會到了什么？（2分）“它們會毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。”短文給你的啟示是什么？（2分）5寫一句與誠信有關的名言或警句。（2分）十一、作文。（

9、30分）給 的一封信要求：把題目補充完整，再作文。（可填爸爸、媽媽、老師及其它人）把你近來最想說的心里話說給他們聽，注意話語要真實，要說出自己的想法。3.要注意書信的格式。試卷2一、看拼音，寫詞語。（11分） zhn i kn x pn dn jn zhn zn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shu r chi y un r ch j jn hu shn ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。（8分） 維( ) 稍( ) 拔( ) 揭( ) 唯( ) 哨( ) 撥( ) 渴( ) 財( ) 征( ) 馳( ) 蜓( ) 材( ) 證( ) 池( ) 蜒( )三、給句中加

10、點字選擇正確讀音。（5分）浙(zh zh)江 損(sn shn)失 賺(zun zhun )錢 天津(jn jn)拮據(jù)(j j) 挪(nu lu)動 侵(qng qn)蝕 偵(zhn zhn)察 卓(zhu zu)越 蝙蝠(f h)四、補充詞語（3分）峰（ ）雄偉 突（ ）森郁 骨（ ）如（ ） 疲（ ）不（ ）響（ ）云霄 以（ ）萬一 聲東（ ）（ ） （ ）（ ）不備五、句型練習（一）請給下面一段話加上標點。（4分）1 在 一個中國孩子的呼聲 這篇課文中 那個失去父親的小朋友希望通過加利先生向整個國際社會呼吁 救救孩子們 要和平不要戰(zhàn)爭2. 面對黃河給人們帶來的深重苦難 我們不禁要問 像

11、這樣一條多災多難的禍河 怎么能成為中華民族的 搖籃 呢（二）按要求寫句子。（4分）1、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這是一個 句，這句話把 比作 ，突出了雨來 的特點。 2、我也能寫一個這樣生動的比喻句。 六、積累填空。（5分）1每當春回江南大地，百花盛開的時節(jié)，我們就會想起唐朝詩人白居易在憶江南中的詩句： ， 。2說到關于氣象的諺語，我們會想到： ， 晚霞行千里 。3有個同學老是不講誠信，我想把論語里的 ， 。這句話送給他，希望他做個守誠信的人。七、閱讀短文，完成練習。（30分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈

12、，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。 工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。1、上面這段話講了兩層意思，已經(jīng)用“”分成了兩部分，請分別寫出層意：第一層講： 。第二層講： 。2、這段話雖然講了兩層意思，但是主要講的是第 層意思，讀了這部分內(nèi)容我們知道了，石鐘乳和石筍的特點是： 。 3、這段話的段意，我們可以概括為： （二

13、）課外閱讀（21分）勇于“自責”的荷蘭人 （1）提起荷蘭，我們不禁會說那是一個美麗的國度：那里有旖旎的風光、轉(zhuǎn)動不停的風車和成片的各色郁金香。但當我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻不是這些，而是荷蘭人勇于自責的品質(zhì)。（2）一天，我在家中接到了一個“自責”的電話。（3）“您好，請問是梁先生嗎？”（4）“是啊，您是？”（5）“我是電力公司的?！保?）“請問有什么事？”（7）“您家這個月的電費比以前多了26歐元，我可以知道原因嗎？”（8）這是什么意思？我有點兒生氣，這個工作人員可能懷疑我沒有按照有關規(guī)定用電。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規(guī)定，居民要使用節(jié)能燈具。（9）“您是在懷疑我沒有按照有

14、關規(guī)定用電嗎？”我的聲音有點兒高。（10）“不不，您誤會了。我發(fā)現(xiàn)您的電費上漲了，擔心是哪里漏了電，所以想請您注意一下。如果您認為有必要的話，我們就上門去檢查一下?！保?1）原來是這樣，我為自己剛才的態(tài)度臉紅，不知道該怎么回應。（12）我不說話，對方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對由此產(chǎn)生的影響表示歉意。（13）半小時后，兩個身著工作服的人來到我家，對房間里的線路進行了全面檢查。檢查的結果是，線路沒有問題。（14）這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來的。信中說，我對荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車兩次違規(guī)，我們想知道原因，

15、是不是紅燈等交通設施所處的位置不合理，或者是發(fā)生了故障？對此，我們表示歉意，希望您能將您的意見告訴我們，謝謝！”（15）我送兩位檢查線路的工作人員出門時，看到了鄰居愛德華。他老遠就朝我揮手。愛德華是來“懺悔”的。（16）“我聽說您的車因為違規(guī)被警察處罰了?！保?7）“是的。不過，這與您有什么關系呢？”（18）“您忘記了嗎？前段時間我借過您的車?！保?9）幾天前，愛德華借我的車去接孩子，前后也就半個小時。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會兒，但是紅燈有可能是我闖的；即使與我沒有關系，我也有責任，我應該時常提醒您！”（20）此時，妻子和我驚得張大了嘴，不知道該說什么才好。（21）遇到事情時總從

16、自己身上找原因，而不是一味責怪別人，這也許是荷蘭人的習慣。他們的“自責”，時而是一種潛意識的善意呵護，時而又是彼此難以名狀的信任，給荷蘭人帶來溫馨，帶來了人與人之間的和諧。荷蘭人這種勇于自責的品質(zhì)，值得我們學習和借鑒。1按課文填空，初知大意。（4分）荷蘭的美麗在于 、 以及 。而留給作者印象最深的卻是 。2、聯(lián)系上下文完成回答下面的問題，初步理解課文。（11分）（1）在第一件事（2-13自然段）中，“我”的情緒先是 ，這是因為 。后來為自己的態(tài)度 ，這是因為 。（3分）（2）文中第14自然段說警察局寄來的信的末尾讓“我”很是意外。把“意外”換成一個成語就是 ?！拔摇币馔獾脑蚴?。（2分）（3

17、）文中第15自然段說愛德華是來“懺悔”的。聯(lián)系上下文，“懺悔”的意思就是 。而愛德華懺悔的原因是 。由他的行為，我們看到了他是一個 的人。（4分）（4）結合上下文，荷蘭人的“自責”其實就是 。（2分）3回答下面的問題，理解課文。（6分） （1）遇到事情時總從自己身上找原因，而不是一味責怪別人，這也許是荷蘭人的習慣。（這個“總”字能不能去掉，為什么？）（4分） （2）讀了這篇文章，我們感受到荷蘭人 ，值得我們 。（2分）八、習作。（30分）生活中，一定有許多讓你感到特別高興的事，但也難免會遇到一些讓你覺得傷心、委屈、難過的事請你選擇其中一件，寫下來。要求：1題目自擬，字數(shù)在350左右。2語句通順

18、，把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體。試卷3一、看拼音寫詞語。（10分）ki xun w xi zu j jng h shn（ ） （ ） （ ） （ ）sho hu y chn wn yn mng mi y qi（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞（5分）瑕（ ）蜒（ ）斟（ ）惑（ ）灘（ ）暇（ ）誕（ ）堪（ ）域（ ）癱（ ） 三、把下列詞語的錯別字找出來并在括寫中改正。（5分）風生鶴立( ) 運愁惟握( ) 所像無敵( ) 知已知比( )永住人間( ) 色采明利( ) 水平如境( ) 雜草從生( )四、判斷對錯，對的畫“”，錯誤的畫“”。（6分）1、詩句“能不憶江南？”表示的意思

19、是“不能不憶江南”。（）2、獨坐敬亭山的作者是白居易。（）3、縮寫句子“老師的臉上露出贊賞的微笑。”為“老師露出微笑。”（）4、蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。（）5、詩句“也傍桑陰學種瓜”中“傍”的意思是“傍晚，黃昏之時”。（）6、夜鶯的歌聲文中提到的侵略者是俄國法西斯。（）五、按要求完成句子訓練（8分）1、小明學習成績好的原因是他認真學習的結果。（改病句） 2、我一定要做好一個受小朋友歡迎的輔導員工作。（改病句） 3、春天到了，種子長葉，生根，發(fā)芽。（改病句） 4、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（陳述句改反問句） 5、難道就真的束手無策，等待死

20、神的到來？（反問句改陳述句） 六、課文積累（7分）1、日出江花紅勝火， 。2、竹外桃花三兩枝， 。3、 ，白銀盤里一青螺。4、 ，曬谷不用翻。 5、 ，秋霧陰，冬霧雪。 七、亂句重組（6分）（ ）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金 ”。（ ）他一共有150項發(fā)明。（ ）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。（ ）這些發(fā)明使他得到很多錢。（ ）其中一部分錢來獎勵各個領域杰出的人。（ ）諾貝爾的一生都是在實驗室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。八、閱讀（23分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）我看見過波瀾（lun ln）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。

21、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕(xi x)的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。1.把文中括號里不正確的讀音劃掉。（1分）2.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：（2分）近義詞：游覽（ ） 反義詞：縮?。?）3.作者把漓江的水與（ ）、（ ）作比較，突出了漓江水的（ ）、（ ）、（ ）的特點。（5分）4.用“”在文中劃出一個排比句。（2分）（二）認真閱讀最貴的項鏈，回答問題。（ 共13分）1、為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“”）（2分）2、根據(jù)意思從文中找出相應

22、的詞語。（2分）形容非常的謹慎和小心。（ ）實實在在，一點不假。 （ ）3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（5分）（1）小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中 、 這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的 心情。（2）根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ；二是 。4、請你根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看” 這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的內(nèi)容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？（2分）小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想： 5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他（她）給你留下了怎樣的印象。九、筆下

23、生花 題目：我真 (可以填高興、難過、煩惱、后悔) 要求：1、把題目補充完整。2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過寫具體,表達出真情實感。 3、做到語句通順，標點正確，書寫工整.（30分）試卷4一、我會寫。lu tush yl yuw xi p bi（駱 駝） （屬 于） （旅 游） （無 暇） （疲 憊）do db zhu sho hu nng g jng j（道 德） （捕 捉） （燒 毀）（凝 固） （經(jīng) 濟）二、我會在括號里選擇恰當?shù)淖纸M詞。（艱）辛綢（緞）（堅）定 （堅艱）（段）落 （段緞鍛）（艱）巨 （鍛）煉 （克）服（秧）苗攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央）（刻）苦（央）

24、求三、我會選詞填空。盼望渴望希望期望愿望1、你們是祖國的花朵，祖國的（希望）靠你們。2、我們不應該辜負老師和父母的（期望）。3、我的（愿望）是“和平之花”永遠開放。4、在等待與（盼望）中，春天終于來了。5、我（渴望）臺灣早日回到祖國的懷抱。無論都只要就即使也不是而是1. 飛機裝上雷達，（即使）在漆黑的夜里，它（也）能安全飛行。2. （無論）什么地方，（都）比不上我的家鄉(xiāng)美。3. 放學回家后，我（不是）先出去玩，（而是）先做作業(yè)。4. 明天（只要）不下雨，春游（就）會照計劃進行。四、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。拮據(jù)夢寐以求器重 贈予困難疑惑不解 饋贈日思夜想悶悶不樂 迷惑不解愁眉苦臉

25、 看重（拮據(jù)）（困難）（夢寐以求）（日思夜想）（器重）（看重）（疑惑不解）（迷惑不解）（贈予）（饋贈）（悶悶不樂）（愁眉苦臉）五、照樣子，改寫下面的句子。例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（反問句改陳述句）我們中彩得到汽車是道德的。 1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎？ 改：我們應該指出你工作中出現(xiàn)的問題。 2. 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？ 改：面對需要幫助的人，我們不能袖手旁觀。例：天空中掛著明月。（擴句）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。慶陽市是故鄉(xiāng)。禮花綻放。（五彩繽紛的）禮花（絢爛地）綻放。 例：每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）我每天早上去公園鍛煉身體。1、接到

26、“三好學生”獎狀，高興極了。改：我接到“三好學生”獎狀，高興極了。2、樹上結滿了許許多多數(shù)不清的果子。改：樹上結滿了數(shù)不清的果子。3、我把教室打掃得整整齊齊。改：我把教室打掃得干干凈凈。4、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。改：大雨從天空中傾瀉下來。5、中國人口是世界上最多的國家。改：中國人口是世界上最多的。六、我會填。1、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。2、落木千山天遠大，澄江一道月分明。3、幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。4、精誠所致，金石為開。5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。6、愛人者,人恒愛之；敬人者，人恒敬之。七、我會按課文內(nèi)容填空。1、這樣的山（圍繞著）這樣的水，這樣的水（倒映著）這樣的

27、山，再加上空中（云霧迷蒙），山間（綠樹紅花），江上（竹筏小舟），讓你感到像是走進了（連綿不斷的畫卷），真是“（舟行碧波上，人在畫中游）”。2、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而（寬），時而（窄），時而（緩），時而（急），溪聲也時時變換調(diào)子。八、我會排列句子的順序。（4）它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。（6）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。（1）這對小瓷鵝多可愛呀?。?）頭扭到后面，彎得像座拱橋。（2）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。（5）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。九、開心閱讀。購買上帝的男孩一個小男孩

28、捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是

29、1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激

30、動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太_。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他_了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說昂貴的醫(yī)療費用。3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是 幸運、好運、走運、慶幸、幸福 挽救、拯救4.請在第3自然段橫線上補寫老頭說的話。老頭說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了?！?.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個富

31、有愛心或堅強執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報的孩子。6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。注意：讀了文章的感想可以從小男孩富有愛心或堅強執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報；叔叔很善良，富有愛心，收養(yǎng)了小男孩；老頭很善良，富有愛心，樂于助人這三個角度來寫。無論從哪個角度寫自己的感想都可以。十、開心習作。學習完第四單元課文后，你認識了“小夜鶯”和雨來。通過課外閱讀，你接觸了更多的小英雄。本次習作，就請你大顯身手，介紹一位你喜愛的小英雄。習作要求：1、題目自擬；2、按照一定的順序，把小英雄的事跡有條理地介紹清楚。最好能寫點你自己的感受；3、不少于350字。試卷5ynwnhuknzhnxinknbbiptuo

32、lu一、看拼音，寫詞語。shnhujnjfbin二、給帶點字選擇正確的讀音，在音節(jié)上打“”。機械（xi ji） 單薄（b bo）解悶（mn mn） 調(diào)解（dio tio）嗚咽（y yn） 分外（fn fn）三、辨字組詞。稍 （ ） 拔 （ ） 幼 （ ） 尊（ ）梢 （ ） 撥 （ ） 幻 （ ） 遵（ ）四、連一連，讀一讀。悠揚的 掌聲爽朗的 雷聲悲痛的 歌聲熱烈的 哭聲震耳的 笑聲五、根據(jù)語境填寫關聯(lián)詞。1、（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅持早鍛煉。2、很多同學在實踐中體會到，（ ）多讀多寫，作文（ ）會有進步。3、（ ）他熱情地為同學服務，（ ）受到同學們的好評。4、（ ）你答應找小蘭一起

33、去看畫展，（ ）應該準時去找她。5、劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機密。六、加標點。壁畫上的飛天 有的臂挎花籃 采摘鮮花 有的懷抱琵琶 輕撥銀弦 有的倒懸身子 自天而降 有的彩帶飄拂 漫天遨游 有的舒展雙臂 翩翩起舞七、考考你的積累。 1、照樣子寫詞語。 比比皆是、 、 、 千姿百態(tài)、 、 、 虎頭蛇尾、 、 、 東張西望、 、 、 2、根據(jù)提示寫詞語。 （1）寫出帶有“看”的意思的字：瞅 瞄 瞧 瞟 （2）寫出帶有“時間短”的意思的詞語：一剎那 一瞬間 一眨眼 霎時3、根據(jù)你本學期的積累把下面對應的句子連起來。 大漠孤煙直， 潭面無風鏡未磨。 朝霞不出門， 海上明月共潮生。 春江

34、潮水連海平， 明日必有大雨到。 螞蟻搬家蛇過道， 晚霞行千里。 湖光秋月兩相和， 長河落日圓。 4、請從這學期我們學過的古詩中選擇一首你認為最有把握的默寫出來，別忘了寫上題目和作者的姓名哦！ 5、你一定也積累了不少名言、對聯(lián)、諺語、警句吧，請把你喜歡的兩句寫在下面的橫線上（課內(nèi)外都可以，但不可重復試卷中出現(xiàn)過的），記住書寫要工整哦！ 6、請你為學校草坪的警示牌寫一條標語，提醒同學要愛護草坪，標語中不直接使用“愛護”“禁止”等類似的詞語。 我設計的標語是： 八、當當小老師，用修改符號修改小馬虎寫的文章。（1個錯誤標點，2個錯別字，3個病句。） 太陽下山后，傍晚時分。我和姐姐來到一坐大山腳下。我們

35、開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，燦爛、漂亮，艷麗極了。你看，這一簇還在爭奇斗艷，那一簇已經(jīng)真相盛開了。傍晚時分，我和姐姐來到一座大山腳下。我們開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，燦爛。你看，這一簇還在爭奇斗艷，那一簇已經(jīng)爭相盛開了。九、習作。作文題目： 和 聊聊天提示與要求：A、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人 B、文章表達清楚，語句通順，內(nèi)容具

36、體，有真情實感。C、把題目補充完整，體裁不限。試卷6一、快樂拼寫: (10分 ) wn yn kng x sho wi dng ting xing p （） （） （） （） （） bin f shn jin mn ru fi xing ki xun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組詞，（5 分） 馳（ ） 幼（ ） 僻（ ） 尊（ ） 贈（ ）弛（ ） 幻（ ） 避（ ） 遵（ ） 增（ ）三、填字組成詞語：（ 10 分 ） 波( )壯闊 危峰( )立 五彩( )( ) 夢( )以求 風聲( )唳 爭先( ) ( ) 不( )不( ) ( )( )皆兵 （ ）心所（ ）（ ）不可

37、及 四、多音字填空：（ 4 分 ） Yn( ) zhun ( ) jun ( ) nn ( )飲 轉(zhuǎn) 卷 難 Yn() zhun ( ) jun ( ) nn ( )五、填空, ( 8 分 )言必信_。 與朋友交往_。 _勿施于人。大漠孤煙直_。 _澄江一道月分明。 天上魚鱗斑_。 愛人者 , _;-敬人者 ,_.六、改病句 ；（ 4 分 ）1、七月的天山是個美麗的季節(jié)。改：_。 2、洞庭湖是我國五大淡水湖。 改：_。 3、造紙是我國的四大發(fā)明。 改：_。4, 媽媽又回憶過去的往事 。 改： 。 七、默寫 ：（ 5 分 ） 望洞庭 _,_。 _, _。這首詩的作者是（ ）的（ ）. “兩”字的

38、意思是（ ），“和”的意思是（ ）.八: 選擇填序號 : ( 4 分 ) 引號的有： A、引用 B、強調(diào)意思 C、特殊含義 D、特定稱謂1、人們都說桂林山水甲天下（ ） 2、荷蘭有“歐洲花園”“花卉王國”美譽（ ）3、鬼子來“掃蕩”了 （）、爸爸一定送你一頂“藍盔”（）九、排序(6分) （ ）它的頭上戴著大紅冠，身上披著金外衣。（ ）它的嘴又尖又長，很堅硬。（ ）一對圓溜溜的眼睛長在頭的兩側。（ ）我家養(yǎng)了一只美麗的大公雞。（ ）公雞的每只腳上有五個開叉的腳趾。（ ）每天早晨公雞啼鳴時 ，真像威武的將軍。十 ：閱讀 （1 4 分。 根 給葉子以無限生機， 給花朵以青春的活力，它將自己的生命無私

39、的奉獻給了大地。它千姿百態(tài)，碩果給人類的享受。你可知道它是誰嗎？它就是被埋在地下的，延伸在土層中的根。 提到根，也許有人會不屑一顧地說：實在不美，自甘被埋沒，不是愚昧，也是呆板。殊不知這樣的理解也未免太淺薄。 根的樣子雖然古怪，一眼望去像個爪，不雅的外觀卻包藏著一顆美麗高尚的心。它在堅硬的泥土里，不畏艱難險阻，無時無刻不在挺進，它笑望著春天，用自己的血管拼命地吸收大地的養(yǎng)料。它把自己吸收來的養(yǎng)料又無私奉獻給莖。它愛地下的泉，永遠不挺地追求，讓泉水滋潤它的身。 默默無聞的根，你有博大的胸懷；你有遠大的理想；你有高尚的品格；你多么受人敬重 1、文中畫線的句子表達的意思是什么 。 2、用“ ”畫出文

40、中的設問句。 3、根為什么受人敬重 。 4、想一想，哪些人具有根的精神 舉例說一說。 。十一 ：作文 （30 ）我真 ：橫線上可填高興 、后悔 、煩惱 、等。 ）試卷7一、比一比，再組詞（5分）幼（ ） 攔（ ） 蜒（ ） 鋪（ ）欺（）幻（ ） 欄（ ） 蜓（ ） 捕（ ）斯（）二、看拼音，寫詞語（5分）mng ru b ki wi h gng xin x shng三、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。（5分）1、難道我們中（采 彩）得到的汽車是不道（得 德）的嗎？我迷（或 惑）不解地問。2、年輕的護士為母親扎（ zh zh）了兩針也沒有扎進血(xu xi)管里。四、把下列的詞語補

41、充完整。（分）危峰（ ）立隨心所（ ）（ ）想天開 出其（ ）意腹（ ）受敵永（ ）人間 聚（ ）會神 爭先（ ）后五、用線將相關聯(lián)的內(nèi)容連起來。（6分）精誠所加 種瓜點豆清明前后 言而有信與朋友交 金石為開螞蟻搬家蛇過道 澄江一道月分明落木千山天遠大 帶雨云埋一半山浮天水送無窮樹 明日必有大雨到六、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填入括號里。（4分）如果就 不但而且 因為所以 雖然但是1、（ ）戰(zhàn)爭，（ ）許多外國小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯（ ）勇敢，（ ）十分機智。3、雨來（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始終沒有向鬼子低頭。4、（ ）沒有和平，這個世界（ ）不會變得美好。七、按要求寫句子。（3分

42、）1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）2、漓江的水很綠。（改為比喻句）3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。（5分）九、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。（3分）第二部分 閱讀積累與運用（30分）（一）讀尊嚴片段，回答問題（15分）一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？” 杰克